2023年师徒结对计划总结.doc

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1、2023年师徒结对方案总结2023年师徒结对方案总结。面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经历丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下方案：一、 提升专业技能在教育、教学上：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年老师，要向老老师学习，努力学习科学文化知识，不断进步业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所开展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中

2、学习。二、 加强师德修养F132.在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应该用无限热情，无限希望，无限爱去保护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来理解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教诲指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、 丰富保育知识在

3、保育知识上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带着红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心安康全面地开展。四、 重视及时反思多年的工作经历告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改良。因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进展讨论评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改良教学效果的方法和进步教学技能的对策。总之，在以后的工

4、作中要不断地耐心细致的指导青年老师，引导她向有经历的老师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。f132.更多工作总结延伸阅读师徒结对总结这一学期，我很荣幸能成为白老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的进步。师徒结对的一种根本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、 如何对待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭

5、短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课程度有了进步。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上可以防止一些问题的出现，让我少走了不少弯路。 3 、要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反响出很多我自己没有意识到的优点和缺

6、点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。白老师的课最大的特点就是条理性强，思路明晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习气氛中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 这一学期以来，在白老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格

7、品质的熏陶下，我各方面都有了一定的进步。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的时机，衷心感谢白老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者.。老师师徒结对总结这一学期，我很荣幸能成为樊老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。师徒结对的一种根本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、 如何对待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，

8、就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课程度有了进步。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上可以防止一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3 、要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反响出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生

9、的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。樊老师的课最大的特点就是条理性强，思路明晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习气氛中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这一学期以来，在樊老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的进步。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的时机，衷心感谢

10、樊老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。2023幼儿园师徒结对总结第1篇：幼儿园师徒结对总结今年是我步入教坛的第三个春秋，回忆过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！老师是一个神圣的职业，老师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解老师所受到的尊重，却不知师所承受的压力。俗话说万事开头难。工作之后，就让年轻的我意识到了老师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了宏大的心理压力。经历的缺乏，情况的陌生，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可

11、能是所有新老师需要迎对的第一个挑战！有幸我和刘玲老师结对，幼儿园又为我们学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎么学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期考虑最多的问题。通过刘老师的带教下让我在以下几点有更好地认识：一、备课、听课、反思师徒结对的一种根本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、如何对待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。

12、2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕活动目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课程度有了进步。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我们交流，使我在活动上可以防止一些问题的出现，让我少走了不少弯路。在师傅的指导下，我进展了第一次的体育教育活动，可以说捏了一把汗，因为对活动的控制，环节的设置，幼儿的反响，我都心里没底，不知道会怎么样，活动完毕后，师傅给予了我更多的是鼓励，让我对自己有信心，然后针对活动中存在的那些缺乏之处进展修改，比方在目的的设定上更加贴切幼儿的开展程度，尤其是词语的准确性，师

13、傅对于小细节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我组织的活动是把戏集体跳，为了让幼儿更加有兴趣的参与活动，我和师傅共同想方法，比方增添体育器械，参加比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入角色，同时老师也要进入角色，师生平等，让整个活动有很自然的衔接，像讲故事一样，幼儿不但能到达活动量，而且作为老师收和放也会更自如。听了师傅的建议，我重新写教案，一次不行，两次，最后写了五次，师傅才点头。我知道从这几次写教案的过程中，我更多体会的是一个活动的设计考虑更多的是合适幼儿，而并非老师单纯的教，每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦。3

14、、要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反响出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教具的使用问题上，我可能从老师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受刘老师会在评课时及时地反响给我，从而起到了肯定或否认的作用，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分表达幼儿的主体地位。4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。刘老师的课最大的特点就是条理性强，思路明晰。她的课

15、给人感觉沉着不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在快乐的气氛中学习。在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。二、抓住时机，挑战自我师傅非常关心我的开展，为我创造时机，展示、挑战自己。在我的开展上，刘老师倾注了心血，我从刘老师那里不仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地开展。三、在从师的过程中，我觉得学习无限、收获无限、开展无限。如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：1、尊重指导老师，谦虚慎重地承受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请老师傅，得到了及时帮助

