小学二年级英语教师工作总结范文10篇.doc

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1、小学二年级英语教师工作总结范文10篇1.小学二年级英语教师工作总结范文本学期, 我担任二年级五班英语教学, 工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想, 我尽心尽力做好自己的教学工作, 不断严格要求自己, 本人坚持认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作, 严格要求学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务. 本学期即将结束, 下面将从平日上课、课后辅导、教研教改等方面, 对前期的工作做如下总结：一、营造活跃的学习氛围, 激发学生的学习兴趣, 能提高教学效率. 爱恩斯坦曾说过：”兴趣是的老师“

2、. 因此, 培养, 提高, 保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件. 基于这一点, 我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣, 通过运用各种教学方法, 设计形式多样的教学活动, 为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围. 让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧, 激发他们的学习兴趣, 从而积极快乐地投入到英语学习中去. 二、创设浓厚的英语学习氛围. 1、用英语来组织英语教学. 我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学, 无论上课时师生相互打招呼、问候、道别, 或是我发号教学指令让学生参与活动等, 都用英语来说, 尽可能让学生多听多讲多写英语, 逐步培养英语语言习惯. 这样既能增加

3、课堂中学习英语的氛围, 又能为学生创造良好的语言环境, 增加了听说写英语的机会. 2、创设情景, 让学生得到广泛的语言实践. 创设情景的方法多种多样, 我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景, 利用挂图讲故事, 扮演角色等等, 让学生得到广泛的语言实践, 使课堂增加了无穷的乐趣. 三、加强学法指导, 帮助学生寻找学法规律. 在我的英语课堂教学中, 我一般都帮助学生寻找学法规律, 使他们能够运用规律, 在短时间内, 掌握所学的知识, 提高学习效率. 要学生听、分析、观察, 让他们自己去寻找规律, 然后再进行小结. 再进行指导, 学生就会学会探索发现规律的学习方法, 这样才能大大地提高了教

4、学效果. 四、关注学生的学习状况. 英语作为一种语言, 要多在实际中运用. 因此, 除了课堂练习外, 还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练. 因此, 我在每个班级设立了英语小组和英语领读员. 每天早上让学生读单词和课文, 我发现他们出现问题就及时纠正, 课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解. 让学生及时理解、消化. 另外, 对部分不自觉的学生采取”一对一“的监督方式, 以确保他们不落后, 提高他们的朗读能力. 五、”偏爱“后进生, 做好”培优补差“的工作. 在教学中, 我很注重后进生的转化工作, 采用”一帮一“的方法, 同时, 在课堂中, 多提问成绩差的学生, 让他们感觉不到

5、遗忘、不产生自卑、自弃的心理. 并且主动学习, 不断追赶上同学们, 直到赶上同学们. 回顾过去, 在以往的教学工作中, 我还存在不足之处. 如：1、无法照顾全体学生, 设计适合所有学生的教学方式. 2、要防止过分强调模仿, 死记硬背, 机械操作的教学倾向. 以后, 我会弥补自己在教学中的不足之处, 力争在今后的英语教学工作中, 取得出更好的成绩, 巩固自己的教学检验. 当然, 在实际教学过程中, 我还应积极实践, 不断探索, 针对实际工作中出现的问题和学生身心特点, 总结规律, 认真思考, 不断摸索. 2.小学二年级英语教师工作总结范文时光飞逝, 岁月如流. 仔细回味, 充满着生机和活力的小学

6、英语已经陪我走过了又一个年头. 我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作. 在这一年里, 我付出辛劳, 收获成功, 与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐. 回过头, 我终于欣然发现, 在蹒跚学步的过程中, 原来收获颇丰. 本学期, 每个英语教师都是在忙碌中渡过的. 我担任五、六年级的英语教学工作. 但我力求在教学中做到扎实, 有效, 让每个学生都有所收益, 上好每一节课, 带好每一个学生. 现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：本人热爱教育事业, 坚持党的基本原则、教育方针贯彻. 思想上严于律己, 热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己, 鞭策自己. 对自己要求更为严格, 力争在思想上

