2023年幼儿园大一班保教工作计划范文.doc

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1、2023年幼儿园大一班保教工作方案范文2023年幼儿园大一班保教工作方案范文。今年是幼儿在园的最后一年，而本学期那么是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好根底，以便孩子能较顺利地进入小学学习。 一.工作重点 1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。 2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿

2、期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 二.详细的工作。 1、每周五进展班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与缺乏； 2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目的； 3、每天下班前坐下来小结当天情况，方案第二天的工作。 4，三位老师取长补短，互相学习，不断进步自身素质。 三教学工作 语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连接的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更明晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开场和结尾，会使用一些连接词。

3、 社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是荣耀的，懂得关心别人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。通过赞美别人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。 科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。 音乐方面：学习大胆夸大的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。 数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。 美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中进步幼儿的鉴赏才能。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画

4、工具和材料。 安康方面：让幼儿懂得日常安康、饮食安康以及身体生长、平安生活、心理安康等方面的知识。 体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联络中锻炼身体。 学前方面：学习18个复韵母，让孩子可以看拼音读词，读句，甚至读故事。 四大型活动。 12月底开展幼小衔接座谈会； 23月份开展整理小书包活动； 34月份进展幼儿体检活动； 4、5月参观小学，开展家长观摩课活动； 5、6月进展幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。 总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意，放心f132.2023年幼儿园大一班保教工作方案今年是幼儿在园的最后一年，而本学期那么是幼儿在园的最后一个学期，是

5、关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好根底，以便孩子能较顺利地进入小学学习。一.工作重点1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。二.详细的工作。1、每周五

6、进展班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与缺乏；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目的；3、每天下班前坐下来小结当天情况，方案第二天的工作。4，三位老师取长补短，互相学习，不断进步自身素质。三教学工作语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连接的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更明晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开场和结尾，会使用一些连接词。wwang_cn思想汇报 社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是荣耀的，懂得关心别人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。通过赞美别人，做一个

7、与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。音乐方面：学习大胆夸大的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中进步幼儿的鉴赏才能。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画工具和材料。安康方面：让幼儿懂得日常安康、饮食安康以及身体生长、平安生活、安康等方面的知识。体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机

8、能联络中锻炼身体。学前方面：学习18个复韵母，让孩子可以看拼音读词，wwang_cn心得体会 读句，甚至读故事。四大型活动。12月底开展幼小衔接座谈会；23月份开展整理小书包活动；34月份进展幼儿体检活动；4、5月参观小学，开展家长观摩课活动；5、6月进展幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意，放心.2023年幼儿园大一班保教工作方案今年是幼儿在园的最后一年，而本学期那么是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好根底，以便孩子能较顺利地进入小学学习。一.工作重

9、点1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。二.详细的工作。1、每周五进展班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与缺乏；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目的；3、每天下班前坐下来

10、小结当天情况，方案第二天的工作。4，三位老师取长补短，互相学习，不断进步自身素质。三教学工作语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连接的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更明晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开场和结尾，会使用一些连接词。社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是荣耀的，懂得关心别人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。通过赞美别人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。音乐方面：学习大

11、胆夸大的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中进步幼儿的鉴赏才能。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画工具和材料。安康方面：让幼儿懂得日常安康、饮食安康以及身体生长、平安生活、心理安康等方面的知识。体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联络中锻炼身体。学前方面：学习18个复韵母，让孩子可以看拼音读词，读句，甚至读故事。四大型活动。12月底开展幼小衔接座谈会；23月份开展整理小书包活动；34月份进展幼儿体检活动；

12、4、5月参观小学，开展家长观摩课活动；5、6月进展幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意，放心.幼儿园大一班保教工作方案今年是幼儿在园的最后一年，而本学期那么是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好根底，以便孩子能较顺利地进入小学学习。 一.工作重点 1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。 2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教

13、育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 二.详细的工作。 1、每周五进展班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与缺乏； 2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目的； 3、每天下班前坐下来小结当天情况，方案第二天的工作。 4，三位老师取长补短，互相学习，不断进步自身素质。 三教学工作 语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连接的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更

