2023年小学德育工作总结_1.doc

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1、2023年小学德育工作总结2023年小学德育工作总结。德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生安康成长的重要环节。我校不断开展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，开展优点，克制缺点，获得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原那么，认真落实中小学德育规程、学校德育施行细那么，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为标准教育的过程中，把小学生的实际思想程度和承受才能与应到达的德育目的结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化

2、的立体网络。1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和老师开展德育活动打下了良好的根底。2、根据学校实际组建少先大队现更名学生会。我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进展指导。学生通过学生会进展德育管理工作，充分调动了广阔学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作方案、开展活动中，把学校教育意图变为广阔学生的自觉行动，真正到达了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫

3、生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种才能起到了很大的推动作用。3、标准教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心安康特点，重点对学生进展行为标准的教育。在学标准、用标准中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，到达了目的准确，要求详细，效果明显，也防止了走过场，流于形式。尊重少年儿童身心个性开展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。4、利用重大节日对学生进展德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进展集体教育、爱国教育和理想教育有极大意义。二、 本学年方案完成情况本学年德育工作在学校领导的指导和

4、帮助下，在教诲处及任课老师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进展了普法宣传;组织开展了“六一”活动;开展了“感恩教育”系列教育活动、 “文明班级”评比活动;法制报告会、平安教育报告会增强了师生的法制意识平安意识。开展播音工作。推进第三套新操的开展。各项活动已圆满完成，并获得了良好的效果。三、获得的成绩和经历本年德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，获得了较好的效果。为了培养学生集体观念和进步学生的自我管理、自我约束才能，学校组织成立了学生会，在指导老师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理才能，也进步了学生的自我约束才能，使德育教

5、育卓有成效。我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以进步理论素质为核心，以增强教育教学才能为根本，以训练根本技能为打破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特别是青年老师思想素质、教育教学程度都有了明显的进步，为德育工作的长期开展打下了坚实的根底。本学年德育工作获得了良好的成绩与德育队伍的培训有着亲密的联络，因此要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教，应采用多种形式、多种途径。我校在开展德育工作活动中，采用了典范示范法，采用评优树先、模范人物、_电影中的先进人物形象去教育和影响学生，到达德育教育目的;采用情感熏陶法，

6、用老师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用参与社会理论来使学生进步德育程度，形成良好的德育习惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年龄特点和个性特长这一规律，才能有长足进步。四、存在的问题和今后的努力方向本学年德育工作虽然获得了较好的成绩，但也存在着明显的缺乏，主要有以下几个方面：1、 校外德育阵地建立缺乏特色，无法建立更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建立，争取更多的社会支持。2、 德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的方法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。3、 校内

7、德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除播送室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。4、 在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在将来的学年里，xx小学的德育工作将会获得更优异的成绩。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读小学2023年冬德育工作总结一年来，我校高度重视学生思想道德建立，以培养造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面开展打好根底，为学生步入社会打好做人根底。把德育工作摆在学校的重要位置，认真学习德育工作政策文件

8、，逐步进步老师教书育人、管理育人、效劳育人的才能与程度，确保学校德育工作的有序施行。1、 坚持每周一的升旗活动。标准升旗和国旗下讲话内容，特别加强了国旗下讲话，由每周的值周老师结合传统节日，纪念日，校园平安教育，学校大事精心组织讲话，使之成为学校进展爱国教育的重要阵地，使广阔师生倍受教育和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺利开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发现问题及时纠正。2、 加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核

9、施行细那么；与班主任签订了平安目的责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核施行公开的量化考核，做到了事事有根据，从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建立。3、 开展了丰富多彩的活动组织开展了“三月文明礼貌月活动”；举办了老师师德故事征文讲演大赛；组织了“六一”艺术节及表彰大会；组织参加了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了重阳节敬老孝老活动及老师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演，全员参与的的与经历交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校相貌的改善，为进一步创立文明校园做好了扎实的铺垫工作。4、 加强对住宿生的管理工作

10、由于我校秋学期正在进展抗震加固工程，刚开学不能提供全体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的管理有一定的挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制订了住宿生管理方法，指定专制生活老师全面负责，形成了值日领导，值周老师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺利进展。5、 加强了卫生和纪律工作根据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作形式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任专门负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作形式，安排兼职教职工6人专门负责清扫除班级以外的校园区域，责任到人，从而有力的促进了校园卫生工作的开展

