校内实习总结报告5篇.doc

《校内实习总结报告5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校内实习总结报告5篇.doc（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、校内实习总结报告5篇校内实习总结报告1实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡, 由原来的大学生变成社会人. 说真的四年的大学生活就快结束了, 可对于我来说时间真可以说是飞逝般流逝得不知不觉, 有时候想想似乎有种蓦然回首, 自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉. 很难想象自己就快要大学毕业了, 想到要走进社会了, 心中难免有点惴惴不按, 有点期待, 又有点胆怯. 学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习, 目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段, 让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合, 为进入社会奠定更加结实的基础.

2、 在短短的为期近二十天的校内教育实习里, 让我们感到这次收获颇丰, 指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见, 给予了正确的指导, 让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的, 所有这些, 对我以后的工作都提供了实践基础. 我从客观上对自己所学的有关方面的知识有了更深刻的认识, 使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的重要性. “实践是检验真理的标准”!我在为期这近二十天的实习中, 学到了很多在课堂上根本就学不到的知识, 受益非浅, 这将是我在大学时代一次重要的经历. 作为学习本专业三年多的我们, 可以说对相关专业已经是耳熟能详了. 所有的相关的专业基

3、础知识、基本理论、基本方法和结构体系, 我们都基本掌握. 但这些似乎只是纸上谈兵. 倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用, 那我们也会是事倍功半, 无从下手. 以前, 我总以为自己的专业基础知识较扎实, 正如所有工作一样, 掌握了规律, 照芦葫画瓢准没错, 那么, 当一名成功中学教师, 应该没问题了. 现在才发现, 教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性. 离开教学和实践, 其它一切都为零!我在这次一系列的教育实习中领悟到的很多书本上所不能学到的教学的特点和教学方法的积累, 以及题外的很多道理. 为期近二十天的实习已经结束了. 其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探

4、索. 这一个多月的里有我的很多第一次：第一次写教案并修改教案、第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次被尊称为老师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历. 将是我今后走上工作岗位后的一笔财富. 在此非常感谢学校为即将走上社会踏上工作岗位的我们安排的这次难得的校内实习机会, 为我们提供了就业前一次宝贵的热身, 我们衷心的感谢学校领导, 及悉心指导我们的老师们!我会继续努力, 相信扎实的专业理论知识, 以及在本次实习中学到的实践经验, 为我今后在社会中立足定会有很大的帮助!总之, 教师是一个崇高而神圣的职业, 要当一名好的教师更不容易. 在此次实习中, 我也看到了自

5、己的不足之处. 社会的不断进步, 使学校对教师的要求越来越高, 尤其是师范生将面临更大的挑战, “学高为师, 德高为范”的内涵也在不断地加深. 这就要求我们不断完善自己, 准备全身心投入将来的教育事业. 校内实习总结报告2我实习所在的学校是华师一附中. 实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查. 基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份, 试讲过多次, 上课节数为十八节;2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作, 组织一次主题班会理想心中的象牙塔;3、教育调查, 完成一份教育调查报告. 通过一个半月的教育实习, 我得到了一次较全面的、系统的锻炼, 也学到了许多书本

6、上所学不到的知识和技能. 第一, 通过实习, 是我对中学的现状有了进一步的认识, 对中学生的学习有了更为恰当的了解, 对教师的工作有了更为真实的体验, 这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境, 从心理上抹去对教学的畏惧. 第二, 通过实习, 使我掌握了一些基本的教学方法, 提高了教学效果和教学水平. 在一次次的教学实践中, 在一次次的和老师的交流的过程中, 使我的教学水平和对教学的认识提高了很多. 第三, 通过实习, 增强了教师的责任感和荣誉感. 教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任, 因而他是光荣的. 每当上课时, 看着台下一双双渴求知识的眼睛, 无不感到一种光荣,