14、明晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开场和结尾，会使用一些连接词。 社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是荣耀的，懂得关心别人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。通过赞美别人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。 科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。 音乐方面：学习大胆夸大的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。 数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。 美术方面：注重欣赏

15、各种美术作品，在这过程中进步幼儿的鉴赏才能。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画工具和材料。 安康方面：让幼儿懂得日常安康、饮食安康以及身体生长、平安生活、心理安康等方面的知识。 体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联络中锻炼身体。 学前方面：学习18个复韵母，让孩子可以看拼音读词，读句，甚至读故事。 四大型活动。 12月底开展幼小衔接座谈会； 23月份开展整理小书包活动； 34月份进展幼儿体检活动； 4、5月参观小学，开展家长观摩课活动； 5、6月进展幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。 总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意，放心. 2023秋季幼儿园大一班

16、保教工作方案2023秋季幼儿园大一班保教工作方案今年是幼儿在园的最后一年，而本学期那么是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好根底，以便孩子能较顺利地进入小学学习。 一.工作重点 1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。 2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使

17、家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 二.详细的工作。 1、每周五进展班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与缺乏； 2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目的； 3、每天下班前坐下来小结当天情况，方案第二天的工作。 4，三位老师取长补短，互相学习，不断进步自身素质。 三教学工作 语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连接的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更明晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开场和结尾，会使用一些连接词。 社会方面：让孩子认识自我，喜

18、欢自我，懂得劳动是荣耀的，懂得关心别人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。通过赞美别人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。 科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。 音乐方面：学习大胆夸大的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。 数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。 美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中进步幼儿的鉴赏才能。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画工具和材料。 安康方面：让幼儿

19、懂得日常安康、饮食安康以及身体生长、平安生活、心理安康等方面的知识。 体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联络中锻炼身体。学前方面：学习18个复韵母，让孩子可以看拼音读词，读句，甚至读故事。 四大型活动。 12月底开展幼小衔接座谈会； 23月份开展整理小书包活动； 34月份进展幼儿体检活动； 4、5月参观小学，开展家长观摩课活动； 5、6月进展幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。 总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意，放心.2023年幼儿园保教工作方案本学年度第一学期工作指导思想是：坚持以*理论、江_“三个代表”重要思想为指导，以深化二期课改为轴心，以课程指南及

20、新教材为准绳，以“第十届教学节”现场展示活动为契机，以教研组为课改、教改主阵地，在深化推进素质教育，进一步深化二期课改的过程中，不断浸透新理念，更新教育思想、教育方法，为幼儿的后继学习、终身开展奠定良好根底。 本学年度第一学期工作主要目的是：以现代管理理论为指导，加强保教过程管理质量监控的过程管理、一日活动的过程管理、教研活动的过程管理等，加强保教目的管理，不断在“方案、执行、检查、总结、调整”的阶梯式循环中，实现高质、高效的教育管理效益；认真学习、贯彻国家幼儿园工作纲要、二期课改课程方案、新课程指南，深化领会教育的新理念、新思想、新方法，并浸透到探究型主题活动、区角活动的理论研究中去，解放思

21、想、大胆理论、勇于创新，努力使课程表达探究性、自主性、生成性，幼儿开展表达自主性、参与性、积极性、创造性；以教研组建立为重点，构建立体型教研工作构造，形成造血型教研工作形式，即通过线面的立体沟通，迅速把各类有关信息传递给老师，从而更新思想、更新知识、更新教育技能，；以教育科研为打破口，增强科研意识，运用各种先进的理念，针对幼儿园特色教育课程，采用科学的策略方法，开展教育科学研究和理论活动，从而更好地为形成办园特色、全面施行素质教育效劳；以幼儿生成问题和老师回应策略的理论研究、创设幼儿生成性运动环境的理论研究为切入口，以科研引教研，以教研促科研，形成教研、科研互相促进，共同开展的新场面；完善师资

