幼儿园托班个人年度工作报告.doc

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1、幼儿园托班个人年度工作报告幼儿园托班工作报告1时光飞逝, 转眼间, 一个学期很快过去了. 回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优. 工作以来, 我们一直不断努力, 积极思考如何做好幼儿教师工作, 希望自己成为一名优秀的幼儿教师, 全身心的投入到工作中, 也一直朝着这个目标奋进. 同时也非常感谢幼儿园领导对我的支持. 现将工作总结如下：一、保育方面每天一进教室, 第一件事就是开窗通风. 做好毛巾, 杯子的消毒工作. 以及各项卫生工作, 在平时, 为了让幼儿养成良好的卫生习惯, 在进行洗漱时能及时看好秩序, 注意幼儿的安全, 并叫给幼儿正确的洗手方法. 在进餐时, 让幼儿做到不讲话, 不挑食, 偏食

2、, 针对进餐又挑食的孩子给予引导. 逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时, 我严格要求幼儿良好的午睡习惯, 培养幼儿正确的睡姿, 安静入睡;在接送方面, 坚持做到人卡分离认真完成职责. 全心全意为幼儿服务. 孩子的快乐时对我工作的鼓励, 家长的满意是对我工作的肯定. 二、在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点, 如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子, 学习男女分厕的习惯, 培养饭前便后洗手, 饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯, 督促幼儿多喝水, 对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾, 对出汗过多的幼儿, 及时更换衣服, 以防感冒, 对体弱多病的幼儿给予特别照顾. 教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打

3、扫工作, 加强幼儿的保健卫生, 管理好午睡, 做好预防幼儿常见疾病的工作, 经常晒被子、枕头, 减少细菌滋生. 三、教育教学方面1、开学初, 幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理, 来园情绪不稳、哭闹现象较严重. 为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活, 对集体生活产生安全感, 对老师产生亲切感, 进而喜欢“上幼儿园”, 我们为幼儿创立了良好的生活学习环境, 并针对幼儿情况进行家访. 2、在教学上, 针对托班幼儿心理情况, 以稳定幼儿情绪为主, 提前备课, 运用多种教学方法, 制作精美的教具. 从幼儿的实际出发, 注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维, 培养幼儿的学习兴趣为主要目的. 做到课

4、题与环境结合, 让幼儿感受到上幼儿园的乐趣. 逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规, 培养幼儿养成良好的行为习惯. 而且制作了一批精美的教具, 吸引了幼儿的注意力, 上课上的得心应手. 四、在家长工作方面幼儿的进步离不开家长的支持. 我们在家园联系栏上进行家园共育. 让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等. 家长们积极配合我们开展主题活动, 家园联系密切. 如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况. 为了更好的和家长沟通, 我常常利用家长接从孩子的时间向家长询问, 了解幼儿在家的一些情况, 同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长, 例如;宝宝在哪些方面较以前有进步了

5、, 让家长鼓励和表扬孩子. 哪些方面还需努力, 则让家长配合给孩子自信并帮助孩子改进. 例如怎么样来培养孩子的专注力等等. 对于一天没来的孩子, 立即打电话进行询问, 良好的沟通大大拉近了我和家长的距离总之, 面对这么小小的, 可爱的, 纯洁的孩子们, 我们觉得是一种莫大的幸福. 幼儿园托班工作报告2在忙碌的20_年里, 我们放飞的是希望, 收获的是充实, 看时光匆匆的溜走, 我们又将迎来新的一年. 回顾一年来的工作, 有汗水, 有收获, 现将在本学期工作中取的收获和存在的不足总结如下：一、思想政治方面在这学期, 我热爱自己的教育事业, 无论是面对孩子, 还是面对家长, 始终保持微笑, 树立了

6、良好的教师形象. 用老师和“妈妈”的双重身份去关爱着每一位幼儿, 滋润着每一颗童心. 对每位幼儿一视同仁, 并且时刻告诫自己, 一切要从孩子的角度出发, 让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长. 时刻注意到自己的言谈举止, 严格要求自己. 二、教育教学方面本年度上学期我继续担任托班的教学工作, 为了给孩子营造一个健康、丰富的生活和活动环境, 我们制作了符合托班幼儿年龄特点和学习特征的主墙饰, 制作了与主题教育相结合的教学玩具. 依据本班幼儿的.年龄特点、兴趣爱好, 制定了教育教学计划, 用文字、照片等形式进行了记录和保存了孩子活动的资料, 并且布置了丰富的主题墙饰. 这里成了家长和孩子们最爱

7、看的地方. 我们把教学活动变成了游戏, 以游戏的身份和口吻与孩子进行了交流, 让孩子在愉快的游戏中主动地学习, 努力做到了使每一个孩子都能获得满足和成功. 这一学期我以不是第一次接触托班. 在开学前, 我们针对托班幼儿的年龄特征进行了环境布置. 在幼儿入园后, 我们以老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿, 在稳定好了幼儿的情绪后, 就先教会幼儿最基本的幼儿园生活常规, 让幼儿学会了能听老师点名喊“到”、知道了自己的小标记, 让幼儿学会了能双手平拿端小椅子, 吃中饭前学会了自己洗手. 通过介绍饭菜, 引起幼儿食欲, 还仔细观察了幼儿进餐情况, 帮助幼儿进餐. 让幼儿学会了入厕能够自己脱裤子、

