小学四年级美术教学计划精选5篇.doc

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1、小学四年级美术教学计划精选5篇小学四年级美术教学计划篇一 学情分析： 四年级学生处在儿童学习绘画的过渡期。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。 教材简析： 本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4;绘画课11节，约占44;工艺课11节，约占44。 单元重点难点分析： 欣赏 重

2、点：1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 难点：引导学生掌握欣赏美术作品的方法。 绘画 重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。 2、用线描的方法进行简单的写生练习。 3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。 难点： 1、引导学生掌握正确的写生方法。 2、激发学生的想象力和创造力。 工艺 重点：1、学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。 2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、学习

3、简单立体物的的表现方法，培养学生的动手能力。 难点：1、工具材料的准备。 1、 树立学生创造意识，学会举一反三。 教学措施： 处于儿童绘画 过渡期儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。 1. 加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。 2. 由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。 3. 由易到难，有计划地培养学生的表现能力。 4. 开展形式多样的教学，发展学生的创造力。 教学进度： 课 题 周 次 节 次 页 码 第1课 教师一角(活动一) 第1周 2课时 页 第1课 教师一角(活动二、三) 第

4、2周 2课时 页 第2课 花手帕(活动一、二) 第3周 2课时 页 第3课 纸品乐陶陶(活动一) 第4周 2课时 页 第3课 纸品乐陶陶(活动二) 第5周 1课时 页 第4课 时间告诉我(活动一) 第5周 1课时 页 第4课 时间告诉我(活动二) 第6周 2课时 页 第5课 蔬果的联想 第7周 1课时 页 第6课 玻璃水彩 第7周 1课时 页 第7课 窗口 第8周 1课时 页 第8课 剪纸故事 第8周 1课时 页 第9课 新年吉祥 第9周 2课时 页 第10课 拼泥板 第10周 1课时 页 第11课 雪花飘飘 第11周 1课时 页 第12课 色彩ABC(活动一) 第11周 1课时 页 第12课

5、 色彩ABC(活动二) 第12周 2课时 页 第13课 乘风破浪(活动一) 第13周 2课时 页 第14课 乘风破浪(活动一) 第14周 2课时 页 画展辅导 第15周 2课时 页 画展辅导 第16周 2课时 页 画展辅导 第17周 2课时 页 画展辅导 第18周 2课时 、教材分析篇二 本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂

6、教学，均分配在各课中。 本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系。 、学情分析篇三 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰富的理

7、论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。 、主要内容及教材重点、难点篇四 1、主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 2、教材重点 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 3、教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化

8、的美术发展方向。 小学四年级美术教学计划篇五 一、学情分析： 1、四年级学生已养成了较好的绘画习惯，在课堂常规方面都有较好的表现。 2、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余活动接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。 二、教材分析： 强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴进学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能。 三、教学目标： 1、让学生理解，认识画的基本构成是大小不同的点； 2、画的基本原素的不同排列也可产生不同的视觉效果；

9、 3、初步认识，知道想象画，抽象画； 4、初步学习电脑绘画； 5、学会做简单的手工艺品，知道艺术的素材多样化。 四、教学重点： 了解想象画、抽象画的画法。 五、教学难点： 电脑绘画的基本技能。 六、教研课题： 如何激发学生对美术的学习兴趣 七、教学措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学形成良好的学习氛围； 2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象力，要学生将自己的想法及意象画下来； 3、渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆表现； 4、了解基础的电脑绘画知识技能。 八、教学安排： 教学课题 教学课时 教室一角 1课时 花手帕 1课时 纸品乐陶陶 2课时 时间告诉我 1课时 蔬果的联想 1课时 玻璃水彩 1课时 窗口 1课时 剪纸故事 1课时 新年吉祥 1课时 拼泥板 1课时 雪花飘飘 1课时 色彩ABC 1课时 乘风破浪 1课时 小学四年级美术教学计划精选5篇第 8 页 共 8 页