怎么写小学教师期末工作述职报告.doc

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1、怎么写小学教师期末工作述职报告小学教师期末工作述职报告1尊敬的领导您好!本学年, 我任教三年级的语文, 能认真贯彻党的教育方针, 热爱教育事业, 把教书育人作为自己的天职. 自觉遵守, 结合当前的社会发展, 教育改革的形势以及学生的实际, 努力提高自己的教研、教育、教学的能力. 我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标. 现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业, 尽职尽责在教学工作岗位上, 我认真执行教师的职业道德. 爱岗敬业, 热爱学生, 服从学校领导的工作安排, 一切从集体利益出发, 为搞好教育教学工作尽职尽责, 坚守岗位. 做到坚持早到学校, 不迟到, 不早退, 不缺课, 不无故

2、请假, 认真执行学校的作息制度和各项规章制度. 二、与学生和睦相处, 做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩, 就必须要想方设法使学生喜欢自己, 亲近自己. 所以教师和学生在人格上是完全平等的, 师爱是一种无私的爱, 爱得深沉, 持久, 学生对老师的爱往往刻苦铭心, 终身难忘. 我在实践中找到了对症下药的良方, 就是：管理好班级学生, 要学生都喜欢自己, 首先是深入实际, 从每个学生入手, 一有空我就常到班上去, 除了尽快地认识学生的名字, 避免弄错学生的现象之外, 更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况. 如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等, 同时知道了哪些学生的性格是

3、内向的, 哪些学生的个性是好动、顽皮的. 从中找到制订帮助学生上进的方法, 做到有法可依. 确实, 沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁. 由于我常与学生促膝谈心, 和睦相处, 逐渐地我与学生的关系更为密切, 从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作. 三、自订学习的奋斗目标, 制订好, 增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊, 统一标准, 统一要求是不可能的, 老师靠硬手段去压更是不行. 怎么办好呢?我一改以往的教育方式, 采取发挥学生的主体作用, 让学生自我管理, 自我约束, 由家长协助监督. 让学生自己订出每一单元测试的目标成绩, 每个人都以第一单元测试成绩为基础标准. 指导学生订

4、目标成绩时要结合自己的实际, 订出的目标成绩要明确, 要紧紧围绕自己的目标成绩去学习. 每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名. 每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励, 并向家长报喜. 不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力, 直到达标为止. 在实施学习目标时, 我还采用了一帮一的方法, 以优带差, 营造一种互相学习, 互帮互助, 你追我赶的优良学风. 诱导他们明确学习目的, 明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉, 能否取得先进班, 班级的学习成绩是最重要的. 因而我通过各种途径, 鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力, 为实现自己的目标成绩而奋斗. 通过这一活动的开展, 学生之间的竞争意识强了,

5、学习成绩也提高了, 学习成绩终于能达到学校的成绩指标. 四、家访工作我深深地体会到：学生取得好的成绩, 除了他自身的努力, 老师的教导外, 也离不开家庭的教育. 我非常注重家访工作, 除了利用电话与家长联系, 互相沟通教育孩子外, 还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈. 我觉得家访工作做得好, 是教育学生的成功之路. 以上是我本学年度在思想, 工作, 学习上所下的功夫, 取得了一定的成绩, 课堂教学质量有所提高, 有待认清形势, 更新观念, 不断地挑战自我, 努力向上, 争取更大的进步. 此致敬礼!述职人：_20_年_月_日小学教师期末工作述职报告2尊敬的领导：您好!自踏入教育这个岗位以

6、来, 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作, 以“师德”规范自我的教育教学工作, 以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭来要求自我, 现将一学年的工作总结如下：一、在思想上, 爱国爱党, 进取上进. 我进取参加各种学习培训, 认真参加政治学习, 为了提高自我的思想觉悟, 并思考“我如何在自我的岗位上实践三个代表的思想”我还深知要教育好学生, 教师必须先身先之率, 时时做到教书育人、言传身教、为人师表, 以自我的人格、行为去感染学生, 等文章, 努力使学生、家长能理解我、喜欢我. 今年又是新课程改革, 为了适应新形式, 我认真拜读了等文章, 努力使自我不被新课改的浪潮所淹没. 作为一名

