2023年小学教师培训计划.doc
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1、2023年小学老师培训方案2023年小学老师培训方案。一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针,积极创造条件,努力构建我校老师的终身学习框架,造就一支构造合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,可以适应新时代要求的老师队伍,整体提升我校的师资程度,打造出一支优秀的老师群体。二、目的与任务1、加大老师职业道德教育力度,按照上级对老师的详细的要求,以校为本,组织老师进展职业道德教育,积极培养老师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。2、注重老师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在老师开展的首要位置,努力进步老师学科专业知识程度.3、以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组
2、织我校老师参加新课程理论培训,帮助老师树立新的课程理念,形成新的教学观。4、扎实推进老师的根本功培训,以现代教育技术的应用程度达标培训为手段,同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的根本功培训。5、加大老师的教育科研培训力度,采用“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式.6、以人为本,加强老师心理教育培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决老师在工作与生活中的心理问题,为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教育教学管理理论来管理、标准我校的管理行为。使我校的管理程度不断进步,产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长,郑飞为副组长
3、的老师培训领导小组,教诲主任、教研组长为领导小组成员,负责老师培训的管理工作,详细培训由教诲处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、教诲处牵头,系统组织本校老师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座,着力进步老师的新课程理念,同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。2、坚持以校为本,根据学校的理论情况,组织全体老师进展业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,交流学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。3、充分利用学校现代教育技术资,发挥校园网与学校资库的成效,不断充实,完善网络
4、设备,加强老师信息技术培训,进步老师的应用程度。4、积极推荐老师参加各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到“学有收获,学以致用”,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经历体会。5、开放学校图书室,学校定期购置相关教育教学理论图书,并向全体老师提供书目,要求每期老师至少精读一本理论书刊,定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年小学老师培训方案一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针,积极创造条件,努力构建我校老师的终身学习框架,造就一支构造合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,可以适应新时代要求的老师队伍,整体提升我校的师资程度
5、,打造出一支优秀的老师群体。 二、目的与任务 1、加大老师职业道德教育力度,按照上级对老师的详细的要求,以校为本,组织老师进展职业道德教育,积极培养老师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。 2、注重老师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在老师开展的首要位置,努力进步老师学科专业知识程度. 3、以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组织我校老师参加新课程理论培训,帮助老师树立新的课程理念,形成新的教学观。 4、扎实推进老师的根本功培训,以现代教育技术的应用程度达标培训为手段,同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的根本功培训。 5、加大老师的教育科研培训力度,采用“专题
6、讲座,教研论坛,个人自学”等形式. 6、以人为本,加强老师心理教育培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决老师在工作与生活中的心理问题,为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教育教学管理理论来管理、标准我校的管理行为。使我校的管理程度不断进步,产生管理效益。 三、管理方法 1、加强领导 学校成立以校长边步安为组长,郑飞为副组长的老师培训领导小组,教诲主任、教研组长为领导小组成员,负责老师培训的管理工作,详细培训由教诲处负责。 2、加强管理与督查 学校对老师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。 四、详细措施 1、教诲处牵头,系统组织本校老师
7、举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座,着力进步老师的新课程理念,同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。 2、坚持以校为本,根据学校的理论情况,组织全体老师进展业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,交流学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。 3、充分利用学校现代教育技术资,发挥校园网与学校资库的成效,不断充实,完善网络设备,加强老师信息技术培训,进步老师的应用程度。 4、积极推荐老师参加各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到“学有收获,学以致用”,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经历体会。 5、开放学校图书室,学
8、校定期购置相关教育教学理论图书,并向全体老师提供书目,要求每期老师至少精读一本理论书刊,定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。2023年小学老师培训方案一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针,积极创造条件,努力构建我校老师的终身学习框架,造就一支构造合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,可以适应新时代要求的老师队伍,整体提升我校的师资程度,打造出一支优秀的老师群体。 二、目的与任务 1、加大老师职业道德教育力度,按照上级对老师的详细的要求,以校为本,组织老师进展职业道德教育,积极培养老师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。 2、注重老师学科专业知识的培训,把学科知识