7、、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用. 一学期来, 积极参加各类政治业务学习. 努力提高自己的政治水平和业务水平, 配合领导和老师们做好校内外的各项工作. 遵守学校的规章制度. 学习和研究新课程标准、理念、观点, 注重在教学实践中的灵活应用, 理论联系实践, 研究学生的学习情况. 认真学习新的教育理论, 及时更新教育理念. 二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候, 学生对英语这门课程充满好奇, 喜欢学习、模仿. 但是, 我发现自从小学读了两年后, 好奇心逐渐减弱. 随着学习难度的增加, 学生产生了消极情感, 没有兴趣, 甚至厌学. 2、面对一些整体学生进行教学的态

8、度误区. 对学生学习英语的要求过于严格, 不能注意到学生的差异性, 没有发现他们接受语言的快慢程度, 最终导致有的学生吃得饱, 有的学生吃不饱. 吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候, 就会马虎, 注意力不集中. 3、在有些知识点讲过后, 有的甚至操练了多遍, 反反复复强调了, 学生仍没有掌握. 就责怪学生, 并因此加强反复训练. 于是在责怪声中, 在枯燥的联系中, 学生的学习兴趣消失了. 我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的. 有差别是正常的, 要教好每一个学生, 但不能要求每一个学生都一样、一个模式, 不能要求学生都按一个模式去发展, 而是开发学生不同的潜能, 发展学

9、生学英语的各方面能力. 而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教. 首先, 我能尊循教学环节, 课前认真备课, 不但能备好教学内容, 更能做到备好学生, 备好作业和课堂练习, 以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手. 教师在英语教学中, 让学生做到听、说、读、写并举, 眼、耳、口、鼻、脑并用, 是激发学生学好英语的关键. 学生的学习类型是有差异的. 而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样, 有的喜欢听说法, 就是一直看着老师, 听老师说, 很少看书本；有的喜欢阅读法, 就是一直盯着书本看, 很少看老师或黑板. 因此, 必须运用多元化的教学方法, 激发每个学生的学习兴趣, 能让他们

10、喜欢英语. 其次, 在课堂教学中尽量使用英语, 适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生, 让学生乐于学习. 而且, 教学中必须做到让学生明白, 会用, 反复练习句型和单词, 提高水平, 进行生动活泼的开放式的课堂教学, 使学生从愉快的情景中学到知识, 从而提高学生对英语科的学习兴趣, 提高了教学效果. 所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养. 在课堂上, 我首先让学生明白每课的句型结构, 懂得它的规律, 学会用学过的单词使用新句型对话. 每课讲授完后, 要求学生必须读熟, 会默写单词, 会做基本的对话练习. 英语的学习是狠抓句型及单词, 因此, 每天早上要求学生抽出一

11、定时间开口读英语, 锻炼口语能力, 熟悉课文. 在班级选出读音规范的科代表, 由教师指导培养好科代表. 而且教师经常巡视和抽测, 使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词, 必须做到完全正确. 既要学习新知识, 又要巩固旧知识, 得到两面照顾, 不能松懈. 最后, 帮助学生养成良好的学习习惯. 三、坚持终身学习“学海无涯”, 在信息时代, 作为一名教师, 终身学习尤为重要. 我常常不满自身现状, 不断提高自身的专业理论和教学能力. 我还积极响应, 参加各项教师活动. 除此之外, 业余时间我还读了许多书和杂志, 英语知识等各方面均取得长足进步. 四、工作考勤方面：我热爱自己的

12、事业, 从不因为个人的私事耽误工作的时间, 一学期来, 无极特殊情况没有请过一次假. 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作. 在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己, 努力工作, 发扬优点, 改正缺点, 开拓前进, 为美好的明天奉献自己的力量. 我在做好各项教育教学工作的同时, 严格遵守学校的各项规章制度. 处理好学校工作与家务之间的关系. 当然, 由于教学经验的不足, 在教学过程中走了不少弯路, 我知道还有许多不足之处. 我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法, 争取更大进步, 早日成长为一名合格的小学教师. 3.小学二年级英语教师工作总结范文本学期, 我担任小学二年级

