幼儿学期教师工作计划模板汇编九篇.doc

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1、幼儿学期教师工作计划模板汇编九篇幼儿学期教师工作计划篇1一、指导思想认真落实区教育局发展思路、区托幼办办园思想和学校幼小衔接工作指示, 在总结上学期各方面工作经验的基础上, 结合本园实际水平, 尝试进行科学民主管理、采取多项举措促进师幼发展、全方位提供优质保教质量, 更新幼儿园管理理念, 在稳定中求发展. 本学期将充分发挥班、组长的辐射、带动作用, 充分利用专题教研活动、特色班级活动等有效举措, 稳步提升幼儿园办园质量和服务水平. 二、工作目标和具体措施(一)全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石1.安全工作(1)幼儿园有计划开展好教职工的安全知识培训, 运用理论考核和实际演

2、练等形式提高教职工安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力. (2)教师每周组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动, 丰富幼儿的安全知识, 不断提高师幼的安全意识. (3)将安全设施检查的责任落实到每个部门, 定期排查安全隐患, 班级设立小小“安全检查员”, 发现异常及时处理或上报. 同时, 规范日常工作要求, 将安全责任落实到每个人和每个环节. 2.卫生保健工作(1)全体教职工认真执行幼儿园卫生保健制度, 保健员做好幼儿查体、带量食谱制定和新岗位教师的保育知识培训工作. (2)园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的落实, 各班教师严格晨间检查和全日观察, 做好缺勤幼儿的追踪, 发现幼

3、儿异常及时通过晨报系统上报上级主管部门, 并按规范做出及时的应对措施. (3)加强对家长的卫生保健知识培训与宣传, 引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作, 确保幼儿身心健康. (二)不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键1.继续坚持每月一次对幼儿园教育指导纲要的学习交流活动, 在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读纲要、解读纲要、结合实践运用纲要, 以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的. 2.发挥好每月一期的“优秀园丁”评选和“幼儿园里好事多”的德育价值, 营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围. 3.组合语言组教师开展“我讲故事给

4、你听”的家长开放日活动, 提高教师对图画书讲述的深入研究. 组织音乐教师继续开展本学期音乐内容的边弹边唱技能考核, 提高教师的专业技能. 4.进行庆六一节目创编与交流活动, 提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力. 5.组织教师开展玩教具的制作与评比活动, 提高教师动手动脑能力, 丰富幼儿园玩教具. 幼儿学期教师工作计划篇2自从20xx年9月到闻首幼儿园工作至今以来, 我以在此上班半年了. 在这半年的工作与学习之中, 我不断的学习进步, 积累了一定的教育教学经验. 特别是对我班的孩子是个混龄加全托的特殊班级有了更好的认识. “课程改革就是教师发展, 没有教师发展就没有课程改革”这课改前沿的

5、名言警示着我们：只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模, 才能适应教改的需要, 才能顺应时代的发展. 本学期我和徐老师一起担任全托一班的教育教学工作, 作为一名21世纪的幼教工作者, 我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后, 结合本人实际, 作了以下计划. 一、个性修养提升个人修养, 做有品味的教师. 培养自己高尚的道德情操和职业道德修养, “敬业、乐业、精业、勤业”, 用自己的人格魅力, 深厚的人文素养, 广博的知识积淀, 真挚的博爱和对学生、家长的责任感, 培育祖国的花朵. 二、个人风格好学上进, 团结协作, 不计得失, 爱生如子, 教学技能全面而扎实, 做个

6、研究型的教师, 力争做到“教育理论新, 教学方法活, 教学效果好”, 使学生受益, 使家长满意. 三、三年具体成长目标1、严谨治学, 做一名业务和教学上都过硬的好教师. （1）平时“乐于学习、善于学习、主动学习”, 掌握多层次的、多元化的知识技能, 具有综合的科学文化素养, 从而能驾轻就熟地掌控教学, 灵活应变, 使自己的教育教学水平再上一个新台阶. （2）“善于反思, 勤于积累”. 注重积累平时教学中的成败得失, 并不断进行学科的科学研究, 积极投身于科研课题的探讨和实践, 把“教学研”从理论到实际都落到实处. 2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师. （1）更系统地掌握“教、学”, 关心爱