16、；2、在帮教活动中，我主动承受老老师对上课、备课、反思活动等方面的检查和指导，这学期我在教学有了较大的进步；3、主动听课，做好听课记录，及时写好了学习记录；4、在老师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积累平时理论知识和教学心得。如今，一学期已经过去，但我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢刘老师，因为她用一种很前卫的理念来引导我不来改变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我可以在短时间内获得了不小的进步。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的缺乏，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心承受。在接下来的时间里，我还会一如既往地

17、向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。最后向师傅们说声：师傅们，你们辛苦了！师徒结对徒弟总结XX年我从一个刚毕业的大学生转型到一位老师，刚初来乍到的我就任职四年级两个班的数学，但是在低年级的数学方面我都毫无经历可言，如何把握教材的重点急难点？如何组织课堂教学？正当我没有头绪的时候，学校开展了对新老师的师徒结对，一帮一护学习的号召，我有幸与有经历的王校长结为师徒，借助师徒结对的力量，让我在教学上有了引路人，我非常的感谢我的师傅王校长。 在这一个多月以来，我师父王老师经常地与我讨论跟我讲上课细节方面的把握，与上课该注意的地方，在九月份，我听了我师父一节对四舍五入的求

18、法，虽然四舍五入的内容不多，可在一节课听下来，让我发如今了师傅讲的很精细，在各个知识点上真的可以用精细来形容，抓住了每个该注意的，可以让学生懂起来容易些，同时我也发如今自己在上课的时候很欠缺的一点，没有把内容讲的很仔细，可能我的重点是讲了，可是没有每个点的帮学生分析p 的很清楚，这样子下来，可能学生听着就会出现半懂半不懂的情况。这个在接下来的课堂上我要特别的注意起来。也让我明白了以下几个方面： 一、上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备才能。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科

19、参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要打破难点；既要表达出完好的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教为课堂教学做好效劳。 、课中备课，灵敏安排简单易操作的数学游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的兴趣操练来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教

20、学效果良好。 、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 九月份是个让我自己发现缺点并快速成长的的时候，我也进展了我人生第一次的数学教研课，当陈一萍老师过来与我说第一堂课先让我来准备上课的时候，我很紧张，生怕上的不好，可是后来想想其实也没什么的，假如其他的有经历的老师不来听课怎么可以帮我指出我欠缺的地方，又如何去快速的发现自己的问题所在，再去解决他呢？同时也是使我快速成长发现问题的一个桥梁。能知道自己什么地方很缺乏；教学过程中不注意总结，而且教学时没有根据人的记忆规律进展教学，以后我

21、会注意到这一点，要注意平时阶段性的复习，要将讲过两三天的题型就要进展复习。要让我的教学做到井井有条，不出现混乱的场面，要让学生有规律的学习，有规律的复习，要做到温故而知新，要让他们把自己的成绩赶上去。 一个月下来我觉得自己成长了不少，在上课把握知识点的的认识，与上课一节课下来的把握的时间。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。总之，这一个月以来，在王老师的悉心指导、我各方面都有了一定的进步。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教，努力工作，积极创新。 师徒结对师傅总结在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。

22、葛秀敏老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新老师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时理解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。葛老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经历不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好

23、的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年老师汇报课时，葛老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。葛老师是位悟性十足的老师，有自己的考虑，自己的见解。在平时，葛老师坚持“每课必备”的原那么，按照教学方案认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，可以根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目的及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意搜集素材及知识要点。我与葛老师之间经常的进展沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了

24、合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起讨论教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析p 。同时也征求她的看法和意见，共同进步，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。青年老师有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的才能。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教

25、育教学中更加游刃有余。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听葛秀敏老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务程度的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。老师师徒结对徒弟总结老师师徒

