2023年秋季学期青年教师个人总结.doc

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1、2023年秋季学期青年老师个人总结2023年秋季学期青年老师个人总结。光阴飞逝，日月如梭！一个学期即将过去，这是我进入老师岗位的第一学期，回忆这一学期的工作，我深知有许多方面值得总结和反思。,并希望以此为鉴来催促和勉励自己今后各方面的工作和学习，让自己得到更大的进步。一、思想方面作为一个人民老师，我在思想热爱教育事业，以 “五种精神”和 “十种意识”严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生们的心目中树立起典范的作用。积极服从学校的工作安排，配合科室领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。二、工作

2、考勤方面我热爱自己的事业，严格遵守学校的作息时间，准时参加学校和科室举行的各种会议和活动。做到不早退，不迟到，每一节课提早到达教室。从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。三、教学工作方面本学期我担任三门课程的教学工作，其中两门课程是高考班的，一门是专业班的。作为一名新老师，在教学工作中没有自己的经历，甚至是存在很多缺乏。为了扮演好自己的这个角色，我平时潜心钻研教材，虚心请教科室的其它老师；查看课外资料；认真备好每一堂课，课后及时反思；认真及时修改作业；课堂上注重对学生的引导。利用课外时间，坚持看书，争取扩大自己的知识面。这样长期坚持下来，我深深地感觉到自

3、己的教学才能得到了很大的进步，尤其是对教材的把握方面，比起刚进学校，进步了很多。为了进一步提升自己的才能，自己认真参加了其它老师的课堂教学，参加了两次公开课的讲课，评课，八次科室及其它科室老师的听课，从他们身上看到了很多自己的缺乏之处，同时也吸收了很多的经历。除了课外时间坚持看书以外，我还报了自考。争取从各个方面进步自己，全面提升自己的综合素质。四、新学期方案来年的新学期里，自己将保持自己在本学期做得好的方面，改良做得不够好的方面。在教学经历方面更多的参与听课，评课，同时深化学生心理，理解学生的心理，能根据学生的实际情况进展相应的备课。课堂教学方面争取形成自己的风格。课堂教学方面，自己纯熟制作

4、多媒体课件，在以后的教学过程中，能应用更多多的现代教学手法。阅读更多的专业书籍和其它书籍。争取完成自己的自考。总而言之，作为一名新的青年老师，我深深的热爱着老师这一神圣的职业，我一直以自己满腔热情投入到工作中，我也深化意识到自己身上还有很多的缺点，尽管没有太多的经历，但是每一天自己都在不断的学习，每一天自己都在成长。我相信自己可以在将来的学期中形成自己的风格。xxXX年12月7日f132.【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读青年老师的个人实_结20xx年4月14日，这是个值得纪念的日子，因为这天标志着我在景东小学开场的语文老师实习生涯。回忆两个月的实习生涯，我是跟着师傅凌老师学习的。我师傅是

5、个语文教学工作经历丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思。整个实习过程安排严谨，工作到位。为期两个多月的实习过程中，我在五2班上了近10节课。如语言大师、关羽刮骨疗毒、一曲胡笳救孤城、六个孩子的故事、奴隶英雄、天窗、莫伯桑拜师、母校等等。每次课前，师傅都让我先仔细研读教材，在反复朗读课文的根底上，根据单元目的、课文训练重点设计教学环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出一定的评价，并叮嘱我要及时记录自己在课中的收获与缺乏，特别针对不尽理想的环节进展课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进

6、步。当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深化的印象。如今临近实习完毕，感觉到受益匪浅，现做以下总结。校长在青年老师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用，成为祖国将来的栋梁之才。所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成