11、，同时结合学校实际，深化开展“净、静、平安”校园创立活动，全员上阵，全体参与，使校园相貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的场面，得到了各界好评。德育工作扎实推进。本人撰写的加强作风整顿重落实师德故事征文演讲赛德育经历交流会庆六一活动丰富多彩等四篇相关报道在阳城教育网登载，工作成绩得到上级的首肯。2023学年小学德育工作总结德育工作一直是我校各项工作的中心。以德育为先导，科学谋划，认真贯彻落实学期初的德育工作方案，使我校在本学期的德育工作及少先队工作中成绩卓著，同时，营造了良好的育人环境，为培养全面开展的人才及社会“四有”新人奠定了坚实的根底。我校德育成果的获得，是校领导和广阔师生勤奋努

12、力的结晶。现从以下几方面进展总结。一、我们有科学的指导与重要的根据我校德育工作包括少先队工作的开展，一直以_理论、“xxxx”重要思想和科学开展观为指导，以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为根据，深化贯彻中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要和中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知精神，深化贯彻落实科学开展观和社会荣辱观，以促进全体学生养成标准文明的言行习惯为目的，以小学生守那么和小学生日常行为标准为根本内容，充分发挥学校德育“开拓、进取、自立、创新”的功能，凸显德育特色，使德育思想在全体师生心中根深蒂固，有效地进步了广阔师生德育教育的认识，使德育

13、教育逐步成为人们日常生活中的自觉行为。指导思想与理论根据的科学性为我校德育工作的顺利开展奠定了坚实的根底，广阔师生有据可依、有规可循，确保我校德育建立的有效性、实效性、坚决性与持久性。二、我们有健全的组织与精细的规划明确学校德育的重要意义，使德育工作的开展科学化、标准化，首先在于加强领导管理。为加强德育工作的组织领导，我校成立了以校长魏广东同志为组长的德育工作领导小组。领导小组由8人组成，领导小组成员分工明确，职责清楚。副校长汪玲同志负责学校相关德育方案的审定与施行，少先队辅导员刘冬艳同志负责学校日常生活中学生德育的组织与管理工作，教诲处张燕舞主任与陈明刚主任负责学科教学活动中相关德育工作的落

14、实。学期初，根据我校实际，制定了德育管理制度、培养学生良好行为习惯的六个步骤、养成教育的目的及原那么、德育评价细那么等一系列符合我校校情的制度与规那么，这些规章制度的制定，为我校德育教育与少先队工作的开展指明了方向，确保学校德育建立的顺利开展，并在实际工作中，得以认真贯彻落实，获得了令人欣喜的成绩。三、我们有和谐的集体与强健的队伍我校不但有一个团结务实、精明强干的德育工作领导集体，而且还有一支勤奋敬业、年轻有为的班主任队伍。班主任是学校德育教育与少先队工作最直接的施行者，班主任在学校德育建立及少先队活动中起到非常重要的作用，其工作表现直接影响着学校德育建立的进程。因此，本学期我校德育工作可以更

15、广泛、更深化、更顺畅、更有效的开展，与这支优秀的班主任队伍是密不可分的。他们个个胸怀大志、积极进取；他们人人身体力行、以身作那么，为学校德育工作的顺利开展，付出了宏大的努力。四、我们有辛勤的付出与丰硕的成果1.在县教育局组织的学雷锋活动中，我校结合教育局的指示精神，认真制定并组织施行学雷锋活动方案，活动成果显著。在教育局的总结评比中，我校学生的电影观后感珍贵的财富、电影“雷锋”观后感被评为优秀观后感，主题队会设计从这里，扬起理想之帆“学雷锋，做新时代的小主人”主题队会设计被评为优秀队会设计。2.在县教育局组织的小学生讲故事比赛中，我校学生曲悦萍讲的故事四喜临门被评为二等奖。3.我校把对学生的思

