2023年小学三年级综合实践活动计划.doc

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1、2023年小学三年级综合理论活动方案一、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，落实国务院关于根底教育改革与开展的决定和教育部根底教育课程改革纲要的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以理论为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合理论活动特色”为目的，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自理论组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，进步学生观察、分析p 和解决实际问题的才能，培养学生的综合才能，全面进步学生的综合素质，形成学校办学特色，三年级综合理论活动方案。 二、综合理论活动课程目的： 1、情感目的：通过开展综合

2、理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣。 2、知识目的：理解信息技术、劳动技术、社区效劳和研究性学习的一些常识。 3、才能目的：使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析p 才能、动手理论才能以及对知识的综合运用才能和创新才能。 4、过程目的：初步掌握参与社会理论与调查的方法、信息资料的搜集、分析p 与处理的方法和研究探究、实验求证的方法。 5、人格目的：获得亲身参与综合理论活动的积极体验和丰富的经历，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。综合理论活动的总目的是：亲密学生与生活的联络，推进学生对自

3、然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。 三、主要工作任务： 1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区效劳与社会理论为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合理论活动根本形式。 2、在校内和社区开拓学生综合理论活动基地，开发综合理论活动资，为学生提供活动的舞台。 3、开展综合理论活动的班级要制订好班级的活动方案，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，记好“成长记录袋”，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教诲处。 4、从事综合理论活动指导的老师要虚心请教各学科的老师，教诲处会通过有效的方式将所有老师的

4、智慧集中起来，对综合理论活动进展协同指导。 5、将综合理论活动与开发校本资、社区资、地方特色资结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。 四、详细工作安排： 1、开发综合理论活动的资。 (1)开发学校资。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，进步图书的流通率，让图书进入班级，建立好班级图书角；二是重视信息技术教育，学生围绕主题在网上搜寻资料。三是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，四是继承好学校传统活动，办好艺术节、体育节，同时积极开展学生心理安康活动，建立好心理咨询室。 (2)开发社区资。一是探究新坝现有的自然状况，定期带着学生进展参观、考

5、察社区,如治安农业观光区,野生苦瓜茶厂；二是与社区的某些企业挂钩，理解社区经济开展情况，定期组织学生进展采访、调查；三是积极参加社区社会活动；四是继承和发扬社区文化特色，利用社区教育条件建立稳定的综合理论活动基地；五是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合理论活动。 2、安排好综合理论活动的时间。 综合理论活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会理论以及劳动技术教育等。在理论过程中，要以综合主题或综合工程的形式将四大指定领域交融在一起施行，使之彼此浸透，形成整合。 3、确定综合理论活动的主题并制定好施行方案。 综合理论活动

6、长短线活动安排，一学期拟定一个长线活动，一个短线活动即可。另外的时间用于非指定领域中的团队活动及学校传统活动的教学上。在长线和短线活动的设计上，应以“研究性学习”的大方向为原那么，以学生自主活动为主，要学生感兴趣的有地域特征，学校特色的，要以身边的小问题加以开展。各班要亲密联络学生的生活经历和社会开展的实际，确定好综合理论活动的主题，并围绕主题制定好实在可行的活动方案，以保证活动有序深化地开展。现结合我校科技特色教育及社区文化特色，提供如下备选课题，各班可参考其中一个长线活动的课题，制定好相应的活动方案。 主题一：校园平安 主题二：我是小小急救员 主题三：自制贺卡 主题四：超市购物 主题五：饺

7、子的文化 主题六：多姿多彩的花三年级综合理论活动方案综合理论活动是基于学生的直接经历、亲密联络学生自身生活和社会生活、表达对知识的综合运用的理论性课程。一、指导思想三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程形式的影响，接触社会比拟少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间非常钟等。老师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题研究性学习的全过程。二、课程目的知识层面：通过学生的理论和探究，丰富自身的知识积累。才能层面：培养学生独立考虑才能和发现问

8、题、分析p 问题、解决问题的才能；培养学生搜集信息和处理信息的才能；培养学生的理论才能和人际交往才能；培养学生的口头和书面语言表达才能；培养学生的创新才能。情感、态度、价值观层面：激发学生理论、探究的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心别人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。三、详细要求1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和才能。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度。

9、4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度综合理论活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和老师的教学方式，其最终目的是进步学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和理论才能的人才。四、方案施行1、课时确实保与安排三年级每周3节综合理论课。3、详细形式集中授课：知识技能的普及等。理论活动课：劳动技术，社区效劳等。方案设计课：主题确实立等。综合课：课题的研究等。成果交流课：体验的交流，成果的展示等。其他。五、详细时间安排九月份：1、学生自组研究小队，并起一个安康响亮、积极向上的队名，针对以后的活动，制定队规。2、进展搜集信息、处理信息的指导。3、进展研究方案一般格式的撰写