7、绩好的学生。我们要有师德，那就是爱心。对每一个学生我们要做到公平。但是对于特殊的学生，我们又要赋予更多的爱心。深化理解学生的详细情况，理解特殊学生的反常原因，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。在我们五2班，每日的相处过程中，我也发现了特别的学生。像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜欢和别人说话。作业也不是很认真。因为在班级里成绩不好，所以也会出现被欺负的时候，但他也会时不时捅篓子去欺负其别人。经过仔细观察，我发现他对于老师还是很尊敬的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业认真我都会当着班级同学的面鼓励他，他就会在下次作业

8、时给我另一个惊喜。假如他被人欺负，我都进展公正地批评，对事不对人。当然，偶然他也会不小心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸为难的表情，也看到他不是成心的。我也不批评他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子因为他哭了，他道个歉没什么的。他就会乖乖抱歉，仅仅是因为对方哭了。当然面对他有恶意的行为，也只能严厉批评了。像我们班这样特别的学生很多。但是他们或者爱劳动，或者爱好运动等等，虽然学习并不是很好，但他们有自己的闪光点，他们在我眼里，也是好学生。像这次期末考试本文由整理，在师傅鼓励何豪杰后，他是那么的努力劳动，桌椅排得整整齐齐，最后的期末考试还考出了意想不到的好成绩74，这对于一个平时经常是40分的同学，

9、不能不说是一次飞跃所以，老师在学生面前扮演的角色是非常重要的。我们的鼓励和批评，甚至是一个眼神都可能带给他们莫大的影响。育人第一，教书就是对老师提出的自身要求。如何教好语文课，这是对一个即将从事语文教学的我来说是至关重要的。我需要先对语文教学课堂有相应的掌握。所以，一开场我就跟着师傅反复的听课。掌握师傅的课堂教学方式并学会擅长处理每一个教学环节。比方确认自己提的问题是否简洁明了、学生答复下列问题是否完好、是否在老师允许讨论后才行动、自己的仪态仪表等等。同时，在课堂教学方面，师傅会详细告知这样做的目的。比方何时齐读何时自读，为何选择讨论形式进展，为何采取生生评，如何针对于学生的答复给予适当的评论

10、等等。在一段时间的听课后，师傅开场让我上课，自己那么从旁指导。让我印象最深的是第一次上课。由于我没有意识到周一刚来，对于上周五的预习学生几乎没有印象了。所以尽管我细心准备，但课堂还是不够活泼，这次对我打击很大。看到瞿瞿和严严的绝望的眼神，我更加对自己没信心了，虽然我觉得尽管课堂反响不是很大，但教学准备还是很充分的。后来师傅给了我莫大的鼓励，我差点快哭了。然后我们一起做了点评，发现了课堂教学中的缺乏，并严格做了反思。教课过程中，我还存在许多缺乏。包括后来校长来听得课，虽然在准备和板书及创新等方面都有进步。但是在上课侧重点理清和评论环节上都有缺陷，最经常出现得问题是过多频繁地走动。我在之后的教学过

11、程中，都努力地做了反思和改良。在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，随时充电，不断进步，开展自我，坚持可持续开展的方针政策。我的实习即将完毕，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和帮助，也感谢李老师、王老师等许多老师在日常生活中的悉心问候和教诲，这段时间我学到了很多，这些都是我将来珍贵的回忆和经历。2023青年老师工作个人总结今年是我参加老师工作的第一年，可以说在这一年的工作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经历使我成熟了很多很多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。送走繁忙充实的一年，又迎来充满希望的一年。回忆一学期的工作情况

12、，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：一、标准行为，从严要求自己俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我可以严格遵守学校的各项规章制度。平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务可以及时完成。二、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业。作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，进步政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中可以求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完本钱职

13、工作。我可以用师德标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还可以尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作。三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度。在校内，主动地向新老师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老老师请教，使自己的教学语

14、言更严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。根据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习兴趣，进步抽象思维才能，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素质的差异，按才能分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平时工作中出现需改良的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补

15、短，不断努力。以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自己获得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、保护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，进步自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民老师。作为一名老师是荣耀的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做老师，做老师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的！青年老师个人工作总结青年老师个人工作总结转眼，一个学年的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，在学校领