22、自培工作体系，深化作好青年老师的带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动。建立自培、互培互相浸透的培训形式，促进老师专业化程度的开展进步。 一、加强教学常规管理，促进平衡进步 1、认真学习奉贤区优秀合格教研组验收标准，并以此为准绳指导、标准工作，标准教研活动记载，实在进步教研质量。 2、加强教研组长、备课组长、老师的学习与培训，坚持每月一次的工作例会制度，进步教研组长、备课组长的管理才能和工作质效。 3、强化教研活动的系列化、专题化，在开展以年龄段划分的小教研活动、备课组活动的根底上，定期开展辨析式、参与式、论坛式的大教研活动，加强交流与沟通，进步教研活动的实效性。 4、

23、发挥教研组、备课组的小阵地作用，自主开展富有特色的班组、教研组研讨活动、理论活动以及交流展示活动，形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨气氛。 二、深化二期课程改革，推进素质教育 1、继续深化学习、深化领会上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神本质，增强对学前教育改革紧迫感的认识，凸现“以儿童开展为本”的理念。 1各教研组、备课组进展小组学习，多形式、多渠道地联络实际进展研讨，学思结合，使理念逐步转化为老师的教育行为，改善老师“教”与幼儿“学”的方式。 2通过自主、合作、互动的集体参与式讨论、辨析、论坛活动，转变新的教材观，理清课改新思路，提升对纲要、指南的认识。 2、继续开展探究型

24、主题活动的研究，结合二期课改的理念，表达主题活动的整合性，浸透探究性活动的自主性、探究性、生成性，使课程更开放、更灵敏、更全面、更科学，幼儿学习更开放、更积极、更主动。 1浸透二期课改新理念，结合本园实际开展自主、合作、互动式的探究型主题活动，以新课程的学习促进教育理念转变，并最终转化为教育行为。 2标准探究型主题活动的组织与管理，把握老师预设活动和幼儿生成课程的比例，初定大班每周一至二次，中班每周一次，各班可以根据自己的实际情况酌情增减，或根据需要在一段时间内集中进展。3在小、中、大各教研组中开展探究型主题活动的讨论理论活动、探究型活动案例交流评比活动等，化理论为行动，促使老师从幼儿的生活经

25、历出发，关注孩子的兴趣与需要，挖掘周围生活和环境中的教育因素，生成合适本班幼儿主动开展的特色主题。 4各年龄班根据班级开展的探究型主题活动情况，继续创设完善相应“材料区”“资料区”“问题角”等，开展探究型主题活动环境交流评比，注重幼儿与环境的互动、交融。 3、继续讨论区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。 1在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探究型活动的开展相结合，互相浸透。 2各年龄班开展区角活动的阶段性理论观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等，互相学习、借鉴，共同进步。 4、加强03岁婴幼儿教养工作的

26、研究，进步托班老师的教养程度及托班教养工作质量。 1学习、研究、理论上海市03岁婴幼儿教养方案，开展理论研究，优化托班老师教养行为。 2加强23岁教材的学习、研究、理论，全面试用新教材，灵敏使用新教材，以新教材为媒介，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿安康、和谐开展。 三、立足本园教学特色，增强科研意识1、以市级课题幼儿生成问题和老师回应策略的理论研究为切入口，以科研引教研，以教研促科研，研研结合、互相促进，进步工作的科学性、有效性。 1随时关注幼儿的提问幼儿一日生活中的问题、主题活动中出现的问题、固定时间段中出现的问题等，并做好相应记录分析p 。 2调整“幼儿学习活动记录”，重点关注、记录学

27、习活动中的幼儿生成的问题以及老师回应的策略、措施等，并在此根底上总结经历，撰写相关案例。 3班级中创设相应的“问题角”、“问答小博士”等环境，形成“处处有问题、大胆提问题、积极找答案”的气氛。 2、开展创设幼儿生成性运动环境的理论研究，注重课题研究的务实性、实效性、可行性，积累相关“幼儿生成运动案例”等课题经历和资料。 四、围绕区“第十届教学节”开展系列活动，促进全面进步 1、结合区“第十届教学节”现场展示活动，以向区公开活动为开展动力，使二期课改的理念真正走进幼儿园、走进老师的保教工作、走进孩子的生活。 1开展幼儿“唱唱、跳跳、算算系列竞赛”、自理才能竞赛、“走出校园、融入社会”等远足、考察