10、的指导。十月份：1、根据“诚信在我身边”确定主题，开展活动。2、指导建立自己的诚信档案袋。十一月份1、展示“诚信在我身边”成果。2、确立子课题，尝试研究。十二月份1、组织有关的录像的观看，参观，知识讲座。一月份1、对于未完毕的活动专题继续组织开展好活动。2、开展好一次综合理论活动成果展示会。三年级综合理论方案一、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，落实国务院关于根底教育改革与开展的决定和教育部根底教育课程改革纲要的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以理论为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合理论活动特色”为目

11、的，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自理论组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，进步学生观察、分析p 和解决实际问题的才能，培养学生的综合才能，全面进步学生的综合素质，形成学校办学特色，三年级综合理论活动方案。 二、综合理论活动课程目的： 1、情感目的：通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣。 2、知识目的：理解信息技术、劳动技术、社区效劳和研究性学习的一些常识。 3、才能目的：使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析p 才能、动手理论才能以及对知识的综合运用才能和创新才能。 4、过程目的：初步掌握参与社会理论与调查的方法、信息资料的搜集

12、、分析p 与处理的方法和研究探究、实验求证的方法。 5、人格目的：获得亲身参与综合理论活动的积极体验和丰富的经历，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，学习方案三年级综合理论活动方案。 综合理论活动的总目的是：亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。 三、主要工作任务： 1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区效劳与社会理论为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合理论活动根本形式。 2、在校内和社区开拓学生

13、综合理论活动基地，开发综合理论活动资，为学生提供活动的舞台。 3、开展综合理论活动的班级要制订好班级的活动方案，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，记好“成长记录袋”，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教诲处。 4、从事综合理论活动指导的老师要虚心请教各学科的老师，教诲处会通过有效的方式将所有老师的智慧集中起来，对综合理论活动进展协同指导。 5、将综合理论活动与开发校本资、社区资、地方特色资结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。 四、详细工作安排： 1、开发综合理论活动的资。 (1)开发学校资。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，进步图书的流通率，

14、让图书进入班级，建立好班级图书角；二是重视信息技术教育，学生围绕主题在网上搜寻资料。三是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，四是继承好学校传统活动，办好艺术节、体育节，同时积极开展学生心理安康活动，建立好心理咨询室。 (2)开发社区资。一是探究新坝现有的自然状况，定期带着学生进展参观、考察社区,如治安农业观光区,野生苦瓜茶厂；二是与社区的某些企业挂钩，理解社区经济开展情况，定期组织学生进展采访、调查；三是积极参加社区社会活动；四是继承和发扬社区文化特色，利用社区教育条件建立稳定的综合理论活动基地；五是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指

15、导学生开展综合理论活动。 2、安排好综合理论活动的时间。 综合理论活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会理论以及劳动技术教育等。在理论过程中，要以综合主题或综合工程的形式将四大指定领域交融在一起施行，使之彼此浸透，形成整合。 3、确定综合理论活动的主题并制定好施行方案。 综合理论活动长短线活动安排，一学期拟定一个长线活动，一个短线活动即可。另外的时间用于非指定领域中的团队活动及学校传统活动的教学上。在长线和短线活动的设计上，应以“研究性学习”的大方向为原那么，以学生自主活动为主，要学生感兴趣的有地域特征，学校特色的，要以身边的小问题加以开展。各班要亲密联络学生的生活经历

16、和社会开展的实际，确定好综合理论活动的主题，并围绕主题制定好实在可行的活动方案，以保证活动有序深化地开展。现结合我校科技特色教育及社区文化特色，提供如下备选课题，各班可参考其中一个长线活动的课题，制定好相应的活动方案。 主题一：校园平安 主题二：我是小小急救员 主题三：自制贺卡 主题四：超市购物 主题五：饺子的文化 主题六：多姿多彩的花2023年小学三年级综合理论活动方案范文一、指导思想以教育部“综合理论活动课程指南”有关要求和本校“综合理论活动课程施行方案”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在施行过程中强调“整合”，注重“理论”，突出“开放”，关注“过程”，提倡

17、“民主”，积极进展专题研究，不断进步课程施行程度，促使我校课程改革不断走向深化。二、学段目的在学校领导的指导下，三年级老师进一步学习新课程标准，明确综合理论活动课程的施行目的，在其他年级研究理论的根底上，将理论与理论结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和理论才能，进步发现问题和解决问题的才能。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的才能。三、详细安排时间主题活动目的聘请老师九月庆贺老师节培养自信心；对老师的爱；合理方案学会节约十月我是妈妈的小帮手学会力所能及的家务活，培养热爱劳动之情。十一月我们的学校理