7、护幼儿, 注重言传身教, 把对幼儿的做人教育放在第一位, 同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动. （2）向有经验的长者学习好的管理经验和, 进一步掌握幼儿生理和心理特征, 树立“为幼儿的一生负责”的理念, 培养人品, 塑造人才. 幼儿园教师第二学期个人工作计划3、不断提高专业操作技能. （1）设计制作一批新的教玩具, 如：木偶、头饰、字卡、各种游戏材料和音响资料. （2）利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能, 如：利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平时活动”影像资料；又如：学习电脑课件的制作与运用；还如：设计制作精美实用的网页资料为教学服务. 4、总之, 在接下来的一

8、学期中, 我力争做到：坚持教学相长, 在师生交往中发展自己；反思教学实际, 在总结经验中提升自己；学习教学理论, 在理性认识中丰富自己；投身教育实践, 在把握规律中追求卓越. 四、增进家园联系作为班级教育小组的一员, 本学期我要加强与家长的沟通合作, 热情地接待每一位家长, 主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况, 耐心解答家长提出的问题, 积极与家长磋商幼儿教育问题, 虚心听取家长意见和合理建议, 取得家长们的理解和信任, 拉近家园之间的距离, 增进家长和老师间的关系. 我会不断的努力, 去做好我的每一件本职工作, 争取为幼儿园贡献一份力量. 幼儿学期教师工作计划篇3一、状况分析（一）班级概况：

9、升入大班, 我们班有了很大的变动, 首先是老师的变动, 其次是孩子的转学和新生的加入. 于是, 此刻我们班共有39名幼儿, 男生19名, 女生20名, 男女比例相对均匀. 另外, 新生是19名, 占了全班人数的大部分, 他们对我们这个群众还不熟悉, 正在适应阶段. 应对这种状况, 我们务必尽力使每个孩子都尽快地适应变化, 让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中. （一）主要表现1、优势表现（1）孩子的自我服务潜力不断增强, 能做好自己力所能及的事情, 如：自己整理书包, 自己穿脱衣服等. （2）产生了为群众服务的意识, 喜欢做值日生工作, 如：整理玩具、管理自然角等. （3）在生活中, 孩子的语言

10、表达潜力有了很大的提高, 能较清晰、完整地表达自己的想法, 讲述自己的发现. （4）有必须的任务意识, 在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料. 2、薄弱因素分析（1）孩子的规则意识差, 自控潜力仍较弱, 坚持性不够, 不能较好地控制自己的言行. （2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成, 如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等. （3）部分孩子表现欲强, 倾听习惯差, 不能坚持听完同伴的发言, 影响了活动的顺利开展. （4）在主题活动进行过程中, 部分孩子缺乏探索精神, 不敢作尝试（二）家长状况1、我们的家长仍十分重视孩子知识技能的掌握, 他们期望孩子多学会一些知识性的资料, 如：儿

11、歌、计算题等等. 但是, 他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养, 不利于孩子今后的全面发展. 2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送, 一些新的教学理念很难理解并达成共识. 二、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力, 建立一个共同探讨的团体. 2、营造一个充满爱的班级氛围, 让幼儿有安全感, 培养幼儿的职责感, 并构成初步升小学的意识. 3、继续认真学习新纲要, 树立正确的教育观, 统一教育思想, 并转化为教育行为. 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观, 明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养, 使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式, 并支持参与幼儿园的教育活动

12、, 构成良好的“家园对话互动网”. 带班教师保育员、园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标：营造一个充满爱的班级氛围, 让幼儿有安全感培养幼儿的职责. 为幼儿带给真实体验的机会, 创造条件让幼儿参加实际探索活动, 获取更多的信息, 体验学习的快乐. 帮忙家长构成良好的教育观, 使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式, 并支持参与幼儿园的各项活动. 构成良好的“家园对话互动网”. 三、保育、教育教学工作重点目标：更新观念, 实现“幼儿园象我家”这一理念, 逐步实现特色班级. （一）保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件, 要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的

13、状况, 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展, 有的放矢, 常抓不懈. 1、搞好内务及环境卫生, 严格执行园内各项保健工作制度. 每一天整理好内务, 坚持做好清洁、消毒、通风工作, 持续教室的六面光. 预防幼儿近视的发生, 做到经常调整幼儿的位置, 继续加强幼儿一日常规的培养, 增强幼儿的生活自理潜力. 严格执行幼儿的一日生活作息制度, 合理地安排孩子们的一日生活. 为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境. 2、老师们达成共识, 加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养, 但孩子们的劳动意识较弱, 有的存在依靠性. 老师针对孩子们的实际状况, 统一要求