7、同时也感到一份沉甸甸的责任感. 因此, 备更好的课, 讲更好的课, 并且教会学生做人的道理是我实习的愿望. 第四, 通过实习, 增强了交际能力和口头表达能力, 进入一个新的环境, 要处理老师、学生和同组同学的关系, 这给了我一个就业前的锻炼的机会, 通过诚心、谦虚、好学、负责的态度, 使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系, 在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力. 一节课40分钟, 这样讲下来, 也锻炼了我的口头表达能力, 为今后的工作打好基础. 在实习过程中, 我一共上了18节课, 虽然总的来说我在上课上有了很大进步, 但由于经验不够, 在教学过程中存在着一些疏漏的地方, 尤其

8、是在开始上课时, 声音不够洪亮, 表情肢体语言不够丰富, 有些地方讲解不够清晰, 后来, 在老师的指导下, 使我不断改进了以上不足. 一个半月的教育实习虽短, 却给我留下了美好的回忆, 使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高, 为自身今后的参与工作打好了良好的基础, 通过实习, 也增强了自信, 坚定了信念!校内实习总结报告3一, 实习目的及意义我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习. 其中校内模拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境, 从而达到在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识, 进行企业运作的模拟演练, 进而熟悉企业的运作. 在校内组织企业运作模拟

9、实习, 除了可以解决财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务, 难以体现实习作用及实习基地不足的问题外, 对培养和提高我们综合素质有着特殊的意义：第一, 能检验和巩固我们的专业知识. 第二, 能提高我们的综合素质和能力. 二, 实习的基本情况1, 实习时间：2, 实习地点：校内3, 实习内容：ERP企业运作模拟实习三, 实习单位简介在一个月的实习里, 我处在B区税务部门. B区税务部门管辖B1, B2区的所有企业. 其内设发票管理岗, 纳税申报岗, 税收缴纳岗, 纳税检查岗等职位. 四, 实习表现及效果我是处在发票管理岗, 负责发票发售和验旧供新, 检查发票领购簿的填写情况和办理

10、发票和发票领购簿的变更, 缴销等工作. 下面就我在B区税务部门的工作说说我的工作效果. 第一, 发票管理工作. 从纳税人做好税务登记工作后, 便要领购发票. 由于大家都是第一次踏进“社会”, 不懂得怎样领购发票, 所以我预先在各公司区的宣传栏里张贴了B区纳税人领购发票注意事项, 因此纳税人都能带齐资料前来领购发票, 并且过程能很快完成. 第二, 纳税申报及税款缴纳工作. 在每年的第一季度, 我们税务部门的工作都十分繁忙. 因此, 我会主动帮忙其他同事进行纳税申报及税款缴纳的工作. 由陌生到熟练, 我的业务水平能得到不断提高, 我不但减轻了其他同事的负担, 也得到了纳税人的赞许. 第三, 纳税检

11、查. 在这一个月里, 我还就增值税专用发票的使用情况对纳税人进行了专项检查. 查获了2家企业不按照规定向第三方购买增值税专用发票, 并对其进行行政处罚. 第四, 沟通交流工作. 平时我也会抽空到其他税务部门进行交流, 取长补短, 以不断完善我们局的税务工作. 在我们的共同努力下, 这一个月里, 我们局都取得了很好的成绩. 第一, 采取有力措施, 确保3年税收收入任务完成. 全面落实税收计划. 加强对税收计划执行情况的管理, 认真进行收入指标考核, 定期检查分析税收形势, 努力提高税收收入预测水平. 认真做好税收征期申报, 审核和税款入库工作. 充分利用现有系统资源, 做好数据的提炼与分析工作.

12、 要注重对纳税申报与征收管理, 税源监控, 税务稽查等税收信息的研究, 强化申报指标的考核, 不断提高申报质量. 保证税款及时, 正确, 足额入库, 严格入库级次, 严防混库, 错库. 进一步强化重点税源监控. 落实税收管理员制度, 结合实际创新出有效, 有力的管理措施和办法, 掌握工作主动权. 及时掌握和了解企业生产经营状况, 做到情况明, 数据准, 监控有力. 第二, 完善基础工作, 有效提高征管质量和效率. 进一步明确税收管理员岗位职责, 工作内容, 工作要求及对其的监督管理. 量力而行, 因地制宜, 科学界定税收管理员职责, 完善税收管理员工作流程, 提升税收管理员工作水平. 积极探索

