2023年班主任老师年终工作总结_1.doc

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1、2023年班主任老师年终工作总结2023年班主任老师年终工作总结。做为一名班主任，我一直在积极考虑如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在2023年的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展指导。班主任在教育教学理论中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才，下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明

2、班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、 交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰辛的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校举行的秋季运动会中获得了第三名的好成绩我们班没有运发动，在素描比赛中获得了初三级部第三名的成绩。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、仁慈、智慧、安康。只有这样开展

3、下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联络，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，保护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的进步。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师使用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。

4、在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。三、有较强的组织纪律性1标准自习课的纪律自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。2力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很屡次的受到体育老师的表扬了。如今同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都

5、力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。四、注重才能的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课

6、余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了才能，又树立了威信。五、注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来理解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。六、和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多

7、年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不理解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的费事。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位。七、班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作获得了成绩，看到自己的学生获得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下

8、有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学消费生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在以后的工作中，我将不断探究，不断进步。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023年班主任老师年终工作总结做为一名班主任，我一直在积极考虑如何做好班主任工作

9、，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在XX年的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展指导。班主任在教育教学理论中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、 交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，

10、共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰辛的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校举行的秋季运动会中获得了第三名的好成绩我们班没有运发动，在素描比赛中获得了初三级部第三名的成绩。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、仁慈、智慧、安康。只有这样开展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心

11、给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联络，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，保护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的进步。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师使用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。三、

12、有较强的组织纪律性1标准自习课的纪律自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。2力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很屡次的受到体育老师的表扬了。如今同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，

13、尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。四、注重才能的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了才能，又树立了威信。五、注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有

14、感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来理解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。六、和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了

15、，不理解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的费事。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位。七、班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作获得了成绩，看到自己的学生获得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从

16、心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学消费生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在以后的工作中，我将不断探究，不断进步。2023年班主任工作总结做好班主任工作,很难,我想,好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质.同时,班主任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一

17、种信服感乃至敬仰感.管理理念篇 一.新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,即一开场就严格要求他们. 首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿承受批评.军训期间和开学初,我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象,对其进展严格的教育,一丝不苟,杀一儆百,让他们知道我+这个班主任是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的,是眼睛里不揉沙子的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样. 其次,让学生懂得互相尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊

18、重,原因很简单,却又是颠覆不破的:尊重是互相的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,假如你不自重,别人也不会尊重你.在这个班级里,假如有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的!在这方面,我始终态度鲜明,立场坚决,因为我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班风的罪魁祸首. 再次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.长大了,该学会为别人也为自己着想了. 二.班主任一定要培养班级的正气，要以身作那么，自身要正气凛然,同时要树立学习以及

19、道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人同时，能与那些在道德上的有问题的人进展最顽强的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，说明自己的正义立场,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题.团结大多数,孤立那几个淘气捣蛋甚至是品质恶劣的,让他们在光天化日之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起浪. 三.无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的典范,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风.要把自己的班跟其他班作比照，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学消费

20、生向心力，从而更好地更严格地要求自己 四.班内任何一项举措的施行,一定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑问题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强迫施行的效果好得多.比方,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法提上去.这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守纪律的意识. 以智取胜篇一.班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠要在学生面前保持一种神秘感，间隔 感，与他们保持假设即假

21、设离的关系,让他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你. 二.要奖罚清楚，该奖那么奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐渐探究一套适宜的惩罚制度，同时注意陟罚臧否，不宜异同对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己决定给谁(当然要给表现优异的学生)，这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来.如此,班主任工作也就容易得多了. 三.班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比方说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这样说:你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造财富的才能

22、，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往,走到哪里你都会低人一等,让人瞧不起这样露骨地跟他们说,让他们能容易承受,不至产生腻烦心理. 四.教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，防止枯燥乏味，可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲，或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形中得到教育,如坐春风 五.班主任不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们.要相信大爱表达在对他们的严格要求上,历久弥香.孩子是会被惯坏的,而好的班主任要尽力防止这一点.而这样做,还有另外一层原因,那就是把他们的小缺点、小性子都压

