小学家长会发言稿十篇.doc

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1、小学家长会发言稿十篇小学家长会发言稿(一)各位家长：大家好!我是五(2)班的数学老师. 很高兴和大家见面, 也一直很期待与大家的这次交流. 我们召开这个家长会, 主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系, 相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况, 以便老师能够及时调整工作, 提高教育教学质量, 同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来, 希望家长进一步配合老师, 做好一些工作, 让孩子们学得更好, 取得更好的成绩!接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说. 一、期末成绩分析本学期刚刚完成了期末检测, 先和大家交流一下这次期中考试的问题. 这可能是家长们都愿意听的一个话题,

2、因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个. 许多同学成绩和开学时相比都有进步, 但也暴露出一些问题. 其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固. 二是有些同学不够细心, 老是马马虎虎. 二、自己的见解我们一直在努力探索, 如何让孩子乐意学, 激起探索的欲望, 享受成功的喜悦. 五年级的学习已不同于低年级了, 抽象知识增多了, 知识的综合性增多了, 难度加大了. 有些孩子一时难于适应, 再加上没有好的学习习惯, 这样也就很容易出现两极分化. 如果你觉得孩子在退步的话, 请与老师联系, 我们共同交流成绩下滑的原因, 并找出切实可行的解决办法. 1、重视孩子良好学习习惯的培养. (1)专心听讲的

3、习惯. 首先, 课堂四十分钟专心听讲是最重要的, 也是最有效的. 一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习, 手脑并用. 有部分同学, 不会听课, 老是要老师来提醒, 这样学习成绩必然就会受到影响. (2)质疑问难的习惯. 爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要. (3)认真阅读的习惯. 让孩子自学看书, 不是放手随便看而是在我们启发引导下, 激发学生的看书兴趣, 教给学生看书的方法, 养成学生看书的习惯, 培养学生自学能力. 同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯. (4)一丝不苟的习惯. 书写工整、格式规范, 是学习习惯培养的一方面, 而且能培养学生认真负责的学习态度.

4、 (5)独立作业的习惯. 我们不仅有复习作业, 还有预习作业, 要注意提醒孩子认真完成好, 并在能力范围内给他们检查. (6)及时检验的习惯. 好习惯益终身, 习惯的养成不是一天两天形成的. 我认为该规范的时候要规范, 而且要严格要求、长期坚持. 2、重视孩子勤学善问能力的培养. (1)父母不要以大人的眼光来看待孩子. (2)重视数学语言表达能力的培养. 3、正确认识家长签名的作用. 别看一个签名, 对孩子来说很重要, 这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定, 孩子对此非常在意, 所以希望我们的家长再忙, 也要挤出一点时间签上这个名, 你签了, 我们就知道你的孩子这个作业完成了, 对于书面作业, 有时

5、我们还要求家长督促孩子加快速度, 逐步养成良好的作业习惯. 但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正, 家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了, 甚至这次的作业没有做完家长也签字. 如果这样的话, 我觉得家长签字就是去了意义. 希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正, 再看看今天作业是否已经完成, 如果完成了再签字. 我每次改作业有错误的我都会让孩子订正, 下次改作业前我都是先看是否订正正确, 所以家长一定要督促孩子去订正. 4、正确认识家庭辅导的问题. 家庭学习辅导是个别性的学习辅导, 主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识. 辅导的重点是启迪孩子的思维,

6、培养孩子的学习能力, 在辅导学习过程中培养孩子良好的学习习惯. 有的家长可能说我太忙了, 顾不上, 这也是非常实际的困难, 但对我们来说最重要的还是孩子, 你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了, 家长们就是你再忙你最起码也要做到, 孩子放学回家, 你让他先独立做作业, 你可以看看他书写认真吗, 如果不认真你要提醒他书写认真, 但你不能跟孩子一起做作业, 一定让孩子独立完成作业, 不能边玩或边看电视边做作业. 5、正确认识孩子考试的分数. 分数只能作为评价孩子的一个参照, 不是仅分数就能说明的, 我们得具体分析才是. 不要认为分数就是一切, 考试分数高, 要引导孩子不要自满;考试分数不理想,

