幼儿教师学期工作计划模板汇编八篇.doc

《幼儿教师学期工作计划模板汇编八篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师学期工作计划模板汇编八篇.doc（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿教师学期工作计划模板汇编八篇幼儿教师学期工作计划篇1秋季教学工作开始了, 学前班的孩子们又换了一批新面孔, 孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了. 在这学期四个月左右的时间里, 我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作, 努力提高学生的思想品德, 努力培养良好的学习习惯, 为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础. 学前班是与小学接轨, 我们班里的孩子都是准小学生, 所以课程学业也会比较繁忙. 本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程. 孩子每日按照课程计划有序的进行学习. 数学：对于幼儿来说, 学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”, 以

2、便为将来入小学后继续学习数学, 培养良好的兴趣和期待. 升入学前班, 幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握, 并对所学内容进行复习巩固, 以便更好地为升入小学打好基础. 根据教材要求, 以下是学前班数学里需要掌握的内容：一、数字方面：1、继续加强10以内的点数, 也可延伸出去. 认识数字1至10, 巩固它们的意义, 能正确并规范地书写. 在数字方面, 孩子都能学好, 其实他们已经掌握得很好了, 在学前班上学期里, 着重是巩固好数字, 为小学做铺垫!二、其他方面：1、比较物体的多少, 长短, 大小, 粗细, 高矮, 这些, 孩子以前就学过了, 也能正确比较, 而在本学期的主要任务就是加强他们比

3、较的能力, 让孩子能掌握正确的比较方法, 让孩子在“出现在不同位置, 不在同一水平面上”等情况下也能正确比较. 2、比较正方形, 长方形. 引导幼儿巩固它们的特征, 能根据它们的特征对它们进行比较, 并能正确地找到它们. 认识圆形和三角形, 能比较不同, 正确找到它们. 3、按形状分类, 让幼儿通过比较形状的不同来分类. 4、排序, 对幼儿来说是有一定的难度, 简单的幼儿能掌握得很好, 而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度, 由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序, 所以幼儿应有足够的适

4、应时间, 教师要耐心、细心引导幼儿, 让幼儿正确掌握排序的方法. 5、空间位置的认识和学习, 上、下、前、后的学习也是必不可少的, 教师应正确引导幼儿正确辨别方向, 给以后的生活打基础. 2、5以内相邻数的学习, 5以内的序数, 10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识, 给幼儿继续加强数的学习. 3、生活方面：认识时钟, 区分上午、中午、晚上. 这些是生活中必备的常识, 我们也将用心引导幼儿学习, 学前班的孩子, 对时间应该有一定的认识, 能正确分辨一天中的个个时间段, 这也是为升为一个小学生做准备. 数学, 能帮助幼儿增强思维, 提高幼儿的智力, 我们将严格按照教材给于孩子最好的教导, 让

5、每个孩子学有所得. 写字：很多孩子之前很少握笔, 所以握笔姿势不正确, 这都将是我们教学工作的重难点. 有些孩子看见看字会依葫芦画瓢, 但是却不明白笔顺. 所以本学期写字课, 笔顺是关键. 拼音：拼音是一门新的学科. 孩子在此之前从未有接触过. 认读、书写、拼读, 都要从头做起. 美术：美术, 是一门艺术类学科, 在学习美术过程中, 孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物, 还能培养孩子的动手能力, 培养孩子的艺术修养. 在本学期的美术教学中, 我们将会根据教材给孩子各方面的培养. 1、本学期的美术, 更多的是绘画, 给孩子多的绘画机会, 孩子对线条的定义就能更清楚, 线条就能画得更好, 更清