23、制住了,自己以后的工作自然好做,减少了许多费事. 总之,班主任要懂心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位.工作起来要不怕劳苦,不怕辛酸,实事求是,耐心细致. 这一学期的班主任工作,归结起来,可以用一句话来概括“让我欢喜让我忧.”有时候我甚至有些狂傲,以为班里的一切在我的控制掌握之中,有时候我感到很疲惫,因为有些事始料不及,经历有限,难以应对自如.我知道,我该继续探究,继续学习.我更知道,班主任工作是份良心活儿,责任重大,要么干好,要么不干,而我选择干好.班主任老师年终工作总结班主任老师年终工作总结做为一名班主任，我一直在积极考虑如何做好班主任工作，希望自己

24、成为一名优秀的班主任老师，在20xx年的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展指导。班主任在教育教学理论中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、 交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分

25、享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰辛的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校举行的秋季运动会中获得了第三名的好成绩我们班没有运发动，在素描比赛中获得了初三级部第三名的成绩。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、仁慈、智慧、安康。只有这样开展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己

26、。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联络，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，保护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的进步。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师使用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。三、有较强

27、的组织纪律性1标准自习课的纪律自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。2力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很屡次的受到体育老师的表扬了。如今同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老

28、师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。四、注重才能的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了才能，又树立了威信。五、注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，

29、就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来理解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。六、和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不理

30、解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方 班主任老师年终工作总结第2页式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的费事。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位。七、班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作获得了成绩，看到自己的学生获得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打 来告诉你，孩子变了，

31、变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学消费生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在以后的工作中，我将不断探究，不断进步。2023年班主任工作总结范文记不清是哪天了，我在校长办公室借到了这本书班主任兵法，仅仅是看了一下目录，便被深深吸引了。作为班主任，我迫切需要汲取充足的养料，以此蓬勃我的班集体。因此，我毫不犹豫地借回了这本实战篇的教育

32、兵法。在学校里，我似乎没有空闲的时间看书，常常忙到顾不上喝水，因此，这本万玮老师倾心打造的班主任兵法理所当然地成了我枕边的新客。入睡之前，或是一觉悟来，我都会情不自禁地翻看一会儿，真如书本封面上介绍的那样：捧卷让人爱不释手，掩卷引人沉入反思。感悟一：背书有效的积累之道班主任兵法实战篇以日记体方式，记录了一个特殊的初三班级短短28天的集训故事，而背书是整个故事的主线。万老师在书中深情地写道：“背书的过程，同时也是做人的过程。背书中蕴含着人生的道理，做人的道理。”在背书的过程中，万老师还采用了多钟教育方法，如诚信发动、设置背书记录、分组竞赛等，无不折射出教者灵动的智慧和丰厚的底蕴。万玮老师可以采取

33、背书的方式和学生们一起成长，这一点带给我很大的触动。我想到了自己的学生，虽然是小学生，可能没有初三学生的毅力，但是也可以借背书的方式磨练一下小孩子们的意志，而且，对孩子来说，坚持背诵在知识上是一种积累，在习惯上是一种历练，何乐而不为呢？我现学现卖，立即行动起来。万老师的学生背的是新概念英语，我选择了和孩子一起背诵古诗词。我在网上搜索了一下小学阶段必背的古诗词，把它们罗列在一张8开的大纸上，共有七十多首都是我背过的。之后，也设置了背诗记录，贴在墙壁的百花园里，考虑到孩子的才能各有差异，他们每天可以自由选择背诵几首，然后根据背诵的多少进展不同的加花奖励。如万老师所言，一开场，孩子们背诵的热情是很高

34、的，每天领取红花的学生络绎不绝。即使是期中考试语文只得了5分的峰也在积极地背诵着。但是，我们在校可以利用的时间实在有限，于临近期末复习的时候，我们的背诗行动算是彻底地告一段落。班级里只有四人全部完成了背诵任务，其余的孩子因为懒惰时断时续，而我始终没有苛求他们，但是，他们每个人都表示有收获，只是多少的问题。看来，敢于挑战自我的学生只是少数，大局部学生仅停留在有想法，没有行动这个层面上。不过，通过反复阅读万老师背书的详细做法和我在实际工作中的一些尝试，让我对今后的背书行动有了很大的信心，首先，我们再次背书时一定要有目的、有方案地进展；其次，我要擅长调剂，引导孩子们坚持到底。看吧，这就是背书的过程，

