2023年小学生教育教学计划.doc

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1、2023年小学生教育教学方案2023年小学生教育教学方案。(一)师资队伍建立：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术才能上下功夫;通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术才能的理论运用等方面来进步师资队伍整体程度。2、加强领导班子建立，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作情况进展总结，对下周工作进展安排和布置;班子成员分工明确，责任落实;每学期进展民主测评;要求班子成员深化课堂，听课、评课，指导教学，理解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体老师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周

2、工作。4、加强老师根本功训练，为老师提供练兵和展示才能的时机，开展老师根本功比赛;积极参加市老师业务大练兵活动，争取成绩。(二)狠抓常规管理：1、严格制度管理，对照中小学管理标准和老师标准，依法治校，依法治教;加强对青年老师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、标准进展。2、坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进展指导评课;教诲处做好学科单元测试分析p 验收和综合质量测评;开展校本培训，针对进步课堂教学效益，精心设计作业，单周进展语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进展开课、评课活动;积极参加市教育局老师根本功比赛，认真施行市“十一五”立项

3、课题研究工作，撰写有质量的论文。3、施行“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素质教育综合活动方案，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动情况纳入一日常规检查内容，期末举行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等，并与学期考绩挂钩。4、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。认真上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进展个人卫生检查，每月一次卫生知识讲座，每期黑板报有专题卫生知识宣传角，每月评比卫生先进班级;做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三认真，认真上好每堂课，做好播送操和眼保健操，确保两课两操质量，

4、进步学生身体素质;开展田径运动培训，进步学生的体育达标率，合格率与优秀率。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年小学教学方案一.指导思想以党的“十八大”精神为指导，全面落实科学开展观，坚持“人本为首、创新为先、品质为主、人才第一”的办学思路，深化根底教育课程改革，积极营造和谐优良的育人环境，全面推进小学品质教育，推动我校教育教学在新层面、新起点上有新开展。二.工作目的1、致力学生全方位的开展，追求优质教育。2、施行精致化的教学管理，提升管理品质。3、落实有品位的教与学，提升课堂品质。4、提供一种可以抓得住的教研，提升教研品质。三.工作任务及措施(一)加强教学思想管理，树立正确的老师观

5、、学生观和质量观，促进课改安康开展。1、树立正确的教学思想。全面贯彻新课程理念，确立以人为本、面向全体学生和为了学生的全面、终身开展的教育观念，正确处理好教与学、课内与课外、进步教学质量与开展学生特长之间的关系。全体老师必须从根本上确立进步教学质量与施行素质教育相统一的思想，克制眼睛只盯着考试的片面做法，把评价的视觉关注到学生身上，看学生学习兴趣浓不浓，学习方法巧不巧，运用知识解决问题的才能强不强，学习成果多不多进一步增强质量兴校、特色兴校的意识，全面进步办学效益。为了每一个学生的开展，为了每一个老师的开展，为了学校的开展，我们要努力追求“让每个孩子都拥有成功的时机，让每一个老师都拥有创新的舞

6、台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐”的目的，我们要将培养学生的综合素质和全面进步教学质量有机的融为一体，创造性的开展各项教学工作。2、加强课程方案管理。我们要树立“依法治校”的意识，确保小学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时，一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时。严格按照江苏省义务教育课程施行方案，开齐、开足各项课程，要正确处理好语文、数学与其他学科之间的关系，要上好英语、科学、品德与阅读、思维等课程，更要重视艺术、体、卫学科的教学，每周一次的阅读和思维训练课纳入课表，老师要认真备课，实在落实到位。体育教学中的安康课纳入课表，由专任老师任课，注意积累资料

7、。英语教学要根据每个班级学生的根底不一的详细情况，进展因材施教，根底好的班级，要在学好方案内课程的前提下，适当增加课外阅读量，英语教研组要对我校英语教学进展进一步精心的筹划，要通过开展各项丰富多采英语活动来进步学生的英语综合素质，真正进步学生的英语成绩。学校实行校长教学工作一日三巡(一巡老师课前准备，及时到岗;二巡老师课堂教学情况：按表上课、有无空堂、乱班、拖堂、不讲普通话现象、及时处理作业;三巡学生学习常规：课前准备、课堂表现、作业完成。)，校干一周工作必巡(有重点巡、重点工作必巡)，对课程的执行情况、老师、学生的课前准备、教学研究活动等进展检查，并做好记录，对未按课表上课、随意增减课时等违

