2023年教务工作计划.doc

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1、2023年教务工作方案2023年教务工作方案。一、指导思想：在学校工作方案的指导下，以“开展”为目的，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“标准”为准绳，落实素质教育，标准办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学形式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化进步课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，进步育人程度做不懈努力。二、工作目的：1、积极引领，进一步增强老师的事业心和责任心，强化责任意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意

2、识。3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。4、积极研究在素质教育下，促进老师成长，进步教学质量的方法。三、工作措施：一强化过程管理，进步效劳质量1、课程管理1进一步标准办学行为，认真贯彻山东省普通中小学管理根本标准等文件的有关精神，标准课程建立、课时方案、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程方案，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深化开展研究性学习课程。2抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学方案表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、备课组、老师的教学方案的制定，各阶段教学活动有方案、有措

3、施、有总结；维护课程表的严肃性和性，老师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建立。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，根据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资库。3、学籍管理及学生成长记录袋搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，

4、并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，催促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥根底素养评价对学生的促进作用。按时填写学生开展报告，并妥善地专人保管好。4、加强印刷管理催促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。及时统计各年级印刷情况。5、考试管理认真组织好模块测试、学业程度考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分

5、析p 工作，认真研究分析p 教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析p 教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析p 落到实处。6、资库的建立与管理及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进展搜集和整理，采取鼓励措施，调动老师创新的积极性。积极与校外友好单位进展交流，充实资库，实在做到资共享，实现资效益化。二狠抓教学常规，进步教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析p 研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1、开学初，抓好“教学标准月”活动。组织教研组、备课组、

6、任课老师做好学期方案，做好对各年级落实山东省中小学教育课程施行方案情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不标准问题，实在开好头，起好步，形成标准教学行为，建立高效课堂的良好气氛。2、实在搞好自备。重视对教材的分析p 和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的浸透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，实在落实因材施教的教学原那么。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。3、加强集备的深度。大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的

7、过程和课后记；听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改良建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进展共同讨论、修改、完善，在此根底上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。4、上课要精细，方法要灵敏。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，进步课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应及时。浸透“三结合”教学形式，注重培养学生阅读才能和自学习惯。要降低重心，重视根底，大面积进步教学质量。

8、5、作业布置与修改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和修改必须做到“四精”精选、精讲、精练、精批和“四必“有发必收、有收必改、有改必评、有差必补。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。6、构建“校本教研”、“网络教研”互为交融的教研新机制，进步教研有效性。扎实开展“备课上课评课再备课再上课再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂

9、教学研讨方式，抓实行动研究。教务处对上述教学常规落实情况进展定期检查，并将检查情况进展通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。三搭建开展平台，进步师资程度高素质的老师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年老师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。本学期教务处将继续为老师成长搭建开展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，进步老师业务理论素质，努力进步老师的职业道德和专业素养，建立一支高素质的老师队伍。会同相关科室详细做好以下几个方面的工作：1、抓好骨干老师队伍建立，培养优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的根底上，抓好老师队伍建立，定期进展评教活动，积极开

10、展教学先进个人、骨干老师评选工作。通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动，促进学校老师教学才能的整体进步。2、开展青年老师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年老师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老老师帮助青年老师分析p 教材、分析p 学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议，对教案、学案进展修改。3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年老师全部听课。老师每周听课不少于3节，取长补短，进步自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改良建议。教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有方案、

11、有目的地对全校老师进展随堂听课，检查老师落实实验高中高效课堂十项要求的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课老师沟通，对每位老师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建立。4、认真组织好“三结合”课堂教学形式观摩课活动，实在增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓老师教学才能的进步，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新程度，进步课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，老师全员参与，大力加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与老师

12、专业开展的共同提升。5、开展推门听课活动，进一步进步老师的教学程度和课改才能。“教学标准月”中倡导学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，理解老师们最真实的教学情况，发现教学中存在的问题，研究学生的学情，观摩其他老师的教学方法。鼓励老师们更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心稳固所学之课、虚心反思课中缺乏”的教学原那么，创立真正的优质课堂。四强化创新意识，深化素质教育1、加强俄语教学班的管理研究。针对新形势，结合年级，积极探究俄语教学班的建立和管理，积极向外校交流学习，加强研究，力争俄语教学班开好头，起好步，迅速走向标准。2、加强研究性学习课程的建立和管理。