35、看似简单明了，实那么真的蕴含着深化的做人之道啊！梦想目的加行动坚持不正是在向成功靠近吗？何况，我们的知识和经历迫切需要这样的积淀啊！感悟二：日记成长的最正确伴侣万老师引导学生们的时候曾这样说道：“但凡有成就的人都是写日记的。”真是一语中的。无论工作如何繁忙、劳累，万老师都会坚持写下当天的感受和考虑，这一点实在令人佩服。也正是这日日的积累，才有了书中丰富的生活，才有了如此珍贵的治班经历。而万老师和学生们最直接的沟通方式便是通过日记实现的，日记伴随着师生一起成长。确实，写日记对于生活是一种实实在在的积累的好方式，而师生在日记中的对话，那么是心灵层次的交流，这对于增进彼此的默契无疑是一种完美的提升。

36、万老师通过在百忙中阅读学生们的日记，并用心写下评语，及时地理解了学生们的思想动向，发现了很多孩子们身上的闪光点，也解决了很多棘手的问题。当然，读、写、思是同步的，万老师总能于细微之处总结出的独到而深化的见解，不但鼓励着他的学生们，也使我的内心世界一次次地受到强烈的震撼。想到自己，真是汗颜，虽然我也喜欢在日记中倾吐、考虑，却始终没有养成坚持写日记的习惯；我经常号召孩子们写日记，也乐于和他们在日记中交流，送去鼓励，但一直没有找到更好的方法鼓励孩子们坚持写日记。当然，我们也曾尝到过师生共同写日记的甜头，但中年级的孩子能坚持下来的微乎甚微，我对孩子逐渐放宽了要求，把日记改为周记，乐于坚持的同学可以天天

37、写，这种方法似乎更合适中年级的孩子。通过细读万玮老师的班主任兵法，我深化地意识到：写日记，无论对于孩子，还是教者来说，都是成长的最正确途径！而如今的我虽不能说日日坚持，但只要心中有所思、有所感时，这种考虑与感受也必定会流淌于心灵的笔端！感谢万老师，感谢日记，让我的人生从此不再浅薄、平庸。班主任兵法一本值得大家用心品读的好书，书里的每一句话、每一个故事都是耐人寻味、引人深思、给人启迪的。有班主任兵法相伴的日子真的是好感动、好充实！20232023年班主任工作总结通过半个学期时间的对班主任工作的理论，我认为自己有以下几个方面的收获：首先，从思想认识上来说，通过其它各位老师的帮助和自己在工作中得到的

38、启示和考虑，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深化的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承当了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。其次，就自己处理事务的才能来说，觉得得到了很好的锻炼和进步，当然，这一收获中，有很大局部是来自于各位班主任丰富经历的学习，小到学习怎样抽选人去参加问卷调查，大到在处理学生违纪问题的征询，这些大大小小的问题，无不在对老班主任学习的过程中得以较好的解决，使我受益非浅。这种学习，使我们这些新老师，新班主任少走了弯路，可以

39、说是帮助了我们的成长。诚然，在学习老老师经历的同时，我们也不能仅满足于此。年青人应充满活力与创造力，我们应在获得信息的根底下形成一套属于自己的，并使之有效的工作方法。再次，学生自我管理，班级，是学生学习和生活的集体，班集体会影响学生的人格形成，正确的的班级言论，科学、民主的班级管理作风对学生的身心开展是有利的。高一学生刚刚脱离初中，带着初中生的稚气和对高中生活的憧憬，也带着对高中生活的迷茫，在进入高中后的一段时间出现不适应现象。初中管理根本上是以班主任为主的“保姆式”管理，学生自主性较差，自学才能弱，而高中那么以学生为主体，学会自学和自理。如何实现从“保姆式”管理向自我管理过渡呢？这是一个高中

40、班主任面临的首要问题。随着年龄的增长，学生有渴望独立和自我管理的欲望。 我管理的一个管理方法就是充分让学生参与管理。我任命了16 个班委成员加上课代表8个，二十多人参与管理，自我约束。让同学们自觉以主人翁的姿态参与进来以多数人带动少数人。以这种方式来营造四班环境。经过3个月的理论效果不错再次，这半个学期的班主任工作也使我对于自己在工作以理解，下面，我就自己的半个学期的工作经历谈一谈。第一、学生自我管理，班级，是学生学习和生活的集体，班集体会影响学生的人格形成，正确的的班级言论，科学、民主的班级管理作风对学生的身心开展是有利的。高一学生刚刚脱离初中，带着初中生的稚气和对高中生活的憧憬，也带着对高