8、午睡时帮助幼儿解纽扣、脱鞋子、脱外套, 帮助幼儿盖好被子, 纠正睡姿. 有些孩子午睡时小便的频率多, 我们就根据个人的情况, 估计好时间提醒他们去小便. 还让能力强的幼儿学习自己穿脱鞋子、穿脱裤子、, 自觉躺下来睡. 离园时, 我们就给孩子们整理衣裤, 让他们整洁的回家. 每天都以奖励的方式鼓舞着幼儿, 从开始的糖果到后来的大苹果、星星, 幼儿们都喜欢的不得了. 并通过了一系列的教学游戏活动来教导幼儿, 慢慢地让幼儿学会了独立进餐, 正确使用勺子. 做到了让幼儿知道自己吃饭, 不要别人喂;饭前洗手, 饭后擦嘴;学会独立, 安静地入睡;学会独立上厕所. 幼儿们一天一天的都在进步, 我的带班经验也

9、在一天一天的增多. 孩子渐渐地喜欢上了幼儿园的生活, 也喜欢上了我们. 每天早上幼儿们都是高兴来园, 下午尽兴离园. 托班幼儿自控能力差, 一日生活的自理能力还很弱, 因此, 在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系, 让自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常规教育. 一学期下来, 幼儿们学会了不少的本领. 他们不但学会了乐意与人交谈, 讲话有礼貌, 而且学会了互助和分享, 并能清楚地说出自己想说的事. 此外, 他们不仅能对周围的事物和现象产生浓厚的兴趣, 有好奇心和求知欲, 还能大胆地表现自己的情绪的体验. 他们除了能听懂和会说普通话, 还学会了专心听故事, 看图书, 涂鸦等等. 平时他们

10、会有礼貌地向老师、家人问好, 会自觉地开起“小火车”学做简单的模仿操, 还会快乐的扭动起小屁股. 本学期我们按计划成功地举办了一次“亲子活动”. 三、反思和今后改进方向这一学期以来, 在我的工作中还存在着很多不足, 我班幼儿的自控能力不太理想, 常规仍然存在一些缺憾, 如：玩玩具时, 不够爱惜;在收拾玩具时, 有时会出现争抢现象等. 在下学期我要继续抓好幼儿的常规, 不断改变教学方法, 解决本学期中出现的诸多问题. 同时, 我还要刻苦钻研新教材. 加强理论学习, 将理论结合实际, 开拓创新, 不断积累更多的托班教学经验, 完善自我, 提高自己的教学水平. 幼儿园托班工作报告3托班下学期工作即将

11、结束了, 在这一学期中, 回顾这一学期自己的工作, 我一直再不短努力学习, 全身心投入其中, 朝着做一名优秀的幼师这个目标而奋进着. 也感谢园领导和班级老师对我的帮助, 现将本学期工作总结如下：一、生活保育方面由于本班幼儿年龄偏小, 故将保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上, 特别将幼儿一日生活细节作为着重点. 1、吃饭：幼儿已正确拿勺自己吃, 无需老师喂. 但在饭后擦嘴漱口环节中还需要老师引导和监督. 2、喝水：已会主动喝水, 能认识自己的杯子, 会自己倒水, 并专心喝完, 不会将水洒在桌子或地板上. 3、入厕：已会告诉老师要大小便, 能主动排队入厕,

12、并已逐步学会自己穿裤子. 4、睡觉：会主动高兴的上床, 能自己动手脱简单的衣裤鞋, 上床后不交谈, 能自己安静入睡, 起床能穿简单的衣裤鞋. 所以训练好常规, 把好每一环节, 培养幼儿团结友爱, 做到不争抢, 不打架. 二、教育教学方面针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、情绪变化快和好奇心强的幼儿年龄特点, 我多采用游戏转移的方法进行教学, 我会搜集很多有趣好玩的游戏, 和小朋友一起分享, 来吸引他们的注意力, 让幼儿能参与到课程中, 调动幼儿积极性, 并将课程时间安排在15分钟完成. 课程安排多样化, 每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美

13、术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等), 让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容, 培养幼儿学习的兴趣, 从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯. 三、家长工作方面通过上学期和家长初步的认识, 在这学期里, 为了更好的与家长沟通, 我常常利用家长接送孩子时向家长询问和了解幼儿在家的一些情况, 同时也把孩子在园的表现向家长反馈. 特别是孩子进步的地方, 让家长也鼓励和表扬孩子. 经过一个学年的努力, 我班家长基本接受了我, 也积极配合我的工作. 这一年, 是学习的一年, 是收获的一年, 也是急速成长的一年, 在这一年里, 我学习到了很多幼教相关知识, 丰富了自己, 也为以后做好我班的