6、晰, 更合乎要求. 在此期间, 对孩子的涂色过程也要严格抓, 让幼儿不要涂出线条外, 涂色时按顺序涂, 有规律地涂色, 不能乱七八糟地画. 2、其次, 则是手工. 手工中更多的是印画和贴画. 培养孩子的动手能力, 让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙. 其中还穿插着美术游戏, 让幼儿在学中玩, 玩中学, 提高幼儿对学美术的兴趣, 更好地配合老师学好美术, 增强自己的动手能力. 3、这学期的泥工不多, 老师可以多延伸, 让幼儿在空闲时间多做泥工, 泥工, 存在捏、揉、搓、压等很多小技巧, 多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力, 而且能锻炼幼儿的手臂, 活动筋骨, 很适合幼儿在休闲时间做. 音乐：

7、1、音乐, 是深受我班幼儿喜爱的一门学科, 孩子们喜欢唱喜欢跳, 展现了他们的活泼、可爱. 在本学期, 孩子们又将学到一些新歌, 增加一些音乐小常识. 本学期的音乐, 除了简单的一些儿歌外, 更多的是音乐欣赏和律动, 还有音乐游戏. 音乐是一门丰富的学科, 孩子们都特别喜欢, 我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃, 让每一个幼儿都融进音乐的气氛中, 学会用自己的方式展现自己, 培养幼儿的表现力, 让他们大胆、勇敢地展示自我. 多让幼儿欣赏音乐, 听不同类型的音乐, 歌曲, 感受音乐的多样化和丰富, 让幼儿增进知识, 而多听音乐, 不仅有利于孩子的听力, 有些轻音乐也可帮助孩子修身养性, 帮孩子

8、完全静下心来. 2、本学期虽然没有明确的教材, 可是, 我们也依然会把音乐教学做到最好, 把音乐课上生动, 让孩子真正地喜欢音乐, 让每一个孩子敢大胆地展示自己. 英语：英语是一门有趣的学科. 幼儿期的大脑处于学习语言的关键期, 这时候的孩子学习第二语言是最好的, 有助于习得标准的语音. 本学期的英语学习内容有5单元, 其中小节明细, 有情绪、表情的学习;有对数字的学习和认识;还有英文字母的学习. 亿童幼儿英语的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说游戏, 能帮助幼儿学习英语语言语调, 使幼儿的英语学习更具趣味性, 本书以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容, 以适合幼儿年龄段的

9、游戏和操作为主要的活动形式, 比较符合幼儿第二语言的学习特点. 我们将以单元的形式组织教学内容, 在每一个单元中整合相关的英语学习内容, 使幼儿学习内容之间建立必要地联系, 让幼儿正确学习第二语言. 帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力, 帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步. 综合综合是一门聚集了很多知识的学科, 里面的知识丰富, 多样, 记忆、逻辑推理、观察分析, 空间对应, 培养记忆力、注意力, 学习时间顺序, 容积让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里, 他们可以在本书中畅游知识的海洋, 从各方面学习, 各方面得到成长. 学得多, 学得精. 让孩子真正懂得很多常识, 增长见识. 我

10、们将本着一切为了孩子的原则, 带领孩子走向更美好的明天. 学前班共有学生人数29人. 这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境, 对于学校生活还不完全适应, 学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中, 且部分学生刚接触学习英语, 对英语学习没有基础, 因此教学难度很大. 一、基本情况学前班共有学生人数29人. 这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境, 对于学校生活还不完全适应, 学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中, 且部分学生刚接触学习英语, 对英语学习没有基础, 因此教学难度很大. 少数学生在幼儿园学过一点, 但大部分学生没有接触过英语, 所以在今后的教学中, 应面向全体生, 激

11、发学生学习英语的兴趣, 充分调动他们的自主能动性、积极性, 并发挥团队协作精神, 营造互帮互助, 共同学习英语的语境. 二、教材分析学前班英语教学以国家幼儿园教育指导纲要为根本, 秉承了“赏识、创意、体验、伙伴”的少年儿童社会教育理念. 教材充分考虑到幼儿身心发展的规律和学习特点, 特别设计了培养幼儿多元智能、关注幼儿生活经验的英语教学活动, 不仅实现了幼儿阶段英语兴趣的培养和语感的启蒙, 更实现了与小学英语教育的自然衔接和过渡. 以三个主人公的成长故事为主线, 贯穿幼儿情商教育和道德品质培养. 以快乐的小小派乐多游行队为主题形式, 营造轻松有趣的学习氛围. 以培养多元智能的主题式情境教学为依