13、标准研究性学习课程的开设，把研究性学习作为评价年级工作的重要方面。标准课题库的建立，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。3、加强校本课程建立和选修课的开展。进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励老师承当选修课程，探究把校本课程和选修课程纳入量化管理的方法。五树立创新效劳意识，加强交流合作1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时搜集、整理、分析p 、研究高考的各类资料，完善资库的建立，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的讨论和研究工作，为高三一线效劳。2、及时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。3、认真搞好教学、教辅用

14、书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进展。本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学管理和效劳工作，为进一步进步我校管理程度和教学质量而努力奋斗。f132.更多工作方案延伸阅读2023教务工作方案样例一、指导思想： 在学校工作方案的指导下，以“开展”为目的，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“标准”为准绳，落实素质教育，标准办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学形式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化

15、进步课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，进步育人程度做不懈努力。 二、工作目的： 1、积极引领，进一步增强老师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。 3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。 4、积极研究在素质教育下，促进老师成长，进步教学质量的方法。 三、工作措施： 一强化过程管理，进步效劳质量 1、课程管理 1进一步标准办学行为，认真贯彻山东省普通中小学管理根本标准等文件的有关精神，标准课程建立、课时方案、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程方案，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深化开展

16、研究性学习课程。 2抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学方案表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、备课组、老师的教学方案的制定，各阶段教学活动有方案、有措施、有；维护课程表的严肃性和性，老师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组管理 继续加强教研组、备课组建立。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，

17、根据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资库。 3、学籍管理及学生成长记录袋 搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，催促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥根底素养评价对学生的促进作用。按时填写学生开展报告，并妥善地专人保管好。 4、加强印刷管理 催促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支

18、。及时统计各年级印刷情况。 5、考试管理 认真组织好模块测试、学业程度考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析p 工作，认真研究分析p 教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析p 教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析p 落到实处。 6、资库的建立与管理 及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进展搜集和整理，采取鼓励措施，调动老师创新的积极性。积极与校外友好单位进展交流，充实资库，实在做到资共享，实现资效益化。 二狠抓教学常

19、规，进步教学效益 加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析p 研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。 1、开学初，抓好“教学标准月”活动。组织教研组、备课组、任课老师做好学期方案，做好对各年级落实山东省中小学教育课程施行情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不标准问题，实在开好头，起好步，形成标准教学行为，建立高效课堂的良好气氛。 2、实在搞好自备。重视对教材的分析p 和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的浸透和方法规律的总结。对不同

20、层次学生定位准确，分层要求，实在落实因材施教的教学原那么。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。 3、加强集备的深度。大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改良建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进展共同讨论、修改、完善，在此根底上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。 4、上课要精细，方法要灵敏。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实

21、“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，进步课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应及时。浸透“三结合”教学形式，注重培养学生阅读才能和自学习惯。要降低重心，重视根底，大面积进步教学质量。 5、作业布置与修改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和修改必须做到“四精”精选、精讲、精练、精批和“四必“有发必收、有收必改、有改必评、有差必补。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块

22、考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。 6、构建“校本教研”、“网络教研”互为交融的教研新机制，进步教研有效性。扎实开展“备课上课评课再备课再上课再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式，抓实行动研究。 教务处对上述教学常规落实情况进展定期检查，并将检查情况进展通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。 三搭建开展平台，进步师资程度 高素质的老师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年老师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。本学期教务处将继续为老师成长搭建开展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，

23、进步老师业务理论素质，努力进步老师的职业道德和专业素养，建立一支高素质的老师队伍。会同相关科室详细做好以下几个方面的工作： 1、抓好骨干老师队伍建立，培养优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的根底上，抓好老师队伍建立，定期进展评教活动，积极开展教学先进个人、骨干老师评选工作。通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动，促进学校老师教学才能的整体进步。 2、开展青年老师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年老师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老老师帮助青年老师分析p 教材、分析p 学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议，对教

24、案、学案进展修改。 3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年老师全部听课。老师每周听课不少于3节，取长补短，进步自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改良建议。教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有方案、有目的地对全校老师进展随堂听课，检查老师落实实验高中高效课堂十项要求的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课老师沟通，对每位老师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建立。 4、认真组织好“三结合”课堂教学形式观摩课活动，实在增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓老师教学才能的进步，抓新型师

