2023年春学期小学语文教师个人工作总结.doc
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1、2023年春学期小学语文老师个人工作总结2023年春学期小学语文老师个人工作总结。光阴飞逝,我们在感慨时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美妙光阴、工作中出现的缺乏以及获得的成绩。面对工作,我积极努力的学习,向身边的经历老师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:一、师德表现老师的称号是神圣的,老师的道德是高尚的。本学期,我认真学习江_“三个代表”重要讲话材料,按时参加政治、业务学习,不断进步自身素质,加强道德修养,以中小学老师职业道德标准来标准自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重
2、政治理论的学习,积极向党组织靠拢。二、教育、教学工作一、上课我知学一定要吃透教材,在此根底上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的气氛里学习,不时在课堂上浸透些课外知识,这样一方面能拓宽学生知识面,另一方面还可以调动学生的学习积极性,效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上,然后把我所学知识更专业化、更纯粹地教给我们的学生,真正做到“学以致用”,将学习浸透到生活的点点滴滴。工作中,为了可以适应自己的教学,我知道唯有刻苦钻研不懈努力,全身心地投入到工作中的点点滴滴,倾注每一份执着,每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地,我遵循课改理念,注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学,公平地对待每一位学
3、生,有时甚至给后进生多一些发言时机。二、备课我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材,备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六3班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料,分析p 教材,明确教学目的、重难点,采取实在可行的教学方法。同时我非常重视学生的反应,所以我平时尽可能与学生多接触,和他们交朋友,以便更好地理解学生的知识根底、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发,不断调整教学手段,照顾到绝大多数学生的承受才能,预见学生可能碰到的难点,于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法,把这些先进的理念、方法运用到备课中外,我还非常重视与同组老师的讨论交流并向他们虚
4、心学习。这样既汲取了集体聪明,又注重了个人钻研。三、教研教改有句话“活到老,学到老。”所以平时我也非常重视个人才能的进步,每当校内外有教科研活动,我便虚心前去学习,及时总结,写好心得体会,汲取经历;积极申报教研课,做到向老同志多学习,跟同仁们多交流;为了进一步进步自己,不断研究,每次利用外出函授或业务学习的时机,认真学习,练好根本功,尽管苦点,累点,课时多些,我也一一克制。四、作业和辅导作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外,修改也一定及时认真,评讲到位。对于后进生的作业修改那么更细心耐心。由于我班语文根底差的学生还在不少数,于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导,及时解决他们
5、学习中的困惑,鼓励学生信心,防止两极分化。总结过去,我深感教学工作中困难仍不少,自身素质有待进一步进步。但我相信,只要加强学习,加强钻研,在学校这么浓重的教学环境中,我的语文教学一定能更上一层楼。三、在班级学生转化工作:1抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违背纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析p ,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝安康的方面开展。细
6、指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克制消极因素,进步学生的自学性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按方案持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要擅长抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段间隔 。为了使这个间隔 缩短,我还经常帮他们另开小灶,进展个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,
7、都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进展难点打破、稳固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二非常钟时间,他们进展个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在渐渐地进步。2让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一
8、些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的害处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是非常深化的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为假如再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相抱歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深化的教育。F132.最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。小学语文老师个人
9、工作总结篇一:小学语文老师个人工作总结范文本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法,结合当前的社会开展,教育改革的形势以及学生的实际,努力进步自己的教研、教育、教学的才能。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。如今将我的工作总结汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责。在教学工作岗位上,我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处,做学
10、生的知心朋友。要使自己的教学获得好成绩,就必需要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在理论中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深化实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,防止弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之
11、间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处, 逐渐地我与学生的关系更为亲密,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目的,制订好工作方案,增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监视。让学生自己订出每一单元测试的目的成绩,每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目的成绩时要结合自己的实际,订出的目的成绩要明确,要紧紧围绕自己的目的成绩去学习。每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目的成绩都在
12、班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目的成绩的那么鼓励他继续努力,直到达标为止。在施行学习目的时,我还采用了一帮一的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否获得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因此我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目的成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也进步了,学习成绩终于能到达学校的成绩指标。四、家访工作。我深深地体会到:学生获得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用 与家长
13、联络,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,获得了一定的成绩,课堂教学质量有所进步,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。篇二:一个学期的工作即将完毕,这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作,一年来,我认真履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结:一、语文教学工作。在教学中,我刻苦钻研、虚心请教,不断改良自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生进步学习质量,培养学生自学和独立考虑的才能,在语文教学中浸透思想品德教育。
14、为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重打破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,进步学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化,我赋予老师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外,我还组织学生结对子,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。小学语
15、文老师个人工作总结推荐在语文教学不断改革和探究的新时期,在不断提倡课程改革的今天,着力于培养学生的创新才能和理论才能。在这种教学思想的指引下,我也努力探究,大胆尝试,逐渐探究出了一套合适自己教学的方法,并在教学理论中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作至今,我已担任了九年的班主任工作。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经历,我努力做到了两个字: 爱 和严,这使我在班主任工作中获得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。爱学生,就
16、必须擅长走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最正确教育时机,给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的间隔 ,同时,他们犯了什么错误,也就容易承受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的根底。 教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。要擅长在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交
17、流,共同讨论解决问题的途径和方法。我想,只要付出努力,学生是可以承受的。久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系,二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极获得联络,及时沟通,共同讨论教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目的去努力。小学语文老师个人工作总结推荐一年中,还有许多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进
18、步篇三:一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守中小学老师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,务实效为教学工作的根本原那么,以培养学生创新精神和理论才能为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积进步,现就将一年以来工作情况总结如下:一、认真学习,进步思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,
19、又是机遇。将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,进步才能,以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领会到一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究
20、教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表如今:一发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课
21、屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。二调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活泼了课堂气氛,相应进步了课堂教学效率。三做好后进生转化工作作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺
22、点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生那么易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二
23、字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到承受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求,高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进展思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯
24、和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师获得联络,理解学生的学习情况,协同对学生进展学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体安康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进展常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联络,互通情况,获得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常
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