13、英语口语教学工作, 在工作中我兢兢业业, 努力为孩子们学习英语打下坚实的基础. 为使今后的教学工作取得更大进步, 现对本年的教学工作作一总结. 一、学习新课标, 明确教学目标. 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念, 我对英语新课程标准进行了研读, 了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、学会了一些科学评价原则等, 从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行. 二、扎实备课, 理清教学思路. 备课是课堂教学的重要环节, 我在备课时做到了以下几点：1、课前备课, 做到“有备而来”

14、. 我认真阅读各种教科参考书, 既备教材、教法, 又备学生. 结合学生的实际和教材的内容, 既要考虑知识的纵向联系, 又要考虑新知的横向衔接;既要突出难点, 又要突破重点;既要体现出完整的教学过程, 又要注意好各环节的过渡自然. 并制作了各种有趣的教具, 为课堂教学做好服务. 2、课中备课, 处理“突发事件”. 课堂上的学生活泼可爱、思维敏捷, 随时闪现着智慧的火花、提出无法预料的问题. 这时“按部就班”显然不行, 需要老师急中生智, 当堂备课. 在本学期的英语教学中, 我经常遇到这样的问题. 3、课后备课, 总结教学经验. 每节课后, 我都及时对该课作出总结和反思, 写出教后感, 肯定本节课

15、成功的地方, 探讨本节课不足之处. 为以后的教学工作打下基础. 三、认真上课, 体现以人为本. 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标, 感受成功. ”这便要求, 英语课的教学要以学生为主, 培养他们学习英语的兴趣, 提高他们语言实际运用的能力. 为此, 我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入, 培养兴趣. 每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣. 2、图文结合, 掌握新知. 根据教材“图文并茂”的特点, 充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生, 让他们参与获取新知过程, 培养他们学习英语的兴趣. 3、

16、游戏活动, 巩固新知. 在完成了每节课的新授任务后, 通过师生互动、生生互动的游戏活动, 培养他们的学习兴趣, 提高他们语言的运用能力. 总之, 一学期的教学工作自己付出了很多, 收到的回报也不少：领导的信任, 使我精力充沛;同事的帮助, 使我干劲十足;学生的渴求, 使我信心倍增. 我会努力填补自己在教学中的不足, 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩. 4.小学二年级英语教师工作总结范文可喜的是经过半年的学习、积累、探索, 我在英语教学上日趋成熟, 逐渐收放自如. 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、激发兴趣, 维持激情. “兴趣是孩子们的老师. ”使学生带着浓厚的兴趣去学习,

17、将会使教学工作取得事半功倍的效果, 这是我教学中最深刻的体会. 激发小学生的学习兴趣并不难. 小学生初学英语, 对英语充满了好奇与向往, 与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试, 欧洲国家的风土人情使他们眼界大开, 再加上课堂上, 我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具, 设计了丰富多采的教学游戏, 让学生在玩中学, 在学中玩, 身心愉悦地上英语课, 在不知不觉中就掌握了知识, 使英语成为他们最喜欢的科目. 但更重要的是将这一学习的激情保持下去. 二、课堂教学在课堂上, 认真授课, 运用实物教具、简笔画, 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生. 教学生做游戏、唱英语歌等来激发学

18、生的学习兴趣. 鼓励学生大胆质疑, 注重以学生为主体、教师为导的教学方法, 充分调动学生的学习积极性. 学生有疑难和不懂读的地方, 我总是不厌其烦地讲解、分析、带读, 力争让他们学了就懂, 懂了会用. 在此之前, 我先给每一个同学取了英文名字, 经过一个学期的训练, 每个人都能说出自己的英文名字, 有的学生甚至能说出其他人的英文名字. 在课堂上用英文名字来点名, 叫学生回答问题. 三、管理班级管理与班主任联系一致. 虽然我只是配班老师, 但是, 我也和班主任一样, 积极协调管理好学生在课堂及生活上的各种琐事. 面对一些调皮的学生, 我们一起想方法如何去警醒他, 做到让他与班级的管理制度一致,