7、 应该与老师、孩子一起研究问题所在. 特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因, 从试卷上找出原因, 找出薄弱点. 孩子订正完试卷后你再签字. 因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了. 6、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划. 孩子在家里的学习活动是很多的. 他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容, 还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西. 对于这些活动, 家长要和孩子根据活动的特点, 制订出一份切实可行, 并且孩子也认可的学习计划. 有了这份计划后, 可使孩子能够进行有序地学习. 他们就有可能在做这件事时, 不想其它的事情. 有了学习计划之后, 我们要设法训

8、练孩子严格按照计划进行学习, 让孩子在做完一件事后再做另外的事情. 千万不能让学习计划形同虚设. 孩子能够严格地按照学习计划进行学习, 那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去. 各位家长, 一切为了孩子, 为了孩子的一切, 为了一切孩子, 是我们的心愿, 希望各位家长能与我们多交流, 多探讨, 期待着在我们的共同努力下, 创造一个良好的数学学习环境, 促进孩子的发展. 如果大家对于我的教学工作还有哪些建议, 我也诚恳希望大家提出来, 以便我能更好地改进以后的工作. 如果大家还想了解孩子的更多情况, 我们可以个别交流. 我的号码应该都有吧?最后, 我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才,

9、但您可以成为天才的父母!”相信你的孩子, 也相信你自己!谢谢大家!小学家长会发言稿(二)尊敬的各位家长：大家好!感谢各位对我班工作的大力支持, 能从百忙中抽出时间来参加这天的家长会, 说明大家对自己的孩子都十分关心. 是啊, 哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不期望自己的学生有出息呢既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望, 教育好他们, 让我们携起手来, 同心协力把你们的孩子, 我们的学生教育好. 对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成. 但说真心话, 目前我们的社会教育状况堪忧. 有专家曾撰文说：五加二等于零. 什么意思呢即学校家庭花了五天进行正面教育, 一个

10、双休日, 学生们回到社会, 就什么都学会了. 有不少负面的东西. 作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物, 在我们别无他法的时候, 只有学校家庭携手配合, 共同创造良好的育人环境. 下面我想就各位家长关心和困惑的问题, 与大家交流沟通, 期望能对各位有所帮忙. 很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师的身上, 认为孩子只听老师的不听自己的. 但我不完全赞同这个看法, 诚然, 一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师, 但他更不能离开家庭, 因为家是人们最初的生活环境, 父母也是孩子最早的老师, 父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用. 家庭氛围对孩子的身心发展具有

11、重大的作用. 家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用. 经验告诉我们, 优秀孩子和优秀的人才背后, 总能找到温馨和谐家庭的影子, 同样, 一个人构成不健全的人格, 也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素. 为此, 我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与. 那么应对这个年龄阶段的孩子, 作为教师和家长该怎样做呢?一、要用平和的心态去看待孩子, 看到孩子的“另一半”本学期期末考试后, 有的学生家长交流孩子的学习状况. 他不断诉说孩子的种.种缺点：学习不认真, 没有耐心, 太粗心, 做题很马虎, 成绩总是上不去, 不肯听父母的话总之, 在他的眼里, 孩子一无是处. 正在成长过程中, 孩子就像一杯没有

12、倒满的水, 我们不能总看到“一半是空的”, 重要的是要看到已有一半的水, 不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子. 每一个人都期望得到掌声受到表扬, 尤其是孩子. 事实上, 我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识, 多用发展的眼光看待他们, 帮忙孩子分析落后的原因, 提出应对的策略, 你必须会发现“那只杯子里的水越来越多”. 当然, 仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的, 那样做不但不能促使孩子进步, 反而会滋生孩子的一些不良习惯. 尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段, 但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”, 在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励, 才是

13、促进孩子健康成长的“添加剂”. 也只有真正看到孩子的另一半, 才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子, 才具备同孩子的沟通的良好心理基础. 二、如何提高学生的学习成绩有的父母见到孩子学习松懈. 成绩一时不够理想, 便十分焦急, 有的时常抱怨、斥责, 甚至对孩子进行惩罚. 这样做是十分错误的. 殊不知, 学习习惯的养成是有一个过程的, 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?要规定孩子放学后务必做完作业, 务必检查. 口头作业、复习、预习作业也不容草率, 而孩子往往比较厌恶作业. 我很理解家长们繁忙的工作, 但是你忙的期望是什么, 还不是你们的孩子嘛, 经常会听到家长这样的教育自己的孩子大多数同