16、想教育落到实处，这在我校为教育局举办的第四届中小学生艺术展演活动所编演的文艺节目中得以表达。在此次艺术展演中，我校师生自编自演的情景剧上网风波荣获小学组一等奖。这一成绩，是我校德育建立丰硕成果的详细体征。德育建立的工作是长期的，任务是宏大的，在过去的一个学期里，我们只是完成了应该做的工作，尽管获得了一点成绩，但我们深深地懂得，摆在我们面前的工作是荣耀而艰巨的，为国家培养合格的建立者和接班人，任重而道远，因此，我们将不断努力，向更高的目的奋进！2023年德育工作总结德育教育工作是素质教育的重要组成局部，是学校教育教学工作的前提和根底。在本学期的学校的德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成

17、教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目的，以全校上下齐抓共管、进步学生的自我管理才能为措施，加强了我校的德育教育工作力度。通过本学期的德育教育工作，学生的各方面才能习惯有了大幅度的进步，学校的德育教育获得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现对我校本学期的德育教育工作总结如下。 一、以“科学开展观”为指导，以新修订的老师职业道德的学习为动力，建立一支优秀的德育工作骨干队伍。建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的根底。学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，班主任工作突出抓。为了进步老师的教育素质，我们利用例会、集会

18、等课余时间组织全体老师加强“科学开展观”理论及老师职业道德、未成年人保护法和“锦屏县老师十大工作纪律”等的学习，进步了全体老师德育教育业务素质的同时也进步了老师对德育教育工作重要性的认识，同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，进步了德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，获得了非常好的效果。选出业务素质高，品德优秀的老师担任班主任，重点抓德育教育工作。采用学校、社会、家庭教育相结合的方法，全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实，由于全体老师的共同努力，我校的德育教育程度有了较大的进步，促进了我校各方面工作的开展。二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目的

19、，加大教育力度，全方位地进步学生的素质。德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目的。鉴于此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到平安知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成，在进步学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，在活动中初步到达了学生自我教育的目的。通过本学期的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。三、寓德育教育于活动、游戏之中，以活动促开展，以活动促进步。德育教育特别是针小学生的德育教育，要防

20、止简单的说教。从这一点出发，我们结合小学生的心理、生理特点，遵循以活动促开展，以活动促进步的原那么，寓德育教育于活动之中，通过丰富多彩的活动的开展，对学生进展潜移默化的德育教育。充分利用每周一次的升国旗仪式，通过国旗下的讲话对学生进展爱国教育和_传统教育，充分发挥文化长廊、集会、班会、少先队活动等，加强了对学生的思想品德教育，组织学生“挺起不屈的脊梁”、“感恩书信大赛”，组织学生参加学校冬季文化活动会等，在加强学生思想品德教育的同时，也使学生受到了锻炼，使学生的身体素质、心理素质、团队意识得到强化和进步。在组织学生进展丰富多彩的德育教育活动的同时，我们坚持了“_”的制度，获得了很好的效果。一是

21、结合时事形势及学生学习中出现的问题，及时地要求班主任召开主题班会；二是结合学校教育教学工作的开展情况，每双周召开一次班主任会议，通过班主任会议，交流德育教育工作经历，对典型问题进展研讨。通过班主任会议的落实，及时总结经历，不但加强了德育教育工作的落实，也进步了老师的德育教育程度。与此同时，月主题教育活动也顺利开展，校训校风解读理论教育、以“整脏治乱”为主题的习惯养成教育、以“校园文化”为主题的“五爱”思想教育、以“纪律、消防”为主题的平安意识教育等活动相继开展，学校的德育教育工作井然有序的展开，学生的思想道德及行为习惯得到有效改善。为彰显学校德育教育工作的时代性和实用性，我们还根据上级有关部门

22、的要求，结合学校的实际情况，开展了“急性出血性结膜炎”、“平安救护知识”、“文明行为礼仪”、“平安校园创立”等专题教育活动，为学校的教育教学工作保驾护航。四、强化领导，明确责任，实在做好学生的德育教育工作。在本学期的工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校主要领导靠上抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求班主任和任课老师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对领导、老师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作获得了

23、一定的成绩，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教学程度的进步奠定了根底。成绩的获得只能说明过去，总结本学期的经历是为了更好地做好下学期的教育教学工作。在今后的工作中，我们要进一步地加大德育教育工作力度，更好地做好学生的德育教育工作，争取德育教育工作获得更优异的成绩。2023年度小学德育工作总结紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不觉中我校建立已进入第七个年头了。在过去的几年中，我们始终高举_理论的伟大旗帜，以*_“xxxx”的重要思想为指导，以德育纲要为行动指南，以全面推进素质教育为目的，深化课程改革，更新教育思想和教育观念，使学生在学习德育的根底知识和根本技能的同时