19、共筑和谐家园. 总之, 本学期以来, 我尽我能力做好了自己的英语教学工作, 努力汲取他人的长处, 不断更新自己的教学理念, 认真上好每一节课. 5.小学二年级英语教师工作总结范文“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标, 也是我的目标. 自踏入教育这个岗位以来, 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作, 以“师德”规范自己的教育教学工作, 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭, 现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国, 积极进取我积极参加各种学习培训, 认真参加政治学习, 认真学习了党章, 为了提高自己的思想觉悟, 我认真学习在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话, 并思考“

20、我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”, 我还深知要教育好学生, 教师必须先身先之率, 时时做到教书育人、言传身教、为人师表, 以自己的人格、行为去感染学生, 在工作中, 我积极、主动、勤恳、责任性较强, 乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习, 在不断的学习中, 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高. 二、在教育教学上, 敬业爱岗, 严谨治教把学生教好, 让学生成功, 是每位教师的心愿、的荣誉. 在备课中, 力图体现新课标. 背文本, 背学情.现在对于课程改革环境下的教师, 光有一桶水是不够的, 要根据学校与地方的实际, 拓展学生学习资源. 我注重研究现代教育技术在

21、课堂教学中的应用, 通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合, 进行教学资源的重组, 尽量使课堂教学效果优化. 所以孩子们比较喜欢上课. 在校内, 虚心、主动地向李江伟学习信息技术, 丰富教学手段, 向李文霞请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨. 抓住学校安排外出听课的机会, 虚心学习, 不耻下问, 及时消化, 吸取别人的精华, 在自己的教学中为断实践, 不断总结, 不断提高. 平时向书本学习、向身边有经验的老师学习, 提高自己的课堂教学水平. 总之, 在这一学年中, 我不仅在业务能力上, 还是在教育教学上都有了一定的提高. 但我平时工作中出现需改进的地方也较多, 如理论知识不够, 论文精

22、品意识不强；电脑知识长进不快. 在今后的工作中, 我将扬长补短, 不断努力. 三、在分管工作上, 服从安排, 积极主动在每周繁忙的情况下, 要安排好自己的条线工作, 的确有时感到力不从心. 但在校领导指引、支持下, 学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这. 分管工作思路清晰, 做到期初进行合理计划, 实施过程抓落实, 及时反思小结, 期末总结. 这学期为了扎实地推进新课程, 教导处安排了综合实践课堂教学调研活动, 我尽量抽出时间, 按照计划, 落实调研工作, 及时与教师探讨、交流. 教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作, 能帮助教师修改论文案例的. 学生学科竞赛也能尽自

23、己的力量, 进行辅导. 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感, 所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重, 但心理上还是比较轻松、愉快的, 所以工作上比较主动, 希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量. 平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报. 同志之间能做到顾全大局, 服从安排, 互相关心, 互相帮助, 互相沟通. 四、提高素养, 不断创新在各位领导和教师的大力支持、帮助下, 在这学期本人开始开设综合实践.而且自己所教班级成绩名列前茅但是在不断的工作实践中, 我深深地认识到, 课程的改革需要我不断的加强学习、反思, 提高自身的素养. 在条线管理

24、中也暴露出不足, 如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师, 如何作好条线管理, 这些还需不断地努力. 希望大家对本人进行严格地监督, 作出批评指正. 6.小学二年级英语教师工作总结范文在本学期的教学中, 我严格遵从学校有关教学的各项要求, 课前认真备课, 因材施教, 努力实施重心前移, 激发学生学习英语的兴趣, 培养学生学习英语的积极性, 使他们树立学习英语的自信心, 同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础, 为进一步学习打下基础. 下面结合本学期教学实践总结将教学情况总结如下：把握教材, 掌握重点, 突破难点. 积极贯彻重心前移. 将重心前移贯彻在日常教学中, 充分发挥学生学习