41、中生活的迷茫，在进入高中后的一段时间出现不适应现象。初中管理根本上是以班主任为主的“保姆式”管理，学生自主性较差，自学才能弱，而高中那么以学生为主体，学会自学和自理。如何实现从“保姆式”管理向自我管理过渡呢？这是一个高中班主任面临的首要问题。随着年龄的增长，学生有渴望独立和自我管理的欲望。我管理的一个管理方法就是充分让学生参与管理。我任命了8个班委成员加上课代表9个，二十多人参与管理，自我约束。让同学们自觉以主人翁的姿态参与进来以多数人带动少数人。以这种方式来营造四班环境。经过近3个月的理论效果不错。绝大局部班委是积极的，自觉的，但有极少数的几个班委未能认真地、按质按量地做好班委工作。我将在下

42、个学期以改选班委的形成完善这一工作。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是学习整体成绩平平：差生多，所以要管理好这个班，首要的工作就是如何培养发挥优等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：双优生成绩思想都好的、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚清楚相结合。第二、不能预见性的开展工作。这也许是工作经历缺乏的一个表现吧！有的老班主任在学期尚未开场时就已能制定出一系列的规章制度，以制度管人，以理服人，能把很多可能发生的问题防范于未然。但我现阶段只能亦步亦趋地跟随问题，解决已产生的问题。当

43、然，我发现问题及时提出，及时解决也有利于阻止问题的扩展，例如，假设发现班上有学生迟到了，即使只是一个，也应该提醒其它学生注意不要再出现类似的问题。第三、对学校一些规章制度的不熟悉，造成对学生宣传力度不够。第四、对个别较特别的学生的思想做的还不够到位。虽然整个班级的学习气氛，学习风气大致说是积极向上的，但个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响，对学习积极性相比拟就差一些。对于这个问题，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好学生。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会

44、以更大的信心和热情投入到其中。在此，我衷心感谢为我们年青老师努力创造成长条件的学校领导和各位在各方面给予我帮助的老师，我想，有了你们的帮助，我们一定会做得更好！工作中要更加注意与年级和学校配合，借力使力。能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！标准学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。使同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，根本上做好后进生的转化工作。2023班主任班级工作总结学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个安康

45、、向上，有凝聚力的良好气氛。一、自身师德建立不断完善。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自己的工作、言行，及时改正错误，积极向有经历的老师请教教学方法。二、班级工作追求点滴进步。1、建立谈心制度。与学生，特别是对那些后进生要“见缝插针”地进展心理沟通，加深师生感情，与他们保持零间隔 接触。2、多侧面理解学生心态。3、保持与家长的联络。每个学生的家庭 号码我根本都登记了起来，一有事就打 与家长联

46、络，或让其到校进展面对面的交流，再者是借家校联络册一臂之力，与他们进展联络，互相沟通，假如家长有事找我，可打我家的 每个学生都知道与我联络，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了间隔 ，做学生的工作也方便了许多。4、抓住平时的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自己的思想去区分好坏及其中的利害关系，以大局部同学的力量去带动极小数顽皮生的进步。5、与学校的各项工作步伐保持一致。选定了各路队长，负责管好各路的平安，选出班委，做好班级的平安、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为标准加减分”活动，对学生进展日常行为标准化教育。催促卫生监视工作，搞好校园文化建立。三、理论活动展示学

47、生才能。根据教材及培养学生才能的需要，每月一次的班级理论活动进展得很顺利，效果也不错，三月份观看的录像关爱生命，平安出行，让学生意识到平安的重要性，写出的也流露出了真情，四月份的主题班会零用钱怎么花，五月的朗读比赛，六月份的辩论会小学生要不要多看电视，不仅锻炼了学生的口语表达才能，更让学生从中获取了很多的知识，懂得了很多的道理。培养了学生的业余兴趣，还让学生理解到中华文化的博大精深。很多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。2023年班主任年终工作总结一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进展一下总结。 一、教育教学工作方面 这一年

48、，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目的，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地理解。为了进步学生的读写才能，我从一开场，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进展签字。刚开场有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写才能有明显的进步。全班百分之九十的学生可以很顺利的完成每次作文，而且可以做到内容丰富，语句通顺。每篇观察日记都能完成得很好。 对于学生每天的作业，我都会很认真的修改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的进步，老师真快乐。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业，很快乐。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本