12、托, 实践体验与发现、创意与欣赏的教学理念. 以完全互动的立体教育教学方案为载体, 实现了家园共育和学习型家庭的构建. 以独具匠心的绘画和动画设计为表现形式, 培养小朋友的想象力和初步的感受美、欣赏美的情趣与能力. 三、教学目的要求教材从小朋友的学习兴趣、生活经验和认知规律出发, 针对学习习惯与策略、思维技能与发展的培养, 设计了以学生为中心、师生互动、亲子互动的开发多元智能的主题式情境教学活动, 使语言学习和小朋友的实际生活自然融合, 既激发了小朋友学习英语的兴趣和热情, 又培养了小朋友注意倾听、勇于表达的习惯, 更为小朋友创造了用英语进行自我展示的空间与机会. 学前班的孩子应能达到的课程目

13、的要求为：对英语有好奇心, 喜欢听他人说英语. 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线). 能做简单的角色扮演. 能唱简单的英文歌曲, 说简单的英语歌谣. 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事. 能交流简单的个人信息, 表达简单的情感和感觉. 能对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣. 四、教学措施1、更新教育观念, 明确教师角色, 建立以人为本的学生主体观, 建立民主、平等、和谐、合作的教育观, 让学生在轻松的氛围中学到知识. 2、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣. 让课堂焕发出生命的活力, 在课堂上, 有讲有练, 精讲精练, 有

14、动有静, 让学生说起来, 动起来. 幼儿教师学期工作计划篇2新学期, 对家长来说蕴含着新的希望, 对老师来说, 面临新的挑战. 作为班级教师, 我们深深地意识到, 只有结合自身的特点, 不断地学习、反思、总结经验, 才能更有效地开展工作. 一、情况分析：经过上学期的培养, 孩子们在三大领域都有较好的发展. 在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣, 乐意参加各种体育活动, 学习了徒手操、新的集体舞, 能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中, 能保持身体平衡及协调, 有一定的规则意识和自我保护能力, 大部分幼儿养成了较好的进餐习惯, 知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱自己的衣服, 整理

15、物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话, 主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣, 求知欲强, 能认识常见动植物, 学习种植易生长的植物, 如大蒜、大白菜等. 孩子们对数的概念逐渐清晰, 能学习按一定规律排序, 区别圆形、球体等, 尝试运用美工材料进行绘画、手工活动, 喜欢唱歌、跳舞, 并且有一定的表现能力.在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活, 遵守集体规则, 孩子们接受了爱国主义教育, 知道自己是中国人, 了解了一些中国传统节日, 如中秋、国庆、春节等, 能自己的事情自己做, 愿意为集体和同伴服务；大部分幼

16、儿能与同伴友好相处, 与他人合作分享等. 通过上学期幼儿三大领域的评估, 我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的能力差异. 2、个别孩子不太爱表现自己, 性格较胆怯、内向. 3、部分孩子自我为中心意识较强, 性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强. 4、挑食现象仍存在. 本学期, 我们将针对这些现象, 采取相应的措施, 特别注意个别指导, 获取家长的配合教育, 共同使孩子们在原有水平上获得提高. 二、家长工作：本学期, 我们将细致、有针对性的做好家长工作, 在育儿方面与家长搭成共识, 获取家园共育的效果. 1、召开家长会, 让家长了解学期教育工作计划, 征求家长建议, 帮助家

17、长理解家园合作的重要性. 2、利用家访、电访、离园时面谈以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系. 3、设立家园联系栏, 向家长介绍科学的, 并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验. 4、组织家长开放活动5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”. 三、保育工作幼儿健康安全教师才会快乐, 所以我们要组织好幼儿的一切活动, 向自己的工作要成绩, 如何保证幼儿的健康成长, 从以下几方面开展. 1、继续发挥生活老师的跟班作用, 以“如何管理班级”为话题展示讨论, 重新调整生活老师的工作范围（除了卫生, 还要关注幼儿）, 以此形成一股合力, 步调一致地提高我班的保育水