25、生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新程度，进步课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，老师全员参与，大力加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与老师专业开展的共同提升。 5、开展推门听课活动，进一步进步老师的教学程度和课改才能。“教学标准月”中倡导学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，理解老师们最真实的教学情况，发现教学中存在的问题，研究学生的学情，观摩其他老师的教学方法。鼓励老师们更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心稳固所学之课、虚心反

26、思课中缺乏”的教学原那么，创立真正的优质课堂。 四强化创新意识，深化素质教育 1、加强俄语教学班的管理研究。 针对新形势，结合年级，积极探究俄语教学班的建立和管理，积极向外校交流学习，加强研究，力争俄语教学班开好头，起好步，迅速走向标准。 2、加强研究性学习课程的建立和管理。 标准研究性学习课程的开设，把研究性学习作为评价年级工作的重要方面。标准课题库的建立，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。 3、加强校本课程建立和选修课的开展。 进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励老师承当选修课程，探究把校本课程和选修课程纳入量化管理的方法。 五树立创新效劳意识，加强交流合作

27、 1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时搜集、整理、分析p 、研究高考的各类资料，完善资库的建立，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的讨论和研究工作，为高三一线效劳。 2、及时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。 3、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进展。 本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学管理和效劳工作，为进一步进步我校管理程度和教学质量而努力奋斗。 优秀小学2023年春季教务工作方案一、指导思想：本学期，教诲处将以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导和十八大

28、精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目的,以进步老师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目的：1、以课程施行为重点，标准办学行为。2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、充分发挥教研组作用，提升集体研究程度4、强化教学常规管理，完善老师评价体系。三、详细措施：(一)强化常规管理，进步教育教学质量。1、严格执行课程方案。开足、开齐、开好每一门规定课程。要求

29、老师们严格遵照课程表上课，要求老师严格执行课程方案，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，老师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到平安、法制教育进课堂。2、加强教学常规检查。每天校长室、教诲处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进展巡视检查，并将检查情况及时记录;每周对老师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进展总结反应，发现问题及时跟踪改良;每月开展一次教学常规检查，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进展全面量化评价。3、严格备课管理。教案是老师施行教学活动的详细方案，老师必须在正确掌

30、握教材的根底上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位老师必须坚持提早备课，至少备有半周以上的“储藏课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。4、标准作业要求。标准作业修改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位老师修改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进展二次修改。教诲处将进展每月一查，检查结果将纳入到老师当月的工作考核之中。5、扎实开展培优辅差工作。老师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱

31、心，对学困生要进展“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。(二)深化校本教研，进步教研活动实效性。本学期教诲处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐进步教研质量。1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研形式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学程度和进步教学质量的新场面。2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价

32、值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反应，及时交流，及时解决，促进教学程度的进步。(四)拓宽培训渠道，促进老师成长为了适应教育改革的新形势，不断进步老师教学业务程度，我校将继续加强老师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教诲处将制定出一套

33、行之有效的老师专业成长方案，将老师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干老师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对老师的培训力度，加强中青年老师的指导工作，努力培养一批具有深沉的理论功底、丰富的理论经历、独特的教育教学风格的创新型老师，搭建平台，促进老师成长 。(五)丰富课余活动内容，培养学生综合素质。为学生的成长搭建快乐学习、轻松理论的多元化开展平台。促进学校多元化的开展。1、做好学校特色工程科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，开展特长”为原那么，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面开展。3、

34、积极组织学生开展综合才能系列竞赛活动，有效进步学生综合才能，展示学生特长。4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克制困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深化探究教育开展规律，不断优化教育理论形式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、安康地开展。附详细工作安排二月份：1、做好巩生工作，报送期初报表。2、组织校本培训。3、制定教诲处工作方案。4、制定教研组、备课组活动方案。5、参加市教研工作会议。6、迎接市、镇期初工作检查。7、开展学生行为标准养成教育。三月份：1、开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)、学雷锋系列活动。2、开

