2023年小学学校工作计划范本_2.doc
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1、2023年小学学校工作方案范本本学期以“普九”任务学校工作的重中之重,以师德教育为新学期工作的切入点,进一步优化学校管理,进步老师素质;努力构建和谐校园,抓好学生稳固工作,全面进步办学质量积极推行素质教育,使学校真正成为学生安康成长的乐园和振兴本地方本民族“两个文明”建立的希望所在。现根据县教育局和学区的工作要求,以坚持育人为本的教育观念和科学的开展观,以加强学校常规管理的师资队伍建立为打破口,坚持“加强学校管理,向管理要质量,向教研要质量,向师资培训要质量,努力进步教育教学质量,以赢得社会和家长的支持”的办学思想,发扬学校“团结、文明、勤奋、创新”的校风,努力把水家小学办成我县的特色学校。根
2、据我校实际,制定本方案。 一、指导思想 以人为本,以德育人,民主管理,质量立校,教研兴校,依法治校,创新活校,节俭富校。 二、奋斗目的 一是以“普九”任务和加强老师职业道德为核心。 二是学校管理上档次,坚持科学管理,提倡自律为主,他律为副的民主管理新理念,全面提升学校管理程度。 三是师生素质上层次:老师发扬“敬业爱生,为人师表,依法治校,钻研创新”的教风;学生养成“尊师守法,言行文明,勤学好问,创新理论”的学风;班级发扬“团结活泼,尊纪守法,互助友爱,争创先进”的班风。争创语言文明,行为标准,思想高尚的文明校园。 四是教学质量进名次:学期末力争实现教学质量在本学期内“保二争一”的奋斗目的,毕业
3、班统考成绩进入全县前十名,力争全县前五名。 五是积极创立个体华学校和特色化学校。 三、保障措施 1、转变观念为起点,以创新教育为打破口。一是通过开展老师创新教育理念培训等途径,使老师转变教育观念,进步创新意识,实现教育的观念,努力进步老师的综合素质、教育、教学才能;二是以课堂教学为施行新教育主渠道,改革课堂教学形式,建立一学生为中心,以启发讨论为主的教学方式,实现教学形式的创新;三是改革评价方法,建立适应素质教育需要,以才能、素质为主要根据的教学质量评价体系的创新;四是转变老师是教育者、管理者,学生是被教育者,被管理者的观念,建立民主的、新型师生关系,实现师生关系的创新;五是以培养小学生的创新
4、意识和观察动手才能,建立小学生创新教育实验基地,积极开展形式多样的课外理论活动。 2、加强改良德育工作,把德育工作放在施行本质教育的首位来抓,改良工作方式,形成学校、家庭、社会共同参与的新格局。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的要求,加强少先队工作,充分利用校内外德育教育基地,开展好爱国教育集体教育和社会教育,增强学生的爱国感。加强理想信念教育,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好教育法制教育,增强学生的法制观念和遵纪守法的意识,深化开展民族团结教育,国防教育活动,增强学生的民族团结意识和国防意识。 3、加强学校的教育教学工作,继续开展“说、授、评”“课堂教学达标”活动,把各学科
5、教学常规落实到实处。 4、进一步强化校长负责制,教职工聘任制,岗位目的责任制,绩效工资制。加强学校干_伍建立,引入竞争机制 完善奖惩鼓励政策。在定编、定岗、定员的根底上,科学设置内部机构,施行教职工全员聘用制,建立健全分配鼓励机制,落实绩效工资制,限度的调动广阔教职工的积极性,增强学校内部的活动。 5、加强教育经费的管理。加强教育经费的管理,学校经费全部用于教育教学工作,任何单位和个人不得挪用,加大宣传力度,积极争取社会各界捐资助学,多渠道筹措教育经费。杜绝乱收费。 6、贯彻教育法规,施行依法制校。坚持依法治教,标准教育教学行为。深化贯彻执行教育法义务教育法老师法等法规,完善校务公开制度,进步
6、学校和老师依法制校程度,杜绝体罚或变相体罚学生,乱收费等现象发生。进一步加大“减负”工作力度,严禁向学生摊派课外书籍、辅导材料。关注学生心理安康,减轻学生心理负担。坚决制止加班加点,超量布置家庭作业等违犯教育规律的行为,减轻学生的课业负担,认真做好家访、学校平安等工作。 7、加强老师队伍建立,进步老师整体素质。以师德行风建立为根本,努力进步老师队伍思想政治素质和职业素质,坚持“抓班子、带队伍;抓师德、树形象”的思路,坚持开展优秀老师评选活动,增强教书育人、为人师表的责任感和自觉性。以业务建立为核心,努力进步老师教育教学才能,继续开展“学素质教育理论,比教学技能,创一流老师队伍”活动,鼓励老师不
7、段进步自身素质,培养一批师德高尚,本领过硬的名师。加大在职老师的培训力度,充分利用业务学习、业务培训等形式,加强老师业务培训形成科研和创新的,骨干老师队伍,带动老师队伍整体素质的进步。 8、加强自身建立,进步工作效率。进一步加强校委会的自身建立,进步思想政治素质和业务程度,开展以学现代教育理论、比教学技能训练、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”活动,形成认真学习、勇于探究、求真务实、无私奉献。当前,新一轮课改全面,“四制”改革已深化施行,只有认清形势,转变观念,改良教法,才能适应新形势下的教育教学工作,我们决心在上级主管部门的正确领导和大力支持下,率领全体老师,团结一致,解放思想,大胆改革,