18、平. 2、加强对幼儿生活各环节的管理, 努力做到保教结合, 培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯, 重点抓好以下几项：继续以“争当环保小卫士”的形式, 督促心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长；用自幼儿保持班级卫生要求幼儿懂得爱惜玩具, 学会自觉整理在幼儿用点心时, 能较有序、安静, 每日用点心前安排一名值日生介绍点心, 教育幼儿不挑食, 尽量吃完自己的一份点心开始安排值日生, 每日四名幼儿. 主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事. 注重孩子的心理健康教育, 如在幼儿的情绪方面进行正确的引导, 正确的坐、行、走、书写姿势的培养. 知道保管自己的学习用具, 每次用完学会

19、清点. 3、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关, 在晨区活动后进行评价定期组织幼儿进行体检, 并做好反馈, 在传染病多发季节能及时地进行预防, 教幼儿掌握自我防范的方法. 4、密切结合幼儿的生活进行安全教育严格执行接送制度, 防范于未然经常检查班上各项设施, 杜绝不安全隐患, 及时上报及时处理, 把安全工作放在第一位. 认真观察幼儿的活动情况, 避免不安全事件, 树立安全意识. 利用一日活动中各个环节, 随机进行安全教育, 每次活动前提出要求, 比如：吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等. 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事. 5、开展丰富多彩的户外体育活动, 提高幼儿对环境的适应

20、能力, 充分利用阳光进行日光浴. 鼓励性格较为安静的幼儿主动参与. 四、个人规划除了做好本班的日常管理和教学等工作外, 还要做好年纪组长的本职工作, 带动年纪组的其他老师组织好年级活动, 每周五中午按时定点召开年级组会议, 进行集体备课, 认真记录, 积极主动发言并倾听别人的发言, 整理好反思和调整策略, 协调好每个活动. 努力学习专业知识技能, 多读书, 读好书, 每月一篇阅读分享. 给实习老师做好榜样, 细心指导, 耐心帮助, 有问必答, 对实习老师的教学给予课前分析, 课后总结, 帮助其提升教学技能. 认真完成园长交给的任务, 作为一个老师, 在自己的岗位上要保持优点, 补足不足之处,

21、严格要求自己, 不断进步. 幼儿教师学期工作计划篇3一、加强理论学习, 提高教师理论水平1、教师在工作之余, 要坚持学习, 及时转变观念, 20xx20xx年下学期幼儿园工作计划. 以先进的教育理念武装头脑, 以科学的教育方式组织学习, 以饱满的教育热情对待孩子. 为此本学期我们通过有目的定期开展教研学习活动和自学相结合, 提高教师理论水平. 具体如下：(1)积极借阅幼教刊物, 学习新的教育理念和新的教学方法, 做好理论学习笔记, 并且要学以致用, 把所学理论与自己教学实践相结合, 同时, 积极参与本园观摩活动, 努力提高自身教育理论及授课水平. (2)进一步学习幼儿园教育指导纲要, 对纲要进

22、行深入理解、积极探索、切实落到实处. 积极参与教师再培训教育2、注重业务培养, 提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节, 从备课到上课再到活动延伸, 努力提高课堂教学质量. 进一步兴起岗位练兵活动, 抓好师资队伍建设(1)继续加强教师基本功训练. 主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作等教学基本功的训练. （2)不断反思, 善于总结. (3)开展教师相互结对活动, 相互听课, 并做好听课记录. (4)每月一篇心得体会、月小节, 两月一篇幼儿观察日记. 月末认真拟订月计划(每月28日前交)3、加强课题研究, 凸现我园的特色教育. (1)继续加强幼儿的常规管理, 养成良好的行为习惯, 在此基础上创建

