2023年度小学德育工作总结.doc

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1、2023年度小学德育工作总结2023年度小学德育工作总结。紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不觉中我校建立已进入第七个年头了。在过去的几年中，我们始终高举_理论的伟大旗帜，以*_“xxxx”的重要思想为指导，以德育纲要为行动指南，以全面推进素质教育为目的，深化课程改革，更新教育思想和教育观念，使学生在学习德育的根底知识和根本技能的同时，注重培养创新精神和理论才能，进步审美才能和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐开展。通过多年的努力和理论，最近几年来我校逐步形成了“校园文化、艺术教育、信息技术”三道风景线的德育工作特色。现汇报如下：一、让校园成为孩子们活动的乐园校园文化对

2、德育的浸透作用校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化气氛。它无时不在、无处不在，贯穿于学校教育的整个过程，弥散在校园的每一个角落。使学生在不知不觉中承受它的影响和熏陶，不断标准自己的行为，陶冶自身情操。也在潜移默化的过程中不断地增进师生间的情感，促进学生的心理安康开展。恩格斯也说过：环境造就人。因此，我们鲈乡实验小学就从校园文化环境的建立着手，充分发挥其育人功能，强化对学生的日常行为标准教育。让学校的德育景点对学生提出做一名学生的根本要求。这要从我们学校的三尊校园雕塑、开展的三项常规教育活动谈起。每年有新生入学，我们都要求班主任带着学生到综合楼前的雕塑和花坛走走、看看、讲

3、讲。雕塑是一名老师和两名学生，歌颂的是师爱满天下、师生共同开展的意思，下面的花坛外形是一个方形、一个圆形，显而易见其寓意就是“没有规矩不成方圆”。我们的老师也总是在这样的环境下对学生提出一些要求：做为一名鲈小的学生应该做些什么事，不应该做什么事。把我们学校对学生提出的十项在校一日常规要求贯彻下去，并进展行之有效的行为标准教育。第二尊雕塑坐落在教学楼的花坛中。一本书、一支笔，表达的是陶行知先生“读书做人”的教育思想，也正是我校的校风所在。在每一届鲈小的毕业生分开母校时，我们总不忘让他们再看看雕塑，写一篇“我看校风读书做人”的征文，让毕业生把“读书做人”作为一种毕生的追求延伸到自己以后的人生中去。

4、另一尊雕塑就是一进校门就映入眼帘的现代彩雕，主题是“人与自然的和谐开展”。它较夸大和抽象的造型使人联想到海浪、星空、月亮、小鸟更让我们的学消费生了很多的创意，环保的意识也逐渐增强，环保主题教育由此开场。校门进来的通道两旁摆放的是十五位中外艺术家的头像雕塑，使我校的艺术气氛日趋浓重。另外，“孔雀园”中四只孔雀的安家落户吸引了两千名学生的眼睛，从初中部到小学部的低年级学生，都争着要报名参加“孔雀园值日小组”，并且搜集了很多关于孔雀生活习性的资料，争着要成为一名“孔雀饲养员”。这难道不比上课时强调几十次“要保护动物、要保护环境”有用的多吗？校园里的每一块草坪都详细落实到班级去养护，学生在里面嬉戏、游

5、戏的同时也能注意到保护花草树木，唤起他们对大自然的热爱，看到校园是如此干净，也能在草地上的摸打滚爬中自觉地做好校园“环保小卫士”的工作。那就更不必去说每幢楼的每块墙壁上的那些名言警句了，它总是时刻鼓励着学生不断地思索和进龋二、让艺术搭建孩子们创造的舞台艺术教育对德育的陶冶作用我校就是本着“环境中的艺术，艺术中的环境”的理念，投入资金几万元，在校门口增加了几个上面提到的校园新景点，这些景点的设计正好和住宿部边上的一排学生艺术作品展览橱窗相映成辉，使我校的艺术气氛日趋浓重。我们是国家教育部挂牌的农村艺术教育实验学校，因此，在我们的橱窗、板报、新荷画廊延伸至餐厅画廊里都能展示出师生艺术才能的开展轨迹