8、积极创新,扎实工作,争取获得更好的成绩。2023年秋小学学校工作方案一、指导思想 以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引,认真贯彻“和谐、优质、开展”六字方针,以办学思想“以书香为伴,与生命同行”为统领,坚决生命即教育原点观,坚持“践行办学思想,打造书香学校”的开展主题,立足办学途径,弘扬“红星精神”艰辛奋斗、合作探究、追求一流,深化课程改革,标准学校管理,进步教育质量,开展写字特色,全面、和谐、持续地提升学校、老师、学生的生命质量。 二、工作目的 长远目的:打造现代的“书香门第”,培养有文化底蕴的新人。 近期目的:争当课改排头兵,争做市区质量强校,争为社会公认特色学校,争创人民满意学校。 三
9、、主要工作 一践行办学思想,营造“书香”学校 办学思想是学校文化的核心价值取向,是学校开展的“魂”。学校坚守“以书香为伴,与生命同行”的办学思想,用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径,拓展办学途径,寻求和施行办学策略,不断营造“书香”学校。 1、解读办学思想,把握学校文化的本质 教什么?怎么教?为什么这么教?是老师职业生命中永久的三个问题。学校引导老师通过这“三个问题”的不断追问,强化学校及老师对教育是什么、学校是什么的继续追问,促使老师认同办学思想,共同打造“读书成风、求知假设渴、外探内省、博学精思,启智扬善、追求创新”的书香文化,体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热
10、爱,以及自我的超越和创造的激情”的生命价值。 2、立足办学途径,打造“书香”文化 办学途径是学校生命开展的通道。沿着办学途径,才能找到学校管理的要素-人和事,学校管理的着力点-现实需要与将来开展,施行有效管理。学校通过“营造书香校园,触摸真实生活,共建生命课堂,倡导校本教研,拓展墨趣空间”,不断开拓办学途径,实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合,突现“书香”文化的特征。 3、完善学校规章,促进学校管理标准化 标准化管理是学校正常运转的基石,是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校标准化管理的硬件。学校围绕着“用办学思想引领学校制度创新”的目的,对学校章程、教育
11、教学管理条例等系列的规章制度进展重建;通过职代会的审议和执行力的加强,促进老师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强,促进老师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。 4、加强老师队伍建立,促进老师专业化开展 老师是施行办学思想和建立学校文化的主体。学校以“校本”为指导,以进步老师的职业道德和技术为目的,坚持“学习、工作、反思一体,强化反思;老师、专家互动,突出主体;课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促,注重实效”的策略,整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发,即将老师队伍建立贯穿于学校工作的全过程,促进老师专业成长。
12、二触摸真实生活,体验生态德育 生命与生活一体两面,生命存在于生活之中,生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有,它应该根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育形式,通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等,让教育回归生活,指向生命,让学生走进生活,在熟悉的、生动的、真实的生活情境中,认识生活,学会生活,创造生活,从而养成良好的生活习惯。 1、构建民主的班级生活 班级建立要以班级的民主管理为抓手,以班风建立为目的,以学风建立为重点组织施行。德育处在过程管理中,结合“五名”工程的施行,制定班级专项方案,开展书香班级评比活动,并注意发现和培养典型,以点带面;在终结管理中,
13、通过自评与他评为每个班级画像,形成特点。 2、构建开放的校园生活 校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手,以校风建立为目的,以快乐课间活动为重点组织施行。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾播送站、小记者团的载体作用,促进校园生活建立。 3、构建真实的社会生活 社会生活要以社校互动为抓手,以形成良好的家庭生活习惯为重点和目的组织施行。充分发挥班级博客的作用,进展便捷的家教沟通。德育处要注重从内容与形式上进展引导与鼓励。4、强化德育管理 强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机,研究学校德育管理的特点和重点,建立学校德育的管理形式与特点。 5、加强德育队伍建立 德育队伍建立要强化两
