期末幼儿教师工作总结10篇.doc

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1、期末幼儿教师工作总结10篇期末幼儿教师工作总结1转眼间一个学期的工作又结束了, 回顾这学期的点点滴滴, 真是有喜有忧. 孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血, 当然更离不开家长对我们工作的支持和配合. 本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用,圆满完成了各项工作. 现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师, 只有反复的, 不断地学习进取, 才能更加进步. 在这一个学期里, 为了让自己的思想更上了一个新的台阶, 我们老师一起学习了纲要. 并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法, 坚持正面教

2、育, 提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿. 提高依法从教的水平, 并认真履行岗位职责, 关心、爱护每一位幼儿, 严格遵守幼儿园的规章制度. 二、保教工作. 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习, 观摩其他教师上课. 以新纲要为指导, 贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨. 通过一学期的活动, 许多小朋友在上课时都能集中注意力了, 孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力, 想象力、创造力也大大提高了. 但在合作、分享的方面还需加强. , 很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动, 而且人数比较多, 在合作中常常闹矛盾, 出现一些不和谐的声音. 因此

3、, 在每一次的活中, 我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作, 增加幼儿的实践操作活动, 并让幼儿知道互相协作的关系让他们凡事自己尝试动手, 在行动中体验动手的快乐, 改变他们的依赖思想. 并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成, 使幼儿能够更有信心, 更积极地做好事情, 完成任务. 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高, 特别是念儿歌, 有了很好的成绩. 在上课时能认真听录音并跟随着朗读, 模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌, 做到手划指到行. 幼儿在身心愉快的气氛中, 生长也特别好, 出勤率较高. 三、家园工作. 家长工作也是我们教育的一个重要部分. 经过一个学期的

4、努力, 我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友, 为了让家长更了解我们的工作, 我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等. 向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况, 主动和家长们沟通, 细心地回答他们的疑惑. 并结合孩子存在的问题, 与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施, 共同促进孩子的成长. 让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园, 我们班学习, 生活. 当然在我们的工作中还存在着不足, 幼儿在操作活动中, 协调性和合作性还需要加强. 所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结, 努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂, 学会捕捉教学契机, 提高自己驾驭课堂的能力和遇事的

5、应变能力. 我将在新的学期里继续多学, 多思、多试, 努力把工作做得更好. 期末幼儿教师工作总结2学期即将结束, 回顾本学期中一班孩子、老师的变化, 我们感到欣慰与自豪, 因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长. 回顾这学期的工作, 我们在园领导的正确指导、支持帮助下, 在我们中一班的两位教师的齐心配合下, 依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点, 结合本班实际情况, 采取各种教育形式、方法、手段, 以实际发展水平开展了各项工作, 使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步, 现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力, 使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大

6、了, 生活自理能力提高了, 首先我们对幼儿在了解的基础上, 进行个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处, 身体的成长离不开这种食物等, 进餐过程中多注意, 从不爱吃到少吃, 最后到爱吃, 使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到, 后来我们采用只要有幼儿入厕出来后, 就请他伸出小手来, 让值日生闻一闻, 谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养, 因为这学期要面临冬天的来临, 而幼儿有许多人不会也不

7、愿意主动整理好自己的裤子, 总是随意一提, 小肚皮总是露在外面, 针对这一问题, 我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养, 首先我们从树立小榜样开始, 把几个衣着整齐的小朋友请上来, 请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的, 并为这几个小朋友带上小红花, 使其他幼儿从羡慕到模仿, 其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了, 时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索, 经过这三个月的不断培养, 有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到, 并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持, 使幼儿得到不断的进步. 通过这几个方面的培养和锻炼, 使幼儿的自理能力得到

8、了良好的发展, 并且更加适应幼儿园的集体生活. 二、不断开展教育教学工作, 增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标, 结合本班幼儿发展情况, 通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则, 学会了自律, 树立了规则意识;并结合了日常生活, 开展安全教育, 提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法, 培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中, 懂得尊重他人, 对人有礼貌, 诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中, 培养了幼儿喜欢下棋的兴趣, 使