14、, 坚持从小事抓起, 将“身教”和“言教”结合起来, 并将其贯穿在一日生活中, 手把手的教幼儿, 并注意指导依靠性强的幼儿, 让幼儿自己的事情自己做, 而且还要让家长配合老师, 使幼儿在家也有个锻炼的环境. a、每一天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心, 不把点心洒在桌上和地上, 我们还将根据本班孩子的进餐状况用心向营养师提出合理意见和推荐. 经常提醒幼儿喝开水, 让幼儿学会摆放好口杯. b、教育幼儿不用脏手揉眼睛, 不抠鼻孔, 不挖耳朵. 有鼻涕自己及时擦, 不随地吐痰, 不乱扔纸屑. c、明白保管自己的学习用具, 每次用完学会清点. d、保教有机结合, 纠正幼儿不良行为, 如：吮吸手指、玩弄

15、生殖器等. 3、保证户外活动时间, 注重活动的质量, 增强幼儿的体质. 坚持在活动前带好汗巾, 活动中及时帮幼儿擦汗, 并根据当时的具体状况给幼儿增减衣服. 4、加强安全意识, 杜绝安全职责事故发生. 严格执行接送制度, 防范于未然, 要求家长用好接送卡. 我们老师要具有高度的职责心, 时刻让孩子在自己的视线范围内, 排除一切不安全因素. 经常检查班上各项设施, 杜绝不安全隐患, 及时上报及时处理, 把安全工作放在第一位. 利用一日活动中各个环节, 随机进行安全教育, 每次活动前提出要求, 比如：上下楼梯不推不挤, 逐步培养幼儿的自我保护意识和应变潜力. 5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨

16、检关, 在晨区活动后进行评价, 发现不安全因素及时处理, 有病儿立即送医院治疗, 然后通知家长, 使其了解幼儿的病情. 做好疾病的预防工作, 根据季节的变化提前做好疾病的防备, 把疾病的发生减少到最低的状况. 个性是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作, 做好传染病的预防工作, 个性是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作. （二）教育工作（1）在教学上, 我园本学期引用了北京教材, 将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合. 主题网络教学在我园开展有些日子了, 我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的潜力, 都有了不同程度的提高, 但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方

17、面的潜力来说是稍弱的, 所以本学期我在继续开展主题网络的同时, 还将加强幼儿数学潜力、书面语言潜力的培养, 把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展. （2）大主题如下：“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、（3）把数学也融入到幼儿生活和游戏中, 尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题, 如走楼梯时进行数数练习, 找找我们身上藏着的搞笑的数字, 使幼儿明白数学的重要性. 从数学的趣味入手, 加强个别指导, 减少潜力差异. 2、根据园部计划我们将加强对区域活动的指导. （1）优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境

18、. 因为只有新奇、生动的环境, 才会使幼儿产生感知的兴趣. “兴趣是个水闸, 依靠它, 能打开注意的水库并指引注意流下来. ”孩子们会动用各种感官参与其中, 幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣. 所以, 教师应根据幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新奇的环境, 充分利用场地, 为幼儿带给充分活动的机会, 尽量让幼儿有更多的选取, 从而引导幼儿参与的用心性和主动性, 独立自主去观察、操作、探索、发现, 从而认识问题和解决问题. （2）优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩, 很少空着手玩的. 务必有许多玩具的东西来帮忙才能玩得起来, 才能满足玩的欲望, 玩固然重要, 玩具更重要. ”这说明

19、材料与幼儿活动有着密切的关系. 1、在幼儿兴趣点上不断生成和改善材料, 使幼儿乐于活动. 2、带给难易程度不同的材料, 使幼儿能成功, 有自信. 孩子间是存在差异的, 有的孩子主动性强, 有的主动性差一些, 有的动手潜力强, 有的则表达潜力强. 而老师就就应很清晰地了解每一个孩子的发展状况, 带给适合不同潜力水平孩子的学习, 操作的材料, 让每一个孩子有用心探索的愿望和机会, 并使每个孩子获得成功, 获得自信. 3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料. 对于重点的区域我将拟订具体的目标, 投放适宜的材料, 并进行及时地观察记录、反思, 不断提出新的要求, 新的挑战. 透过发现幼儿的兴