7、教师自身的师表形象要时刻注意, 我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养. 因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西, 针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位. 在工作中, 我进取、主动、勤恳、职责性较强, 乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习, 参加了“小学教育”的本科进修. 在不断的学习中, 努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高. 二、在教育教学上, 敬业爱岗, 严谨治教把学生教好, 让学生成功, 是每位教师的心愿、的荣誉. 作为一名数学教师, 让学生掌握良好的学习方法, 获取更多的知识是最重要的任务. 所以,

8、我在课堂教学中, 坚持做到认真钻研大纲, 仔细分析教材的编写意图, 认真备课, 注意设计好每堂课的教学方法, 研究现代教育技术在课堂教学中的应用, 注重对学生各种本事的培养. 在认真做好日常教学工作的同时, 努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段, 探索在教育中培养学生本事发展的途径. 在工作中, 我深知学习的重要性, 抓住一切机会认真学习, 在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平. 我抓住学校安排外出听课的机会, 虚心学习, 不耻下问, 及时消化, 吸取别人的精华, 在自我的教学中为断实践, 不断总结, 不断提高. 平时向书本学习、向身边有经验的教师学习

9、, 提高自我的课堂教学水平, 努力构成自我的课堂教学风格. 在教育教学工作中, 我在做到教学“五认真”的同时, 平常能以“团结、协作”的精神和教师们共同交流、互相学习、共同提高. 我兢兢业业, 尽职尽责. 多年来, 时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终, 去关心每一位学生, 去搞好班级的每一次活动. 这个学期, 我班取得了较好的成绩, 我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长. 本学年担任x(x)班数学教师, 根据学校德少工作计划, 认真开展各项活动, 加强行为习惯训练及良好心理品质的培养. 关心学生的学习和生活, 异常关注后进生, 予以他们更多的关怀, 鼓起他们学习的劲头, 更好地

10、融入在这个班级体中. 注重行为规范教育, 从实抓起, 用正确的舆论导向, 用榜样的力量, 促使学生从被动到主动, 从他律到自觉, 养成良好的心理品质和行为习惯. 经过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道, 使学生自觉地成为团体的主人, 学习的主人. 加强“安全教育”, 使“安全”牢牢地刻在学生心中. 使班级蒸蒸日上, 尤其注重与家长的联系, 运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法, 把学生在校的表现及变化, 如期向家长汇报, 让家长了解孩子在校是提高了还是退步了, 及时掌握孩子各方面的优点和不足, 以便有针对性地协助教师开展教育活动. 由于我的主动, 有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,

11、 期望教师的帮忙. 这样的双向活动, 使家长也参与对学生的管理, 对学生的健康成长起到了良好的督促作用. 一学年来, 我从班级的凝聚到干部的培养, 从黑板报的出刊到广播稿的挑选, 从教室布置到班级竞赛, 不知要化多少心血、牺牲多少个休息日, 但我没有怨言过, 总是一如既住地去完成一件件事情, 做好一项项工作. 总之, 在这一学年中, 我不仅仅在业务本事上, 还是在教育教学上都有了必须的提高. 但我平时工作中出现需改善的地方也较多, 如理论知识不够, 论文精品意识不强;电脑知识长进不快. 在今后的工作中, 我将扬长补短, 不断努力. 此致敬礼!述职人：_20_年_月_日小学教师期末工作述职报告3