9、每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏. 使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展. (一)培养幼儿的倾听能力, 加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展, 着重培养了幼儿的倾听能力, 以往我们以是注重幼儿学会倾听, 让幼儿倾听教师的言语指令, 却忽视了自己去倾听孩子的表达. 为了让幼儿能较快的学会倾听的本领, 首先我们两位老师从自身做起, 做幼儿的主要倾听者, 因为在幼儿园, 老师是孩子们的主要倾听者, 孩子有什么事都喜欢和教师说, 可因为我们教师的疏忽, 而造成了不良的影响, 并且以身作则的行为, 也是幼儿天性可模仿的, 从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展, 而且教师在倾听幼儿的表

10、达, 倾听其所言, 倾听其所想, 也加强老师与孩子的交流, 使师幼之间的感情又增进了一步. (二)提高幼儿的合作意识, 增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺, 并且缺乏合作的能力, 在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流, 发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决, 因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义, 并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识. 1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信, 教师的言行潜移默化地影响着幼儿. 因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合, 会对幼儿产生直接的影响. 如, 一教师组织

11、幼儿进行操作活动时, 另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌, 而另一位教师就弹琴配合, 这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样. 另外, 同伴也是幼儿观察学习的榜样, 我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励, 如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等, 教师发现后都是积极的评价和鼓励, 从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时, 在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的, 使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的. 2、其次教给幼儿合作的方法教师教给幼儿合作的方法, 指导幼儿怎样进行合作. 比如, 搭积木或玩商店游戏前, 应大

12、家一起商量, 分工合作;遇到矛盾时, 要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时, 可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时, 要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时, 可以主动找小朋反协助等等. 通过这些具体的合作情景, 帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略, 在合作中学会了合作. (三)在区角活动中投放适宜的材料, 发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标, 在区角中投放适宜的材料供幼儿操作, 让幼儿在活动中边学习发展边探索. 期末幼儿教师工作总结3转眼一学期结束了, 回顾走过的日子, 好像很忙碌, 但是却感到很充实而有意义

13、. 特别是这学期对我来说很特殊, 有压力同时也有了工作的动力, 要求自己努力努力再努力, 争取有更多收获, 现在一学期结束了, 回头看看, 也不免有一些感慨. 一、政治思想方面：本人能积极参加政治学习, 关心国家大事, 拥护党中央的正确领导, 热爱人民, 热爱社会主义祖国, 忠诚于党的教育事业. 坚持保育和教育并重的原则, 忠于职守, 严于律己, 为人师表. 牢固树立专业思想, 不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平. 认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习. 基本上能作到不迟到早退. 二、和孩子的相处, 看孩子的成长：这学期最大的收获是认识了38个可爱的孩子, 我们通

14、过一个学期的相处, 从他们一开始对你不服不依, 到现在能把自己的心里话偷偷说给你听, 感到自己终是“付出得到了回报. ”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子, 开学初面对陌生的老师, 面对没来过的幼儿园, 面对家长的离开, 有好多幼儿忍不住掉下眼泪, “哇哇”大哭起来, 对家长的依赖性很大, 但是别看小朋友小, 脾气很倔, 一有不顺心的事情就哭鼻子, 而且哭起来可蛮了, 但是我和刘老师决心用爱感化孩子, 耐心说教, 细心照顾, 现在我们的小朋友懂事多了, 也坚强多了, 不再乱发脾气或不愿来园了. 还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友, 而且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前文静

15、内向的林书晴也变活泼开朗了好多. 对待孩子要细心耐心有爱心, 每个班都有那么几个比较调皮的孩子, 我们班也是如此, -便是一个让我头痛的孩子, 他很活泼好动, 注意力很难集中, 而且不善和同伴相处, 经常给我惹“麻烦”, 有时真的很生气, 但是孩子毕竟还是孩子啊, 所以我总是耐下性子, 跟他讲道理, 用爱感化孩子. 我想孩子会明白老师的用心的, 我会继续下去. 三、真诚相待, 家长将心比心：38位孩子与其有关的却不止38位家长, 如何处理好家长的关系很重要, 我是比较年轻的老师. 开始接触家长是在孩子报名时, 那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任, 于是我和刘老师便决定用行动证明自己对