35、展庆贺“三八”妇女节活动。3、平安教育日、平安教育周系列活动。4、组织参加“真教育”大讨论活动。5、各学科兴趣组组织开展活动，新学期五祖拳课程启动。6、组织参加晋江市小学数学学科“数学考虑”践行课标主题系列研讨活动。7、组织参加晋江市小学艺术学科“有效欣赏教学”(美术)系列主题研讨活动。8、组织参加晋江市小学数学学科优秀教学论文评选活动。9、组织学生参加镇、市中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。10、组织参加镇、市小学生棋类比赛。11、参加晋江市小学生六项技能比赛。11、组织参加泉州市新课程小学数学研训活动(北师大版)12、老师教学常规工作检查。四月份：1、开展祭扫_烈士陵园等_传统教育活

36、动。2、组织开展学科带头人、骨干老师展示课活动。3、组织参加晋江市小学“教坛新秀”评选活动。4、组织参加晋江市小学英语学科“阅读教学有效性”主题研讨活动。5、组织参加晋江市小学体育学科“选好教材，用好课标”主题研讨活动。7、组织学生参加镇、市小学生校园歌手卡拉OK比赛。8、组织参加镇、市小学生英语口语比赛。9、期中学科测查，期中全面家访。10、组织参加青少年爱国读书教育活动。11、教学常规工作检查。五月份：1、感恩、孝敬教育月;庆贺“五一”国际劳动节活动。2、开展助残日活动。3、组织参加晋江市小学语文学科“关注文体落实语用”主题研讨活动。4、组织参加晋江市小学科学学科“培养学生的实证意识”主题

37、研讨活动。5、组织参加晋江市小学品德学科“多元评价”主题研讨活动。6、组织参加晋江市小学信息技术“情境课堂”主题研讨活动。7、组织参加晋江市2023小学英语课堂教学论文评优活动。8、组织参加2023年泉州市小学研训活动。9、组织参加镇、市中小学生南音比赛。10、组织参加安海镇首届真教育论坛11、组织毕业班学生报考。12、教学常规工作检查。六月份：1、开展庆“六一”系列活动。2、组织参加晋江市第三十二届少儿文艺会演。3、组织参加镇“鼓励性评语”评比。4、组织参加综合理论活动主题活动成果评比。5、组织参加晋江市小学语文课堂教学观摩评优活动。6、组织参加晋江市老师进修学校实验校“教科培一体”现场研讨

38、活动。7、期末考试与期末质量统计分析p 。 (毕业考试：6月21日;学期测试：6月25日)。8、举行学校董事会奖教、奖学颁奖活动。9、各类量化考核。10、各学科、各教研组学期工作总结。11、教诲处工作总结。12、资料归档。13、学生离校：6月28日;老师离校：7月1日。七、八月份：1、组织参加小学新课标、新课程学科研训。2、做好新学期招生工作。2023年春季学期小学教务工作方案一、三月份：1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读2、根据课程设置和老师配置合理安排课程及教学任务分工3、根据学校工作的总体安排制定教研课改方案4、安排好毕业班补习工作5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中开展小学生

39、体能的研究”课题开题6、核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，稳固“双基”成果，做好教务材料的上报工作7、做好州级中小学现代教育示范校的申报准备工作二、四月份：1、开展毕业班老师教学研讨会，组织毕业班开展家长交流会2、开展各年级班委工作会3、施行“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内老师备一堂综合理论课案、自制一件多媒体课件)4、检查教学“六认真”工作开展5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作三、五月份：1、做好作息时间的调整2、开展第二届教学节活动各年级上好一堂观摩优质综合理论课3、组织开展期中的检测和质析工作4、检查教研工作的开展5、检查实验、电教、图书室工作的开展

40、四、六月份：1、配合少队部做好庆“六.一”学生表彰工作2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作3、做好“六认真”的检查4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作五、七月份：1、做好期末学科检测工作2、做好期末各学科成绩统计和质量分析p 3、做好新生的招收工作4、做好教务档案的整理归档和总结工作5、做好放假的安排六、八月份：做好下期教务工作的打算 教务工作方案教务一新学期，在学校工作思路的引领下，以转变教育教学观念、增强工作责任感和工作责任心为契机，以全面进步教育教学质量为目的，以全面推进为基点，立足