9、的更新、拓展放在老师开展的首要位置,努力进步老师学科专业知识程度. 3、以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组织我校老师参加新课程理论培训,帮助老师树立新的课程理念,形成新的教学观。 4、扎实推进老师的根本功培训,以现代教育技术的应用程度达标培训为手段,同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的根本功培训。 5、加大老师的教育科研培训力度,采用“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式. 6、以人为本,加强老师教育培训,既要抓住学生的问题,也要解决老师在工作与生活中的问题,为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教育教学管理理论来管理、标准我校的管
10、理行为。使我校的管理程度不断进步,产生管理效益。 三、管理方法 1、加强领导 学校成立以校长边步安为组长,郑飞为副组长的老师培训领导小组,教诲主任、教研组长为领导小组成员,负责老师培训的管理工作,详细培训由教诲处负责。 2、加强管理与督查 学校对老师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。 四、详细措施 1、教诲处牵头,系统组织本校老师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座,着力进步老师的新课程理念,同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。 2、坚持以校为本,根据学校的理论情况,组织全体老师进展业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,
11、交流学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。 3、充分利用学校现代教育技术资,发挥校园网与学校资库的成效,不断充实,完善网络设备,加强老师信息技术培训,进步老师的应用程度。 4、积极推荐老师参加各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到“学有收获,学以致用”,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经历体会。 5、开放学校图书室,学校定期购置相关教育教学理论图书,并向全体老师提供书目,要求每期老师至少精读一本理论书刊,定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。2023年小学老师培训方案一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针,积极创造条件,努力构建我校老师的终身学习框架,造就
12、一支构造合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,可以适应新时代要求的老师队伍,整体提升我校的师资程度,打造出一支优秀的老师群体。 二、目的与任务 1、加大老师职业道德教育力度,按照上级对老师的详细的要求,以校为本,组织老师进展职业道德教育,积极培养老师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。 2、注重老师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在老师开展的首要位置,努力进步老师学科专业知识程度. 3、以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组织我校老师参加新课程理论培训,帮助老师树立新的课程理念,形成新的教学观。 4、扎实推进老师的根本功培训,以现代教育技术的应用程度达标培训为手段
13、,同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的根本功培训。 5、加大老师的教育科研培训力度,采用“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式. 6、以人为本,加强老师心理教育培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决老师在工作与生活中的心理问题,为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教育教学管理理论来管理、标准我校的管理行为。使我校的管理程度不断进步,产生管理效益。 三、管理方法 1、加强领导 学校成立以校长边步安为组长,郑飞为副组长的老师培训领导小组,教诲主任、教研组长为领导小组成员,负责老师培训的管理工作,详细培训由教诲处负责。 2、加强管理与督查 学校对
14、老师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。 四、详细措施 1、教诲处牵头,系统组织本校老师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座,着力进步老师的新课程理念,同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。 2、坚持以校为本,根据学校的理论情况,组织全体老师进展业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,交流学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。 3、充分利用学校现代教育技术资,发挥校园网与学校资库的成效,不断充实,完善网络设备,加强老师信息技术培训,进步老师的应用程度。 4、积极推荐老师参加各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到“学有
15、收获,学以致用”,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经历体会。 5、开放学校图书室,学校定期购置相关教育教学理论图书,并向全体老师提供书目,要求每期老师至少精读一本理论书刊,定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。2023小学老师培训方案一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针,积极创造条件,努力构建我校老师的终身学习框架,造就一支构造合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,可以适应新时代要求的老师队伍,整体提升我校的师资程度,打造出一支优秀的老师群体。二、目的与任务1、加大老师职业道德教育力度,按照上级对老师的详细的要求,以校为本,组织老师进展职业道德教育,积极培养老师的“