25、的主体地位, 设计符合学生年龄及认知能力的预习学案, 帮助学生在学习新课之前对将学内容产生整体上的了解与感知. 了解学生, 讲求方法, 丰富课堂. 在教学过程中老师是教学的和参与者. 整个教学过程中由于学生的掌握情况不同, 会出现了优差分层. 不同学生的学习兴趣也不同, 有的学生是视觉行的, 喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的, 喜欢在有韵律的音乐中学习. 因此对于相同内容, 就需要设计不同的练习形式. 目的是照顾更多的学生. 例如, 让学生观察相关情境图, 对单元内容有宏观上的认识;将图片与单词结合, 让学生从视觉上获取信息, 猜测单词的汉语意思等;播放录音, 从语音中感知语

26、言. 激发学生学习兴趣. 好的开端是成功的一半, 这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要. 我使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学, 使学生感到新颖, 有趣味, 调节课堂气氛, 充分发挥学生的主体作用. 自我反思我作为新手教师, 教学能力还有待提高. 对课堂的控制能力以及对学生的调动还有很多不足面对低年龄学生教学过于死板, 不够生动富有吸引力. 在学案的编写以及使用上还存在许多问题, 如编写不够严格, 分层不够明显, 没能利用学生的学案得到有效的反馈信息, 对于学困生的提高方法还需改善. 在培养学生兴趣的方面还很欠缺. 应设立英语兴趣小组, 培养学生主动探求知识的能力. 创设

27、相关情境, 让学生学以致用, 并给予学生更多的口语表达机会. 帮助学生在听、说、读、写多方面技能综合提高. 7.小学二年级英语教师工作总结范文时光飞逝, 转眼之间期末已至, 回顾本学期二年级的英语教学可以说是既辛苦又紧张, 也有着许多收获和感触. 为了今后能更好地开展我们二年级的英语教学工作, 促进我们的英语教学水平, 最终提高我们的教学质量, 现将这学期的教学工作进行简要总结. 这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点：一、提前做好教学准备, 合理安排学期教学工作在开学伊始, 我们二年级的英语教师就一起钻研教材共同确定了教学进度, 根据教学大纲拟出了重点句型和词汇, 并分发给每一个学生, 使

28、学生在学习中去有意识地记忆知识点. 同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判, 使学生在家长的监督下达到知识的掌握. 在开学做好总体教学准备的前提下, 我们注重每一课的教学准备, 例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读, 在早读时, 教师也会带领学生读一读新课文, 使学生对新课有一定的了解, 学习时感觉更容易；我们都认真备课, 利用教研活动说教材, 共同确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案, 集全体教师的智慧科学设计每节课, 使课堂能更有效. 二、积极开展教学研究, 努力提高英语教学水平本学期, 我们进行了十次以上的教研, 大家在教研

29、活动中一起探讨教育教学问题, 共同思索教学方法. 本期我们进行了课题研究, 对活动课教学进行不断实践、总结、反思, 教学更能激发学生的英语学习兴趣；我们互相听课、评课, 在教学中去吸取经验, 改进教学, 教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进行分析, 一起解决学生两级分化问题, 共同商讨时态教学方法, 在教师们的共同力量下一切教学难题都迎刃而解, 大家的教学科研能力都进一步的提高了. 三、注重学生知识的掌握, 学练结合, 定期测试在这一学期的教学中我们更注重了学与练的结合, 在每个模块学完后, 我们会让学生做练习来检查该模块知识的掌握情况, 同时根据练习结果进行教学的及工作总结. 时反馈矫正,

30、 适当调整教学内容, 让学生能学一课懂一课. 考试是检测知识掌握情况最直接、最有效的方法, 也是我们了解学生学习情况的常用手段. 这学期我们在每个月都对全年级学生进行定时月考, 在期中时进行了半期测试, 并认真分析和总结了每一次月考以及半期学生的成绩情况, 根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导, 同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动. 通过月考、半期考试, 以考促学、以考促教, 学生在每一次考试后会知道自己哪些知识没掌握, 他们就能及时进行再学再练, 达到学习成绩的提高；教师通过考试全面了解学生情况, 针对试卷进行重难点知识的再次讲解, 最终提高学生考试成绩、提高教学质量.