14、学还是能够认真对待这项作业, 认认真真地听, 认认真真的写, 家长也认认真真的观察, 给孩子签字. 但是, 总是有极少数的学生经常以忘了为理由, 不签字. 三、针对以上状况, 我想对各位家长提出几点建议(1)务必有很强的职责心(2)要善于学习育儿知识, 提高家教水平(3)要多了解孩子(4)应当具有危机处理的潜力(5)要有良好的素质, 做孩子的榜样(6)创设有利于孩子成长的家庭环境(7)引导子女做力所能及的家务(8)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯为了孩子们的健康成长, 我们走到一齐来了, 为了我们的理想, 我们务必一齐努力, 实现这个理想, 我愿意从一点一滴做起. 小学家长会发言稿(三)

15、尊敬的各位家长朋友：大家好!首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们班的第一次家长会, 我也衷心希望今后的每一次家长会都能得到你们的支持. 父母是孩子的启蒙老师, 家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用, 老师是孩子成长的引路人, 对于孩子的成长起着深刻的影响, 只有将家庭, 学校, 社会溶为一体, 才能更好的培养孩子, 全面发展, 成为有用之才, 我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持, 让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展. 现在开学已经近一个月了, 有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子的学习中, 学习怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?根据近一个月从孩

16、子身上反映出的现状, 及日后对孩子学习方面如何引导. 就此话题我们召开了这次家长会. 孩子在学校已经生活了近一个月, 这近个月孩子的进步是非常大的. 是一天比一天进步的. 他们对自己的学校生活充满信心. 但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正. 总结一下, 孩子们共同的问题在于以下几个：1、上课听讲习惯不好. 有些孩子, 上课时管自己, 老师说什么都没挺清楚, 这样对他的学习肯定是非常不利的. 2、动作慢. 孩子是父母的宝贝. 出于爱, 家长什么事情都帮孩子做好, 所以孩子自己做事情的时候动作非常慢, 包括吃饭, 睡觉, 拿书. 3自控能力不好. 孩子都非常明白自己要干什么, 什么

17、事情不能做, 但是在那个时候, 他就什么都忘记. 那家长该做些什么呢?今天召开这个家长会, 我们主要就孩子的习惯养成、学习、家校联系等方面做一下交流. 希望各位家长能认真听, 并积极发表你们的看法. 一、入学准备：第一方面是关于作息时间：1、首先您要非常清楚了解学校的作息时间. (家长可以把作息时间表抄回去)请您一定要按时送孩子上学, 千万不要迟到, 以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度. 送孩子的时候请您送到学校门口, 让孩子自己走到教室, 锻炼孩子的自理能力. 2、其次您要做好孩子在家的作息时间. (1)父母要有意识地规划好孩子的作息时间, 调整孩子的生活起居习惯及常规, 养成孩

18、子自己准时就寝, 准时起床的习惯. 你要控制好孩子休息的时间. 最主要还是晚上睡觉的时间, 一定要控制好. 一般来说, 每天晚上9点30分之前, 一定要让孩子睡了. 只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力. (2)您要控制好孩子写作业的时间, 最好规定一个时间段. 希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任, 让孩子把家庭作业也写整洁、规范, 写作业时一定不能边写边玩. (曾经有些家长对我诉苦, 为孩子不写作业而发愁, 为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁, 其实, 就是因为从一开始没在意, 没让孩子养成好习惯, 到后来再管就非常困难, 家长到那时再后悔就晚了. )“良好