12、尊敬的领导：您好!在工作中, 作为一名年轻教师, 我秉持着谦虚谨慎, 不懂就问的原则, 在教学中虚心向老教师学习, 不断学习教育教学理论, 通过各种途径充实自己, 积极参加教育教学研究活动, 自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法. 通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求, 我的各方面的素质都有了显着提高, 下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结. 一、思想方面本学期我坚决拥护中国的领导, 忠诚于党的教育事业, 坚决服从各级领导的安排, 认真贯彻国家教育教学方针政策, 严格遵守教师职业道德规范, 爱岗敬业, 为人师表, 爱护学生, 作到时时处处关心学生, 点点滴滴做学生的

13、表率. 在做到这些的同时, 我还注重对学生的思想教育, 教育他们爱祖国, 爱民族, 团结互助, 乐于助人, 为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础. 二、教育教学工作本学期, 我承担了学校的英语、信息技术教学工作, 对于本学期的教育教学工作, 我主要从以下几个方面进行总结. (1)、课堂教学. 课堂教学是学生接受新知识, 教师传授新知识的一个是主要渠道. 在近五年的课堂教学中, 我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求, 采用任务型教学的方式组织教学, 以提高学生的英语学习兴趣为为主线, 以提高学生的综合语言运用能力为主要目标, 通过设计各种有趣

14、的, 贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授, 同时, 突出学生的主体地位和教师的主导地位, 改变教师的. 角色, 引导学生自主学习, 合作探究. 实践证明, 这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线, 以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的络, 极大地调动了学生学习的积极性和主动性, 创建了一个快乐高效的英语教学课堂. (2)、差生辅导. 在我所教的学生当中, 有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想. 于是, 我在工作中, 除了正常的教学之外, 针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导, 如, 手拉手互助

15、学习, 小组内竞赛, 小组间竞赛以增强差生的自信心, 个别辅导, 重点督促, 与家长沟通等. 经过一段时间的辅导, 他们都有不同程度的进步, 学习的兴趣和自信心也大大提高. (3)、理论学习和教学研究. 在搞好学生教育教学工作的同时, 我不忘积极充实自己. 积极学习国内外先进的教育教学理念, 随时更新自己的教育教学方法和知识结构, 及时了解英语教学的发展动态, 学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法, 不断提高自己的文化修养和教育教学水平, 为自己的教学研究和教学创新储备力量. 与此同时, 我还不断进行教学研究, 积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动, 积极撰写论文和案例, 积极

16、参加课题研究, 争取最大限度地与他人交流的机会, 结合自己的教学实践, 敢于创新, 构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式. 三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点, 不早退, 不旷工. 有事请假, 到校后及时给学生补课, 从没因个人私事而耽误学生一节课. 积极参加县、学校等各级组织的教研会议, 不缺勤, 不迟到, 不早退. 四、教育教学工作成绩本学期, 经过各级领导、同事的大力支持, 我在教学和教学研究方面取得了一些成绩. 所教班级的成绩优异, 学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高, 学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高, 学生的学习方法得到了改进, 提高了学习的效率. 部分差生端

17、正了学习态度, 明确了学习目的. 在教育科研方面, 由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训, 我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高. 此致敬礼!述职人：_20_年_月_日小学教师期末工作述职报告4尊敬的领导：您好!转眼间, 一个学期过去了, 作为刚上岗的新教师, 能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的. 班主任是一个班集体的灵魂, 班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作, 但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义. 本学期, 由于我年轻、缺乏经验, 班级的建设一直在摸索之中, 期间有不少失误, 让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦, 多流了很多

18、汗, 也让学生的家长们多操了很多心. 但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性. 回顾这一学期的班主任工作, 我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标, 主要做了以下几方面的工作：一、亲近学生、了解学生, 做学生的良师益友. 新的环境, 新的面孔, 不管是我还是学生, 面对的都是一个崭新的开始. 为了消除和学生刚见面时的陌生感, 我用一天的时间就记住了学生的名字, 当我第一天在班上叫出学生的名字时, 我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异, 就这样一个周下来, 我基本上就可以认识班里的每一个学生了. 在消除了学生的陌生感之后, 还要试