31、不足之处：首先是在制定学期进度安排表时, 时间上有一定的误差, 没有考虑到复习时间的不足, 因此, 期末时教学时间较紧张, 复习时亦显得有些仓促；其次是对学生两级分化问题的解决不够理想, 虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度, 但在具体的操作中, 没有完全落实到位, 导致部分后进生的学习进步甚微, 成绩依然落后. 今后在教学中, 我们要保留我们好的做法、好的经验, 吸取教训、改进方法、弥补不足, 把教学工作做得更好. 8.小学二年级英语教师工作总结范文忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了, 我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况, 为了更好地完成今后的工作, 弥补不足, 精益求精, 下面我就

32、从几个方面对我这学期的工作做以总结. 一、思想方面在思想上我积极要求向上, 拥护党的各项方针政策, 参加政治学习, 认真做好笔记, 响应学校各项号召以及领导交给的各项任务, 遵守各项学校的规章制度. 二、教学方面坚持以审美教育为核心, 注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感. 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求. 注重以学生为主体, 让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱, 讨论、联想、想象及律动）中, 主动地去发现、去探究, 去感受音乐、理解音乐、表现音乐, 并在一定基础上创造音乐. 在教育教学工作上, 我利用学科特有的力量来教育学生的思想, 尊重学生的人格, 让

33、学生独立, 对学生进行各方面的引导和教育. 在教学工作中, 本学年期, 我认真根据课程标准和学生实际情况备课. 在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目, 让学生表现自己的才华, 给予了他们充分的表现欲. 注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动, 注重以学生为主体, 让学生在愉快的音乐实践活动中, 主动地去发现、去探究, 去感受音乐、理解音乐、表现音乐, 并在一定基础上创造音乐. 使音乐真正成为他们的朋友, 让每个学生都爱好音乐, 喜欢音乐. 我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才, 我们的教学目标是想通过音乐学习, 使学生的情感世界受到感染和熏陶, 在潜移默化中建立起对亲人、对他

34、人、对一切美好事物的挚爱之情, 进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求. 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐, 在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐, 掌握音乐基本知识和初步技能, 逐步养成鉴赏音乐的良好习惯, 为终身爱好音乐奠定基础. 三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜, 对于这方面受益的学生可以说一生受益. 根据需要本学期, 我们积极的参加了教育局开展的艺术月活动, 如“百名歌手大赛”, “器乐比赛”, 多名学生获奖, 我校被评为优秀组织学校. 我和孩子们的努力得到了认可, 我很满足. 四、个人学习我克服各种困难, 积极学习各种音乐教育理论, 利用间隙时间练习声乐技巧, 为

35、教学工作做好充实准备. 五、努力方向1加强自身音乐素质的训练, 摸索出一套适合我自己的特长和教学方法. 2、在教学中踏实教课, 利用各种方法, 培养学生各种能力和思想的进步, 争取多讲公开课和参加活动, 以锤炼自己. 总之, 我相信勤能补拙, 在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下, 我会更上一层楼, 不断的进步. 9.小学二年级英语教师工作总结范文转眼间期末了, 时间似流沙. 本学期我担任了二年级四个班级的xx英语教学工作, 经过一年的探索与实践, 取得了预期的效果, 现将xx英语教学工作总结如下：一、前期工作打基础自从第一学期我接到担任xx英语教学, 我就开始认真关注有关xx英语的内容

36、了. 经过外出的听课教研学习, 我对xx英语已经有了初步的了解, 但还有很多问题存在. 我决定要认真学习这些材料, 做好上xx英语前的准备工作. 于是我充分利用剩余的假期的时间认真阅读xx英语教案书, 仔细观看思考xx英语光盘, 不懂得地方就像老xx教师请教. 经过一年时间的备课学习, 我掌握了上课流程, 也为xx英语工作做好了准备. 二、运用xx英语教学原则, 上好xx英语课“动静结合原则、nochinese原则、无错原则”这是xx英语的三大原则. 我在上每节xx英语课时都把xx英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于教学中. 在课堂中我准确把握好xx英语每个环节的时间, 学生们在唱歌曲童谣