8、背教学常规管理的行为及时进展纠正。加强校本特色课程的开设。突出开好阅读课和写字课，特色课程要有方案、有备课、有检查、有考评。充分利用阅览室、图书室的资，保障老师、学生阅读，坚持每天练字10分钟。根据课改需要，加快计算机网络教室、多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室等的建立，充分利用好教学辅助资，为教学改革提供充分的物质保障。(二)加强学生管理，明确目的，端正态度，珍惜时间，培养学生良好的学习习惯。1、培养学生良好的学习习惯。本学期要将通过文化知识传授与加强未成年人思想道德建立想结合，高度重视学生道德品质教育和良好的行为习惯教育，要教育学生明确学习目的，端正学习态度，珍惜学习时间，养成良好

9、的学习习惯，引导学生广泛开展课外阅读活动，要把“铜山县中小学生学习标准”即学生学习“六认真”落实到实处，指导学生认真做好课前预习，认真上好每一节课，认真进展复习稳固，认真完成各项作业，认真进展课外学习。人人养成“三大学习好习惯”：(1)、清晨读书。(2)、上课学会“发言和倾听”。(3)、快速、高质量地完成作业。通过严格的学风促进学习习惯的养成。严格的学风可用三个“一”表达：一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求，始终如一的学习习惯。一丝不苟的学习态度：每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错都要认认真真地改。一滴不漏的学习要求：但凡学过的知识都应该会，但凡

10、做过的题都应该对，但凡要求记的都应该背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清。2、开展学习标兵评选活动。以“培养学生良好学习习惯”为活动宗旨，激发学生的学习积极性和自主性，旨在学生中树立模范典型，起到以评促学，带动全体同学积极进取，不断获得进步，营造你追我赶、共同进步的良好学风，促进学生良好学习习惯的养成，我校将要通过开展评选“作业星、操作能手、故事大王、小作家、小精灵”等丰富多采的活动，各个班级都可以根据班级的详细情况，开展各项学习标兵的评选活动，来促进学生安康的开展。3、抓好后进生的转化工作。各学科老师都要根据所教学生的详细情况，扎实开展“培优补差推中”工作，既要擅长发现、

11、精心培育优秀的苗子，培养学生的特长，让每一个孩子都拥有成功的时机，更要对学有困难的学生给予“厚爱”，从而全面进步教学质量。落实时间、地点、内容，每周一检测，老师要做好辅导记录。要特别是对后进生要抓三点：即抓起点、抓闪光点、抓学_点。老师对后进生要做到“三勤”：即勤于谈心，勤于督查，勤以指导，只有这样，对后进生的转化工作才会有实效。(三)加强教学过程管理，注重科学管理、细节管理，增强教学工作的实效性。第一，把备课管理作为进步质量的“根本点”。各学科老师要进一步从思想上加强认识，重视对教材的解读，教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心知识”;要把握学生现有程度状况，找准教学重点和难点，不随意拔高要

12、求，并考虑解决教学重点和难点的详细措施。教学内容的组织与安排，既要符合学科知识本身内在的逻辑序列，又要符合学生认知开展的顺序。抓教学的校干要将倡导有效的备课方式和加强对备课情况的督查作为教学管理的第一要务，落实“每周一课”常态课堂研究活动。集体备课，每周研究一节课，备课组老师人人参与，第二天抽签上课评课，每月进展一次优质课评选优质课的设计与课件均汇编成册，形成教学资库。通过集体备课活动进步常态课程度，推进有效课堂和高效课堂建立，营造教学相长的良好气氛。第二，把“优效教学，高效课堂”作为进步质量的“生长点”。课堂教学化是教学成绩进步的重要保证，要根据铜山县中小学课堂教学评价表，树立“学为主体、教