28、活动，帮助积累经历、增长见识、进步幼儿动手、动脑的创新才能、理论才能、表达才能。 2围绕“以整合的思想施行新教材”“幼儿生成问题和老师回应策略”专题，组织案例评比，促使老师研究、反思、改善自己的教育行为。 3开展主题活动方案的设计评比，进步老师创造性使用教材的才能，从而丰富、扩展新教材。 4结合二期课改现场展示活动，不断反思总结，促进老师专业化开展程度的进步，发挥课改试点园的作用。 2 、重视对青年老师的培养，建立自培、互培相浸透的培训形式，加强岗位练兵活动，培养园骨干老师、区骨干老师，促使老师更快开展。 1组织青年骨干老师学习、理论指南、新教材，对课程改革的新理念能融会贯穿，增强工作的研究意

29、识、整体意识、创新意识。2开展老师教育教学考评活动，促进老师不断更新运用教育的新思想、新方法，使自己的保教素能与时代开展要求相吻合。 3发挥骨干老师的示范辐射作用，为骨干老师搭建开展的平台，让骨干老师在课程施行中发挥主动性、创造性。2023年幼儿园中二班保教工作方案范文一、班级情况分析p 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和进步。现将各方面情况分析p 如下：一安康：1、幼儿的自理才能有了较大的进步，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了

30、明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断催促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太纯熟的幼儿，我们将与家长联络共同配合给予更多锻炼自理的时机。2、动作开展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的才能相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来进步动作的协调才能。3上期通过谈话、不断提醒催促，幼儿在运动时的自我保护才能有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友分开了再往下滑。

31、本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经历和知识，进一步进步自我保护意识和保护才能。二社会性和情感方面：1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进展交往，幼儿的交往才能进步了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控才能较弱，注意力较分散，遵守集体规那么的意识较弱。局部幼儿坐姿不正

32、确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。二艺术方面：1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的时机，培养幼儿对美的敏锐性，进一步进步审美才能。2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。四语言认知方面：1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用才能普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。3、经过一年的听读识字实验，幼儿

33、对书面语言的敏感性增强了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的配合。二、本学期教学总目的：1、促进幼儿身体正常发育和机能协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本才能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手才能，开展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和才能。二、班级管理目的1、 根据新纲要，园务方案，教研方案，从本班幼儿的实际

34、情况出发，结合幼儿的本身情况，制定实在可行的、富有弹性的班务方案，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。2、 充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参与社会生活， 丰富社会经历，开展社会性。3、 教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、兴趣性， 在生活、游戏中充分表达。4、 根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的爱好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差异。5、 做好“家园联络栏”及“家园班报”。与家长联络，不断交流幼儿在园、 在家情况，使家园工作顺利进展。6、 重视表达“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立考虑，尝试性的答

35、复提问， 并能完好的做好各项任务。7、 在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。三、 教学管理目的一 安康1、 学习控制、调整自己的情绪。2、 独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。3、 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对 自己的身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、 理解必要的平安常识，对生疏人和危险的事物有警觉。5、 积极参加体育活动，进步身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。二 语言1、 学习注意倾听，理解日常用语。2、 学惯用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、 学习欣赏文学作品，

36、乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。4、 学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听 播送，并乐意将熟悉的内容与同伴进展交流。三 社会1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员， 理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、 学习结伴、轮流、恳求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、 觉察别人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反响。4、 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、 初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么。6、 乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务

37、。7、 理解家乡的设施、景观，喜欢参与民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。8、 知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进展节日教育。四 科学1、 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、 喜欢用多种感官探究周围环境。喜欢提问。愿意搜集感兴趣的信息。3、 尝试用适当的方式表达自己的探究过程。4、 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分 类、排序、测量等方法。5、 心周围环境，保护动、植物，萌发初步的环保意识。五 艺术1、 能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受 他们的明显特征，表达自己的感受。2、 学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初