16、导的大力支持和直接领导下，学校无论是在教学环境，老师素质，还是学生的整体程度都发生了翻天覆地的变化，现对一学期的工作和学习做以下的总结和回忆。一、教学工作：1、我们已经进入六年级，属于小学阶段高年级段，对于我来说又是一个全新的考验，为了上好课，在教学工作方面，我备好每一节课，备学生，备教材，每一课仔细参考各种教参，努力改正自己以前的缺乏，并对新的知识点力求完善。对自己不清楚不明白的知识，及时虚心的向老师领导请教，确保教给学生的都是完全正确的，坚决不允许模棱两可。此外，我还精心设计有层次有坡度练习作业，对学生的家庭作业也严格要求，每天批阅，关注书写，培养良好的作业习惯。加大对学生写作的要求，每天

17、写日记，记新闻，理解国家大事，进步分析p 才能，经过一段时间的练习，班里最不会写作的杨文杰也能写出比拟不错的日记了，还在班级里进展了展示，进步了学习的积极性。2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、。经过前几年的管理，我发现班里学生普遍不敢举手答复下列问题，即便是站起来也是声音很小，这严重影响到学生的性格以及班级的相貌，所以本学期我通过放声朗读，比赛朗读，逐个过关等形式，在课堂上鼓励奖励此方面表现好的学生，增强学生的自信心，让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，通过努力，班里上课的气氛活泼了，一局部学生敢于积极表现自己了，看到孩子们的进步，我也深感欣慰，通过这件事情，我发现，只要老

18、师用心，努力，学生们会交出一份满意的答卷的。3、积极参加教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。每周三是我们的教研活动，也是我学习的时间，每一次的教研都让我收获颇丰，秦老师分享写作的教学，梁老师提出的列提纲写作文，潘老师、胡老师以及马老师关于阅读教学，综合学习的有效教学方法。二、班主任工作小学班主任是一个孩子一生都不能忘记的人，我力争让学生多年后回忆我，是一位好老师。所以我把热爱学生放在第一位，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。1、养成良好的习惯。作为班主任，我重视学生的习惯培养，平时的工作中，注意教育孩子懂礼貌、守纪律，遇到校园中一些不文明的行为，及时上前制止，高

19、年级的学习较紧张，许多孩子课间也在认真改错或者写作业，所以我要求在班级里不允许大声喊叫或者做游戏，教室里学习气氛较好。2、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和卫生区的值日工作，坚持一日三扫，保持卫生区的干净整洁。3、真情付出 创造和谐的师生关系在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，把孩子放在心上，怀着一颗童心和爱心，理解孩子，尊重孩子，为他们提供需要的效劳，关心学生身体安康，注意保护视力，把每一个孩子放在心上，努力成为学生生命中的“贵人”。六年级的学生，生理心理都有了很大的变化，我积极理解学生们的身体发育情况，并进展个别谈心交流，舒缓青春期所带来的紧张情绪，解决学生的疑惑问题

20、。个别孩子心理非常脆弱，我就特别注意保护这些孩子的自尊心，尽量不公开批评，私下里积极鼓励开导，防止极端情绪出现。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。三、1、大力支持学校各项活动，本班3名女生参加校合唱团，为校争光，为此拉下的课程我都主动帮她们补上，并在班里进展表扬以示鼓励。2、我班共有5名同学参加了校排球队，经常外出参加比赛，郭雅倩同学是校排球队队长，其家长因为练排球影响学生，咨询我是否放弃排球，我认真给家长做思想工作，并特别关注这个孩子，努力使其学习不拉下，最终让孩子兴趣与学习两不误，家长孩子都满意。3、积极组织学生参加校