13、为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想，继续深化有效课堂教学形式地讨论。学习永威教学经历，转变学生学习方式，优化学习过程。坚持“先学后教、以学论教、多学少教、以教促学”的理念，以学生在课堂上“学”的状况来评价老师的“教”。要追求课堂上讲练结合，各种练习要及时反响，要堂堂纠正，节节落实。不要无效环节，不要形式，不要齐步走;要正确处理“三讲三不讲”的关系。“三讲”，即讲易混点、易错点、易漏点;“三不讲”，即学生已经会的知识不讲，学生自己能学会的知识不讲，老师讲了学生也不会的知识不讲。教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求合适学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;

14、三是寻求对学生有效学习的理论和研究;四是寻求心理教育和德育协同作用的新路子。实现课堂教学“轻负担、高质量，低耗时、高效益”。第三，把标准学生作业及修改作为进步质量的“培育点”。 作业要精选、精练、精批、精讲。设计要由易到难，深浅要恰当，要精心选择、编写习题，不盲目使用现有陈题，坚决杜绝重复性作业，努力使作业设计表达针对性、稳固性和实用性。对课堂作业和练习要做到批阅与反响有机相结合。中高年级的课外作业总量每天应控制在1小时左右，低年级不布置课外书面作业。作业修改要认真细致、及时、不积压，有创意，有特色，要写好修改标记，修改符号要标准，要写出适宜的批语评语。批语要有启发性、针对性和鼓励性，既可以指

15、导学生学习，又能鼓励学生学习的兴趣和热情。学校将通过开展写字比赛、作业展评等活动，来促进学生作业质量的进步，教诲处要采取平时抽查和定期检查的方式，发现问题及时总结，并反响给每位老师，确保学生作业质量。本学期优秀作业率要到达85%以上。第四，善学才能善研，善研才能善教。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流、共享教研成果，提倡各个教研组要创特色、出成果。课堂教学研讨和观摩活动要朴实。杜绝“表演课”、“作秀课”等形式的研究倾向，多研究“常态课”、“常规课”，下大力气，大面积进步老师课堂教学整体程度。要坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点，以教

16、学理念与教学理论有机结合为着眼点，以有效转变老师教学行为和学生学习方式为切入点，以研究创新，进步教学效率为生长点，扎实开展课堂教学研究。为了加强教研队伍建立，促进教研程度的提升，本学期将按照教育局出台的铜山县中小学优秀教研(备课)组评选方案继续开展“优秀教研组”评选。学校领导要经常深化课堂听课，并继续加大推门听课的力度，通过听课、评课，进展指导教学，力争使每位老师的课堂教学合格率达100%，好课率在60%以上。校长、主任每学期听课不少于60节，老师不少于40节，听课记录应作为老师教学档案的资料之一。第五，把教学质量检测，及时开好质量分析p 会作为进步质量的“生发点”。要认真组织每次考试，严肃考

17、风考纪，客观、公正地进展教学评价，使考试起到促进教学的作用。要继续加大六年级教学质量监控。适时进展六年级教学质量调研考试，抓紧抓实这个年级的教学工作。本学期学校对老师备课检查不少于三次，不事先通知，凡在规定时间内不能按时上缴的，一律作缺备或不备处理，要求语文、数学备课要超前3教时，其它各科备课要超前2教时，所有学科都要有备课，每一课都要有教后记，教后记质量要高，要对所教的内容进展反思，一个教后记应该是一篇质量较高的论文或教学案例。二次备课要落到实出处，不留于形式。本学期的优秀教案率要到达70%。总之，科学、标准的管理是进步教学质量的根底性工作，我们要努力落实教学工作的“十字”要求。即备课要“细

18、”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，理论要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”，我们要把“十字”要求作为我校强化教学中心意识、向课堂要质量、走素质内涵开展道路的重要原那么。(四)加强教研活动，研究课程，研究教材，研究教法，进步教研质量。1、认真开展教学研讨活动。教学研究是无止境的。老师要认真学习教育教学理论，多看一些教育名家的先进的教学经历，结合自己的教学理论，着眼于真实、有效的课堂教学研究，探究出有效的课堂教学形式。本学期我们将认真开展好骨干老师示范课、“同课异构”、青年老师上好汇报课等听课评课教学研讨活动，并在学期初制定好教研活动安排表，围