24、，注重培养创新精神和理论才能，进步审美才能和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐开展。通过多年的努力和理论，最近几年来我校逐步形成了“校园文化、艺术教育、信息技术”三道风景线的德育工作特色。现汇报如下：一、让校园成为孩子们活动的乐园校园文化对德育的浸透作用校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化气氛。它无时不在、无处不在，贯穿于学校教育的整个过程，弥散在校园的每一个角落。使学生在不知不觉中承受它的影响和熏陶，不断标准自己的行为，陶冶自身情操。也在潜移默化的过程中不断地增进师生间的情感，促进学生的心理安康开展。恩格斯也说过：环境造就人。因此，我们鲈乡实验小学就从校园文化

25、环境的建立着手，充分发挥其育人功能，强化对学生的日常行为标准教育。让学校的德育景点对学生提出做一名学生的根本要求。这要从我们学校的三尊校园雕塑、开展的三项常规教育活动谈起。每年有新生入学，我们都要求班主任带着学生到综合楼前的雕塑和花坛走走、看看、讲讲。雕塑是一名老师和两名学生，歌颂的是师爱满天下、师生共同开展的意思，下面的花坛外形是一个方形、一个圆形，显而易见其寓意就是“没有规矩不成方圆”。我们的老师也总是在这样的环境下对学生提出一些要求：做为一名鲈小的学生应该做些什么事，不应该做什么事。把我们学校对学生提出的十项在校一日常规要求贯彻下去，并进展行之有效的行为标准教育。第二尊雕塑坐落在教学楼的

26、花坛中。一本书、一支笔，表达的是陶行知先生“读书做人”的教育思想，也正是我校的校风所在。在每一届鲈小的毕业生分开母校时，我们总不忘让他们再看看雕塑，写一篇“我看校风读书做人”的征文，让毕业生把“读书做人”作为一种毕生的追求延伸到自己以后的人生中去。另一尊雕塑就是一进校门就映入眼帘的现代彩雕，主题是“人与自然的和谐开展”。它较夸大和抽象的造型使人联想到海浪、星空、月亮、小鸟更让我们的学消费生了很多的创意，环保的意识也逐渐增强，环保主题教育由此开场。校门进来的通道两旁摆放的是十五位中外艺术家的头像雕塑，使我校的艺术气氛日趋浓重。另外，“孔雀园”中四只孔雀的安家落户吸引了两千名学生的眼睛，从初中部到

27、小学部的低年级学生，都争着要报名参加“孔雀园值日小组”，并且搜集了很多关于孔雀生活习性的资料，争着要成为一名“孔雀饲养员”。这难道不比上课时强调几十次“要保护动物、要保护环境”有用的多吗？校园里的每一块草坪都详细落实到班级去养护，学生在里面嬉戏、游戏的同时也能注意到保护花草树木，唤起他们对大自然的热爱，看到校园是如此干净，也能在草地上的摸打滚爬中自觉地做好校园“环保小卫士”的工作。那就更不必去说每幢楼的每块墙壁上的那些名言警句了，它总是时刻鼓励着学生不断地思索和进龋二、让艺术搭建孩子们创造的舞台艺术教育对德育的陶冶作用我校就是本着“环境中的艺术，艺术中的环境”的理念，投入资金几万元，在校门口增

28、加了几个上面提到的校园新景点，这些景点的设计正好和住宿部边上的一排学生艺术作品展览橱窗相映成辉，使我校的艺术气氛日趋浓重。我们是国家教育部挂牌的农村艺术教育实验学校，因此，在我们的橱窗、板报、新荷画廊延伸至餐厅画廊里都能展示出师生艺术才能的开展轨迹，也能表达出艺术教育的成果，培养学生的审美情趣。我校在创造良好的校园文化艺术环境硬件设施的同时，还利用学校播送、校园电视播放每周的“班级艺术节目”、“校园新闻”和校园音乐，积极营造安康高雅的学校文化艺术气氛。特别值得一提的就是我们的新荷电视台。学校配有一名老师负责编辑和监制，所有节目全部由学生自己采集素材、自编自导。栏目包含有每周一星、校园新闻等，当