23、班级特色, 如绘画、舞蹈、手指操、手指谣、计算等活动, 促进幼儿全面素质的发展. 大班识字达到百字. (2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统, 在全园开展古诗背诵、礼仪教育等. 古诗、儿歌：(每月)中班：4首大班：4首4、重视家园共育, 解决家长的后顾之忧. (1)有计划的组织幼儿参与各类活动, 让每个孩子都有机会展示自己的才能. 教师保留好每次活动时的幼儿作品, 学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果. (2)通过园内的家园共育栏, 以丰富而有针对性的内容, 吸引家长关心幼儿园的教育任务, 使家园达成共识. (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系. 引领幼儿

24、由认识自然转向认识社会、认识自我. 关心朋友, 关爱老人, 爱着身边的每一个人, 让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽, 工作计划20xx20xx年下学期幼儿园工作计划. 二、日程安排上午：晨间活动来园(7：308：00)1、热情接待幼儿来园, 与个别幼儿交谈. 2、活动：沙包、彩圈、皮球等. 每周一和周五早晨幼儿园组织第二套幼儿广播体操大公鸡喔喔叫. 学习与游戏活动(8：0010：00)学习：拼音加减法识字活动：游戏英语、音乐、美术(10：0010：30)娱乐活动、看图书、看动画片(10：3011：00)如厕、洗手、准备吃午饭(11：0011：10)下午：吃水果(14：3015：00)背古诗、

25、儿歌、诗歌、歌谣等. 学习手指操、手指谣、儿童舞蹈等. 每周一和周五这段时间各班安排学习, 幼儿园给孩子们统一订购的幼儿用书的内容(15：0015：50)(以上日程安排每周还有详细计划, 根据幼儿园的实际情况和孩子们感兴趣的程度及孩子掌握的情况, 还可以做适当的内容上的调整和时间上的调整. )三、月工作安排三月份：1、热情接待幼儿, 稳定幼儿情绪, 帮助新生尽快适应幼儿园生活. 教师严格执行幼儿一日活动作息安排, 强化常规训练, 逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯. 2、各班制定出教学计划. 3、各班早操活动正常. 4、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈儿歌朗诵表演. 通过参观活动

26、, 培养幼儿爱妈妈的情感. 四月份：1、组织幼儿进行春游, 寻找春天. 2、各班结合主题进行环境创设. 五月份：1、庆祝五一, 让幼儿学会尊重劳动的人们, 爱劳动. 2、开展妈妈您辛苦了幼儿手工制作比赛. 3、优秀活动方案设计评比. 4、准备六一节目. 5、生活技能技巧比赛. 六月份：1、庆六一活动. 2、开展爸爸您真棒幼儿亲子活动. 3、对家长开放半日活动. 七月份：、做好幼小衔接工作, 带大班幼儿参观小学. 、大班毕业典礼幼儿能力汇报. 本学期, 我们将兢兢业业、恪守职责, 做好本园的每一项工作. 尽各自最大的努力做好本学期工作. 我们会不断学习, 积极探索, 与时俱进, 开拓创新, 相信

27、不久的将来, 创新幼儿园是一块崭新的新天地, 这里的明天会更加辉煌灿烂. 幼儿教师学期工作计划篇420xx年已经过去, 我们又迎来了崭新的一年, 跟往年有所不一样的是, 我班的孩子经过这一个学期的学习, 就要背上书包进入新的学校-小学, 所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的, 因此, 我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作, 下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析1、教师情况介绍：本学期依旧由我、alex以及顾老师三位老师带班. 在工作上我们三位老师很有默契, 共同商讨教学内容, 制作教玩具, 真正地全心全意地投入幼教事业, 努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习,

28、 本着对每一位幼儿负责, 每一位家长负责的宗旨, 使孩子在各方面都有所进步. 在平时的教学中, 我们也严格要求自己, 力求在专业水平、业务能力方面有新的进步. 我们的联系方式：2、本班现有幼儿27名, 男孩10名, 女孩17名. 之前转校天津的老学员summer也回到了我们班. 我们班的小朋友都很聪明活泼, 非常讨人喜爱. 想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍, 每天都希望能与他们多待一会儿！二、教育教学方面1、继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养. 认真备课, 并根据我班孩子的年龄特点, 兴趣爱好, 以及本土文化和时事信息, 开展生成课程, 以丰富