19、的开端是成功的一半”, 希望家长从起跑线开始, 让孩子早日养成终身受益的好习惯. 二、习惯：1、学习习惯：学习用品：(1)作业本的准备, 包好透明塑料皮写好班级姓名. (2)文具的准备, (3)为孩子准备一本作业登记本, 每天查看孩子登记本上的内容, 并按本上的内容做好第二天的准备. (抄功课表)(4)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书, 带好一切学习用品. 刚开始的时候是家长帮助孩子完成, 但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成. 学习方面：孩子的学习成绩是每一位家长都关心的, 当然更是我们做老师所关注的, 其实做老师和家长的都是一个共同的心愿-那就是看到孩子能取得优

20、异的成绩, 但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力, 所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：(1)、陪孩子学习. 一年级的孩子刚入学, 他们自己独立学习的能力暂时还没有具备, 所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着, 尤其是在写字上, 孩子的握笔姿势, 书写姿势, 身子、眼睛的姿势, 他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做. 要尽量作到：对、快、工整. 所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边. (2)、做孩子的学习助手. 做孩子的学习助手. 尽管一年级的知识程度还不深, 但是新课标的知识量却很大, 比如语文每一篇课文要求会认

21、的生字就有十几个, 多数的生字还很繁琐, 光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难, 所以我要求学生回家提前预习, 最好把生字认会, 课文读熟, 这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会. (3)、上学以后, 孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后, 还留有上学时的紧张感, 请家长先笑脸相迎, 让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前, 摊开教科书及作业本, 复习当天所学习的功课, 时间从10分钟到20分钟, 习惯以后, 慢慢延长时间至30分钟到40分钟, 游戏, 看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业, 也要让孩子在书桌前学习学习, (说话练习、组词练习、听话练习)

22、如此每天在相同场所, 相同时间实施, 渐渐地, 小孩就养成放学后在家用功的习惯.(4)、培养学生良好的阅读习惯. 良好的阅读习惯可以是学生终生受益. 读书时防止三种现象：念经书、看时书、数量书(眼到、口到、心到)培养高质量的学习习惯：(1)培养孩子专心的习惯. (2)独立思考的习惯重在养成. (3)家长要教孩子学会认真细致. (4)要培养孩子的记忆能力. (5)知识重在积累, 要养成看书读报的习惯. (6)复习有方法关键在于及时. 培养高质量的学习习惯, 大致要注意以下几点：A、创造安静的家庭学习气氛. B、不要跟孩子唠叨. C、多表扬树立自信心. 俗话说：好孩子是夸出来. D、在看电视的问题

23、上, 要给孩子把把关. 2、行为习惯：(1)做作业的时候要纠正孩子坐姿要端正, 不要让他趴在桌子上或是脚翘着, 跪着, 否则在学校老师引导的好习惯就全忘了, 这样在学校做的都是无用功了. (2), 教育孩子从小讲文明, 懂礼貌, 同时教育孩子不做危险游戏, 不猛跑, 不乱扔东西, 树立安全意识和自我保护意识. 其二、一个巴掌拍不响. 我们要详细了解事情, 引导孩子分析自己的不足和过失, 设身处地的为别人着想, 多一分理解和包容, 少一些挑剔和埋怨. 病、事假先向老师打招呼. (3)、学会整理书包(4)、多积累课外知识, 多看书(购买至少三本书), 建立图书角. (5)、忘带东西、丢三落四. 个

24、别学生经常性的有这种状况发生, 但有些家长并没有意识到这对孩子来说是个多么可怕的习惯, 相信家长在帮助孩子改正这个习惯上一定会坚持下去. (6)、乱花钱. 这个问题, 每次开家长会都要提到, 尤其是有些孩子的钱是在家长不知情的情况下从家里拿的, 请家长高度重视这件事情. 小学家长会发言稿(四)今天是开学的第一天, 借这个机会我们开个简单的家长会. 我先做一下自我介绍, 我姓王, 从今天起就由我来担任咱们新一年级的班主任并教授语文课. 小学一年级是一个人学习的起始阶段, 这一阶段学习质量的好坏, 对孩子的一生有着无法估量的影响. 从今天起您的孩子就由以游戏为主的幼儿园生活转变为以学习为主的小学生