14、种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动),突出两支队伍 (班主任队伍、学生干_伍) 的建立。2023年春季小学学校工作方案一、指导思想认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策,紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校,让每一个孩子享受优质教育”的办学目的,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建立要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,进一步深化课程改革,推进素质教育,进步教育质量;努力改善办学条件,促进教育平衡开展;稳固和扩大过去的建立成果,提升学校硬件资的开发和利用效益;大力加强老师队伍建立,提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理,又好又快地建
15、立和谐校园。二、工作目的1、保持事业高位开展。不断进步适龄儿童入学率、合格率、优秀率,残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外来工子女入学。2、努力改善办学条件,开学初完成学校食堂改造,全面完成学校的各种维修。3、进一步进步对“教学质量是学校生命线”的思想认识,全面加强教学常规管理,实在进步教学质量,确保毕业班三科合格率到达95%。4、完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步标准管理行为。5、加强老师队伍建立,营造和谐开展气氛,推进学校内涵建立。三、主要措施一、坚持“以德立校”,建立文明和谐校园。1、加强师德师风建立。本学期,在广阔老师认真执行“老师十不准”的根底上,积极倡导“创
16、新、务实”作风,结合每两周进展一次的政治德育学习,从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开,分“学习讨论、对照检查、整改进步、总结表彰”四个阶段进展。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动,树立一批受学生爱戴、受家长欢送、受同事佩服、让领导放心的先进典型,从而推动学校师德师风建立,提升老师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。本学年,为激发老师潜能,强化个人特长,学校将在学期末增设多种单项奖,如:爱心奖、辅导奖、读书奖、协作奖等等。通过发现老师在工作中显现出的闪光点,并予以强化与彰显,使所有的老师张扬各有所长的优势,形成互相学习、取长补
17、短、共同进步的良好气氛。2、建立常规管理新秩序。“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建立要求,全体教职员工要实在树立“全员育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,积极参与到学校常规管理当中。“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把小学生日常行为标准的假设干重点条款作为学生在校生活的“根本动作”进展学习与遵守。第二是教学活动的平安,要在保证环境设施平安的前提下,注重师生教学活动的平安,特别是体育课、综合理论课以及上专用教室的课,相关老师要有针对性地开展平安教育,培养学生自我保护的意识与才能。学校将进一步执行教育教学
18、平安责任制和责任追究制。第三是校园平安保卫工作。总务、平安部门要细致做好校舍平安检查,特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食平安的管理,消除不平安隐患。健全突发事件应急处置机制,实在增强对突发事件的处理才能。“绿色”的主要内容有:第一是卫生,这是一所学校的相貌与形象,必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任,保证教室、办公室的整洁、美观,特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进展,以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺,使校园常洁常净。第二是节省,完善管理机制,建立量化目的,加强日常检查,努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化,加强保
19、护绿化教育,班级的绿化要管理到位,做到适量、美观,我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性,但要在现有的根底上,集思广益,教育学生呵护现有的一草一木。“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行,有责必负,有规必循,人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾,保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦,同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵,平等相处,互相谦让,不计小节。三是要加强家校联络,要结实树立教育效劳意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外,还要利用各种互动平台增加与广阔家长的情感沟通与思想交流,对于学困生与德困生,鼓励班主任和任课老师采用上门走