38、步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。3、 学惯用自然的声音较有表情地唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、 学习集体艺术的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。2023年幼儿园托班保教工作方案范文20xx年幼儿园托班保教工作方案范文20xx年幼儿园托班保教工作方案范文1一、班况分析p ：我班有 24 名幼儿，年龄都在 2 周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母分开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈

39、，所有的一切将在幼儿园从新开场，如幼儿生活的自理才能的培养、学习习惯的培养、常规的培养等。二、管理目的根据本班幼儿的详细情况与园务方案相结合，和本班幼儿年龄特点开展程度的 班务方案 并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面开展需要 .三、幼儿开展目的安康1 、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。2 、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3 、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。4 、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5 、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。

40、6 、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模拟的乐趣。7 、能初步掌握简单的机械进展活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。8 、有初步的平安意识，能避开通显的不平安因素。语言1 、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2 、乐意答复成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3 、能用几句话说出刚刚经历的事情，并能让听者根本听懂。4 、能完成两项语言指令。5 、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。6 、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。7 、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归复原处。8 、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。科学1 、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2

41、 、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3 、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。4 、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5 、能认识并说出 3-4 种颜色，认识圆形、方形。6 、知道一和许多。7 、能点数 2-3 件物品。艺术1 、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。2 、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3 、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领。4 、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5 、能运用手指、手腕

42、的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀的技能。6 、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。20xx年幼儿园托班保教工作方案范文2一、班况分析p ：本班现有幼儿31名，男孩16名，女孩15名。通过对班级幼儿家庭情况的调查，我们理解到大多数幼儿没有上过托儿所或幼儿园，第一次分开家庭，开场集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶带着，他们对孩子生活自理才能的培养大多是采取包办代替，因此大局部孩子这方面的才能不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母分开后即表现出焦虑、不安等情绪以致一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。

43、家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧。因此，我们要给宝宝们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。二、工作任务：1、稳定孩子的情绪，逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的才能。2、日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。3、根据纲要的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式有机地浸透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心开展规律，科学合理地安排好幼儿的一日活动。4、结合本班的实际情况，开展丰富多彩的亲子活动，进步幼儿才能，培养

44、幼儿具有良好的情感素质。三、教育教学目的 ：l、安康逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿衣、裤、鞋;愿意承受安康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;愿意跟随老师参加体育活动，会做两套模拟操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等根本动作，并在活动中能遵守规那么,不怕困难,英勇地做完动作。2、语言喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。3、社会乐意上幼儿园,乐意亲近老师或熟悉

45、的成人;能跟随老师名参加集体活动,乐意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐;在成人提醒下乐意招呼别人,并进展简单的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规那么,能保护公物,具有保护花草树木,保护环境的情感和愿望。4、科学对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能认识并说出34种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数23件物品。5、艺术乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作

46、。四、家长工作：认真办好育婴坊栏目,每周向家长公布一周教学内容、保健知识、家教经历等利于家长及时理解幼儿园教学情况,汲取好的家教经历，同时丰富更新园网站里班级博客内容，按时回复博客评论。每月不定期家访,利用亲子活动时机多与爸爸妈妈交流沟通 ,共同教育好幼儿。五、施行措施：1、班内三位老师亲密配合的同时，明确责任，保质保量地完成每天的工作。2、热爱孩子，尊重孩子，通过创设良好的环境，开展有趣的游戏活动，使每个幼儿都能高快乐兴上幼儿园。3、教育幼儿乐意参加晨检，逐步进步幼儿的生活自立才能，养成良好的午睡习惯。4、结合本班幼儿的实际程度，认真制定各项方案，积极开展主题探究活动，根据幼儿的活动过程及时

47、分析p 评价，努力进步活动质量。5、结合主题、节日，开展有趣、新颖的活动，让幼儿愉快地游戏、寓教于乐。6、与家长建立朋友式的关系，做好家长工作。六、月工作安排：2023年幼儿园工作方案范文：幼儿园中二班保教工作方案一、班级情况分析p 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和进步。现将各方面情况分析p 一安康：幼儿的自理才能有了较大的进步，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断催促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能