25、活, 这是孩子人生道路上一个大的转折. 面对新的环境、新的面孔, 作为家长, 怎样让孩子更快适应新的环境呢?还需要家长与学校共同努力. 下面简单的说一下我对家长的要求或是我的一些小建议. 一、有关新教材的特点就语文教材来说, 分为四部分：入学教育、拼音、识字、课文. 最大的特点是以阅读、识字、写字为主. 第一学期要求会认约400个字, 会写100个字, 教材后面附有生字表一和生字表二, 表一是要求会认的字, 掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字, 还要变换不同的地方, 在不同的语言环境中认识它. 表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字. 100个字对于往年的教材来说写得数量少了,

26、 但是写字的规范程度要求提高了, 所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书, 把这些字放在不同的地方让孩子辨认, 或是要求孩子在生活中识字, 确保孩子掌握好、掌握牢. 二、物质准备主要是学习用品的准备. 刚入学的孩子, 由于受年龄特点的影响, 注意力较容易分散. 因此, 家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时, 一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素, 不要买带玩具性质的. 比如一个功能繁多的文具盒, 对孩子来说, 不亚于一样玩具. 1、铅笔(5支)：2H, 或是HB, 削好, 贴上标签, 写上孩子的名字. 2、橡皮(2块)：较软的3、格尺：20cm, 塑料制品4、

27、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本5、垫板：硬纸板7、记事本1个8、包书皮：家长包好书皮, 写好姓名. 9、彩笔, 油画棒10、抹布三、学习上的准备(1)教会孩子写自己的名字, 能说出自己的生日、父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员以及联系电话等(2)培养孩子的观察能力和语言表达能力. 家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌;带孩子上街、进公园、去作客时, 要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色, 留心身边发生的事, 并让他说出来, 回家后或事后可问他能否说说去过哪儿, 那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象. 也可让孩子练习说说简单的看图说话. 平时, 家长应多与孩子对

28、话, 这样可以培养孩子的语言表达能力. 近期需要家长做的是等我们学习了拼音以后, 请家长多指导孩子读一些拼音读物, 一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力, 二来可以让孩子多识字、认字, 第三可以帮助孩子丰富词汇, 积累语言, 为以后的写话、写作文打下基础. 四、作息时间：早上7：40前必须到校, 准备早读值日上午11：45准时来接孩子, 能肯您等孩子也不要让孩子等您, 家长不要进入校园下午4：30接孩子五、家庭作业的问题整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持, 我们每天布置的作业请家长一定要督促完成, 我们的作业会很适中, 不会太多, 切不可将家长签字当作一种形式, 它实际上是一种非常有效的方

29、法, 另外我们请家长不要很随意的就签字, 我们需要的不是您签字的结果, 而是您配合的过程. 关于作业的好办法：一年级学生做作业, 需要家长主要抓他们做作业的习惯. 孩子做作业, 第一要注意他们的写字姿势;第二, 要规定他在一定的时间内做完, 不能拖拉, 不能做做玩玩或做做吃吃, 这样, 孩子是很容易分心的, 长久下去, 就会养成作业拖拉、效率很低的坏习惯. 孩子做作业, 不仅要求正确率高, 还要求字写得端正, 簿面整洁. 有的家长见孩子做作业太慢, 错误率高或不会检查, 就忙着帮孩子忙, 这样非但帮不了孩子, 还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎大意的毛病. 教会孩子检查的好办法, 检查也是有三

30、个阶段的：第一阶段：完全检查阶段. 这个阶段, 是家长给他检查, 写得不好的、做错的, 直接告诉他, 哪里不好、哪里错了, 让他改正. 时间为1个月第二阶段：半放手阶段. 这个阶段, 是家长给他检查, 但不告诉小朋友错在哪里、哪里不好, 只是告诉小朋友有错了, 让他自己检查. 时间为3个月第三阶段：完全放手阶段. 这个阶段, 是最高阶段. 这个阶段必须要让小朋友自觉检查, 并不是要求家长督促的. 这个练习的时间越长越妙. 最后, 我想说的是只有学校教育和家庭教育形成合力, 才能使我们的孩子健康的成长, 仅我一人的努力是不够的, 还需要在坐家长的全力配合, 您现在的管是为了将来的不管!小学家长会