13、有效的管理方式, 建立科学的配套制度, 提高税收管理员工作效率. 按照强化管理, 优化服务, 开展纳税评估工作, 降低税收风险, 减少税款流失, 提高征管质量效率. 制定纳税评估工作实施办法, 业务流程和工作计划, 开展税收分析, 开展行业税负监控, 建立健全分税种纳税评估指标体系和评估模型, 明确职责分工, 对开展评估工作情况进行考核评价. 完善税收分析制度, 综合利用征管基础资料和各种数据信息, 探索创新税收分析方法, 制定税收分析规程, 提高税收预测水平. 完善欠税公告制度, 做好相关管理工作. 严格按照规定和程序审批延期缴纳税款, 加强对延期缴纳税款的管理. 规范和优化纳税服务, 健全

14、纳税服务体系, 保护纳税人合法权益. 梳理征管工作流程, 进一步清理简并报表资料, 依法合理简化办税环节, 减轻纳税人负担, 提高办税效率. 第三, 规范各项税收管理, 切实提高征管水平. 加强流转税的管理. 做好增值税专用发票和其他抵扣凭证的数据传输, 比对, 核查, 加强防伪税控稽核系统运行管理, 完善增值税失控发票快速反应机制. 将除商业零售业以外的增值税一般纳税人开具普通发票纳入防伪税控系统管理, 并实行票表比对. 强化所得税管理. 按照“管好税基, 完善汇缴, 加强评估, 分类管理”的工作方针, 促进所得税管理的精细化. 在核实税基的基础上, 完善企业所得税分类管理办法, 强化各类企

15、业管理. 严格按照税收征管法的有关规定确定企业所得税核定征收范围, 完善核定征收办法, 确保核定征收效果. 加强出口退税管理. 严格出口退税审核审批制度, 规范出口退税管理流程, 认真落实, 严格执行各项出口退税政策及管理措施, 依法审核审批, 不断提高依法办理退税效率. 加强出口货物退(免)税的日常管理, 做好相关数据的统计, 上报工作. 加强对出口增长异常产品的退(免)税宏观监控, 主动评估, 分析其出口态势及其对出口退(免)税政策的影响, 发现问题, 堵塞漏洞. 第四, 规范执法行为, 严格依法治税. 加强税收执法监督, 规范执法行为, 正确履行职责. 认真实施税收执法责任制, 落实税收

16、执法责任追究, 对税收执法行为进行全过程监控与考核, 规范执法行为. 大力整顿和规范税收秩序, 坚决打击虚开和故意接受虚开增值税专用发票与其他可抵扣票进行偷骗税, 利用做假账, 两套账, 账外经营及其他手段偷税等违法活动, 集中开展税收专项检查和专项整治工作. 在这个短短一个月里, 我的各方面水平有了很大的提高. 1, 工作能力在实习过程中, 我能积极肯干, 虚心好学, 工作认真负责, 主动参与纳税申报, 税款缴纳, 纳税检查, 发票管理等工作, 同时认真完成实习日记. 实习结果表明, 我已具备较强的适应能力, 具备了一定的组织能力和沟通能力, 普遍受到纳税人的好评. 我基本胜任工作, 还给区

17、长提出了一些合理化的建议, 做了许多实际工作, 为B区税务部门的发展做出了贡献. 2, 实习收获主要有五个方面. 1, 通过直接参与企业的运作过程, 学到了实践知识, 同时进一步加深了对理论知识的理解, 使理论与实践知识都有所提高, 圆满地完成了实习任务;2, 基本了解税务局的日常业务流程以及熟悉了相关业务表格;3, 基本掌握的税收业务的运作, 并能熟练地进行;4, 学会了一些与人沟通的方法和技巧;5, 提高了实际工作能力, 为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验等. 在这期间我不仅可以较好地完成自己岗位上的工作, 而且能积极主动地配合其他同事的工作, 还可以自己独立完成一系列的业务工作.