16、工作的热忱, 对孩子的爱. 渐渐家长的眼神变了, 送幼儿来时叮咛少了, 信任多了. 我们班的孩子都很小, 每天放学时, 我和刘老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子. 有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子, 提高他们的自理能力. 现在, 我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子. 看着他们的变化我是心里很有成就感. 现在家长很放心的把孩子交给我们了. 面对家长的放心, 我们苦点、累点算什么呢?值得!四、严格要求自己, 争取更多收获：古话有云：“学海无涯苦做舟”, 对呀, 教师更应该如此, 中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师, 有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心, 要有苦心, 对事情要

17、有恒心. 因为年轻, 所以很多事情都得从头开始学, 我虚心向别的教师请教班级管理的心得, 认真对待每次的教学活动, 认真写好活动设计, 争取上好每节活动课. 为了更新自己的观念, 我还利用休息时间看一些幼教杂志, 如幼儿教育、幼教博览、学前教育等等, 把别人好的方法摘录下来, 并且认真学习新纲要, 并以此来要求自己, 尽量把理论转化成实际, 提高活动质量, 争取更多的收获. 迎接我的也将是新的学期, 我相信自己本着对这份职业的爱和执着, 会有更多的希望等着我的. 期末幼儿教师工作总结4工作着、快乐着、辛勤着、收获着, 每一天心中都充满感激, 感谢领导们和各年级主任兢兢业业、认真负责的态度给了我

18、榜样的力量;感谢我的合作伙伴们, 感谢身边一个个忙碌的身影、一个个精彩的观摩活动、一次次加班加点、动手动脑创设环境的辛劳, 让我更懂得工作着幸福着的内涵. 我也能勤勤恳恳参与管理, 努力做好服务工作. 现将所作工作总结如下. 面对领导的信任及赋予的重任, 我深深地感受到职业的崇高和责任的重大, 不断思考该如何有效的开展工作. 面对新的岗位、新的同事、新的一切, 我虚心的学身边人、身边事, 在始终如一地做好班级各项工作的同时, 努力完成园领导布置的各项任务. 本学期, 根据本园的实际需求, 又增加了部分后勤人员. 由于她们中大多没有接触过幼儿园工作, 为使她们能更好的适应工作, 我加强了对她们的

19、培训. 本学期, 我有计划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习, 每周定期召开一次后勤人员工作会议, 学习内容以幼托机构卫生保健工作手册为主, 重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间, 餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等, 在学习的同时认真对照职责要求, 总结和分析工作中的得失, 肯定了后勤人员工作上进步和成绩, 指出工作中存在的问题, 提出改进的意见和方法. 通过学习, 后勤人员的服务意识得到的增加, 业务知识和操作技能得到了提高, 她们明白自己的这份工作虽不起眼, 但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康, 少了就不行. 由于对工作的重要性有了进一步的

20、明确, 本学期后勤服务的质量有了新的提高. 本学期我一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作, 全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要. 具体做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查, 每次有检查记录, 发现问题做到及时维修或上报. 严格接送制度, 并督促门卫把好大门关. 做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证. 为此, 我继续严格执行每日清扫和消毒制度, 本学期物品的消毒上有了新的举措, 班班安装了消毒柜, 使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证. 并坚持每周定期卫生检查和每月不定期卫生抽查工作, 确保了室内外环境和物品的清洁卫生. 坚持以“预防为主”