37、、说日常用语、读xx阅读中快乐地学习, 学习积极性极高. 在他们学习的过程中, 我十分注意xx英语“无错原则”的运用, 当他们在出现说错英语时我从不批评他们, 而是鼓励他们, 使他们增强学好英语的信心. 这样学生们在老师鼓励、帮助下愉快地学习, 他们的积极性很高, 对英语产生了浓厚的兴趣！为了上好一节xx英语课, 在课下我认真设计好每个授课环节！用心写好每一课时的手写教案. 有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总要想是否合适, 直到想出合适的动作为止. 还有关蝶冰老师的几次来我班上听课评课对我来说也是一个很好的锻炼机会, 还有英语科组姐妹们给了我很大的帮助和指导, 也因此增强了我上好xx英语课的

38、信心！三、及时与家长联系, 使孩子学好xx英语学好xx英语, 不只是在学校学习, 在家里学习也很重要. 当家长星期五前来接孩子的时候, 我尽量能抽取时间与家长聊天, 打听孩子们在家学英语的情况, 家长们都反映孩子们在家能够自觉看光盘、读英语书, 能在爸爸妈妈面前大胆自信地唱唱跳跳, 并随时说自己学到的日常英语. 当检查每周英语记录的时候, 也发现大多数家长能陪同孩子细心涂图案, 认真写每一个单元的反馈. 然后我有针对性的及时回复家长们的反馈, 做到了与家长思想上的密切交流. 四、多形式表扬, 给学生以及时的评价xx英语的又一大特点就是每节课都要进行及时的评价. 在xx英语课上, 我采用多形式的

39、评价给学生以鼓励. 如看到学生英语说得很好, 我就对他们说“wonderful”, 同时伸出大拇指夸奖他们；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个xx小印章的图案. 每节课在“sumup”环节, 我都会组织学生认识总结, 并叫他们涂好xx英语记录册. 此外我还把他们每节课的评价在教室xx英语环境布置的墙面上反映出来, 他们的成绩以“数字”的形式来体现. 这样学生随时都能看到自己累积的成绩, 他们学习英语的积极性就更高了. 五、深入研究xx的教法学法在教学xx英语课时, 我经常遇到一些教学上的问题. 为了及时解决这些问题, 我经常到xx英语网站去浏览, 认真阅读别人的教学经验,

40、只要能有机会外出学习都要把握机会, 取别人之长, 补自己之短. 我告诉自己, 做一行爱一行, 爱一行突破一行, 接了xx就突破xx, 这样才有信心去突破更高层次的常规课. 六、培养学生课上课下说英语的习惯认真坚持落实我校课堂一分钟的展示. 首先是班上小老师的培养, 每一节英语课课前都必须由这位小老师做主持, 然后班上每一位孩子都以学号为准, 每一天轮流站在讲台上大胆自信讲英语, 小老师和同班同学用英语个性化地评价该位同学的表现情况, 这样的目的是既培养了孩子能够大胆自信讲英语的同时, 也落实到了教学常规工作, 也给了孩子一个更大的发展空间, 也因为有了小助手, 也大大提高了英语课堂的效率. 课

41、下, 我还会大力鼓励孩子们也能坚持用英语交流. 如：班上有同学生日, 同学们能够情不自禁的唱起了我们学过的“happybirthday”这篇xx阅读；如：看到学校的家长老师, 孩子们能够大胆用英语与他们交朋友. 七、抓好孩子们的26个英文字母的听说读写, 为三年级的学习做好充分的准备在接下来的一个月时间, 我用心耐心细心地上好每一节字母课, 严格要求孩子们必须做到：对26个字母滚瓜烂熟, 听说读写样样过关, 毕竟一个月时间有限, 因此为了让孩子们在短时间内巩固26个字母的认读, 我大胆创编了26个字母操, 然后融合了网上比较流行动听的字母歌和phonic进行教学. 这只是我对字母教学的一个新方