19、绕主题，把每一次活动的时间、参加人员、组织者、详细要求等作详细的安排，使每位老师对本学期的教研活动能“一目了然”，克制教研活动的盲目性和随意性(详见教研活动安排)。骨干老师要至少在全镇上一节示范课。2、抓实教研组工作。孟晓娟、祖庆丽、盛桂芳、王芳、孙磊老师要认真制订语文、数学、英语、科学、艺术、体育教研组活动方案，各个教研组长都要认真履行各自的职责，教研组活动方案的制订一定要做到目的明确，便于操作，每次活动都要重点解决一个目前教学中存在的问题，而不是对以往方案的翻本，这样就失去了方案的实际意义。教研活动方案，每个活动的目的要明确，组织要缜密，效果要明显，过程性资料积累要齐全。在教诲处和教科室的

20、领导下积极配合学校开展各项教研工作。探究在课改新形式下的教育教学规律，不断进步教学程度。3、课堂调研、现场指导。 本学期将实行领导分组负责制，详细负责一个学科组的教学工作，领导深化课堂听课调研，现场指导教学，采用三种方法：调研课：事先通知老师，老师有准备上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。推门课：事先不通知老师，听课后将意见反响给老师。考核课：请骨干老师来听课评课，打出课堂教学综合等第以检测老师的课堂教学才能，从而促进课堂教学改革，提升老师的课堂教学程度。(五)加强办学特色管理，张扬独特性，发挥示范性，促进我校办学整体程度的进步。1、将大阅读活动向更深一步开展。我校的传统特色工程古诗文

21、诵读，经过茅小人的不断改良与创新，获得了辉煌的成绩，为我校赢得了较高的声誉。近几年我们又把古诗文教学进一步向更广的深度拓展，形成了以“大阅读”为特色的活动工程。本学期我们将继续把这个特色做细，做精，做特，由专任老师任课，每班确定一个语文大阅读的活动工程，纳入课程表，定时上好活动课，(详见学校大阅读方案)另外教研室将继续把学生的读书、写字程度作为考核工程，因此我们必须常抓不懈，写字要天天练(统一使用县发写字纸)。2、将艺术学科向更高一步开展。我校的古筝、独唱、儿童画、书法、素描等在县级各类艺术学科的竞赛中，获得了较好的成绩，我校师生的艺术素质很高，潜力很大，本学期还需进一步挖掘。王海永、老师要认

22、真制定培养方案，在辅导上下功夫，要有效率，要出成绩，在今后的县级以上的比赛中，争取让更多的学生获奖。新的学期里，我们将创新工作方法，采取有效措施，限度地调动老师学习、工作的积极性，进一步进步我校的教学质量。附：详细安排九月份：1、组织学生报到，分发书簿;检查假期作业(班主任)2、分课、排课表(教务处)3、完成教学工作方案，并传达(聂文娟)教研组完成教研组方案(教研组长)4、印发各类方案表格，指导老师制定各学科教学方案、备课(教务处)5、上报老师任课表、一年级学籍(杨贺)6、相关学科老师参加教学培训活动(杨贺)7、学科方案、教案的检查(教务处)8、健全班级图书角(李莉)9、集体备课(集体备课组长

23、)10、镇教学观摩课11、迎接县、镇开学初教学工作检查12、镇骨干老师示范课十月份：1、期中考试2、各学科进展“同课异构活动”(教务处)3、区教学工作表彰大会4、集体备课十一月份：1、分学科召开质量分析p 会3、校业务检查(备课、作业)(教务处、教研组长)4、迎接期中视导5、参加镇、区小学优质课评选6、集体备课十二月份：1、迎接区薄弱学校工作检查2、各学科竞赛活动3、参加铜山区第三届师生“庆元旦诵读(书法)大赛”元月份：1、进展期末业务检查(教务处、教研组长)2、调整教学进度，抓好复习，迎接期末考试(教务处)3、做好各科成绩的统计与分析p 工作(教务处)4、评选优秀论文、教案、作业，报送参评(

24、杨贺)5、整理教学档案(杨贺)6、期末考试7、教学工作总结2023年小学体育教学方案本着“以人为本，安康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与开展的需要，符合新世纪社会开展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定方案如下：一、指导思想二、教学目的学校体育安康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面开展，为培养社会建立者和接班人奠定良好根底。1、进展思想品德的教育培养安康的心理素质：1)进展爱国，社会，集体教育，培养良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把安康与生存学习生活和自身的开展联络起来，进步体育