29、然最受喜欢。 1 2 2023-2023年小学德育工作总结伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校XX年至20xx第一学期的德育工作，以_理论和“三个代表”重要思想为指导，在上级有关部门的正确领导和亲切关心下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克制缺乏，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下： 一、根本情况 本学期注重全面理论 “三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻公民道德建立施行纲要、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教

30、育为目的，以社会道德建立为根底，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极创始我校德育工作开展的新场面。 二、主要做法和成绩 1、加强德育队伍建立。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。我校班主任，思品老师是施行德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。我校特别注意加强班主任队伍建立，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任经历交流会，一次家长会。通过学习经历文章等方式努力进步班主任工作才能。 2、进一步建立建全德育工作制度 我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下

31、讲话制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，以使德育工作经常化、制度化。 3、加强理论学习 本学期，我校利用老师政治学习的时机和要求自学等方式，组织要求老师学习了教育法、老师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、老师职业道德建立纲要，_关于社会荣辱观的重要讲话等并要求每位老师联络实际认真写出有关老师职业道德方面的心得体会，学习社会荣辱观的心得体会，通过学习并联络实际领会，有效地加强了我校师德建立。 4、加强管理、开展养成教育。 我们要求各校利用主题班会，继续组织学生学习新中小学守那么、中小学生日常行为标准，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的

32、训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育。同时对学生进展了心理安康教育。 5、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，深化教育主题。使爱国教育、社会教育、集体教育和_传统教育寓以其中。 6、通过多种形式载体，继续进一步贯彻落实公民道德建立施行纲要要求学生严格守“爱国守法、明理诚信、团结结友善、节俭自强、无私奉献”的根本道德规会聚。 7、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教育，我校除了要求各班组织学习让学生熟悉行为标准外，在开学初专门组织全校师生开展了文明礼仪在校园活动，学生代表发出了文明礼仪建议，校长作了学生礼仪、在校标准重

33、要讲话，使活动到达了高潮，学生受到了教育。为保持文明礼仪教育的经常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语，在日常教育中，要求各班成立文明监视岗，形成师生共管的场面。通过教育，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会经常说礼貌用语了，热爱劳动，尊敬师长的学生越来越多了。 8、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。 9、本学期重点抓发校园文化建立，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成局部。在推进“花园式”学校建立中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生受护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。 我们将在总结上期工作的根底上，找出缺乏

34、之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改良进一步进步工作的实效。 2023年德育工作总结范文德育工作总结范文一新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生开展的特点。我国著名教育 家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何开掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为老师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，施行创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重

35、视继承思想品德课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进展了德育教育中施行创造教育的教改实验的探究。一、 树立“以人为本”的德育理念一切教育都必须以人为本，这是现代教育的根本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性开展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面开展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“鼓励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，鼓励学生战胜困难。二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造才能。第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师那么是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还

36、表如今教学原那么、教学方法的不同之上。理论证明：树立全面的教学任务观，浸透创造教育的精神，深教学活动构造的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和才能的主渠道。在德育工作中，不断关注社会开展和教育开展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的开展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育理论中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉进步自身的思想品德修养

37、。三、转变角色，注重以身示范。新一轮课程改革的施行者，主要是工作在一线的广阔老师。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进展协商，不可独断专行，做到尊重学生，信任学生、关心学生。过去老师对学生进展德育教育主要是以说教为主，老师高高在上，学生只能是被动地按老师的要求做。在新的课程施行中，老师要转变角色，要成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者。要做到尊重学生，信任学生、关心学生。与学生建立平等的朋友式的师生关系，要成为这个平等中的“首席”。老师如何来当好这个“首席”呢?我国著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教万教教人求真，千学

38、万学学做真人”。那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并认真当好这个角色，把自己融入学生之中;二是作为“首席”就要作好表率作用，加强学习，注重个人道德修养，进步个人道德素质，在各方面给学生起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要求内化成学生的自我要求。四、融于生活，活动丰富多彩。过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方式，向学生灌输德育知识，学生被动地承受教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育”，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和理论才能，具有终身学习的愿望和才能，以及

39、良好的信息素养和环境意识等。道德教育的根底是人对人的理解 ，培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少标准、规那么，最根本的是要在长期生活中形成根本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。因此，我认为在新课程的施行中开展德育活动，要改变以往说教、灌输的方式，要把德育融于学生的生活之中，倡导品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，实现德育培养目的。记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥

40、呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳!德育工作总结范文二德育工作是学校教育的根底工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。二xx年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实农安县关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见和教育局20xx年年德育工作要点及德育办公室20xx年年工作要点的要求。努力开展工作，现简单总结如下：一、行为标准示范校建立工作。我校的行为标准校创立工作，根据县教育局行为标准校创立施行方案及评估细那么的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为标准养成训练“六个一

41、”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作方案，并在工作中按方案的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，获得较好的成绩。本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进展礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监视检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进展检查、抽测。检查结果记入各校总分。继续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的根据，按星级评价，期末汇总，算出

42、各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。2、建立、健全各项规章制度。本年度，学校加强德育制度建立，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。3、校园文化建立工作。2023年春季德育工作总结这学期，我校根据市、区工作精神和本校德育工作方案，把德育工作摆在重要位置来抓，认真学习德育工作政策文件，从而进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，并开展形式多样的教育活动，营造了安康、向上的校园文化气氛。现将本学期德育工作小结如下： 一、加强理论学习进步老师德育修养 1 、加强

43、理论学习。本学期，我们利用政治学习的时机，组织老师学习了老师法、未成年人保护法、新的义务教育法、扎实开展师德大讨论活动，以“如何做个新形象高素质的老师”为主题，结合市教育局有关师德教育和建立的文件资料等，并且要求每位老师结合自己的理论学习理论，撰写心得体会，进步自身的德育理论程度。以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。并有两位老师在镇德育论文汇编中荣获三等奖。 2、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体老师德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。 二、强化学生思想道德教育 1、加强管理、开展养成教育。加强以班主任为主体的德育队伍建立

44、，要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了进步。 2、组织学习中小学生守那么、中小学生日常标准。小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进展心理安康教育。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3、继续重视对学生进展思想道德教育，有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育浸透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾播送站等宣传教育，进步学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 三、校园

45、文化建立潜移教育 1、抓好校园建立，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成局部，在推进“花园式”学校建立中，继续以美化、绿化管理为重点，教育学生保护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。 2、积极创造条件，增设育人环境，进一步搞好德育阵地建立，各班可以及时更新班级黑板报，学习园地，争章活动。保障学校德育工作长期、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 四、开展丰富多彩的教育活动 本学期可以更有效地抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动，四月份组织“雏鹰假日小队”到泉州烈士陵园扫墓活动，

46、通过活动活化教育内容，使爱国教育、社会教育、集体教育和_教育寓以其中。五月份开展了少先队议式评比、平安、法制教育活动，六月份开展了庆“六一”及第一届校运会活动。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。并且开展了“红领巾投稿”评比活动，让学生陶冶情操、增长知识、展示特长，激发了全体学生上进的热情，使学生日常行为更为标准，使学校德育管理得到了进一步完善。 以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。 2023年小学班主任德育工作总结20xx年小学班主任德育工作总结在思品课中进展创造教育 我国已故着名教育家陶行知先生说:人

47、类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。那么,作为现代教育如何开掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为老师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学思品课是施行小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教学,施行创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进展了思品课中施行创造教育的教改实验的探究。一、抓纲务本,按时代要求,扣学科特点,确定教学目的内容。创造教育与传统教育不同之一在于教育目的的不同。小学思品课是让小学生比拟系统地进展共产思想品德教育的一

48、门课程。本学科以五爱为根本内容,着重培养道德情感,进步学生的道德认识,指导行为,使学生初步具有分辨是非的才能。较之以传统的思品教育来说,以情明理,情理交融,注重才能这本身就突出了思品课教学既重视知识积累,强调知识构造,还表达了其强调培养才能、强调老师要重视据大纲要求,扣教材本身,从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目的,从而在思品教学中施行创造教育。例如:低段教材今日事今日毕要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今天的事今做的道理,从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是英勇要透过文字、结合图画的理解,学生分析p 懂得英勇与逞强的区别,鼓励学生向真正的英勇的人学习。高段给小燕的回信那么应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验,激发情感的共鸣,从而深切体会到老师的崇高而伟大,他们应受到全社会的尊重。由于老师在教学中重视制订好每一课的教学目的,学生五爱的思想情感和小主人的