21、的原则, 重视秋冬季节性疾病的防止和宣传, 尤其加强了晨检把关工作, 较好地防止了水痘、手口足传染疾病的感染和蔓延. 认真对待每周值班工作, 将工作中发现的问题及时记录、总结, 会上和老师们探讨、商量. 反思不足：缺少静心撰写反思、总结. 家长工作还不够细致. 对组内年轻老师的指导工作还有待加强. 与保育老师交流、指导缺少计划性. 期末幼儿教师工作总结5岁月匆匆而逝, 似乎只是弹指一瞬. 回顾这一年来所经历的事, 工作虽然很忙, 但忙得很充实. “为了每一个孩子都有进步”, 这是我为之不懈努力的动力. 在一年中, 我竭尽自己最大的努力, 倾注最高的热情, 踏实、勤奋地完成了一学期的工作. 现将

22、本学期的工作总结如下. 一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位, 能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事, 遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责, 协助班里老师认真负责的做好班级工作, 努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天. 在教学中, 我尊重幼儿, 营造平等、和谐温暖的班级氛围. 用眼睛关注每个幼儿, 从幼儿身上汲取闪光点, 去点亮他们自信自立的明灯, 我帮助幼儿发现自己的优势智能, 建立其自信和对集体的归属感. 比如在课堂上讲故事时, 我会利用各种生动形象的直观教具, 用丰富的表情讲故事, 激发儿童的兴趣. 二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际, 设计课

23、的类型, 拟定采用的教学方法, 认真写好教案. 每一课都做到“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具. 三、坚持学玩结合在工作中, 自己努力增强上课技能, 力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化, 做到线索清晰, 层次分明, 深入浅出. 在活动中特别注意调动幼儿的积极性, 加强师幼交流, 充分体现幼儿的主作用, 让幼儿动静结合, 寓学于玩, 学得容易, 学得轻松, 学得愉快. 四、谦虚虚心请教在教学上, 有疑必问. 教学中积极征求其他老师的意见, 学习他们的方法, 同时, 多听老师的课, 做到边听边讲, 学习别人的优点, 克服自己的不足,

24、 征求他们的意见, 改进工作我爱幼教这一行, 因为这个职业是纯真的、美好的. 五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合, 因此沟通工作也就成为了一个重点工程. 我主动亲切地与家长沟通. 我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流, 使家长了解自己孩子在园的情况. 我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长, 积极与家长联系, 及时反应出现的问题, 使家长了解情况, 以便双方配合辅导, 配合帮助孩子更好的进步. 努力做到让家长满意, 让家长放心, 把爱撒播向每一个孩子. 有人这样说过, 你尊重别人, 别人尊重你, 在与家长交流时, 我真心把他们当成自己的朋友, 但他们遇到困难时, 我很

25、热情的去帮助他们, 为此, 我想只要自己付出了, 家长才能对我工作的肯定. 总之本学期非常忙也非常累, 收获当然也不小. 在工作中我享受到收获的喜悦, 也在工作中发现一些存在的问题. 在今后的工作中我应不断地学习新知识, 努力提高思想及业务素质, 大胆地创新教学方法, 学习老教师的教学经验. 对幼儿加强德育教育, 加强幼儿常规教育, 注重幼儿自身能力的培养. 并与家长密切联系, 实现家园同步. 与配班教师团结协作, 共同确定教育活动主题. 选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法. 在教学活动中因材施教, 因人施教, 针对个别幼儿进行个别教育. 并努力提高自己的思想及业务素质, 积极地进行专题研究

26、, 积极地参与各种竞赛学习活动, 力求把日后的工作做得更好!期末幼儿教师工作总结6时间过得真快, 我工作已经第三年了, 在过去的两年中, 收获了很多, 失去了很多. 感慨最深的两个字就是爱和累. 在这两个字中包含了酸甜苦辣, 不过, 我并不为之抱怨什么, 反而, 我却很珍惜这两年的美好时光, 在这两年的工作中, 我学会了坚强, 我学会了爱. 在园领导的带领下, 我生活在一个非常和睦温馨的大家庭中, 在经验丰富的老教师的引导下, 各方面的技能都有所提高, 经历了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等. 我非常的感谢我的领导, 感谢我的同事, 还有感谢我的小朋友们, 我能够生活中这样的环境中,