26、结对徒弟总结不经意之间，时间就这么从我们的指缝间溜走了。本学期在师傅的带着下顺利地完成了本学期的教学任务。在师傅的指导和帮助下，我和新的教学理念共同成长着。下面我谈谈本学期的收获：首先，作为一名刚上岗的年轻老师就要不断的更新自己的教学观念，以及教学方式，只有不断的学习才可以适应如今新的教学理念。在三月中旬，参加了省里的举办的班主任和培训者的培训，通过培训让我掌握了很多新的教学方法灵敏地运用于自己的教学之中。在参加省培之后又积极地参加了让区教育局举办的小学语文、数学、英语的课例培训，每次培训仿佛都经历过一次春雨的洗礼，让我不断地更新教学观念。在新的教学理念的指导之下，自己在课堂之上可以更加游刃有

27、余地进展教学。其次，互相听课、评课。每一次集体备课都是集思广益的时候，可以把大家的思想和思路囊括、融汇到教学之中，使自己的教学更加的完善。从开学之初就按照从一年级到五年级的顺序安排进展集体备课。每个老师的身上都有闪光点和需要改正的地方，只有在互相的听课和评课中才能理解自身存在的缺乏之处，这样就会更大地促进自身的进步。听师傅的课，让我在活动之中感觉莫名地就到下课时间了，在讲授中，教学思路非常的明晰，可以很好地调动课堂中的气氛，学生在玩中学习到了书本以外的知识，真正地把学生当做学习的主体，践行了新的教育理念，使教学到达了最优化。师傅在听完我的课之后，总是可以挤时间和我讨论本节课的闪光点和缺乏之处。

28、可以从各个角度和细节之处纠正我的错误。“细节决定成败”，只有处理好细节之才可以把握事物的整体，极大地进步了我的教学才能。第三，积极进展网络教研。原先的教研只是本学校本学科之间进展的教研活动。这学期大庆市进修校开展了网路教研活动，这样，自己的思路和想法就不仅仅局限在已有的范围之内，在网路上可以学习到其他老师的教学的方法和值得借鉴的教学方法。最后，在反思中不断进步。为了理解是否完成了教学目的，打破了教学重难点，我在讲完课之后，都会回忆一些课堂上所讲的内容，并且进展及时的反思。我在反思时，考虑是否完成教学目的之外，还考虑，学生是否可以积极地参与到课堂的学习中，在课堂之上又想出了哪些调动学生积极参与学

29、习的方法，及时的进展记录，并且理解学生的变化，进而对他们进展培养。本学期小课题就是研究学生的口语表达的才能，在课堂之上有意识地对学生的这方面进展了培养，有局部学生可以明晰地表达自己的思想，但是，还有局部学生不可以流利地朗读课文和表达自己的想法，我想只有通过我坚持不懈的训练，学生在这方面一定会有非凡的表象。在师傅的带着、栽培和鼓励之下，我有了很大的进步，我衷心地感谢在我的人生中有这样一位老师带着我走过一段艰辛的路程。在师傅的支持和培养之下，我会成长的更快的。打破了教学重难点，我在讲完课之后，都会回忆一些课堂上所讲的内容，并且进展及时的反思。我在反思时，考虑是否完成教学教学目的之外，还考虑，学生是

30、否可以积极地参与到课堂的学习中，在课堂之上又想出了哪些调动学生积极参与学习的方法，及时的进展记录，并且理解学生的变化，进而对他们进展培养。本学期小课题就是研究学生的口语表达的才能，在课堂之上有意识地对学生的这方面进展了培养，有局部学生可以明晰地表达自己的思想，但是，还有局部学生不可以流利地朗读课文和表达自己的想法，我想只有通过我坚持不懈的训练，学生在这方面一定会有非凡的表象。在师傅的带着、栽培和鼓励之下，我有了很大的进步，我衷心地感谢在我的人生中有这样一位老师带着我走过一段艰辛的路程。在师傅的支持和培养之下，我会成长的更快的。幼儿园师徒结对总结今年是我步入教坛的第三个春秋，回忆过去，可谓是酸甜

31、苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！老师是一个神圣的职业，老师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解老师所受到的尊重，却不知师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了老师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了宏大的心理压力。经历的缺乏，情况的陌生，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新老师需要迎对的第一个挑战！有幸我和刘玲老师结对，幼儿园又为我们学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎么学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这