42、法, 谈不上专业. 但让我意外的是孩子们巩固效果非常好, 他们既能掌握了26个字母的听说读写和字母音标, 还能熟练地一边唱英文歌一边做字母操, 我想我已经成功了. 总之, xx教学让我充满了成就感, 也见证了我的成长, 见证了我的进步！在以后的工作中, 我还会继续鼓励孩子们敢说, 爱说英语. 以上是我这学期xx英语工作的总结. 做了一年的xx英语教学工作感受颇多, 这一学期里有收获也有很多不足. 很感恩英语科组的姐妹们给我的指引, 很感谢我的四位搭班班主任的配合与支持, 感恩一路有你们给我的帮助, 感恩一路有你们见证我成长, 我会不负众望与你一路同行. 10.小学二年级英语教师工作总结范文本学

43、期我承担二年级六个班的英语课教学工作. 在工作中, 能勤勤恳恳, 敬岗爱业, 忠实执行党的教育方针, 坚持以素质教育为主线, 教学研究为龙头, 构建创新教育模式, 面向全体学生, 促进学生全面发展. 在学校领导的亲切关怀和大力支持下, 在二年级各班, 科组同行的大力协助下, 圆满地完成了本学期的.教育教学任务. 回顾一个学期的工作, 现总结如下：一、严于利己, 加强思想建设. 作为一名教师, 在思想上我严于律己, 热爱党的教育事业, 全面贯彻党的教育方针, 以教师职业道德规范的要求严格要求自己, 时刻鞭策自己, 坚持与时俱进、开拓进取, 积极开展批评与自我批评, 力争思想上和工作上在同事、学生

44、的心目中都树立起榜样的作用. 积极参加学校组织的各项活动, 一学期来, 我服从学校的工作安排, 配合领导和老师们做好校内外的各项工作. 我相信在以后的工作学习中, 我会在领导的关怀下, 在同事们的帮助下, 通过自己的努力, 克服缺点, 取得更大的进步. 在新学期里, 我将更加努力工作, 勤学苦练, 使自己真正成为名让领导满意, 让学生满意, 让社会满意的教师. 二、爱岗敬业, 提高教学质量. 一学期来, 我认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作, 广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构, 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 从而不

45、断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务. 1、要提高教学质量, 关键是上好课. 为了上好课, 我做了下面的工作：课前准备：备好课. 认真钻研教材, 对每一课的字母、单词、句子, 每个发音、每个语法都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好. 了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施. 每班开展英语园地, 看谁得到的笑脸多, 大大激发了学生学习的兴趣. 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.

46、 课堂上的情况. 组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性, 同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛. 运用多媒体进行教学, 更直观更生动的展现教法. 课堂上英语用语简洁明了, 面向全体学生, 运用肢体, 动作, 语言, 游戏活动引发学生学习英语的兴趣, 课堂上讲练结合, 每节课都有5-10分钟留给学生进行读写练习, 以巩固当节课的知识, 做到当堂学习, 当堂消化. 不给学生增加额外的课业负担. 2、要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作, 小学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 针对不能按时完成课堂练习的学生, 抓好

47、这些学生的思想教育, 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 比如, 握握他的手, 摸摸他的头, 或帮助整理衣服. 从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 和他们交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足. 3、积极参与听课、评课, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长, 提高教学水平. 培养多种兴趣爱好, 经常到学校的图书馆博览群书, 不断扩宽知识面, 到微机室查阅资料, 掌握最新的英语教学动态, 自己制作课件来激发学生的学习兴趣. 学校每月的英语竞赛, 班级每一单元的测验, 经常是自己要批改六个班的卷纸, 经常批改的腰酸背痛的；还经常利用自己的业余时间辅导学生英语学习, 每天中午用休息时间辅导学生排练英语课本剧, 即激发了学生的学习热情, 又提高了学生的英语口语水平；虽然自己辛苦一些, 但每当看