18、 在取得成绩的同时也存在着不足之处, 主要有：1, 专业知识的掌握还不够牢固;2, 理论联系实际的能力有待加强;3, 办业务的效率还有待提高等. 经过了一个多月的实习, 我也有颇大的感想, 那么我想借这次机会提两点想法：一, 外部机构的各项规章制度还有待完善. 在这一个月以来, 我们税务部门的业务量还挺大, 但人手却不足, 相比, 某些外部机构又有较多的闲置工作人员. 在日常的工作中, 我们的工作时间划分比较混乱, 有时会给人以忙且乱的现象. 二, 应当对外部机构工作人员进行入职培训. 在上岗以前可以对外部机构工作人员进行简单的业务培训, 明确每个纳税年度的业务流程及对整个校内实习框架进行扼要

19、的介绍, 这样将有助于日后工作的顺利开展. 五, 评价小结在校内实习以前, 我在书本上学过很多税收理论, 似乎通俗易懂, 但从未付诸实践过. 现在经过校内实习, 我才会体会到难度有多大. 我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的案例, 似乎轻而易举, 但亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏. 实习的这个月里, 我拓宽了视野, 增长了见识, 各方面表现良好. 希望自己在日后工作中积累各方面的经验, 为将来自己求职之路做好准备. 校内实习总结报告4我实习所在的学校是华师一附中. 实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查. 基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四

20、份, 试讲过多次, 上课节数为十八节;2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作, 组织一次主题班会理想心中的象牙塔;3、教育调查, 完成一份教育调查报告. 通过一个半月的教育实习, 我得到了一次较全面的、系统的锻炼, 也学到了许多书本上所学不到的知识和技能. 第一, 通过实习, 是我对中学的现状有了进一步的认识, 对中学生的学习有了更为恰当的了解, 对教师的工作有了更为真实的体验, 这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境, 从心理上抹去对教学的畏惧. 第二, 通过实习, 使我掌握了一些基本的教学方法, 提高了教学效果和教学水平. 在一次次的教学实践中, 在一次次的和老师的

21、交流的过程中, 使我的教学水平和对教学的认识提高了很多. 第三, 通过实习, 增强了教师的责任感和荣誉感. 教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任, 因而他是光荣的. 每当上课时, 看着台下一双双渴求知识的眼睛, 无不感到一种光荣, 同时也感到一份沉甸甸的责任感. 因此, 备更好的课, 讲更好的课, 并且教会学生做人的道理是我实习的愿望. 第四, 通过实习, 增强了交际能力和口头表达能力, 进入一个新的环境, 要处理老师、学生和同组同学的关系, 这给了我一个就业前的锻炼的机会, 通过诚心、谦虚、好学、负责的态度, 使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系, 在这个相处的过程中也提高了我

22、自身的交际与沟通能力. 一节课40分钟, 这样讲下来, 也锻炼了我的口头表达能力, 为今后的工作打好基础. 在实习过程中, 我一共上了18节课, 虽然总的来说我在上课上有了很大进步, 但由于经验不够, 在教学过程中存在着一些疏漏的地方, 尤其是在开始上课时, 声音不够洪亮, 表情肢体语言不够丰富, 有些地方讲解不够清晰, 后来, 在老师的指导下, 使我不断改进了以上不足. 一个半月的教育实习虽短, 却给我留下了美好的回忆, 使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高, 为自身今后的参与工作打好了良好的基础, 通过实习, 也增强了自信, 坚定了信念!校内实习总结

23、报告5时间飞逝, 在不知不觉中, 我的实习生活结束. 通过实习, 让我真正感觉到了做一个教师的难处, 特别是幼儿教师的难处, 不过在这次实习中, 也让我收益颇丰. 在实习过程中, 让我懂得了, 要因人施教, 不能一个模式一刀切, 面对不同的幼儿用不同的方法. 因为每个孩子都有差异, 都有自己的内心世界, 他们好比一把锁, 老师就是开启那把锁的主人. 真正走进他们的内心世界, 去改变他们, 教育他们, 那么, 这个世界就是天才的世界. 活动不能死板硬套, 要因地制宜, 因环境的改变而改变. 我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处, 及不足之处, 并帮助他们去改正, 不仅要关心和照顾幼儿, 和幼儿