32、学期考虑最多的问题。通过刘老师的带教下让我在以下几点有更好地认识：一、备课、听课、反思师徒结对的一种根本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1 .如何对待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。2. 如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕活动目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使

33、自己的备课程度有了进步。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我们交流，使我在活动上可以防止一些问题的出现，让我少走了不少弯路。在师傅的指导下，我进展了第一次的体育教育活动，可以说捏了一把汗，因为对活动的控制，环节的设置，幼儿的反响，我都心里没底，不知道会怎么样，活动完毕后，师傅给予了我更多的是鼓励，让我对自己有信心，然后针对活动中存在的那些缺乏之处进展修改，比方在目的的设定上更加贴切幼儿的开展程度，尤其是词语的准确性，师傅对于小细节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我组织的活动是把戏集体跳，为了让幼儿更加有兴趣的参与活动，我和师傅共同想方法，比方增添体育器械，参加

34、比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入角色，同时老师也要进入角色，师生平等，让整个活动有很自然的衔接，像讲故事一样，幼儿不但能到达活动量，而且作为老师收和放也会更自如。听了师傅的建议，我重新写教案，一次不行，两次，最后写了五次，师傅才点头。我知道从这几次写教案的过程中，我更多体会的是一个活动的设计考虑更多的是合适幼儿，而并非老师单纯的教，每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦。3. 要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反响出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教具的使用问题上，我可能从老师

35、的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受刘老师会在评课时及时地反响给我，从而起到了肯定或否认的作用，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分表达幼儿的主体地位。4. 听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。刘老师的课最大的特点就是条理性强，思路明晰。她的课给人感觉沉着不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在快乐的气氛中学习。在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体味到了她思想的灵动，并且准

36、确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。二、抓住时机，挑战自我师傅非常关心我的开展，为我创造时机，展示、挑战自己。在我的开展上，刘老师倾注了心血，我从刘老师那里不仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地开展。三、在从师的过程中，我觉得学习无限、收获无限、开展无限。如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：1、尊重指导老师，谦虚慎重地承受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请老师傅，得到了及时帮助；2、在帮教活动中，我主动承受老老师对上课、备课、反思活动等方面的检查和指导，这学期我在教学有了较大的进步；3、主动听课,做好听课记录，及时写好

37、了学习记录；4、在老师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积累平时理论知识和教学心得。如今，一学期已经过去，但我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢刘老师，因为她用一种很前卫的理念来引导我不来改变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我可以在短时间内获得了不小的进步。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的缺乏，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心承受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。最后向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！”师徒结对师傅小结我和史运红的“师

38、徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于小史的在职培训起着非常重要的引导、典范与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。一、沉着应对平常工作从小史身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新老师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经历，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经历可以应付孩子、应付工作，开场享受自如的工作状态的时候，往往会

39、遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热情的老师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新老师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。针对青年老师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比拟成功的经历，整理成功教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了积极的心理根底。二、努力钻研日常教学工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成

40、效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去探究、追求，努力理论“教学的精彩课堂”。小史经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新老师在努力学习带班经历、积累家长工作经历的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜欢的、难忘的课，这才是作为一个老师最根本的生存之道。小史能把自己定位准确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经历，渐次提升自己的执教综合技能与程度，这一点是难能可贵的。三、勇于挑战薄弱环节一个学期的“师徒结

41、对”，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在进步徒弟业务程度的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进展自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与别人的同时亦获得自我开展与自我提升。相信在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与理论相结合的实战经历与身体力行的直接典范作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。师徒结对帮扶小结

42、本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象，在这一学期的交流接触中我感触颇深。我也很有幸和毕思杰老师结为师徒，他虽然是刚从大学毕业出来新老师，但是经过全市的层层选拔，无论史从理论专业只是还是体育理论课，他都具有很高的素养，使我很佩服。但是这位老师非常好学，每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教，并力求做到最好。所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。他经常和我说很喜欢老师这一行，能在学生的同时提升自己，并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名老师应该有的事业心和爱心，是作为一名教育工作者应该具备的。在教学上，他能认真对待每一项教