16、爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。2、注重老师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在老师开展的首要位置,努力进步老师学科专业知识程度.3、以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组织我校老师参加新课程理论培训,帮助老师树立新的课程理念,形成新的教学观。4、扎实推进老师的根本功培训,以现代教育技术的应用程度达标培训为手段,同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的根本功培训。5、加大老师的教育科研培训力度,采用“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式.6、以人为本,加强老师心理教育培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决老师在工作与生活中的心理问题,为老师的教学营造一个和谐宽松的工
17、作环境。7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教育教学管理理论来管理、标准我校的管理行为。使我校的管理程度不断进步,产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长,郑飞为副组长的老师培训领导小组,教诲主任、教研组长为领导小组成员,负责老师培训的管理工作,详细培训由教诲处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、教诲处牵头,系统组织本校老师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座,着力进步老师的新课程理念,同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。2、坚持以校为本,根据学校的理论情况,组织全体老师进展业
18、务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,交流学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。3、充分利用学校现代教育技术资,发挥校园网与学校资库的成效,不断充实,完善网络设备,加强老师信息技术培训,进步老师的应用程度。4、积极推荐老师参加各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到“学有收获,学以致用”,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经历体会。5、开放学校图书室,学校定期购置相关教育教学理论图书,并向全体老师提供书目,要求每期老师至少精读一本理论书刊,定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。小学老师年度培训方案小学老师年度培训方案(一)一、指导
19、思想高素质的教育以高素质的老师队伍为根本条件,创立素质教育示范校,需要优质的师资队伍。青年老师是学校的希望,学校的将来。因此加强青年老师的队伍建立,不断进步青年老师教育教学程度,使青年老师成为学校开展的主力军,有助于促进学校教育质量和办学程度的进步。二、青年老师现状分析p 优势方面:老师知识水准起点较高,思想观念较新,思维定势较少,承受新事物的才能强,热情高、干劲足,上进心和创新意识强。缺乏方面:由于刚刚参加工作,缺乏教育的理论锻炼,经历少,业务不成熟,教育教学才能有待于进步。三、培养目的:(一)、总目的:1、造就一支勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新的青年老师队伍,具有团队精神,争创一流
20、业绩,促进青年老师队伍的整体优化。2、创造条件,帮助青年老师尽快成长,通过几年的培养与锻炼,使青年老师能脱颖而出,成为学校教育、教学的中坚力量。(二)、远景目的:1、积极高尚的思想品质2、广博扎实的专业知识3、较强的教育教学才能(三)、详细目的:1、良好的职业道德热爱本职工作,具有强烈的责任心、进取心,树立勤奋、拼搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的才能可以全面深化地钻研教材、课程标准,把握教材的重点难点。理解教材内容的前后联络,做到融会贯穿;针对学生的实际情况,联络生活巧妙设置问题,引导学生思维.;擅长抓住教材的重点、难点和关键点,做到讲课时重点突出,选用方法得当,难点打破。3、较强
21、的组织教学才能以学生为本,尊重学生、鼓励与鼓励为主,能以富于情趣的语言吸引学生,用饱满的热情感染学生,利用多种形式调动学生的学习积极性,驾驭课堂才能强,具有随机应变的教育机智。4、较强的教学才能根据学科的特点及学生的实际情况,选择和优化课堂教学的方法,探究出合适本学科特点和学生认知规律的教学形式。可以紧紧围绕教学目的设计和提出有价值的问题,灵敏地运用设疑方式,引发学习兴趣,激发求知欲。5、较强的教学根本功青年老师的根本功概括为四个一,即写一笔好字,练一副好口才,记一肚子好诗文,写一手好文章;具有较强的现代教育技术运用才能。6、较强的班级管理才能四、培养措施1、加强组织管理,成立培养领导小组。组
22、长:张富毅副组长:刘先举成员:陈柏书黄永碧赵恩忠赵恩龙2、重视青年老师的目的引领,每一位青年老师都要制定自己的开展规划,使自己有攀登目的、有开展行动、有详实要求。3、重视青年老师的思想政治工作,积极引导,使他们热爱教育事业、教书育人,为人师表。利用各种形式,组织他们学习相关文件、进步认识,以先进老师的事迹,教育鼓励他们,使他们真正具有乐于奉献的精神。4、组织开展系列性专题培训,使他们掌握教育教学常规,理解教育教学规律。5、每位青年老师每学期上一堂围绕主题的研究课,积极开展研讨活动,通过说课、听课、评课等活动,全方位进步青年老师的教学才能。6、重视抓教学反思,要求青年老师经常性地对自己的教学进展
23、反思。7、抓教学根本功比赛,组织演讲、粉笔字、软笔字、制作课件、板书比赛,以赛促练,掀起青年老师苦练根本功的热潮。8、继续施行师徒结对活动,通过自己认师傅、自己确定进步目的,通过师傅针对性带教,使青年老师在指导老师的带着下,言传身教,安康成长。担任师傅的老师那么要实在搞好传、帮、带,催促青年老师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。9、加强考核。每学期对青年老师的思想状况,教育业务才能进展相关考核,考核结果与评优、评模挂钩。10、采用走出去,请进来的方式,为青年老师的成长搭建平台。为青年老师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。11、根据各级教学主管部门的安排,及时组织青年老师外出学习培训,外
24、出人员要谈学习体会并上移植课。12、及时总结教学经历,踊跃投稿。凡在校、区、市、省、国家级刊物发表或获奖的论文,一律计入本人考评成果;投稿所花费用学校均报销一半(全校老师均可享受此规定)。13、凡在学校、年级、学科竞赛中获得前三名的老师,在推优中均有优先权。小学老师年度培训方案(二)一、自我分析p 目前立足本职工作,多多向前辈和优秀老师学习,身为老师,做到教书育人,为人师表,做到敬岗爱业,积极参与教研教改和各种教研活动,改革课堂教学,关心保护自己的每一位学生,用自己的良好行为和语言,潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。通过自身不断的学习与努力,积累更加丰富的教育教学经历,并努力地将自
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