27、 我很幸福. 这学期开学已经两个月了, 到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小朋友. 那是我带的第一届毕业班, 那里面聚集了我许多的汗水, 许多的酸甜, 许多的爱. 有多少名字, 有多少快乐的时光还历历在目, 生日那天是小朋友最开心, 最幸福的一天, 有蛋糕吃, 有礼物收, 还有人帮着拍照, 那是最幸福的事情, 在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日, 就这样, 一个又一个的生日会储藏在我们的记忆中, 记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日, 那一天真好是学期末的最后一天, 我担心会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地, 下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友, 一看, 都是

28、我们班的, 他们高兴的跟我打招呼“老师, 中午好!我也很高兴的, 像往常一样的回答了一句, “你们好”!过一会教室离得的蛋糕已经摆好了, 我很兴奋, 一下子感觉他们长大了很多, 有些事情不需要老师烦心了, 小朋友自己都能把他们做好, 鼻子不经意算了一下, “下午的毕业会还怎么开呀”, 心里真琢磨着了. 突然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说：“老师, 今天我们就要毕业了吗”?我一下子心里的感情藏不住了, 热泪, 涌上了眼眶, 我是使劲的眨眼睛, 不让泪水流出来, 这时, 后面的小朋友涌上来了, 老师, 老师, 我们舍不得你, , 接着就是, 这也抓我衣服, 那也抓我衣服, 把我整个人都围在了里面,

29、 此时我很幸福. 为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们, 我特意带了相机, 把他们天真的笑容永远保存下来, 以后如果有机会的话我们会和大朋友一起来回忆那时的美好. 所以, 我把相册的名字编辑为“永远的大一班”. “宝贝们, 老师爱你们”!期末幼儿教师工作总结7在忙忙碌碌中, 这学期的工作又不知不觉地接近了尾声. 现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：一、工作方面我班是新招生的幼儿, 在开学初, 幼儿哭闹现象极为严重, 我不分上下班坚守在班上, 逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪. 利用周六周日和晚上时间进行家访, 深入了解幼儿, 较快与幼儿建立良好的师生关系. 针对我班幼儿年龄小、自理能力差, 依赖

30、性强的特点, 在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时, 给予幼儿最好的照顾, 用最大的热情与爱心, 使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护. 在教育教学上, 我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材, 为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展, 我在制作玩教具时, 都制作了四十份, 以确保每个幼儿人手一份, 避免因器材投放而限制、影响幼儿发展. 另外, 为了配合主题活动, 我们为每个主题都设计了主题墙, 便于幼儿学习与操作. 二、思想方面热爱中国, 忠诚于党的教育事业, 全心全意为幼儿和家长服务. 在政治上要求进步, 积极提高自身的政治觉悟, 紧跟党的步伐

31、, 认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”重要精神, 自觉读书看报和收看新闻联播, 关心时事, 认真参加每周的政治学习并做好政治笔记. 三、学习方面利用业余时间通读幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育指导纲要, 翻阅学前教育、幼儿教育等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法. 多听其他教师的课, 多做课, 在学习与实践中不断的提高自己. 继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功, 并抓住一切时机进行实践. 四、其他方面严格遵守园中的各项规章制度, 不迟到、不早退, 凡事以集体的利益为重, 时刻服从领导的安排. 与各位同事友好团结, 全力配合班主任开展工作, 团结协作, 把各项工作做得有声有色.