20、趣, 进行及时调整、丰富, 调动幼儿学习的主动性. 3、注重环境的创设和利用, 促进幼儿的发展：（1）环境是幼儿的教师, 它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我. 本学期, 我们将环境创设作为工作重点, 根据孩子的兴趣、需要, 丰富各个活动区的操作材料；另外, 在主题环境的创设中, 将反映幼儿学习与发展的需要, 在布置过程中让幼儿充分参与, 我们不再只注意画面的美观, 一反以前以教师意愿代替幼儿的想法, 专门创设涂鸦墙, 让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去, 让每一个幼儿都有展示自己作品的机会, 作环境的主人. （2）引导幼儿自主选取身边的废旧材料制作手工艺品, 让他们大胆

21、地想象和创造, 为他们带给展示作品的机会、条件, 引导他们相互欣赏. 幼儿学期教师工作计划篇4新学期的工作开始了, 为了每一个孩子都有获得更好的发展, 能更健康、全面地成长. 为了自己更好的工作, 并在学习工作中得到成长, 特制定该计划, 并在计划实施中不断修正自己、完善自己, 不断提高作为一名教师应具有的素质. 现将本学期工作计划如下:：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习, 坚持把理论同实际相结合, 从我做起, 从身边的小事做起, 严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作, 树立较强的事业心、责任感和良好的师德. 服从领导的安排, 认真完成各项教学、教研工作. 工作中, 以教师道

22、德规范要求自己, 以身作则, 细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿, 以促使幼儿在自身水平上得到发展. 继续发挥“你中有我, 我中有你”的团队精神作用, 协助教养员老师做好班级工作. 二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子, 我要用爱心和耐心对待每一位孩子, 让他们感到老师的爱, 小朋友的友好, 使他们能够喜欢上幼儿园. 尽快的适宜新的环境. 1、在体质上, 我继续以游戏的形式开展锻炼活动, 注意根据天气的变化和室内外的温差, 随时督促孩子自己添加衣服, 对爱出汗的孩子, 应该进行特别护理, 同时, 注意孩子的饮水量, 让孩子做到随渴随喝. 加强体育锻炼和户外活动, 减少幼儿生病

23、机率, 保持本班的出勤率. 真正做到让家长放心. 2抓好孩子的常规习惯, 如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯, 幼儿每天不用老师再提醒, 幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻, 饭前便后要洗手的习惯, 及幼儿礼貌习惯, 看书、玩玩具等习惯认真抓好. 3、教育孩子自己的事情自己做, 继续练习整理自己的着装和床铺. 把幼儿的能力培养作为重点. 4培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗, 升旗时, 知道不讲话；知道祖国的传统节日. 知道为集体争光, 不做有损害班级的事情. 4、生活卫生常识（1）知道保护视力, 看书、绘画要保持正确姿势. 不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画. （2）

24、知道保护牙齿的一般卫生常识, 用正确的方法刷牙. （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识, 不吃不洁净的食物. （4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服, 饭前饭后不做剧烈活动. 5、安全常识（1）不玩危险游戏, 不去危险地方. （2）懂得交通安全. （3）会处理可能遇到的简单危险. （4）有自我保护的意识. 6、生活卫生习惯及生活能力（1）正确、迅速地洗手、洗脸, 养成早晚刷牙的习惯（2）进餐细嚼慢咽, 不挑食, 不剩饭菜, 学会用筷子. 进餐是不大声说话, 不乱残渣, 饭后收拾干净. （3）安静就寝. 独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜, 会系鞋带, 会整理床铺. （4）保持仪表整洁,

25、 咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身, 不对着别人打喷嚏. （5）保持公共场所的卫生, 不爬不踩桌椅, 不乱涂墙壁三、做好教育教学工作根据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异, 进一步学习领会纲要精神, 并较好的融入实践活动之中, 认真钻研教材, 创造性的使用新课程. 根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程. 认真上好、备好每一节课, 使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识. 同时, 以规程与刚要为指导,继续开展网络教学. 在学习、实践、总结中不断完善教学, 掌握技能, 积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质. 在本学期里配合教养员继续发展孩

26、子以下的能力：1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨. 2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力. 幼儿学期教师工作计划篇5一、协助园长实施各种规章制度, 建立正常的工作秩序, 定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估. 二、协助园长贯彻幼儿园双任务, 端正办园方向, 明确培养目标, 面向全体幼儿全面提高幼儿素质. 三、协助园长制定和审定各班学期及学年工作计划和总结, 并入班检查落实情况. 做