41、课堂教学这一主阵地，勇于创新，创导多元，追求特色，深化开展教研活动，不断进步教学质量，开展学生全面素质，进一步完善教育教学常规管理，注重老师队伍建立，为学校今后的开展奠定坚实根底。一、加强师生思想教育，形成良好风气。1、加强老师，进步老师思想程度。利用例会时间，组织全体老师认真学习上级部门下达的各类文件、新课程标准、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，进步老师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。2、配合政务处继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的学生学习小学生日常行为标准、南门滩学校学生一日常规等。由于本学期学校进展修建，存在的平安隐患比拟多

42、，对学生的平安教育要加大力度，特别是低年级的学生。少先大队组织“红领巾播送站”每周三进展一次播送，对学生进展思想教育。二、狠抓教学常规管理，进步教学质量。以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断进步老师教学程度，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面进步教育质量。1、抓好教学常规和质量管理。1加强教研组建立，狠抓管理，要请教研工作方案先由教研组讨论制定，经教务处论证通过后进展执行。详细操作时认真落实如下要求：教研组长以单元和本学科知识系统为主，落实好每位老师的备课数量；教研组要求老师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字；每学期签字次数不能少于14次。利用教案上完课

43、后，在教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的不断改良和完善。2上好每一堂课，向40分钟要质量。要求老师每一堂课精讲多练，改良教学方法，制定好学困生转化方案，每位老师承包三名以上学困生，实在作好学困生的转化工作。3认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有老师辅导，高年级在晨读中注意有意识培养学生的主动学习才能和自学才能，自习辅导不得迟到和早退，要有准备地进展辅导，进步辅导效率。认真修改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期8篇，要有眉批、总批，修改符号标准统一，评语要符合学生年龄特点，要用鼓励性语言。4继续推行推门听课和邀请听课制度，改良教学方法，进步课堂效率。教案及作业的检查采取常规检

44、查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反应要及时。要及时组织好各教研组内的期中和期末检测，及时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的根底上得到开展，从而获得教学质量的大面积进步。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，树立信心，更要抓好诊断性分析p ，帮助总结成功的经历和失败的教训，分析p 问题的原因，寻找解决的方法。考评中比查为负的老师主动邀请学校领导和有关老师听课2节研讨课，以促进其教学质量的进步。5本学期要求每位老师写好一月一篇、课改交流论文一篇。6教务处各教研组组织老师认真开展校级和组内优质观摩课。本学期教诲处将组织对四1班语文、二1班

45、数学进展观摩，对三年级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组安排适宜的组内公开课。7抓好对学生的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位老师要写出教学质量分析p ，找出存在的问题，提出改良的措施。8加强与家长的联络，要建立定期与家长交流制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在适宜的时机召开一次学困生家长会。9加强老师间的互相学习，老师每学期互相听课510节以上。2、抓好毕业班工作加强毕业班的，毕业班老师要认真制定工作方案和学科教学方案。要有较高的思想认识和大局意识，要有强烈的责任心和使命感，要将学校的开展与个人利益得失严密联络起来，老师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间

46、利用要充分，各类学生辅导要跟得上；要增强团队意识，发扬协作精神，进步工作热情，搞好学科协调，合理安排学生的学习时间，大幅度地进步毕业班的教学成绩。加强综合学科的教学，其考试成绩纳入老师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热情、工作干劲和聪明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目的任务的圆满完成。3、加强年级组工作，营造良好的工作和学习环境，使年级组工作成为学校管理中的重要组成局部。4、运用多媒体教学，要求每位老师在多功能教室上课不得少于节。三、努力探究教学改革，深化开展教研活动1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数学教研组活动，

47、活动时根据各组方案详细进展。每周五下午专门利用一节课进展备课，对下周教学内容进展在备课。教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨论教材教法、学法等，确定人员，详细施行。组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织老师走出去听课。抓好选题工作，积极开展课题研究。2、持之以恒抓好学困生帮教活动1对学困生要倍加关爱体贴，认真细致地分析p 造成学困的原因，并经常与家长联络，得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的时机，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生落伍。2建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的开展。还要充分关注中间生的开展，力求满足每个学生的学习需求。3实行分层管理。按照面对有差异的学生，施行有差异的教育，获得有差异的开展的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，到达大面积进步教学质量的目的。3、继续抓好教学研究，加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题，每一位老师