31、发言稿(五)尊敬的各位家长：你们好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会, 同时也感谢你们长期以来对学校和老师工作的大力支持和理解!我们今天能有机会坐在一起共同研究探讨教育, 都是为了孩子的学习进步, 为了孩子的健康成长, 拥有一个更加美好的明天. 孩子入学一个多月了, 很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学校生活如何?学习成绩怎么样?学习习惯怎么样?那么借这次的家长会, 我想把学生在校的一些情况、家长需要配合的一些工作及注意事项跟家长们共同探讨和交流一下, 让我们老师和家长一起努力共同教育培养孩子, 让孩子在家长和老师的呵护下成人、成才, 茁壮成长!一、召开本次家长会的意义各位家

32、长, 随着社会的进步, 下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点, 重视和改进家庭教育, 已越来越成为广大教育工作者和家长的共识. 但是在现实生活中, 不容避讳的是, 许多家长对怎样当好父母和怎样管好孩子缺乏足够的认识, 不懂得怎样教育孩子, 对待孩子, 重视智力开发, 轻视道德教育;只关心孩子的考试分数, 不注重培养实际能力;或信奉“黄金棒棒出好人”, 教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱, 百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区, 由此给孩子的心灵带来的负面影响, 必将对孩子的一生造成延误, 不利于孩子的健康成长. 其实, 每个孩子都有一个家, 家庭是孩子成长的第一所学校, 父母是孩子

33、的第一任老师. 家庭环境的好坏, 直接影响孩子能否健康成长. 好并不是简单地指富裕的家庭环境, 还是指家庭和睦, 家人关系和谐, 相互尊重、平等、关爱等等. 心理学家讲：(1)如果孩子生活在批评中, 便学会谴责;(2)如果孩子生活在敌视中, 便学会好斗;(3)如果孩子生活在鼓励中, 便学会自信;(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中, 便学会喜欢别人;(5)如果孩子生活在友谊中, 会觉得生活在一个多么美好的世界. 每一个人都希望得到掌声、受到表扬, 尤其是孩子. 其实我们每位家长也有这样体会不了解孩子, 不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向, 就谈不上教育. 每一个孩子都有成为一

34、个好孩子的欲望, 家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉. 事实上, 我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识, 多用发展的眼光看待他们, 帮助孩子分析落后的原因, 提出应对的策略, 正确引导孩子朝着积极健康的方向发展, 你一定会发现你的孩子越来越听话, 做的每一件事都会越来越好. 二、介绍本班的基本情况、任课老师的情况及联系方式、学生一个多月来的学习及表现. (班主任老师完成)三、时时处处牢抓安全教育“珍爱生命, 安全第一”,安全重于泰山, 家庭和学校要一直把安全放在首位, 只有在生命有保障的前提下, 所有的一切才有意义!所以, 家长无论有多忙, 都不可以因为忙, 而忽略了对孩子的监护!家

35、长无论多么不得闲, 都不能无视对孩子的安全教育!孩子过马路、孩子用小手去插或拔电源、孩子玩火种、孩子在水边玩耍, 还有孩子沉迷网络.这些, 都存在着极大的安全隐患, 做家长的, 都应该极其重视, 一忽视就有可能成千古恨!(一)交通安全：教育孩子不乘坐两轮、三轮摩托车及其它非法营运车辆;公路上行走要走人行道或靠边行走等(二)食品卫生安全：不吃三无食品、过期或霉变食品;学校已经没有开设小卖部了, 教育学生不带零食到学校. (三)教育孩子按时上学, 放学按时回家, 注意上放学路上安全：每天早晨和中午学生只能提前半小时到校, 具体的作息时间是：夏季：上午8：10上课, 11：25放学, 下午2：10上

36、课, 4：35放学;冬季：上午8：30上课, 11：45放学, 下午1：30上课, 3：55放学(其中一二年级每周二至周五下午只上两节课, 夏季下午3：58放学, 冬季下午3：18放学). 学生放学后一定要按时回家, 没经过家长允许不准走亲访友或到同学家里去玩;特别要教育孩子注意上学放学路上的安全. (四)传染病的预防：孩子得了流感、腮腺炎、肝炎等传染性疾病, 为了避免传染给其他同学, 应该在家隔离治疗, 痊愈后方可到校上课. (五)极端天气、防溺水及沉迷于游戏厅、网吧等方面：若遇暴雨、山洪、滑坡等极端天气, 孩子可以不到校上课, 但家长要给班主任老师打电话请假;若孩子在上学期间发生极端天气,