6、，也能表达出艺术教育的成果，培养学生的审美情趣。我校在创造良好的校园文化艺术环境硬件设施的同时，还利用学校播送、校园电视播放每周的“班级艺术节目”、“校园新闻”和校园音乐，积极营造安康高雅的学校文化艺术气氛。特别值得一提的就是我们的新荷电视台。学校配有一名老师负责编辑和监制，所有节目全部由学生自己采集素材、自编自导。栏目包含有每周一星、校园新闻等，当然最受喜欢。 1 2 【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023年度个人德育工作总结本人拥护中国_的领导,热爱社会祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗

7、位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。 在德育教育工作中，我处处以身作那么，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进展正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面开展，进步他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。 一、 强化养成教育，培养良好习惯。 一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开场陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的区分是非才能和自控才能欠佳，只有认真、大

8、力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进展各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下详细方面着手： 1、 培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 根据小学生日常行为标准和公民道德建立施行纲要，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监视者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题及时采取措施。这样，学生打架、骂人的现象就减少了。 2、 培养学生关心集体、保护公物的好习惯。 此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不保护公物的、找乱写乱画的、找随地

9、乱扔的。三禁是制止乱写乱画，制止随地乱扔，制止随地大少便。三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、保护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。 3、 培养学生不自私、关心别人的好习惯。 如今的许多独生子女心中只有自己，比拟自私。为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展“心中有别人”活动；表演“我应该做”等一系列活动。这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动清扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了 二、 转化后进学生，进步整体素质。 有了良好的思想品质，教育学生是不难的。但是，班上的后进生要么性格乖僻，要么学习

10、较差。他们要获得成绩，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的根底。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的间隔 ，他们犯了什么错误，也就容易承受你的教育，很快加以改正。这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如97学年度的杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学惯用品、生活用品；学习上耐心辅导

11、、诚心鼓励。经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判假设两人，真是天壤之别。 教育他们不是一朝一夕的事，这就需要老师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察，及时反应学生的变化，坦诚地和学生交谈，学生一定会承受并被感化的。 三、 严格遵守制度，措施灵敏得当。 “严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩清楚的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起剧烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警觉性和

12、进取心。根据班级实际，措施灵敏实用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成。 四、 加强家长联络，进步教育成效。 对学生进展家访，亲密与家长联络，理解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点。我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐心帮助家长进步教育子女的程度，共同教育，进步成效。 “一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级屡次荣获学校奖励。在1997学年、1999学年、XX学年、XX学年、XX学年都被评为“清洁班级”；在XX学年和XX学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀，被评为“先进集体”。 “捧着一颗心来

13、，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，成绩属于过去，将来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力,争取再创佳绩！ 中学2023年度德育工作总结本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作方案，以中学生日常行为标准教育为根底，围绕校园文化建立，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作获得了良好的成绩。 详细来说，我们在本学期采取了改良德育工作方法，进步德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。 一、加强师德

14、建立 搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建立，组织全校老师在暑假进展班主任技巧、班级建立等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广阔老师撰写心得体会。在学期当中，在老师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力进步老师的政治素质、专业知识和师德修养，不断进步老师的整体素质。 二、 抓好班主任队伍建立 校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起讨论学校德育工作的方法。期中以后，政教处对班主

15、任的德育工作进展了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式理解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进展了重新安排。 三、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反应学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长理解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了老师与家长在德育工作上的配合。为进一步进步德育工作针对性，加强学校与家庭的联络，增进老师与家长的沟通，强化了德育效果。 四、 开发校本课程、举行德育主题教育观摩会 针对学生不同

