2023年终班主任工作总结范文.doc
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1、2023年终班主任工作总结范文2023年终班主任工作总结范文。光阴飞逝,转眼间一个学期又完毕了,为使今后的工作能扬长避短,现将本学期工作情况总结如下:本学期我继续着重培养学生良好的习惯,把对学生良好习惯的培养和教育贯穿到教学过程中。学习上,通过积极的评价,既尊重他们的自尊心,又让学生享受到成功的喜悦,增加他们的自信心。另外还要注重培养学生的创新才能。在学生转化方面,我做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。我重点从以下几方面入手:一、首先要把真诚的爱给予后进生。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同学,自小父母离异,因缺少家庭的温暖,学习上没有养
2、成良好的习惯,经常不完成作业,并且书写脏乱,尤其是双休日的作业更不爱完成,成绩较差,但我从没放弃过对她的帮助教育,因为我深知,人无完人,孩子们正是通过不断从错误中汲取教训而成长、成熟起来的。因此我注意观察她,找她爱劳动这一的“闪光点”,经过不断地谈话、教育、鼓励、辅导,渐渐地,她转变了,不仅作业能按时完成了,还养成了预习的好习惯,成绩也有了明显的进步,看到她的转变,我感到由衷地快乐。二、一帮一,结对子。在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干,也是老师的得力助手,那就要好好发挥他们的聪明才智,如我们班的郭丹,各方面都很优秀,本学期我把她和小山安排在一起,小山成绩一般,学习习惯很不好,总是管不住
3、自己。经过一个学期的坚持,小山的学习习惯变好了:上课很少做小动作了;自习课也守纪律了;完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我非常重视“好学生”的才能,放手让他们大胆的抓好班上的一切事情,在学习上,纪律上他们都起到模范带头的作用,很有威信,我利用他们这样优异的成绩、安康的思想和良好的纪律去帮带“差生”,班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。三、尊重他们的人格,耐心、持之以恒的教育。我们班的小林,他学习并不差,但就是爱和同学打架,每次我问起原因,他总说我就是想和他闹着玩,结果一点点就打起来了,所以他的朋友越来越少。几次之后,我耐心的教育他,帮他分析p 没有朋友的原因是什么?自己有哪些缺点以及
4、如何才能改掉他们,怎样和好朋友交往,并经常鼓励他,哪怕是小小的进步,渐渐地他爱打人的习惯改掉了,学习成绩也进步了。本学期伊始,我制定的工作目的是:建立一支有进取心、才能较强的班干_伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。培养学生良好的行为习惯。学生有一个学期的时间里,大局部学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯;班级的卫生纪律都有了很大进步;大局部学生可以在完成了自己的学习任务后自己主动学习;学习兴趣和学习气氛也越来越浓了。本学期开展了“广树进步小典范”的活动,在每一次的活动中我本着公正、公开的原那么,让学生自
5、主推荐、评选小典范,学生在一次次的公开评比下,找到了自己与同伴的差距,以及自身存在的缺点,并发现了自己与小典范的缺乏之处,从而为自己制定相应的学习进步目的。在一次次的活动中,学生学习兴趣变浓了,他们的学习劲头也更足了。回忆一个学期的班主任工作,尽管收获很多,但也有很多不如人意的地方,这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力,面对收获与缺乏,自己唯有前进!再前进!【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读班主任2023年终工作总结做为一名班主任,我一直在积极考虑如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀的班主任老师,在XX年的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做
6、到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性开展指导。班主任在教育教学理论中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道:例如:班会、课下谈心、 交流、放学路上等等让学生明白“爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰辛的训练中,还是在平时的学习中,我们
7、都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了连续两个月优胜班集体的称号,自开学以来,我们班无一例违纪现象。而且,在学校举行的秋季运动会中获得了第三名的好成绩我们班没有运发动,在素描比赛中获得了初三级部第三名的成绩。二、创特色班级我认为,成人比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做到正直、仁慈、智慧、安康。只有这样开展下去,学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联络,爱班级,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同
8、学,遵守纪律,保护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的进步。例如:在班内老师上课因为画图没有尺子,王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师使用。再如:班内的朱勤学同学想兑换韩币,带了一百元钱,可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后,我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事,使我很感动。在运动会完毕的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动。三、有较强的组织纪律性1标准自习课的纪律自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学
9、生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。2力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很屡次的受到体育老师的表扬了。如今同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。3狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。
10、四、注重才能的培养和锻炼期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的时机,我们进展了第二次班干部竞选,组成了新的班委会,因为孙颖辉同学学习不错,可担任班级卫生委员却不到位。发现以后,我及时给于调整,让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内威信好便担任班长。调整以后,各负其职,工作干的有声有色。班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把课余时间让给班干部,让他们组织,管理。这样,既锻炼了才能,又树立了威信。五、注重师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;从
11、中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻,及时解决。学生打架了,我会静下心来理解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动。六、和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是家长的。这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了,不理解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方 式不同就能导致好多的弊端,给我们
12、的工作造成很大的费事。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案:让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的理解孩子,使我的教育工作做得更详细,更到位。七、班主任随想当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工作获得了成绩,看到自己的学生获得了进步,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打 来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学消费生很大的影