29、孩子的知识, 拓展他们的视野. 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合. 我们这学期的主题分别是动物大世界、春夏秋冬、我们的城市以及我要上小学. 我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍, 可以提前提供给我, 这样我们的主题会更加精彩, 孩子们学的会更多！3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力. 在区角创设角色扮演, 让幼儿在娃娃家中大胆表演. 我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度, 争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝, 并能准确点读儿歌. 4、按时完成本园的教学

30、任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣. 5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展. 制定奖罚分明的班务制度, 鼓励表现好的小朋友, 带动表现不好的. 6、根据孩子即将升入小学的需要, 可适当的教孩子一些生字, 并加强1到100的加减法运算, 使孩子们能够熟练掌握. 这学期我们的进阶数学是第8册, 每周四上课, 由于数学是靠练出来的, 所以我会在每周四给幼儿布置相应作业, 希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导. 7、我们这学期一个有6本逻辑狗, 逻辑版也换成了10颗钮的, 我们每次课

31、（周二）会至少做6长卡片, 每次完成之后我都会认真为孩子们批改, 全对的小朋友我会给他们加上100分, 让他们能更加肯定自己. 三、环境布置围绕主题进行教室布置, 2、3月, 我会组织幼儿收集各种动物玩具, 画动物图片, 组合动物等形式布置教室；4月, 将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月, 收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画, 做3d上海夜景图；6、7月, 主题是我要上小学, 在教室中设计我会系红领巾角以及小小整理能手角. 四、保教方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质. 2、运动前, 做好喝水、垫毛巾、带纸

32、巾等准备. 3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯. 如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等. 4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识, 并以角色扮演的形式进行安全教育. 5、回家、外出之前, 及时检查包裤子情况, 为幼儿涂好“香香”. 6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱, 让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱. 幼儿教师学期工作计划篇5进入大班是幼儿向小学迈进的第一步, 而仅剩的这半年可以说是幼儿在园进步最快和掌握知识最灵活的阶段, 这一阶段作为大班老师必须在做好常规管理的基础上, 要多做一些关于幼小衔接方面

33、的知识和工作. 我是大班教师中的一员, 在这一阶段我将在班主任任老师的带领下尽自己的微薄之力将幼儿在园的这半年充分的利用起来, 认真总结上半年工作的基础上, 结合幼儿的实际情况, 为幼儿顺利步入小学打下一个较好的基础. 这学期我会在语言和数学方面对幼儿加把劲. 1、语言方面让幼儿适当的人是简单的汉子, 对汉字产生兴趣, 仅而进行阅读方面的培训, 练习自己把学过的寓言故事复述, 同时培养其他幼儿注意倾听他人讲话的好习惯. 与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑, 建立良好师幼关系. 2、数学方面进行10以内的加减法, 培养幼儿积极、主动、较长时间地参加科学活动, 对其产生好奇心和求知欲. 能用适当的

34、方式表达、交流探索的过程和结果, 在生活和游戏中感受事物的数量关系, 体验数学的重要和有趣. 3、特色教研我们这学期根据领导的要求进行科学方面的教研, 幼儿对此也产生了很大的兴趣, 这些不仅丰富了教师对科学知识的了解, 也增加了幼儿的知识面. 我们将努力做好幼儿的这些特色教研. 为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围, 培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力. 为早日适应小学生活打下良好基础. 4、最重要的还是要最好幼儿的幼小衔接事情. 积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境, 为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围, 合理地布置与安排各个区角, 为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会

35、, 让幼儿井然有序地愉快学习. 重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能, 认真对待每一次体育活动和户外活动, 保证幼儿充足的户外活动时间. 培养幼儿对体育活动的兴趣, 体验活动中的成就感, 并发展幼儿良好的心理品质. 作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣, 促进幼儿的健康, 5、家园合作我会在任老师的领导下, 有针对性的做好家长工作, 主动向家长汇报孩子在园的情况与表现, 发现问题及时解决, 共同帮助孩子进步. 除此之外, 我们还要对幼儿进行安全防范教育, 时刻提醒幼儿意外就在身边, 结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育, 提幼儿自我保护意识和能