25、兴趣和体育比赛的欣赏才能，养成积极自觉参加锻炼的习惯。3)开展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探究以及克制困难的精神。4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐开展：1)培养学生具有安康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动才能的开展。2)进步学生的生理机，增强对自然和社会的适应才能与对疾病的抵抗才能，3)促进学生身心安康开展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的

26、方法，锻炼身体。3、学习和掌握体育与安康根底理论和技能和方法：1)使学生理解体育与安康的目的任务，2)掌握体育根底知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3)促进学生才能的开展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进展自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析p 1、教材是遵循“安康第一，以人为本”的原那么，构建了初中体育与安康理论的教学内容新体系。2、1)特点：A、坚持根底性，B、突出育人性，C、表达灵敏性。2)变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、工程分类化，D、理论知识通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，安康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，

27、充分发挥体育与安康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调开展，充实反响了国内外体育与安康研究最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一开展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与安康方面的根底理论和相关教学内容。四、根本情况分析p 1、学生情况：1)今年的初中学生，身体素质比拟差，大局部没有进展过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和标准。2)是人一生身心开展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。3)这阶段促进身心安康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。

28、体育锻炼不仅可以使之获得安康的身体，增强体力和脑力活动的才能，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应才能的进步，促进身心安康开展。五、详细措施1、认真钻研教材，深化领会有关精神，全面考察本校的理论，从理论出发，认真制订好各项方案。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深化化，经常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，实在搞好“形成”教育。4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有方案，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，进步教研教改程度，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习

29、。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心开展，使学生学习和掌握体育与安康的根底知识，技能和方法，认真对学生进展思品教育，培养安康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。2023年小学美术教学方案一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联络生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、兴趣性强

30、的教学内容。二、在教学中应遵循的教学原那么1 、审美性原那么 美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。2 、思想性原那么 老师要擅长开掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。3 、量力性原那么 教学内容和方法应合适小学生的生理、心理开展特点，粗浅易学，循序渐进，逐步进步学生的美术素质。4 、创造性原那么 教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。5 、理论性原那么 教学应联络学生的实际，老师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。6 、兴趣性原那么 选择富有儿童

31、情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。7 、因材施教原那么 根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题1 、教学中要注意知识的根底性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意表达民族性和时代性。2 、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。3 、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性开展。4 、各地应努

32、力创造条件，装备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学研究工作。5 、通过教学评价，理解学生的学习情况，及时总结教学经历，改良教学，应有利于调动学生学习的积极性。同时，要克制以知识技能的掌握作为评价的标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目的为根据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考察是教学评价的主要方面，平时考察应注意鼓励学生想象力和独创性的发挥。美术学业成绩宜以平时为主，期末进展综合评定。2023年小学美术教学方案四、每堂课的构造分析p 1 、每课的教学目的一般包括认知目的、技能目的、思想情感目的。 认知目的分理解、理解和

33、初步掌握三级。 理解 指对美术常识的初步认识，能再现和再认 ; 理解 指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明 ; 初步掌握 指能应用所学知识于简单的审美和创作活动。 技能目的分练习和初步学会两级。 练习 指在老师的指导下，能完成简单的技法、才能训练 ; “初步学会”指在简单的美术理论中，能初步独立地运用所学的根本技能。 思想情感目的分承受、初步具有两级。 承受 指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为理论 ; 初步具有 ( 兴趣、感受 ) 指通过教学和理论活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并

34、以此指导自己的行为理论。2 、课时安排是以必学内容为根据的，老师在教学中可根据实际情况作适当调整。3 、课前准备份老师和学生两个方面，提及的一般为本课需要准备的特殊物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需准备五、课时安排暑假生活 1 课时花 1 课时家乡的水果 1 课时会变的颜色 1 课时方格组成的画 1 课时错位的图片 1 课时躲起来的动物 1 课时拉线玩具 2 课时我们的学校 1 课时秋游 1 课时树叶拼贴 1 课时虾 1 课时会变的画 1 课时面具 1 课时太空旅行 1 课时纸版画欣赏 1 课时踢毽子 1 课时和妈妈在一起 1 课时童话故事 1 课时纸团动物