13、响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在以后的工作中,我将不断探究,不断进步。小学班主任2023年终工作总结本学期工作总结:在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,进步教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都搞清楚,理解教材构造特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注
14、全体学生,做好信息反响,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要进步教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原那么,并把这项原那么贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生方案和目的。使其都有自己的私人老师。在班主任工作上。作为一名班主任,我的
15、班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关心。关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意标准学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为
16、人师表。平时,但凡要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会理论才能的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活泼,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创立了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。将来对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量。大学班主任2023年终工作总结回忆过去大一一学年的班主任工作,在我跟学生获得共同成长的过程中,心中充满感谢。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为老师进展专业开
17、展的支撑点基于理论的学习与反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工作,是理论,给我提供了进展教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切! 一、班级学生情况 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的详细施行,另一方面作为大一学生工作来说,有别于大二、大三的学生工作,大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要严密配合学校学生工
18、作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立才能予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,表达在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作 我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开场的时候作为新手老师,我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑不安,不知道作为班主任终究要承当哪些责任和义务,非常的担忧学生出意外事故。 于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到
19、之前,我就开场从学习做起,从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等,但实际上“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,因此,在后来的实际工作中,我就开场注意观察、记录和考虑与总结,提炼合适自己、合适大一学生、合适本班学生的班主任工作方案。 班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的互相关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说,我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想,以质的研究方法为研究指南,以信息环境建立为辅助手段,以人文关心为落脚点”形成
20、大一班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。 1大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯 狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新使命,特别是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生大学四年的成长,从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的开展,从大的方面来说关系到我们整个社会的开展。而能否在大一就开场培养学生学会学习、学会做事、学
21、会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目的的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目的,培养适应二十一世纪生存才能的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中,包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。 帮助学生形成独立自主探究协作学习的才能,快速成为终身学习者,促进人才自身学习才能的可持续开展,这也是执行和落实在人才培养上科学开展观的指导和应用作用。 2023年班主任老师年终工作总结做为一名班主任,我一直在积极考虑如何做好班主任工作,希望自
22、己成为一名优秀的班主任老师,在2023年的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性开展指导。班主任在教育教学理论中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才,下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道:例如:班会、课下谈心、 交流、放学路上等等让学生明白“爱,就是共同感受,共同
23、分享,共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰辛的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了连续两个月优胜班集体的称号,自开学以来,我们班无一例违纪现象。而且,在学校举行的秋季运动会中获得了第三名的好成绩我们班没有运发动,在素描比赛中获得了初三级部第三名的成绩。二、创特色班级我认为,成人比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做到正直、仁慈、智慧、安康。只有这样开展下去,学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自
24、己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联络,爱班级,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,保护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的进步。例如:在班内老师上课因为画图没有尺子,王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师使用。再如:班内的朱勤学同学想兑换韩币,带了一百元钱,可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后,我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事,使我很感动。在运动会完毕的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动。三、有较
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