37、 家长要主动到校接孩子;同时家长要教给孩子一些防范知识. 夏天天气炎热, 特别要教育孩子不能私自到河、堰、塘等地方洗澡, 要防止溺水事故的发生. 家长要经常教育孩子不到游戏厅、网吧等地方去玩耍. (六)消防安全：要特别注意用电、用气安全, 冬季用蜂窝煤等取暖要防一氧化碳中毒. (七)学校的安全要求1、因为我校面积小、学生多, 所以家长和老师要经常教育孩子在校期间不要狂奔乱跑, 上下楼梯要轻声慢步靠右行, 不爬栏杆、窗户、花台、乒乓球台等;2、在校期间不做危险的游戏;3、严禁携带管制刀具、易燃易爆、有毒等危险物品到学校;4、学生因事因病不能到校上课, 家长必须给班主任老师请假(到校请假或电话请假

38、);5、家长不要太早就来学校接孩子, 确要接送孩子的家长请在校门口止步. 学校规定除幼儿学生家长可到校内接送孩子外, 其余年级学生家长接送孩子不能进入校园, 以免影响师生正常的工作和学习;6、患器质性疾病及特殊体质学生, 家长要及时告知班主任老师;四、关于校服、保险、教辅、报刊、校讯通等工作的宣传. (请班主任完成)五、学生代表发言. 六、家长代表发言. 七、各班组建家长委员会. (各班家长委员会人员设置：主任一名, 副主任两名, 成员四名. 请班主任完成)八、家长自由发言. 九、在愉快的交流后结束家长会：再次感谢各位家长的光临, 希望你们能配合老师, 配合学校, 让我们携起手来, 架起家长、

39、学校、孩子间有效沟通交流的桥梁, 愿我们班向着各位家长希望的方向发展, 愿我们的学生蓬勃向上, 全面发展, 愿我们的学生都能健康成长, 成为栋梁之材!家长朋友们, 您的理解使我感动, 孩子们的进步使我快乐, 他们的善解人意更使我欣慰为了这群孩子们, 愿我们每个人都能为之付出我们足够的爱心、耐心和责任心!真心希望我能够因为我的学生、您也因为您的孩子而感到骄傲和自豪!希望咱们能随时保持联系, 及时沟通交流, 共同帮助孩子健康成长!最后, 祝各位家长工作顺利, 家庭幸福, 再次感谢你们的支持!小学家长会发言稿(六)尊敬的各位家长, 亲爱的孩子们：大家好!今天, 我作为六年级一班的语文教师在此发言,

40、很感谢每一位莅临现场的家长们, 感谢你们可以腾出这一段时间来参加此次的家长会. 六年的时间到了现在只剩下一年了, 这最后的一年也是至关重要的, 对于每一个孩子而言, 每一次升学都有着非常大的意义. 所以这次家长会, 我也想和各位家长聊一聊孩子们的成长, 希望可以在这小学最后一年的时间里, 让孩子们更加快乐的、满意的为这小学的时光画上句点!我是一班的语文教师, 同时也是他们的班主任. 我是从四年级开始上岗的, 之前的班主任因为产假的原因不得不暂时停课, 所以我在接手这个班之前, 也是对班内的孩子们做了一个完善的了解的, 通过这些年的相处, 我也发现每一个孩子其实都是一颗小小的宝石, 他们虽然年纪

41、很小, 但是他们的内心世界是我们所想象不了的. 在我的作文课上, 是了解孩子们最好的一个时机. 很多孩子是可以在文字里展示自我的, 可能是因为性格的原因, 所以有些孩子平时还是不太会去展现自己, 但是在作文里, 我能够看到每一个孩子内心的东西, 他们所看到的世界是怎样的, 他们所期待的未来是怎样的, 我都能感受得到. 就像我们班默默无闻的_一样, 大家也知道, 她平时就是一个很文静的小女孩, 下课了也是坐在座位上安安静静的看书, 很少会有一些活泼的举动. 但是大家可能不知道的是, 她是一个很喜欢运动的女孩, 但是因为比较内敛的原因, 平时很少去表达自己. 所以在这里, 我希望每一位家长都能够去