24、家长的沟通也尤为重要, 而且需要艺术. 在实习期间, 我与每个家长打交道, 一起与他们分享幼儿在家和在园的表现. 实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获, 也让我的实习生活画上了完美的句号. 在实习过程中, 让我深刻体会到了实习的重要, 更增强了实习过程中我的学习. 首先, 在保教工作方面, 我积极和保育员老师搭配, 体现了“教中有保, 保中有教”. 在户外活动时, 提醒幼儿慢跑, 如果热了, 要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时, 要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌, 提醒幼儿洗手. 洗手时, 要注意打上肥皂消毒杀菌, 而且水龙头不要放太大, 以免弄湿衣服;喝水时, 要排队, 不要拥挤,

25、并且不能说话, 以免被水呛到;吃饭时, 要遵守习惯, 提醒幼儿饭前要洗手, 吃饭时不能讲话, 不能挑食, 不吃剩饭, 要安静就餐, 不随意扭动, 以免把饭菜弄洒, 烧到自己;在睡觉方面, 要及时提醒幼儿大小便, 盖好被褥, 安静睡觉, 睡觉时不讲话. 后来, 我实行了小红花制度, 给主动解大小便, 不讲话, 安静入睡的幼儿评奖小红花. 其次, 上课. 在第一次主题课中, 由于对幼儿的了解太少, 对他们提出的问题难以应付, 显得有点不知所措. 在上课期间, 我也没有好好整顿好幼儿常规, 在上课过程中, 教具不小心掉在了地上, 引得全班幼儿哈哈大笑, 那时候我更显得不知所措, 不知道该怎么办才好.

26、 这时, 助教老师交给我了一个方法, 当东西掉在地上时, 不要过分紧张, 根据上课的内容, 适时把东西捡回来, 给幼儿间其它方面的知识, 吸引他们的注意力, 这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了. 在第二次讲课时, 我吸取了前一次的经验. 知道不论什么事情都随着幼儿的思路走, 不论对错都附和他们. 对幼儿的表扬和批评要及时和适度, 经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验. 再次, 听课, 看常规, 做好记录, 谈听课感想. 在几天的听课过程中, 我懂得了在上课期间, 必须做好充分的准备, 随机应变幼儿各种怪异的提问, 前往不能让幼儿觉得老师什么都不会. 另外, 家长工作. 在幼儿教育中, 家长

27、工作也尤为重要, 我们要虚心听取家长的合理化建议, 同时对于无理的要求, 要妥善处理, 幼儿在园的表要及时通告家长, 同时给予表扬和批评. 取得家长的充分信任, 家长工作千万不能忽视, 否则, 将会给我们的工作带来不必要的麻烦. 经过这段时间的学习, 让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦, 忍耐, 拼搏, 奉献, 合作的精神去服务好每一位幼儿, 每一位家长. 经过这次实习, 让我真正了解了要想当一名合格的教师, 特别是幼儿园教师是那么的不容易. 和孩子在一起的喜怒哀乐, 现在回想起来就像一串串冰糖葫芦, 紧紧地串在一起, 甜甜的. 我愿用我的热心, 换取孩子们的安心;我愿用我的真心, 换取孩子

28、们的开心;我愿用我的实心, 换取所有人的诚心. 欣喜中有困惑, 欢乐中有感悟. 幼儿的教育和成长, 都掌握在幼儿教师的手中, 我真正感受到了这份责任的重大. 只有不好的老师, 没有不好的孩子, 只有不对的老师, 没有不对的家长, 实习间, 让我增长了见识, 做老师难, 做幼儿教师更难. 我知道了自己的不足, 我要在今后的工作中, 不断充实自己, 弥补缺口. 实习结束了, 我舍不得我们班的孩子, 虽然他们对我还很陌生, 很陌生, 但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师, 因为他们教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天, 但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走, 微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子, 我们班的老师. 因为他们给我指明了方向, 工作的动力!我有决心, 有信心, 今后能做一名优秀的幼儿教师!第 20 页 共 20 页