20、访的形式寻求家庭教育合力,每学期每生不少于两次。3、丰富校园文化活动。在“六一”前后,以儿童节日为契机,以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容,开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用,一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动,,让广阔学生在活动中明理、晓行,最后内化为自觉的行为,帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、节俭节约”等良好的道德品质,从小构建社会核心价值观体系。教诲处要组织安排好每天下午第三节的活动课程,以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生,扎实开展培养学生兴趣爱好的文
21、体活动,让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、开展个性。二、坚持质量意识,抓实教学常规管理。1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。施行素质教育,同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目的的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧,考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一,是上级主管部门考核我校办学程度的重要指标之一,是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识,进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学气氛。2、实在加强教学常规管理。从备课(进步有效性)、上课(表达时代性)、
22、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导开展性)等环节入手,实在改良教学常规工作,进步教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的才能,实在实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细那么,并在期初、期中分别开展自查整改活动,期末进展检查评比,使每一名老师扎扎实实做好应该做好的本职工作。3、实在进步六年级教学质量。本学期将继续落实毕业班的每月例考制,并要做到及时认真修改,及时正确评价。同时大家要积极共同研究讨论毕业班的教育教学工作,有效使用教学资,尽力防止教学的盲目性。坚持“课堂抓主流,课外抓辅导”的做法,继续加大以才能为导向的整合情景教学课例研究这一重点课题在六年级的推进。加大六
23、年级的培优补差力度,因人而异,讲务实效,确保三科合格率到达95%。4、加强教诲处、教科处与各分部及教研组的联络。由于我校的特殊性,更要特别明晰教诲处、教科处与各分部及教研组长的职责与权限,起草出台各部建立工作方案和教研组建立工作方案。学校选聘各部主任和教研组长,既要重视教学教研业务才能,也要强调思想作风与组织协调才能,确保实在有效地发挥其在老师管理、教学教研等方面的职能作用,同时要加强对各部主任、组长的培训与指导工作,进步他们的综合素质,让他们出色地当好领头羊。5、稳固和扩大网络教学的建立成果。前期,我校根本装备齐全了教学各种网络设备,根本实现了学校教育装备的现代化。下一阶段,我校各相关部门一
24、定要加强仪器设备的严格管理与标准使用,提升学校各种硬件、软件资的开发和利用效益,并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建立。6、搭建老师成长舞台,着力打造骨干老师队伍。一是继续推进“青蓝工程”,通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径,帮助新老师努力实现政治素养、工作态度、业务才能和人文修养的共同进步。二是继续积极开展“五课”活动,有质量、有创新地开展第四届“飞鹭杯”竞赛,有意识的选定一批有潜力的老师,对他们提希望、提要求,压担子,提供一切可以进步其业务程度和展示其才能的平台和时机,并进展必要的包装,使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。三、坚持科研先导,丰
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