36、力, 尽量避免事故的发生. 在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等. 并根据大班的特点, 培养幼儿自理能力, 学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来, 自己增减衣服；在完成这些工作之外, 同时还要做好预防各种传染病工作. 以上就是我对本学期的工作打算, 请领导指导、监督. 孟伟20xx年2月21日幼儿教师学期工作计划篇6新的学期刚刚开始, 为了提高自己的业务水平和教学素质, 提高幼儿学习和游戏的积极性, 做到一切以幼儿为主, 具体计划工作主要有以下几点：1、加强教育教学理论学习, 提高个人的教学质量, 使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展, 并让他们能

37、够从玩中学, 学中玩. 2、加强思想业务学习, 加强职业道德教育, 加强责任心, 规范言行, 加强精神建设, 做到“五讲、四美”, 当好幼儿的镜子, 用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿. 业务上精益求精, 敢于改革创新, 紧跟形势, 适应时代的要求. 3、认真学习幼儿园内的各项规章制度, 做到上班不迟到, 下班不提早, 外出要报告. 当班教师不能擅自离岗, 不能走廊闲谈, 避免意外事故发生. 4、做好安全、卫生工作, 强化安全管理, 加强“安全第一”的意识, 做到时时事事处处讲安全, 并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”, 发现不安全的隐患及时处理, 杜绝事故的发生, 确保幼儿的人

38、身安全. 并且做好安全教育工作, 对幼儿进行自我保护意识教育, 教育幼儿不玩火, 不跟陌生人走. 要求当班教师点名, 并做好交接班工作, 发现问题汇报, 妥善处理. 5、培养幼儿良好的生活卫生习惯, 正确使用手帕及自己的一巾一杯, 养成饭前便后洗手的良好习惯, 保持仪表的整洁卫生. 培养幼儿良好的进餐习惯, 做到爱惜食品, 不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏. 并且保证幼儿的户外活动量, 促进幼儿身心健康发展. 6、抓好教育教学工作, 提高教学质量, 教育教学做到面向全体幼儿, 因材施教, 因人施教, 各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划. 注重幼儿的思想品

39、德教育, 做到正面教育, 教育教学做到科学化、标准化、规范化. 坚持用普通话, 积极开展教研活动, 在改革创新方面有所建树. 7、在新生开学前做好家访工作, 并做到有访有记载. 及时做好个别教育, 不岐视差生, 要爱护每位幼儿, 与家长密切配合, 共同教育好幼儿. 8、在备课中, 积极与其他教师共同研究, 全面合作, 努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩. 认真学习其他老师经验, 切实提高备课和上课的质量. 9、总之, 我会在教学工作中会努力努力再努力, 日常管理上勤奋勤奋再勤奋, 不断得使自己有所进步, 使自己走得更远, 更远, 更远. 幼儿教师学期工作计划篇7踏着轻快的脚步,回味着新年的

40、余香,我们又迎来了新的学期. 新学期, 对家长来说蕴含着新的希望, 对老师来说, 面临新挑战. 本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己, 总结上学期的工作, 吸取经验, 本学期初, 我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄, 特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划. 一、班级情况分析. 二、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿, 关注幼儿兴趣和要求. 三、幼儿课堂常规的继续严格要求, 坚持做好清洁卫生消毒工作, 为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境. 四、三八节亲子活动“我的好妈妈”. 五、图书漂流活动、班级阅读笔记撰写、好书推荐会. 六、幼儿自理能力调查. 七、拍球能力测评