16、特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。为进步全校老师的德育工作才能，互相交流德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教育观摩活动准备较为充分，教育主题较好：文明礼貌教育；中学生守那么、中学生行为标准；平安教育；讲文明话，做文明人；节俭节约；呼唤诚信。主题的选择符合学生的年龄特征，并表达了阶梯性。充分展示我校德育工作的教育实效性。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，如两个学生闹矛盾了怎么办，马路上踢球安不平安等，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。有的

17、班级由学生来组织，学生们发言积极，气氛较好，全校班主任老师分别观看了本年级的班会课，同时也受到了很大的启发。 本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探究学校德育工作新途径、新方法的一次积极尝试，开出的观摩课以年段为主，各班主任群策群力，互相合作，既减轻工作压力，又提升教育质量，教育面广。观摩活动的成功举行，为学校今后如何开展德育活动提供了经历。 五、以学生自主管理委员会为平台，加强学生思想道德建立 在以往工作的根底上，“积累经历，总结得失，不断进步，与时俱进”，是自管会领导小组遵循的宗旨，本学期，政教处加大对自管会学生干部的培训指导，将学生能做的都教给学生去做，将对各班级，对学生、包括对班主任的

18、考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行，让学生在自我效劳、自我教育、自我调整中得到自我提升。一学期下来，自管会学生的工作得到了学生、家长、社会、广阔老师、班主任的好评。丹阳教育电视台对此做了专门报道，江苏省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建立进程中获得的成绩给予了高度的评价。 在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的根本方法。在德育领导小组的指导下，学生自主管理委员会学生干部在本学期通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，有力地促进了校园文化建立，稳固了学校德育效果。 1、 成功举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演 9月底，自管会

19、组织举办校国庆艺术节，展示了一系列学生文学作品，美术作品，举办国庆文艺汇演。本次艺术节，从节目组织、活动安排、到节目演出的过程，全部由我校自管会学生承但。借此时机，校德育处既展示了大型活动的较好组织才能，又通过小主持人培训、活动组织、舞台监视、演出监控等过程，展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。 2、加强班级黑板报评比活动 学生的黑板报刊出才能培养，这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体。本学期，德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的进步。黑板报工作已

20、成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等才能得到了锻炼，审美才能进一步进步。 3、作好共青团员主题意识教育活动 根据团市委的统一安排，我校团委积极开展了团员意识教育活动，在教育中，我校有200多名团员受到了教育，团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。 4、举行全校播送体操比赛、举行初一年级学生拔河比赛、初二年级学生篮球比赛等，以籍此培养学生的进取精神、集体精神。热闹感学生在活动中得以不断进步和成长。 一个学期的工作完毕了，我们虽然获得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开场以后我们会克制以前不利的

21、因素，争取更大的进步。 丹阳市陵口中学 XX年年1月28日 2023年度小学德育工作总结XX年年度小学德育工作总结 二七年我镇的德育工作坚持以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指针，全面贯彻落实农安县关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见和XX年年德育工作要点精神为指导。以行为习惯的养成为重点，以健全制度为根底，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建立高素质的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理安康教育为打破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面进步。实在加强学校的德育工作，不断进步学生的思想道德素质。下面就本年度德育工作总结如

22、下： 一、重点工作目的达成情况。 1、小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。 本年度，我校以贯彻落实假设干意见精神为主线，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献”为根本的道德标准，按照中小学生日常行为标准和学生成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求，形成教育阶段互相衔接的目的。对小学生进展以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会为根本的社会公德教育。社会常识教育和行为习惯教育；以及对学生进展平安教育。 学校有效利用晨会、班团队会时间对学生进展礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。以训练为主，加强监视检查(每周一次)有记录。学期末，中心校对镇小学进展检查、抽测。并把检查结果

23、记入各校总分。 2、建立、健全各项规章制度方面。 本年度，全镇各校都可以加强德育制度建立，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全了各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题学生帮扶制度；困难学生扶贫制度等等)使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。 3、开展主题教育活动方面。 本年度，全镇各校能充分利用各种社会理论基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过对各校的检查、评比。全镇各校都能按中心校期初德育工作方案安排的主题教育活动，开展活动，并原始材料齐全。 4、德育队伍建立