14、教育工作打下坚实的基础, 我相信以后我会做得更好. 幼儿园托班工作报告4时间可真快, 一眨眼的时间, 一学期又过去了, 在这里我需要认真总结自己的工作经验, 提高自己的保育工作水平. 这学期我带的是小班, 我在努力完成自己分管的保育工作以外, 还做到保教结合, 以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习, 总结经验, 做好自己的保教工作. 随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视, 因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求, 这就要求我不断学习, 不断进步, 才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活, 才能当一名合格的保育员教师. 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作. 我每天早上来园就把教室的门

15、窗打开通风, 把物体表面擦的干干净净, 物品摆放整齐, 玩具清洗消毒, 在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴, 让幼儿养成讲卫生的好习惯, 吃完饭用消毒液擦桌子、拖地, 从而减少病菌的生长, 让宝宝在舒适的环境中成长三、照顾好幼儿的一日生活. 每天定时提醒宝宝去上厕所, 并给他们将裤子提好. 宝宝如果进行了户外活动, 我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服, 根据天气的变化给幼儿增减衣服, 每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所. 活动后给幼儿清洁手和面部卫生. 如有幼儿生病, 我会按时给他们喂药, 注意是否发烧, 对他们多多照顾. 宝宝吃饭时, 要教育他们饭前洗手、专心吃饭, 进餐时不说话, 不乱扔, 不掉饭的

16、好习惯. 四、家园互动.我知道要搞好班级工作, 需要家长的配合. 我能热情对待每一位家长, 注意和家长沟通. 接送孩子时和家长聊上几句, 了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况, 家长都感觉非常高兴和温暖. 同时, 我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况, 认真听取家长建议. 我在工作中也有粗心, 有做得不周的地方, 在今后的工作中, 我一定不断总结经验, 配合老师, 吸取教训, 努力做好本质工作. 幼儿园托班工作报告5幼儿园充满了欢声笑语, 这里有一个个家庭的希望, 这里是祖国花朵的培养基地, 经过了一年的工作我现将我在本园的工作做个总结. 一、加强自身的学习我是一名新教师, 缺乏

17、足够的经验与技巧, 对教育没有自己的认知, 在处在摸着石头过河的阶段, 没有经验, 一切都要从工作开始, 所以想要改变这样的现状就得想办法, 学习是一个不错的办法, 没有经验, 对教师的工作没有头绪, 我就向园长请教怎么去教导孩子们学习, 怎么去勾起他们学习的兴趣, 也会向那些有着足够学习经验的老师们请教学习, 因为他们都是比我来得早, 最少也已经工作了两年以上, 都是我的前辈, 经过多年的工作正好可以帮助我, 让我可以再工作时少走一段路. 通过向他人请教和自己学习总结, 还会在一些书籍上面学习相关的知识和技能, 补足自己的不足, 让我能够更好的去教育孩子们学习. 二、认真教导, 做到老师的职

18、责小孩子需要我们老师的指点需要我们去引导他们去学习, 年纪幼小的他们集中精力学习的时间本就不长, 想让孩子们学好知识, 必须吸引孩子们的眼球, 现阶段的孩子最喜欢的就是玩游戏, 用一段时间学习, 一段时间玩游戏, 在学习的时候采取的是讲小故事的方式, 通过故事吸引学生去学习, 去思考. 在和同学们玩游戏的过程中夹杂有学习的内容, 通过玩游戏加深印象, 也从这些方式中让孩子们喜欢上学生, 培养他们热爱学习的良好的习惯. 在教导他们学习的过程中我会分析学生们的性格, 虽然他们现在还小, 但是有的小孩子孤僻, 有的小孩子喜欢和人一起玩, 有的好强等都是他们的不同之处, 针对这些孩子们的性格缺陷, 给

19、予适当的纠正, 适当的引导, 让孩子成为一个懂事听话的好学生. 三、做好与孩子家长的沟通做为这些孩子的老师我们的作用不是起决定性的, 主要还是取决于家长, 孩子们很多习惯都是在生活中, 不知不觉中模仿家长的, 如果家长不留意, 在孩子面前留下一些不好的行为习惯, 孩子们也会随着时间的潜移默化也会才、造成深远影响, 从而给孩子们养成了一些不利于成长学习的坏毛病, 有可能家长习惯了, 却并没有察觉到这样的坏毛病会对孩子的影响, 也就没有去加以控制, 也没有纠正, 我作为老师就把这些出现的毛病全部说给家长, 把事情的形成因果都理一遍讲一遍, 用事实道理说服他们, 让他们注意言行举止, 把在学校安排的一些课后学习任务, 交给家长去敦促孩子们去完成, 及时做好父母的职责. 在工作中也会经常遇到解决不了的麻烦, 但我都会把这些问题记下寻求答案, 直达解决, 今后工作我还会像以前一样, 做好做细. 本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 15 页 共 15 页