35、1 课时大肥猪 1 课时爱劳动 1 课时服装贴花设计 1 课时纸条卷折图形 1 课时中国民间玩具欣赏 1 课时 年 月日2023年小学数学教学方案一、根本情况本班共有学生62人。从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极考虑问题。对数学学科有较浓重的学习兴趣，数学根本功扎实，有一定的分析p 问题，解决问题的才能。二、教材分析p 1、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。2、教学目的理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。理解比例的意义和根本性质，会解比例，理

36、解正比例和反比例的意义，可以判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比拟简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。经历对“抽屉原理”的探究过程，初步理解“抽屉原理”，会用“

37、抽屉原理”解决简单的实际问题，开展分析p 、推理的才能。通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比拟合理的、灵敏的计算才能，开展思维才能和空间观念，进步综合运用所学数学知识解决问题的才能。体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3、教学重点在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。认识圆柱和圆锥，掌握它们的根本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。探究并掌握圆柱的侧面积、外表积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际

38、问题。理解比例的意义和根本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。理解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上间隔 或实际间隔 。会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，可以正确解释统计结果。经历“抽屉原理”的探究过程，初步理解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。对小学阶段所学知识进展系统的复习。4、教学难点掌握圆柱和圆锥的根本特征。探究并掌握圆柱的侧面

39、积、外表积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和根本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上间隔 或实际间隔 。会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，可以正确解释统计结果。经历“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简单的实际问题。通过对小学阶段所学数学知识进展系统的复

40、习，纯熟掌握和运用小学阶段所学的数学知识。5、教具和学具三角板 直尺 圆柱、圆锥的实物及模型 方格作图纸三、教学措施1、充分利用远程教育资和网络等现代化教育资，进步课堂教学的直观性、形象性，为进步教学质量打下根底。2、积极学习新课程改革的理论和经历，进一步培养学生自主、合作、探究的学习才能，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，进步学生学习自主性和学习的效率。3、老师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，修改好作业，以积极认真的态度来影响学生，进步学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度，以鼓励

41、表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的开展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的进步。四、课时安排一、负数(3课时) 第一至二周二、圆柱与圆锥(9课时) 第二至五周1.圆柱6课时左右2.圆锥2课时左右整理和复习 1课时三、比例(14课时) 第六至九周1.比例的意义和根本性质 4课时左右2.正比例和反比例的意义 4课时左右3.比例的应用5课时左右整理和复习 1课时自行车里的数学 1课时四、统计(2课时) 第十周节约用水 1课时五、数学广角(3课时) 第十一周六、整理和复习(27课时) 第十二

42、至二十一周1.数与代数10课时左右2.空间与图形9课时左右3.统计与概率4课时左右4.综合应用4课时小学生英语教学方案思路本学年是市教研教改方案的攻坚年，学校本着贯彻上级指示，努力打造优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规落实的原那么，着力对课堂教学形式进展大胆改革与创新，大力推进教育教学导学案制度，着重加强作业辅导与检测的监管、监察力度，为实现创一流名校的宏伟目的而昂扬迈进。在这样的教育教学大背景下，本着对教育教学工作一贯的热情与执着，做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务，为实现学校提出的创一流名校的目的添砖加瓦，奉献绵薄之力。为此，现将本学期教育教学目的任务及措施与方法做如下调整：1、认真

43、备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时决搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，全面进步学生的知识程度。进步教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。所以我决心从以下几方面加

44、强课堂教学：加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进展有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的才能，逐步启发引导学生用英语考虑。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些根本用法。根本的语法教学一定要与语境相结合。进展语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、构造、功能相结合。抓住话题，联络语境，确定语法构造，明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的根底作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松

45、学英语。加强交际用语教学。用英语进展交际是英语教学的根本目的。在教学语言功能工程时，要尽量防止格式化，不能限制学生的思维才能，要培养学生灵敏运用语言的应变才能。小学安康教育教学方案小学安康教育教学方案一一、指导思想安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以安康第一为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，增强体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。二、教学目的1.让每位学生拥有安康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心安康。2.充分利用每周一次的卫生知识、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜安康的态度，进而尊重关心别人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不豪华、不浪费，以