18、解自己所在的学校，培养对学校的热爱之情，让学生融入社会、关注别人、学会关心。十二月1、废品变礼品2、小小义务工作者增强环保意识体验为别人效劳的快乐三年级上册综合理论方案一、指导思想综合理论活动是亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，以理论、创新、开展为主线,开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质成为一个有血有肉的社会人。二、活动目的(一)总目的通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣;理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究活动的一些常识;使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析p 才能、动手理论才能以及

19、对知识的综合运用才能和创新才能;初步掌握参与社会理论与调查的方法、信息资料的搜集、分析p 与处理的方法和研究探究，实验实证的方法;获得亲身参与综合理论活动的积极体验和丰富的经历，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。(二)详细目的1、研究性学习：增进学生对自然的理解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和才能。(1)走进自然，增进对自然的理解与认识，理解人与自然的内在联络。(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;(3)参与环境保护的活动，增强环境保护才能。2、社区效劳与社会理论：主动积极地参与社会活动和社区效劳，增进

20、对社会的理解与认识，增强社会理论才能，并形成社会责任感和义务感。(1)走入社会，增进对社会的理解与认识，理解个体与社会的关系;(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，效劳社会，开展社会理论才能;(3)遵守社会行为标准，养成社会交往才能，学会与别人共同生活、工作;(4)关心别人，关心社会，具有效劳社会的意识和对社会负责的态度。3、劳动与技术教育：掌握根本的生活技能和劳动技术，具有自我认识才能，养成负责的生活态度。(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。(2)掌握根本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。(3)理解与认识现代消费和劳动技术

21、，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。三、详细要求1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和才能。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。三年级上学期综合理论活动方案综合理论活动是基于学生的直接经历、亲密联络学生自身生活和社会生活、表达对知识的综合运用的理论性课程。一、指导思想 三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程形式的影响，接触社会比拟少，一下子全部放

22、开，学生将会束手无策。因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间非常钟等。老师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题研究性学习的全过程。 二、课程目的 知识层面：通过学生的理论和探究，丰富自身的知识积累。 才能层面：培养学生独立考虑才能和发现问题、分析p 问题、解决问题的才能；培养学生搜集信息和处理信息的才能；培养学生的理论才能和人际交往才能；培养学生的口头和书面语言表达才能；培养学生的创新才能。 情感、态度、价值观层面：激发学生理论、探究的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇

23、于开拓的学习情操，构建学生关心别人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。 三、详细要求 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和才能。 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度 综合理论活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和老师的教学方式，其最终目的是进步学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和理论才能的人才。 四、方案施行 1

24、、课时确实保与安排 三年级每周3节综合理论课。 3、详细形式 集中授课：知识技能的普及等。 理论活动课：劳动技术，社区效劳等。 方案设计课：主题确实立等。 综合课：课题的研究等。 成果交流课：体验的交流，成果的展示等。 其他。 五、详细时间安排 九月份： 1、学生自组研究小队，并起一个安康响亮、积极向上的队名，针对以后的活动，制定队规。 2、进展搜集信息、处理信息的指导。 3、进展研究方案一般格式的撰写的指导。 十月份： 1、根据“诚信在我身边”确定主题，开展活动。 2、指导建立自己的诚信档案袋。 十一月份 1、展示“诚信在我身边”成果。 2、确立子课题，尝试研究。 十二月份 1、组织有关的录

25、像的观看，参观，知识讲座。 一月份 1、对于未完毕的活动专题继续组织开展好活动。 2、开展好一次综合理论活动成果展示会。小学三年级综合理论晃荡筹划以教诲部“综合理论晃荡课程指南”有关要乞降本校“综合理论晃荡课程施行筹划”指导纲领搜罗看法稿为指导，结合本年级实际，卖力开展综应光阴晃荡，在施行过程中强调“整合”，重视“理论”，凸起“开放”，存眷“过程”，倡导“平易近主”，积极进展专题研究，赓续进步课程施行程度，促使我校课程改革赓续走向深化。培养自负念；短谔师的爱；光阴学会力所能及的家务活，培养热爱劳动之情。庆贺老师节我们的黉舍九月三、详细安排：我是妈妈的小副手晃荡目的1、废品变礼品合理筹划学会节约