24、方面。 本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任老师、“六个一工程”：每月研究一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进展一次面对面的心灵的交流与沟通；每学期为每一名学生写出一那么鼓励性、针对性较强的评语。收到较好的效果。 5、心理安康教育方面 本年度，根据县委关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见和农安县中小学心理安康教育施行意见的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育浸透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理安康教育工作，上好心理安康教育课，使学生掌握必要的心理安康知识，及时

25、理解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、校园文化建立方面。 本学年，我校以班级文化建立为基点，以校风、学风和班风建立为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目的，大力加强校园环境建立、文化制度建立、文化活动建立，形成表达学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。 实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，进步学生的自主管理才能，实现学生的主动开展，自主开展，搞好班级布置，增强班级的文化气息和气氛，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活泼和丰富班级文化生活，引导学生、老

26、师积极主动参与校园文化建立。 7、学生“六个一”活动方面。 本年度，各班在开学初就已经制定好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各班也创始性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进展一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进展了学生必背的古诗积累比赛活动。收到较好的效果，受到老师、学生家长的好评。 8、电影系列化教育活动方面。 本年度，我校加强电影系列化教育活

27、动，本年度学校组织了四次电影系列化教育活动，每次活动都有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影观后感征文评选活动，各村小评选出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品推荐到县里评选，所获奖项，作为加分工程，记入老师考核总分。 9、扶贫工作方面。 本年度，我校继续开展“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。 学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和经常性家访活动。每学期对所有在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。

28、2023年度学校德育工作总结XX年年度学校德育工作总结 德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的安康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是进步全民思想道德素质、建立社会精神文明的奠基工程，是根底教育，它肩负着为学生在德智体诸方面安康成长和开展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行，努力实现中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透，协调

29、开展，促进学生全面开展和安康成长”的要求。 近年来，我校围绕全面施行素质教育，深化教育教学改革，认真落实小学德育纲要，以德育为打破口，全面进步教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进展列。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改良未成年思想道德建立的假设干意见及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作，我们对学校的德育工作进展了全面回忆。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统 为实在加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工

30、作领导小组，施行德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进展教育，少先队干部参与管理的德育工作场面。 班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监视岗坚持每天检查监视学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、老师轮流值日，每周一次对学生的日常行为进展检查，其结果在学期完毕纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要根据，目的是鼓励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班

31、级工作中做出优异成绩的班主任进展奖励。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联络亲密，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的施行。 2、充分调动德育工作积极性 我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、潍坊市老师十不行为标准、小学生守那么、中小学生日常行为标准，通过学习进一步明确德育工作目的和自己的责任，到达调动全体老师工作积极性的目的。 一是调动班主任老师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们通过制定班主任工作职

32、责、班主任考核细那么，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课老师教书育人的积极性，各学科老师都担负着浸透德育的重任，学科老师是不容无视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体浸透德育教育、爱国教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动效劳育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校效劳人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿

33、化工作，定期举办心理安康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作安康有序地开展。 3、不断加强德育工作研究 新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改良德育工作的方式方法，克制形式的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。 我校在做好德育工作的过程，非常注重学校领导和老师自身素质的进步。结合德育工作的特点和当地资优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经历，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地每学期组织二至三次校外理论活动，社会理论活动的开展有效地促进了

34、学生身心的安康开展。 德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是进步德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：_传统教育、良好行为习惯教育、平安教育、法制教育、社会适应才能教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，通过“一周常规评比”“学习守那么标准演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅老师素质得到了进步，也使学生受到了良好的德育教育。 4、注重加强德育阵地建立 加强德育阵地建立，是我校一直非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室

35、、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守那么和小学生日常行为标准及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。我校德育阵地的建立为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和安康的气氛中陶冶情操，促进了学生安康人格的养成。 二、存在的问题和缺乏 1、德育系列活动开展还不够经常。如社会理论教育，有时因受教学的冲击，联络不及时，抓不住