43、学工作，认真学习，深化研究教法，及时理解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到及时的充电。今年春天有一个济南市的教育与安康理论课的评选，领导派他去听课学习。其实这次时机很难得，因为体育的内堂课比赛一般举行的很少，根本的教学形式对我们来说就是一个新的挑战。所以他听得很认真，并且做好了听课记录，回到学校详细的和我们说了听课的体会，使我们得益匪浅。教学经历不够丰富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的驾驭课堂，和学生们打成一片。在学校组织安排的有效课堂展示课中，他都课受到老师们的一致好评，有的老师说这样的课直接参加

44、市级的优质课评选肯定也是一等奖。通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。毕老师是位悟性十足的老师，有自己的考虑，自己的见解。他上的是小学中年级的课，针对学生心理年龄小的特征，他在上课的时候友谊是的加上了一些学生们喜欢的小游戏，大大进步了学生们的学习兴趣，课后能对自己的教学反思小结。我与毕老师之间经常的进展沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，而且对我的帮助也很大。今年春季我参加了绣惠镇优质课评选和章丘市优质课评选，毕老师和我研究教案、教法、教具，和我试课，然后再给我提一些合理化的建议，使我的课很快的就通过了比赛。在教学上

45、，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他一起讨论教学中的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析p 。同时也征求他的看法和意见，共同进步，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短，使我们新老老师共同得到了进步。2023-2023学年师徒结对工作班主任总结本学期学校安排我负责的徒弟，是x_师、x_师和x_师。经过一个学期的交流学习，我真切的感受到了“三人行，必有我

46、师”这句话的深化含义。x_师本学期担负六年和七年的体育教学任务，他谦虚好学，做事讲方法，一个学期下来，他与各班主任的配合和对所教授班级学生的管理都获得了不错的成绩。体育课中出现的各种状况他都能处理的恰到好处，讲方法，讲原那么，面带微笑，严格管理是x_师这一学期工作的总的特点。x_师担任六年十一班的班主任工作。作为年轻老师，既要上好课又要当好班主任，确实有一定的困难。而最困难的事情是怎样管理好班级，因为这直接影响到教学秩序，也就是说会直接影响到课堂纪律。假如课堂纪律过于松散，不但不利于学生自主性的发挥，反而会使学生连最根本的东西都没法掌握。而且长此以往，班级管理睬无从做起，老师的威信也会降低。一

47、个学期下来，赵老师用她的细腻的管理和认真细致耐心的工作，把一个训练有素、成绩优秀的班级呈如今我们眼前。我相信，赵老师会给我们更多的惊喜，让我们拭目以待吧！师徒结对是学校老师队伍建立的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此，我觉得师徒结对以后，作为指导老师，首先应该认真负责地完成教学处规定的各项任务，让新老师顺利度过实习期，站稳讲台，快速地进入老师角色。x_师就是一位初登讲台的新老师，但她在这个学期里的表现更是让我钦佩，不愧是研究生毕业，无论是知识底蕴还是工作态度我都自叹不如。x_师的最大优点就是做事情雷厉风行，快刀斩乱麻。一个学期下来，她所担任班主任的六年九班管理的井井有条，在各项评比中均名列

48、前茅，真是让我又自豪又嫉妒。我想，一个青年老师，有时机成为三个青年老师的指导老师，那是一种荣幸。正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，三位老师的进步成长，也成了自我的一种追求和幸福。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，另一方面是指导老师除自己的教学外，能自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习。我觉得，其实，所谓师徒不仅是暂时的，而且从一开场起就是互相为师的。新老师有他们的长处，作为指导老师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来说，在这里我要感谢这一学期以来三位老师对我工作的支持和对我的鞭策。总的来说，师徒结对让我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深化含义！英语师徒结对小结这次师徒结对我有很大的感受，我发现人就是要取长补短,无论是一个多么差的人他都是有自己超出别人的一方面，这一点是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给我的最深化的印象他总是那么乐观，坚强。即使遇到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就过去了，其实他在英语这方面是比拟好的。他对这些公式单词记得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称变化，时态变化，名词的单复数这些很细微的东西，他掌握的非常好，但是单词记不牢这是一个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把这个单词