26、二、学段目的主题十月十一月懂得本身地点的黉舍，培养对黉舍的热爱之情，绕揭捉生融入社会、存眷别人、学会关心。十二月聘请师长老师一、指导思想在黉舍引导的指导下，三年级师长老师进一步进修新课程标准，眉僮佰合理论晃荡课程的施行目的，在其他年级研究理论的根本上，将理论与理论结合起来，引导本年级学生在应用常识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的情感，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养立异精力和理论才能，进步创造问题和解决问题的才能。加强团队合作意识，大年夜而进一步增能人际交往的才能。2、小小义务工作者加强环保意识体验为别人办事的快活三年级综合理论活开工作方案本学期，结合三年级学生们的家庭状况，成长

27、需要和心理特征，对综合活动方面也有了不同的学期学校主要工作方案。三年级综合理论活开工作方案将从以下几方面入手：一、指导思想 以教育部“综合理论活动课程指南”有关要求和本校“综合理论活动课程施行工作方案”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在施行过程中强调“整合”，注重“理论”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进展专题研究，不断进步课程施行程度，促使我校课程改革不断走向深化。 二、研究内容1把学科教学的知识点融进理论活动中去，产生主题性理论活动 2展开以研究性学习为目的的学生情况调查，进展阶段性总结 三、理论途径和步骤安排 我们将在各年级的语、数学科中挑

28、选出一些有价值的理论活动以竞赛或专题汇报的形式展开，再综合生成出一些各年段的专题理论活动，详细安排如下： 三月环保小卫士理解我校校园卫生情况，制定出学校卫生工作方案，对校园卫生保洁工作出谋化策 本组同学、班主任和卫生老师 四月词语接龙 搜集春的词语、句子和诗歌词，感受春的无限魅力全体同学和语文老师 5月 劳动者颂歌 理解自己的父母及邻居的工作、生活状况，体会劳动者的辛勤。进展角色互换活动，体验一天的家务劳动 全体学生、家长、邻居和班主任 6月 成长物语搜集自己成长历程的几个精点回忆，利用图文编写或打印成一个小册子 全体学生、美术老师和班主任 毕业语录 给自己在成长物语上留下几句话，鞭策自己也勉

29、力别人独立完成 三年级上册综合理论方案范本一、指导思想 综合理论活动是亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，以“理论、创新、开展”为主线,开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。 二、活动目的 一总目的 通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣；理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究活动的一些常识；使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析p 才能、动手理论才能以及对知识的综合运用才能和创新才能；初步掌握参与社会理论与调查的方法、信息资料的搜集、分析p 与处理的方法和研究探究，

30、实验实证的方法；获得亲身参与综合理论活动的积极体验和丰富的经历，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 二详细目的 1、研究性学习：增进学生对自然的理解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和才能。 1走进自然，增进对自然的理解与认识，理解人与自然的内在联络。 2关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识； 3参与环境保护的活动，增强环境保护才能。 2、社区效劳与社会理论：主动积极地参与社会活动和社区效劳，增进对社会的理解与认识，增强社会理论才能，并形成社会责任感和义务感。 1走入社会，增进对社会的理解与认识，理解个体与社会的

31、关系； 2关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，效劳社会，开展社会理论才能； 3遵守社会行为标准，养成社会交往才能，学会与别人共同生活、工作； 4关心别人，关心社会，具有效劳社会的意识和对社会负责的态度。 3、劳动与技术教育：掌握根本的生活技能和劳动技术，具有自我认识才能，养成负责的生活态度。 1反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。 2掌握根本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。 3理解与认识现代消费和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 三、详细要求 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和才能。 2、

32、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。三年级上册综合理论教学方案一、指导思想认真贯彻根底教育课程改革纲要试行，适应学生个性开展和社会需要，以学生的直接经历或体验为根底，以“理论、创新、开展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣严密结合，使学生通过综合性、开放性的理论，获得积极的、全面的开展，进一步培养学生的创新精神和理论才能，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有时机

33、去探究自然界的奥秘、探究实际问题、参与实际生活，成为一个有血有肉的“社会人”。二、活动目的一总目的通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣；理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究活动的一些常识；使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析p 才能、动手理论才能以及对知识的综合运用才能和创新才能；初步掌握参与社会理论与调查的方法、信息资料的搜集、分析p 与处理的方法和研究探究，实验实证的方法；获得亲身参与综合理论活动的积极体验和丰富的经历，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。二详细目的1、

34、研究性学习：增进学生对自然的理解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和才能。1走进自然，增进对自然的理解与认识，理解人与自然的内在联络。2关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；3参与环境保护的活动，增强环境保护才能。2、社区效劳与社会理论：主动积极地参与社会活动和社区效劳，增进对社会的理解与认识，增强社会理论才能，并形成社会责任感和义务感。1走入社会，增进对社会的理解与认识，理解个体与社会的关系；2关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，效劳社会，开展社会理论才能；3遵守社会行为标准，养成社会交往才能，学会与别人共同生活、工作；4关心别人，关心社会，具有效劳社会