36、季节性，致使活动不能坚持经常。 2、个别老师，特别是个别任课老师，对德育的认识缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效 4、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作打算 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、积极创造条件，努

37、力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育浸透，进一步到达学科育人的教育目的。 4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联络促进互相理解，到达共同教育的目的。 2023年小学德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生安康成长的重要环节。我校不断开展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依

38、法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，开展优点，克制缺点，获得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原那么，认真落实中小学德育规程、学校德育施行细那么，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为标准教育的过程中，把小学生的实际思想程度和承受才能与应到达的德育目的结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和老师开展德育活动打下了良好

39、的根底。2、根据学校实际组建少先大队现更名学生会。我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进展指导。学生通过学生会进展德育管理工作，充分调动了广阔学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作方案、开展活动中，把学校教育意图变为广阔学生的自觉行动，真正到达了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种才能起到了很大的推动作用。3、标准教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心安康特点，重点对学生进展行为标准的教育。在学标准、用标准

40、中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，到达了目的准确，要求详细，效果明显，也防止了走过场，流于形式。尊重少年儿童身心个性开展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。4、利用重大节日对学生进展德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进展集体教育、爱国教育和理想教育有极大意义。二、 本学年方案完成情况本学年德育工作在学校领导的指导和帮助下，在教诲处及任课老师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进展了普法宣传;组织开展了“六一”活动;开展了“感恩教育”系列教育活动、 “文明班级”评比活动;法制报

41、告会、平安教育报告会增强了师生的法制意识平安意识。开展播音工作。推进第三套新操的开展。各项活动已圆满完成，并获得了良好的效果。三、获得的成绩和经历本年德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，获得了较好的效果。为了培养学生集体观念和进步学生的自我管理、自我约束才能，学校组织成立了学生会，在指导老师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理才能，也进步了学生的自我约束才能，使德育教育卓有成效。我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以进步理论素质为核心，以增强教育教学才能为根本，以训练根本技能为打破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特别

42、是青年老师思想素质、教育教学程度都有了明显的进步，为德育工作的长期开展打下了坚实的根底。本学年德育工作获得了良好的成绩与德育队伍的培训有着亲密的联络，因此要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教，应采用多种形式、多种途径。我校在开展德育工作活动中，采用了典范示范法，采用评优树先、模范人物、_电影中的先进人物形象去教育和影响学生，到达德育教育目的;采用情感熏陶法，用老师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用参与社会理论来使学生进步德育程度，形成良好的德育习惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年

43、龄特点和个性特长这一规律，才能有长足进步。四、存在的问题和今后的努力方向本学年德育工作虽然获得了较好的成绩，但也存在着明显的缺乏，主要有以下几个方面：1、 校外德育阵地建立缺乏特色，无法建立更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建立，争取更多的社会支持。2、 德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的方法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。3、 校内德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除播送室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各

44、阵地的利用。4、 在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在将来的学年里，xx小学的德育工作将会获得更优异的成绩。2023年度班主任德育工作总结德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会精神文明建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，中

45、共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。进展学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的

46、职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联络并沟通教诲处、总务处之间的横向联络，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的施行。二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好小学德育纲要、中小学德育工作规程以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目的及工

47、作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任老师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面安康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细那么，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科老师教书育人的积极性。学科老师是不容无视的德育工作

48、者，学校提出要在学科教学中以知识为载体浸透德育。爱国教育是德育的主旋律，各科进展爱国教育都是同本学科的知识严密结合在一起的，这就增强了爱国教育的说服力和感染力，能给学生深化的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任老师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作在评选好老师工作中有所表达，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三，调动效劳者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有方案地施行。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用鼓励性原那么，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作获得显著成效。三、更新观念，不断进步德育工作者的自身素质。将来社会的开展对根底教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念