19、着去了解班里的每一个学生. 了解班风、学风, 了解全班主要的优缺点并分析其原因所在, 了解家长普遍的文化层次, 了解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等), 了解个人的生活环境, 掌握哪些是积极分子, 哪些是特别需要注意的学生等等. 为了能很快地了解学生, 亲近学生, 我积极深入班级, 深入学生, 同时通过其他教师及家长, 尽快了解本班学生方方面面的表现. 在这个过程中, 我通过班会的形式, 让学生说说自己的兴趣和爱好, 让学生在了解自己的同时也学会去了解别人, 我把学生的兴趣爱好详细的记录下来, 以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长. 在了解学生特点、发现学生存在的问题之后

20、, 我没有急于采取措施, 而是本着“亲其师, 才能信其道”的思想, 寻找时间、寻找机会接近学生, 了解学生在学习、生活中存在的问题, 从生活上、学习上体贴和关心他们, 和他们进行思想交流, 让他们感受到我对他的亲近和爱. 这样, 学生就敢于和我接近了, 愿意听我的话, 接受我的批评、教育了. 所以, 经过一段时间的努力后, 学生中的一些不良现象都大有改观. 爱是相互的, 要想让学生爱你, 你一定要先爱学生. 我相信：只要了解学生, 亲近学生, 只要真心地喜欢学生, 学生就会喜欢你, 只要心中充满爱就一定能教育好学生. 二、加强学生的思想教育, 培养学生的良好习惯. 良好的习惯是成功的保证. 学

21、生良好习惯的养成, 也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础. 因此, 在本学期的班主任工作开展过程中, 我从学生的思想教育入手, 重点培养学生各方面的良好习惯：良好的集体荣誉感. 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中, 个人要服从集体. 由于家庭、社会等多方面的影响, 学生自我意识较强, 缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性. 所以, 开学来, 通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动, 增强学生的集体荣誉感, 树立集体意识, 教育学生团结协作、互帮互学, 增进友谊, 大家共同进步, 并通过参与, 培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识, 大大增进了集体的凝

22、聚力. 在各种活动中, 我班学生都表现的比较突出. ?良好的行为习惯. 由于三年级学生的年龄小, 自我约束力差, 所以对行为习惯的培养是常抓不懈. 开学初组织学生学习有关规范内容, 督促学生在思想上提高认识, 平时, 发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬, 在班中树立榜样, 发现不良现象及时纠正. 在班里实行班干部分工负责, 让学生自己管理自己. 对有些学生多讲、多提醒、多督促, 对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出, 要求改正. 一学期来, 绝大部分学生都能自觉遵守行为规范, 维护集体荣誉. 良好的学习习惯. 开学一段时间后我就发现我们班有

23、的学生学习基础差、学习意识差, 没有养成好的学习习惯, 对学习的目的不明确, 学习上缺乏主动性和自觉性. 因此, 我有意识地引导学生好好学习, 多学知识和技能. 一是加强和任课老师联系, 了解学生上课情况, 对学习自觉性差的学生, 共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子, 负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法. 采取鼓励与表扬相结合的方式. “激励胜于颂扬, 表扬胜于批评”. 在日常工作中, 我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好. ”“加油!老师为你们喝彩. ”让学生“在鼓励中发扬成绩, 在微笑中认识不足, ”一旦发现他们有一点点进步

24、, 就给予表扬, 甚至进行物质奖励. 尽量克制自己, 以免态度粗暴. 同时, 给予他们生活上的关心和学习上的帮助, 经常与他们谈心, 讲解学习的重要性, 使他们的学习积极性得到提高. 后半学期以来, 臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增强, 进步很大. 三、做好与家长之间的沟通和联系. 和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面, 毕竟学生有大部分的时间是在家里的, 因此能否取得家长的支持和协助也是教好学生的一个重要因素. 平时我都、也比较注意做好这个工作, 特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学, 更要及时与家长联系, 共同管教. 以前有两、三个同学经常不按时完成作业, 做事总是拖拖拉拉