27、好检查记录的同时, 及时督促各计划的完成效果. 四、负责幼儿园招生工作. 五、负责幼儿园网站工作. 六、协助园长管理幼儿园的教育教学工作. 七、站在全园角度认真制定、实施全园业务工作计划、总结工作、组织教研组学习, 做好全园日常教学工作的检查、评估, 组织好全园的教学观摩活动, 幼儿各种竞赛活动. 八、加强自身修养, 事事先思于人, 先说于人, 协助园长抓好骨干教师队伍的自身建设和精神文明建设. 九、深入保教研究, 每周要有进班时间, 能及时发现各种工作问题, 及时采取解决措施, 并做好相应记录. 十、深入教学教研活动, 随堂听课每周1-2次, 并及时做好评估反馈工作. 十一、有计划培养骨干教

28、师, 开展多种形式的培训工作、评比工作、使她们在原有基础上逐步提高. 十二、根据园务工作计划, 做好家长、社会工作, 组织好大型主题活动(如：半日活动、亲子活动、主题活动等), 取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性. 十三、关心、了解教师和保育员的保教工作情况, 有计划有目的开展保教工作, 保证幼儿在园安全、健康、愉快、向上. 十四、负责教师的调休及代课安排. 十五、协助园长进行园文化建设工作, 园所环境布置工作. 十六、协助园长负责管理幼儿园日常工作, 同时整理好档案, 并做好各项工作记录. 总的来说, 园长助理的责任、工作量更大、更多. 其实它就相当于副园长的职务, 要搞好业务, 组织教研.

29、 整理好档案, 做好会议记录, 人事记录. 安排好一些工作, 园长批下来的事情都是由助理去解决的. 其实重要的是稳定好师资队伍, 抓好教师的教学质量, 做好家园沟通工作. 幼儿学期教师工作计划篇6新学期开始了, 我将认真学习并深入贯彻纲要精神, 不断更新教育观念, 转变教育行为, 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展. 一、工作重点本学期将重点培养幼儿良好的常规习惯, 增强幼儿的语言能力、生活自理能力、交往能力和音乐素质. 在工作中通过把主题探究活动与

30、日常的保教工作结合起来, 让幼儿得到全方位的发展. 二、保教工作以规程为指针, 贯彻新纲要精神, 根据园务工作计划, 扎扎实实做好保教工作. 规范幼儿的一日活动常规, 增强幼儿体质, 做好品德教育工作, 发展幼儿智力, 培养正确的美感. 促进幼儿身心和谐发展. （一）保育工作按园里的要求认真实施各项卫生保健工作, 严格执行幼儿的一日活动作息制度, 合理地安排好幼儿的一日生活. 整理好室内外的环境布置, 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境. 培养良好的生活卫生习惯, 提高幼儿生活自理能力, 做到生活有序. 能认识自己的标记, 掌握正确的洗手方法；能安静午睡, 不吵不闹；能学习自己吃饭

31、等. 教育幼儿注意个人卫生, 不能把脏东西放入嘴里, 以防止病由口入. 细心呵护幼儿成长. 在日常生活中精心关爱幼儿, 特别是年龄小体质较弱的孩子, 易受凉感冒、发烧, 我们将更多给他们关爱, 消除他的紧张感. 平时活动中细心关注孩子的精神面貌, 发现问题及时处理. 注意幼儿良好睡姿的培养, 对幼儿的睡眠情况做好记录. 积极做好幼儿体检、打虫等各项保健工作, 使幼儿能够健康茁壮成长. （二）教育教学工作1、做好节后入园的适应工作. 由于寒假时间较长, 孩子刚入学会有一段时间的不适应感, 我将做好以下几方面的工作：（1）开学前后做好家园联系工作, 接待孩子入园, 召开家长会, 与家长沟通了解孩子

32、假期中的情况, 做到家长、教师、孩子三者之间能尽快配合好, 减轻孩子来园的消极情绪和不适应感；（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣、和谐的集体环境；（3）以亲切、温和的态度对待孩子, 消除他们的不适应感. 2、培养良好的学习常规. （1）愿意参加各项集体活动, 注意力集中；（2）爱护幼儿园的玩具, 不与人争抢, 能将玩具归类收好；（3）学会用语言表达自己的意愿；（4）学习看书的正确方式, 培养幼儿良好的前阅读习惯. 3、深入实践园本课程, 将主题探究活动与区域活动结合进行, 从他们的兴趣入手, 让孩子主动学习, 从而获取各方面的经验, 提高综合能力. 4、注重活动区活动的计划, 做到学习有序.