41、. 八、春季幼儿运动会友谊赛. 九、庆“六一”亲子联欢活动. 十、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好, 结合主题探究活动的开展, 创设能使幼儿主动参与的环境, 并根据情况随时进行调整, 活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换. 十一、家长工作要做好, 孩子在园让家长放心. 一、班级情况分析：班级幼儿人数现有40人, 李欣义3月份入园新生. 其中男孩19人、女孩21人. 班内教师略有调整, 刘素梅老师因工作需要调整到大五班, 高文雁老师调整到中三班. 高文雁老师是新招考的年轻教师, 在工作、学习中要多加帮助、指导. 协助高老师以最快的速度熟悉孩子、家长. 二、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿, 关注

42、幼儿兴趣和要求做孩子的朋友, 一直以来是我们班的班风. 老师蹲下来让孩子们能亲近我们, 敢和我们说那样才是真正的和孩子交朋友. 不能让孩子们因为老师的威严来压制我们的伙伴. 从小班开始, 我们的师生关系就在轻松愉悦的氛围中进行, 孩子们相信我们. 老师在引领他们学知识中成为他们不可缺少的朋友. 三、幼儿课堂常规的继续严格要求, 坚持做好清洁卫生消毒工作, 为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境, 成为孩子们的朋友, 并不代表课堂上放松对他们的要求. 所谓严师出高徒. 在课堂上对孩子们的听课习惯严格要求, 对每一个幼儿做到不能走神、回答问题要积极. 对上课习惯不能很好养成的幼儿, 教师要和家

43、长配合交流, 家园合作为孩子的成长做好帮助支持. 同时, 卫生消毒工作一定要严格把握, 为孩子们的成长提供优良的生活环境. 四、班级活动. 二月份开展班级阅读笔记撰写、幼儿自理能力调查等活动. 三月份开展“我的好妈妈”三八节亲子活动、我爱小树活动、图书漂流准备开始. 四月份开展好书推荐、图书漂流活动. 五月份开展幼儿自理能力（穿脱叠衣服、叠被子、拉拉链、穿鞋子等）比赛. 邀请家长当评委, 让家长更清楚孩子们的自理情况. 同时还要进行幼儿春季运动会. 六月份开展拍球能力测评、庆六一亲子联欢活动. 五、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作, 针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系, 交流教

44、育心得. 建立家庭与班级的联系机制, 通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合. （二）与家长经常保持联系, 了解幼儿家庭的教育环境, 挑选符合幼儿特点的教育措施, 共同配合完成教育任务. （三）做好家访工作, 听取家长合理的建议, 达到家园共育的目的与一致性. （四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动, 更好的了解幼儿的情况. 在组织好以上活动的同时, 一定要根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好, 结合主题探究活动的开展, 把区角活动开展的丰富多彩, 让幼儿真正的能学以致用. 幼儿教师学期工作计划篇8新的学期刚刚开始, 为了提高自己的业务水平和

45、教学素质, 提高幼儿学习和游戏的积极性, 做到一切以幼儿为主, 具体计划工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己, 要遵守园里的规章制度, 积极认真地投入工作. 坚持正确教育观, 以正面教育为主, 讲明道理. 要平等对待每位儿童. 认真参加园内的政治学习, 以学习精神为工作的动力, 不断更加新思想, 以饱满的热情参加新的工作, 时刻以一个优秀教师的标准来要求自己. 二、个人学习方面积极学习各种教育理论, 以充实自己, 以便在工作中以坚实的理论作为指导, 更加好地进行教育教学, 给自己充电, 积极进行学历进修学习. 加强教育教学理论学习, 提高个人的教学质量, 使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展, 并让他们能够从玩中学, 学中玩. 加强思想业务学习, 加强职业道德教育, 加强责任心, 规范言行, 加强精神建设, 做到“五讲、四美”, 当好幼儿的镜子, 用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿. 业务上精益求精, 敢于改革创新, 紧跟形势, 适应时代的要求. 平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量, 在教学中遇到问题时, 能虚心向有经验的老师学习, 认真参加教研活动、园本培训, 树立“终身学习”的目标. 三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实, 勇于承担责任. 对幼儿有爱心、耐心, 能细心地观察幼儿, 努力做到对