32、 总之, 我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨, 为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力. 期末幼儿教师工作总结8幼儿园坚持以师幼发展为根本, 以优质保教为中心, 以科学管理为保障, 认真落实区教育局和学校工作指示, 不断提高幼儿园办园质量和服务水平, 全面提升幼儿素质, 规范与发展并举. 现将本学期幼儿园各项工作总结如下：一、筑起安全防线, 严格卫生防疫, 营造规范和谐校园1、安全教育活动持续到位对教师进行持续有效的安全教育培训, 每周各班有计划开展一次集中的安全教育活动, 利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习, 全园140名幼儿全部撤离活动室仅用52秒. 每两周一次的全体教职工会

33、议结合实例分析安全教育职责, 逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的能力, 最大限度地确保幼儿的生命安全. 2、卫生保健工作日渐规范设立了专职的卫生保健员, 学习制定带量食谱, 结合本园实际, 完善卫生保健十项制度, 规范卫生保健工作各项工作记录, 积极申报幼儿园卫生保健合格证, 完善卫生保健室条件和班级卫生设施, 重装紫外线消毒灯共16台, 每天按时按要求进行各项消毒措施, 各项记录齐全到位, 幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到区卫生保健儿保科曹科长的好评. 本学期在区托幼办的科学引领下, 在校领导给予的物质保证下, 在全体教职工、家长和幼儿的共同努力下, 未出现一例手足口等其他传染病

34、例, 确保了幼儿的身体健康, 为家长解除了后顾之忧. 3、一日活动细则有效落实严格按照幼儿园作息时间开展一日活动, 增加下午30分钟户外活动时间, 丰富户外活动内容, 延迟30分钟下午离园时间, 既促进了幼儿的身心健康, 又提高了为家长服务的质量. 建立幼儿园日常工作检查制度, 每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查, 并做详细记录, 在检查过程中发现问题并着手解决问题, 确保幼儿一日活动的质量. 二、加强培训学习, 提高保教质量, 逐步提升教师素质1、在各种培训活动中增长见识全园积极参加市卫生局和市儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培

35、训, 提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识, 掌握常见传染病的预防与隔离措施, 知道意外伤害事故的应急处理方法, 了解幼儿身体发育所需要的营养. 积极依靠帮扶单位的雄厚力量, 为教师们提供学习和交流的机会. 带领青年教师参加园园联合小组的听评课活动;为贯彻落实市区预防传染病的有效措施, 与育贤一幼刘园长密切联系, 积极协商, 带领全园教师利用下午下班时间带领全园教师全面参观讲解育贤一幼园所环境和班级环境布置, 为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模. 2、在交流学习活动中提高认识鼓励教师利用业余时间自学幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要和各种幼儿教育理论, 加强教师的理论素养.

36、 开展本学期教学评优活动, 利用每两周一次的全体教师会开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论, 每位围绕身边的事例和教育动态积极发言, 达到引领教师关注社会动态, 关注幼教事业发展的目的. 3、在表扬和提醒中激励进步采用“表扬一个人, 提醒一种现象”的激励措施, 鼓励每位教职工积极进取, 学习别人的优势, 克服自身的不足. 园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为, 增加教职工的成就感和工作动力. 对工作中发现的不好现象采用只说现象不点名的方式提醒大家不断克服工作中的问题和不足, 让大家在表扬和提醒中不断完善自我. 三、欢庆“六、一”, 综合展示, 促进幼儿全面发展把握庆

37、“六、一”的活动契机, 周密准备, 精心策划, 遵循展示幼儿园日常工作和为每位幼儿提供发展机会的原则, 将整个“庆六、一”活动分为三大部分进行展示. 1、综艺表演, 各显其能第一部分的综艺表演, 重在展示幼儿园日常教学特色和个别幼儿才艺, 涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古诗表演、幼儿相声、特色英语、家长参与等各个方面. 为落实市区教育局预防传染病的方针指示, 我们采用幼儿主会场演出, 家长分会场观看转播的形式, 既让家长看到幼儿的特色表演, 又有效预防了传染病的传播. 2、操节展示, 健康快乐第二部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和教师参与, 重在发展幼儿走、跑的基本动作, 规范队列队形, 在基本