33、 在活动时, 将加强对孩子的观察与记录, 及时发现问题、了解情况. 5、丰富幼儿一日生活, 充分利用每天的音乐活动和文学活动时间, 丰富音乐活动和语言活动的形式. 三、安全工作要始终把安全工作放在第一位. 加强日常活动中的安全管理. 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作, 如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视, 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线. 在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自幼儿园小班下学期教师个人工作计划我保护技能. 提高自己的责任心, 细心排除一切不安全因素, 让幼儿在安全的环境下健康成长. 四、家长工作1、根据小班具体情况,

34、有针对性地出好家园共育栏目, 及时向家长宣传有关幼教知识, 让家长及时了解幼儿在园情况. 2、认真填写家园联系册, 使其充分发挥桥梁作用. 3、利用早晚接送幼儿的环节, 加强与家长的交流与沟通, 了解每位孩子的兴趣和爱好, 以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动. 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系, 及时交流幼儿的生活学习情况. 5、定期开好家长会, 尽量让家长感到满意、放心, 以取得家长对班级工作的支持与配合. 6、开展家园共育活动, 欢迎家长积极参加开放日活动, 把家长请进课堂, 参与助教, 充分发挥家长的作用, 通过各种途径达到家园教育同步. 幼儿学期教师工作计划篇7

35、新的学期, 新的希望, 新的起点, 孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中, 展望新学期, 我们又有新的挑战. 时间过的可真快, 转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年. 看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识, 心中真是无比的欣慰和喜悦. 但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处, 为了使自己在新的学期更快地取得进步, 所以在开学之余, 为自己指定了这份计划, 来鞭策自己, 使自己能够取得更大的进步. 一、现况分析：通过上学期末的测查及平时的观察, 我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解. 幼儿经过一学期的幼儿园生活, 大多数幼儿都喜欢上幼儿园,

36、并逐步能够适应幼儿园的集体生活. 初步建立了在园的一日生活和学习常规, 会独立进餐, 生活自理能力有了一定的提高, 喜欢参加各项游戏活动. 班内大部分孩子都比较活泼好动, 对于新事物表现出极高的兴趣. 口语表达能力也有了提高, 喜欢说, 喜欢做, 这对我们的工作提出了更高的要求. 但由于现在的孩子都是独生子女, 幼儿时常以自我为中心, 活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面. 针对以上情况, 本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容, 从幼儿的情感、亲情着手, 提高幼儿的社会交往能力. 二、工作任务：常规工作：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式, 确保教育目标和任务的完成. 我们继续

37、努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合, 教研时间, 积极讨论, 吸取其他班的长处. 认真开展科学领域以外的语言、社会、健康、情感等领域的探究活动. 认真参加园内观摩教学活动, 从中相互学习与提高, 积极并准时参加各种培训, 提高自身素质与业务能力. 1、重视个别教育幼儿年龄相差较大, 性格也不尽相同, 有的幼儿动作慢, 有的爱哭闹, 有的爱发脾气, 所以在活动中, 要因材施教, 对于不同性格的幼儿, 我们要实施不同的教育方法, 找到适合不同孩子的不同方法, 有利于幼儿各方面的快速发展. 2、加强特殊幼儿的护养工作. 孩子小, 而且每位孩子都有各方面的差异. 有的幼儿体质比较差, 容易出汗感冒

38、, 教师应加强对这些幼儿的护养. 3、环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙, 为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台, 借助这一平台, 个性化地展示自我. B：区域活动材料的整理和投放措施：1、罗列以前现有的区域材料, 并进行整理和归类. 2、结合教学主题及幼儿现有发展水平, 增设适宜的操作活动. 3、材料在本学期初, 先进行一次性的投放, 然后根据活动情况逐步完善. 家园互动, 互相合作, 协调一致. 1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触, 了解和介绍幼儿情况, 相互沟通提出建议等. 2、运用家园联系本, 随时与家长取得联系, 个别交换意见, 互通情况信息. 3、以家长园地