42、了解一下自己的孩子, 了解他们内心的一些想法, 了解他们在学校里的表现, 我也会积极和每一位家长沟通, 让大家都清楚自己孩子的一个状态. 六年级算是一个比较有压力的阶段了, 希望同学们也能够做好准备, 父母们也会在你们的身后默默的支持你们. 接下来的时光, 它会成为你们人生当中一个新的记忆点. 希望每一个孩子都能够珍惜好今后的每一分钟, 在学习上刻苦, 也希望每一位父母都能够放心安心. 我一定会尽自己所能去关心和照顾每一个孩子, 带领他们走向属于他们的人生方向. 接下来的日子, 让我们一同努力吧!感谢每一位家长的聆听, 谢谢大家!小学家长会发言稿(七)尊敬的各位家长：大家好!很高兴在这里又和你

43、们相见. 首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持, 在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!说实在的, 孩子的教育一直都是我们非常关心的问题, 把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任, 共同的愿望. 学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势, 了解孩子在学校的各方面表现, 以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢. 同时也希望和家长们交流孩子在家的表现, 方便老师在教育孩子时做到因人而异. 现在, 我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：一、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级, 但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚. 这是因为一年级的学生

44、刚入学, 什么都不懂, 一切都要从头开始. 既要教给他知识, 又要培养他良好的行为习惯和学习习惯. 而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级. 这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至, 各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外, 多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取. 而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段, 这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因. 再加上老师的更换交替, 有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老

45、师, 造成了孩子学习成绩的下降. 其实这是对老师的一种误解. 相信经过我刚才的解释, 大家已经对四年级有了新的认识. 二、汇报班级工作我们班共有四十五名学生, 大部分同学学习积极努力, 成绩优异, 学习热情高. 作为班主任和语文老师, 我对我的学生充满信心. 但也不可否认, 孩子毕竟还是孩子, 他们的自我约束力还比较差, 缺乏持之以恒的耐力, 在学习的过程中还会出现这样那样的问题, 这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来, 共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面我应该很自豪的说, 我们班的同学都很棒. 尽管他们还有这样那样的不足, 但他们的德行都是好的. 比如教室里没水, 他们会争先

46、恐后的去门卫传达;谁忘了带东西, 准会有同学抢着借给他;谁生病了, 准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好总之, 在班里已经形成了积极向上的好风气. (二)学习方面我们平时常说, 十个指头有长短, 这也说明学生与学生也是不一样的, 他们同样存在着基础, 智力, 毅力等方面的差异. 因此在学习上也表现的千差万别. 全班四十四同学, 学习很好的约18人, 较好的约12人, 一般的约10人, 较不理想的约5人. (1)表扬学习优秀的同学. 例如_、_等同学学习一直让家长和老师省心的, 他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学. (2)表扬听讲专心, 发言积极的同学. _、_等同学(3)书写

47、认真、字型漂亮的同学, 做作业较好的同学, _、_等同学(4)当然, 还有个别同学学习习惯较差, 平常听课容易分心, 课堂学习效率较低. 个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草, 没有恒心、耐心. 会后, 家长们也可以相互交流, 学习他们好的经验与方法. (三)规范方面1、班里很多同学自我约束能力较强, 行为习惯好. 如：2、部分同学听讲不认真, 上课爱做小动作, 学习习惯有待改进. 3、部分男同学太爱动, 自我约束能力较差, 课下爱追逐打闹, 安全问题令老师担忧. 4、部分学生身上带钱, 爱买零食. 这样既养成爱乱花钱的坏习惯, 又对孩子的健康有害. 二、恳请家长朋友支持与理解您把孩子交到了我们老师的手中, 我们不敢有丝毫的懈怠, 教给他知识与方法, 教给他做人的道理. 但因为班级人数多, 所以工作中难免不能面面俱到. 单靠老师的力量是不够的, 孩子的每一点进步