38、操节中发展幼儿全身各部分的动作, 在放松游戏体会运动游戏所带来的健康快乐!3、美术展览, 秀出自我第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项美术活动作品, 连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工, 展示出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇特思维, 更凸显出各位美术教师日常扎实有效的美术教学成果. 整个活动组织严谨, 准备充分, 安排合理, 得到区教育局、校领导、帮扶单位和家长的一致好评. 达到了宣传幼儿园工作和提升幼儿园形象的目的. 四、幼小衔接, 全面到位, 为入小学打下扎实基础充分利用小学有效资源, 结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平, 扎实有效地开展幼小衔接工作. 五月份开始

39、带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式, 了解小学升旗仪式的神圣与庄严. 通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同, 激发幼儿生入小学的愿望. 通过和小学生一起上课小蝌蚪找妈妈, 感受小学以学习思维为主的课堂氛围. 通过幼儿园教师介绍幼小衔接工作的.经验和小学老师进行入学后家长如何配合的专题经验介绍, 让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施. 通过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活. 五、密切家园联系, 利用家长资源, 有效形成家园合力1、在家长协助中完成工作任务成立并召开幼儿园家长委员会, 积极征求各

40、位家长代表对幼儿园工作的意见和建议. 共同规划幼儿园发展的方向, 积极探讨幼儿园工作改进的策略. 如我园调整作息时间、伙食费价格上调、庆六一活动方案均经过家长委员会成员讨论通过, 并达成一致意见. 庆“六、一”活动光盘的刻录由家长委员会成员兼组长的吴宝松爸爸积极努力下完成. 各班缸子架挂布由各班家长协助完成. 只要家长能够做的, 我们就积极发动, 调动家长参与活动积极性的同时更大程度地促进了幼儿园工作的开展. 2、在家长监督中提升保教质量继续发挥家长的监督作用, 为减少顾虑, 采用让家长无记名投票的方式全面客观评价教师和幼儿园各项工作, 不断规范教育行为, 提升幼儿园保教质量和办园水平. 3、

41、在家长合作中形成教育合力根据幼儿园教育教学需要, 充分利用家长资源, 请家长体验教师工作, 与幼儿近距离接触, 走进幼儿园课堂. 如大二班邀请在银行工作的顾佳晨妈妈给大班幼儿开展识别真假币的社会活动, 深受大班幼儿喜爱. 庆“六、一”文艺演出活动中, 我们邀请小班有舞蹈基础的孙绮雯妈妈一起进行亲子表演, 使演出效果别具一格. 4、在沟通交流中达成教育共识利用“家园直通车”向家长公布伙食信息, 推荐学习文章, 提升家长教育理念. 利用“精彩瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间, 与家长一起分享成功的喜悦. 运用“幼儿评价手册”与家长进行书面沟通, 及时了解育儿策略, 达成教育共识. 运用

42、门口的“请您关注”及时传达幼儿园重要信息, 让家长了解幼儿园工作任务与工作动态, 请家长给予及时的配合. 通过家长会和专题将做对家长进行育儿指导和培训, 加强沟通与交流, 提升教育理念. 六、提前规划, 合理安排, 高效完成下学期招生工作1、前期摸底做到心中有数为更好地掌握本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大致人数, 我们自2月份开始就在传达室设立了幼儿入园摸底登记表, 引导有意向选择我园的家长提前进行登记. 6月1日后根据幼儿登记情况我们在周围地区张贴了招生广告, 告知家长我们的招生时间、招生范围和报名条件, 使我们和家长君做到报名前的心中有数. 2、周密安排确保顺利完成考虑到报名工作的有

43、序性, 我们提前开会进行了分工与任务布置, 对报名当天各项工作的安排周密到位. 服务组负责发放顺序号、提醒家长报名顺序. 信息登记组负责查看幼儿户口、预防接种证并登记幼儿详细信息. 面试组负责与幼儿进行交谈, 了解幼儿性格特点及发展情况. 环境介绍组负责为家长介绍幼儿园环境设施和日常工作安排. 虽然报名当天人数较多, 我们却能够做到有条不紊, 并且在一天之内超额完成了招生任务. 3、及时召开新生家长会, 让家长了解入园前准备为使家长更好地了解幼儿园的情况, 做好幼儿入园前的各项准备工作, 我们在招生一周后及时召开了新生家长会. 从幼儿园简介、幼儿入园前的教育、幼儿入园前的准备和幼儿入园后的配合