39、形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划, 结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题, 宣传家教科学知识、指导方法, 介绍家教经验等. 4、增设家园栏的内容, 丰富家园栏的形式, 增设小知识栏等. 5、组织各种形式的家长活动. A：家长会B：家长学校三. 逐月工作计划二月份：1、做好新生接待工作, 稳定新生幼儿的情绪. 2、认识幼儿园环境, 加强安全教育. 3、召开家长会. 4、与幼儿一起创设环境, 激发幼儿的主动性及创造性. 幼儿学期教师工作计划篇8一、班级情况分析我们班现有35名幼儿, 通过上学期的学习, 各方面能力都有很大的提高, 自理能力强, 并且能够学会关心, 帮助别人

40、, 能够熟练的掌握所学知识, 但是, 由于我班男孩较多, 自制力较差, 所以需要加强常规方面的训练, 努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力, 为小学打好坚实的基础. 二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要, 根据课改精神, 完成教育教学目标, 并根据我班孩子的年龄特点, 兴趣爱好, 以及本土文化和时事信息, 开展生成课程, 以丰富孩子的知识, 拓展他们的视野, 另外, 根据孩子即将升入小学的需要, 可适当的教孩子一些生字, 书写简单的字, 并加强1到10的手脑数算, 使孩子们能够熟练掌握. 在语言方面, 还要加强孩子的语感启蒙方面的训练, 提高孩子的口语表达能力. 三、教师专业成长

41、方面教师的一言一行直接影响到孩子, 因此, 只有提高自身的素质才能教育好孩子, 所以, 自己在新的一年里, 要继续努力学习专业知识, 提高专业水平, 勤练基本功, 多看, 多学, 多想, 多思考, 不断的追求创新意识, 为班级开设有特色的教育方式和活动, 言教不如身教, 使我班孩子受到最良好的教育. 四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用. 因此, 我们既要为孩子创造良好的物质环境, 也要为孩子创造可贵的精神环境, 为孩子提供与主题相关的资料, 渗透到活动区活动和日常生活中, 让孩子不断的寻求探索知识. 根据时事新闻等传授孩子社会信息, 使孩子了解社会, 组织孩

42、子进行各种爱国活动, 了解祖国大好河山, 培养孩子的爱国情感. 现在提倡的和谐社会, 更应该培养孩子关爱他人, 帮助有困难的人, 从生活的点点滴滴的小事做起. 为孩子创造条件去帮助有困难的人. 五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师, 教育好孩子离不开家长的配合. 要努力做好家长的工作, 及时和家长沟通, 以电话, 书信, 家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验, 及时反映幼儿在园情况, 了解在家表现. 请家长及时了解幼儿园所教的知识, 配合收集相关的主题资料, 丰富相关的知识, 及时指导督促孩子完成作业, 增进亲子关系. 培养孩子良好的学习习惯和生活习惯. 以上是新学期的工作计划, 希望在

43、今后的工作中不断的总结经验, 取得更好的成绩. 幼儿学期教师工作计划篇9新的学期马上开始了, 在新的学期中我很荣幸被领导分到爬爬班, 以前在这个班待过一个多月, 所以对这个班的孩子还是比较熟悉为了提高幼儿学习和游戏的积极性, 以下是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标：一、个人学习方面严格要求自己, 要遵守园里的规章制度, 积极认真地投入工作. 认真参加园内的政治学习, 以学习精神为工作的动力, 不断更新思想时刻以一个优秀教师的标准来要求自己. 积极向老教师学习工作经验和教学方面. 二、工作方面要认真写每一篇教案, 为孩子们认真的上好五大领域的课程, 及时完成网站方面的工作, 不拖延.

44、对工作做到主动、积极、踏实, 勇于承担责任. 及时配合主班老师和生活老师认真积极的做好班里的相关工作, 并对幼儿有爱心、耐心, 能细心地观察幼儿努力做到对每个幼儿因材施教, 给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境. 跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系, 视孩子为自己的孩子. 三.家长方面对家长热情, 及时向每个家长了解幼儿在家情况, 并向家长反馈幼儿的信息, 加强互动. 要主动与家长多沟通, 得到家长的肯定, 以便于自己的工作. 四、个人努力方向1、再多点爱心, 多一些耐心, 使孩子在各方面有更大进步. 2、续抓好班级的常规工作, 使得有更好的班风班貌. 3、加强自身基本功的训练. 以上就是我的工作计划, 我希望在新学期中做得更好. 第 38 页 共 38 页