25、, 得过且过. 因此, 我及时联系家长, 向家长反映孩子在校表现, 并与家长共同商量解决办法, 对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求. 后来, 经过老师和家长的多次教育, 这一部分学生现在改变很大, 基本能及时完成作业了, 学习成绩也提高了不少. 本学期, 虽然通过我班全体师生的共同努力, 己经取得了一些成绩, 但是也存在很多有待加强和改进的问题. 在下学期的班主任工作中, 我会总结经验、吸取教训, 多向有经验的教师请教管理班级的方法, 竭尽全力, 把三年级的班主任工作做的更好. 此致敬礼!述职人：_20_年_月_日小学教师期末工作述职报告5尊敬的领导：您好!一、在思想上, 爱国爱党

26、, 积极向上. 我积极参加政治学习, 为了提高自己的思想觉悟, 每周五我认真学习教师职业道德. 我还深知要教育好学生, 教师必须先以身作则, 时时做到教书育人、为人师表, 以自己的人格、行为去感染学生. 作为一名教师自身的师表形象要时刻注意, 我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养. 因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西, 针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位. 在工作中, 我积极、主动、勤恳、责任心较强, 乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨. 在不断的学习中, 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高. 加快形成自己的上课

27、风格. 二、在教育教学上, 敬业爱岗, 严谨治教. 作为一名普通的小学语文教师, 最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣, 才能够抓住学生的兴趣, 从而显现出独特的上课风格. 教学质量是学校的生命线, 深感肩负责任之重大, 虽工作繁杂, 但不敢懈怠. 为此, 我从以下几个方面努力提高教学质量. 课前, 我认真仔细的进行备课, 根据本班学生特点, 对教案进行认真的修改, 课后布置的作业力求少而精, 努力做到既减轻学生的负担, 又提高教学质量. 其次, 教学中培养学生良好的学习习惯. 如教会学生预习的方法, 坚持课前预习, 让学生在预习中发现问题, 带着问题上课, 鼓励学生

28、大胆质疑, 在教学中营造民主平等的学习氛围等. 再次, 在教学中渗透德育课题教育, 充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育. 本学期我班开展了“植树造林, 爱护环境”主题队会, 学生们通过自己的努力, 认真的收集资料, 刻苦的排练, 使得主题队会开得很成功, 这不仅锻炼了他们的能力, 也使他们懂得了不少环保方面的知识. 三、在课余时, 努力自学, 勇攀高峰. 计算机作为信息时代的主要载体, 在素质教育中占据了极其重要的地位. 如何挖掘学生潜能, 提高学生素质, 尤其是利用计算机解决实际问题的能力, 显然和计算机有着直接的、密切的关系. 因此, 教师学习计算机成了当今教师的必修课程

29、, 也是形式所迫. 为了能将多媒体运用自如, 强化自己的基本功训练, 我除在学绞积极参加计算机培训以外. 还自己购买了不下百余元的资料书, 在家自学Authorware和Flash, 现在我已经能运用Authorware制作课件, 用Flash做简单的动画. 但是学习计算机不是一两天就能完成的事, 它就像一个永远游不到边迹的大海, 只有在平时不断的学习中慢慢积累知识, 才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中, 这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法. 我想我会继续延着这条路走下去的, 掌握的关于计算机方面的内容. 四、存在问题. 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强. 日常工作按部就班的时候多, 主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多, 整体的谋划少. 2、自身各方面的素养有待进一步提高. 尽管平时注重了学习, 但学得不深, 学得不透. 学习的层次不高. 尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺, 与其他相比还存在着较大的差距. 总之, 无论是教书还是育人, 都学无止境, 我会继续探索, 争做一名优秀教师. 此致敬礼!述职人：_20_年_月_日本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 23 页 共 23 页