44、四大方面进行了工作介绍. 并发放了书面人手一份的入园须知使家长做到心中有数, 为下学期幼儿的入园工作打下扎实基础. 回顾过去, 有收获, 也有遗憾, 但我们没有什么后悔的, 因为我们一直在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作. 展望未开, 我们充满了憧憬和希望, 因为我们满载着领导家长的期望. 我们定会继续总结经验, 找准前进的目标, 不断开拓进取, 使幼儿园向更高目标发展. 期末幼儿教师工作总结9“光阴似箭, 日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了, 看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影, 我的心中感慨万千. 回想刚刚开学时, 面对一群因为来到陌生环境正在不停哭泣的小不点, 我

45、真的是有点手足无措. 当时, 看着他们一张张伤心的小脸, 多希望自己就是他们的妈妈, 就是他们最亲近的人, 是他们的守护天使, 那样, 孩子们就会很快融入到新环境中. 回首-展望-, 现将本学期的主要工作进行简单的汇报：(一)教育教学方面创设一个温馨有爱的班级环境, 使幼儿能很快融入到幼儿园的集体生活, 能够每天都高高兴兴地来幼儿园, 心情愉悦地参加到各项教育教学工作中, 消除自己的不安及分离焦虑情绪. 小二班的班级环创和我们三位老师的辛苦工作是分不开的, 我们三位老师团结协作, 遇到问题就坐下来商量, 为了给孩子们创设一个他们喜欢的班级环境, 我们不断努力. 在工作中不仅能提升自己的工作能力

46、, 更促进了老师之间的感情, 让我们从彼此陌生到相互熟悉. 本学期我们开展了许多丰富多彩的教育教学活动, 9月在教师节来临之际结合节日教育, 我们开展了“老师, 节日快乐”主题活动, 通过此次活动, 让小朋友了解到老师关爱每一个小朋友, 为小朋友的成长付出了辛勤的劳动, 我们应该尊重老师. 10月1日国庆节, 我们举行了“祖国, 我们在一起”主题活动, 让小朋友初步了解国庆来历, 鼓励幼儿幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情. 11月举行了“快乐的万圣节”活动, 让孩子们感受到西方文化以及自己动手制作玩具的乐趣. 12月举行了亲子运动会, 通过此次活动增进亲子之间的感情, 在运动中体会快乐.

47、1月进行了半日观摩活动, 让家长们了解到幼儿一日在园的生活, 促进家园共育. 建立班级一日生活常规, 初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则, 使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅, 不防碍别人游戏, 不抢同伴正在玩的玩具, 积极、认真参与集中教育活动等行为规则. (二)保育工作我时刻抓好班级常规工作, 严格按照一日生活时间, 培养幼儿自理能力. 还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸. 饭前、便后要将手洗干净, 养成早晚刷牙的习惯. 幼儿进餐时, 教师要精力集中, 注意观察, 精心照顾幼儿, 轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能, 进餐细嚼慢咽, 不挑食, 不剩饭菜, 学会用筷子, 进餐时

48、不大声说话, 不乱扔残渣, 饭后收拾干净, 培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜. 安静就寝. 独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜, 会系鞋带, 会整理床铺. 保持仪表整洁, 咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身, 不对着别人打喷嚏. 保持公共场所的卫生, 不爬不踩桌椅, 不乱涂墙壁. 如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯, 幼儿每天不用老师再提醒, 都能主动完成好. 教育孩子自己的事情自己做, 培养幼儿自理能力. 教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜, 练习整理自己的着装和床铺, 学做一些力所能及的事. 认真做各项清洗消毒工作, 室内物品有序摆放, 窗明地净, 地面整洁、无死角, 厕所无污垢、无臭味, 节约水电, 并培养幼儿节约的好