35、的意识和对社会负责的态度。3、劳动与技术教育：掌握根本的生活技能和劳动技术，具有自我认识才能，养成负责的生活态度。1反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。2掌握根本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。3理解与认识现代消费和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。三、详细要求1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和才能2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知

36、欲，初步养成从事探究活动的正确态度。小学三年级寒假活动方案度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好好安排一下，相信你一定会有所收获！ 作息方案： 寒假伊始，我们整个身心都放松了，早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了，这可是一笔很大的损失哦！所以，制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、商量、制订，再把它贴在自己的房间里，严格执行，千万不可半途而废哦！ 详细方案包括：起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。 语文方案： 1、在家长的帮助下认真完成寒假作业。务必做到书写认真。 2、每天课外阅读

37、至少半小时左右，多看一些国内外童话、论语或三字经少儿版。每天摘抄2-5个好句子并加以背诵。自备摘录本 3、摘录春联三副以上，背诵。写在摘录本上 4、字迹较差的同学尽量购置有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。 5、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动假如能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。5篇 6、影视欣赏：cctv少儿、动物世界、人与自然、20xx年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。费事家长正确引导孩子收看电视节目。 科技方案： 1. 画一幅画。纸张尺寸绘画形式题材内容均不限。要求图画能表达出科学

38、创新的理念，并能对我们的生活、社会开展产生积极的作用。 2. 完成一份小制作。力求有创意。小学三年级教学方案 小学三年级学期方案小学三年级教学方案篇一一、教材分析p :小学三年级体育教材以理论教材为主。根据学生的才能，体育教材主要选择播送操体操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。上课过程中，假设因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一大周以教学课堂常规、队列队形为主，每节课都要有队列对形的练习。其余如:身体素质训练将作每次课的准备局部内容。第二大周进展播送操希望风帆1-8节，每节课都争取有一个或两个小游戏，及时对学生进展评价，和自我反思。二、学情分析p :三年级的学生年龄在

39、8-9岁之间，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现。去创造。三、教学目的:在课程标准中，明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。一使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。二初步学习播送

40、操、田径、小球类、民族传统体育、等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。三培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。四:教学方法在开学初我重点抓了播送操，因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在播送操

41、教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，使小学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。在进步的根底上，所有老师都能以身作那么，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。一、游戏化教学法体育游戏以它特有的活动形式吸引着学生，能使学生在活动中充分表现个人的品质和活动才能。运用游戏化教学活动可以激发学生对体育产生浓重兴趣，积极主动地参与到课堂教学中来，并促进学生的思维活动，促进学生智力的开展，使学生既能广泛地获取运动知识，又能体验运动乐趣，进步运动技能，从而进步体育课堂教学质量。二、情境教学法在情境教学的详细操

42、作中，老师必须根据教学目的、教学内容和学生的实际，通过设计相关的故事情节、场地器材和情景气氛，用语言描绘、提问、音乐、场地等各种方式进展情境的创设。一般操作的程序是:创设情境-激发运动兴趣-体验情节-产生运动乐趣。小学三年级教学方案篇二一、目的安康教育是以传授安康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，施行九年义务教育教学方案的一个组成局部。加强小学生心理安康教育，是适应21世纪竞争日趋剧烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步进步其心理素质程度，施行素质教育的现实需要。

43、在将来人才的综合素质构造中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的安康成长和事业成功起着重要作用。二、制定教学方案的原那么1、教育要面向现代化、面向世界、面向将来，扎扎实实的进步教育质量，为社会物质文明和精神文明建立效劳。2、遵循儿童、少年身心开展规律，使学生全面开展的同时，注意因材施教，培养学生的志趣、特长。3、坚持教育与消费劳动相结合，实在加强劳动教育和职业技术教育。4、加强思想品德教育，搞好课内外结合，以课堂教学为主，重视并开展各种有益的课外活动。5、适当拓宽知识面，增加一些新的知识和实验，力求课程内容难易适度，合理安排学生课业负担。注意开展智力，培养才能三、详细做法：1、要确立安康第一的新观念，认真上好每一节安康课。2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中，如：保护视力、个人卫生、饮食、睡眠、游泳等锻炼运动、郊游或旅行等行动中，去发现不正确、而且不利安康的问题和隐患，加以克制、纠正和解决，防患于未燃，以保障安康成长。第 34 页 共 34 页