21、第一届足球文化节，六一汇演等活动，在足球文化节上，我班代表美国队，为了显示美国的国家特色，师生一起动手制作道具，呈现出最具美国特色的自由像。4、本学期我们还积极组织课外活动，带着孩子外出参观博物馆以及长安非物质文化遗产理论基地，不仅让孩子们理解了一些我国博大精深的非物质文化遗产，感受到了丰厚的历史文化，体验到了人类精湛的技艺和惊人的智慧，更让师生由衷地为自己生活的这座美丽城市点赞，为她自豪学校处于一个新的阶段，作为一个青年老师，一名党员老师，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，唯有在理论中去探究总结行之有效的方法经历，才能使工作的程度不断跃上新

22、台阶。指导青年老师总结篇一：指导青年老师总结范文 学校领导让我带张立群老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人时机，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。转眼一学期完毕了，我们共同收获了辛苦与快乐。 一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权利和义务。在

23、六一运动会期间，克制各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深化的印象。 二、让我们一起成长。1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她。自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。一个学期里，只要我能想到的工作和考前须知，都及时提醒她，防止她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保存，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的

24、人。2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，语文名师讲座我们一起研读，并努力做到理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘进步自己的自身素质。3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展交流，找出缺乏，总结经历，以此进步年轻老师的课堂教学才能。从听课中，我发现张老师在课堂中调控课堂的才能有待于进步，课上语言不够精炼、练习内容较

25、少。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。我屡次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、缺乏的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好根底，张老师也耐心的记录了自己的得失，“六在一”团体操训练当中，张老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里屡次被震撼着，我相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天，今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和时机也不能逃避。无论是谁，让我们一起为学校美妙的明天奉献出自己的一份力量。 篇二： 近年来

26、，校领导一直倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素质，促进青年老师专业成长，进一步进步我校的教学程度，教诲处组织新老老师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，教务处分配给我的任务是指导青年老师苏畅，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要完毕了，我和苏畅老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面：我想：要想做好

27、“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权利和义务。在本学期，苏畅老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会分享。在苏畅老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和苏畅老师，在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立

28、“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励苏畅老师多阅读教育理论书籍，领会纲要的精神，时刻不忘进步自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度。3、师徒结队的一种根本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。本学期，我听了苏畅老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进

29、展交流，找出缺乏，总结经历，以此进步苏畅老师的课堂教学才能。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目的，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立实在可行的教学方法，通过这个活动来进步苏畅老师对教材的理解驾御才能。还经常指导苏畅老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查修改作业情况，指导她如何积累教学经历，从而不断改良课堂教学，进步教学程度，苏畅老师面对我提出的一些缺乏之处，能认真反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培养和指导,苏畅老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大进步，根本完本钱学期的培养、指导的目的和任务。4、要求苏畅老师学习我的

30、经历，但不要奉假设神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模拟。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的个性，5、要求苏畅老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年老师共同讨论的过程，把自己在教学经历、知识技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同分享，为市一小美妙的明天奉献出自己的一份力量。新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的老师。老师是施行新课程的主体,是推行改革的关键。青年老师作为最具活力的一局

31、部,更应该成为新型老师的主体。走上工作岗位十二年的我，在做好自身工作的同时，注重与青年老师共同讨论，把自己在教学经历、知识构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同分享。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年老师，帮助青年老师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析p ，指导青年老师选择和确定教研、科研课题，深化领会并详细表达学校优秀教育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年老师以详细的教学指导，每两周至少听青年老师一节随堂课，并及时给予分析p 、评述和指导。其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也非常重

32、要。我经常指导青年老师要抓住继续学习时机，因为随着社会的开展、时代的进步，学科的知识构造、认知体系都在不断变化，老师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的知识来面对学生。另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经历，我就指导青年老师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断开展。如在以前的学习中，青年老师往往重视对知识的获取，无视对知识的管理。比方在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年老师注意寻找这些问题的答案，尝试写

33、点读书笔记和教学反思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。还有，我经常指导青年老师要考虑如何才能加快自身的成长，促进自身的专业开展？课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年老师要做一个终身学习者，不断地在磨练中汲取营养，不断的进步自己，那么就能加快自身成长，促进专业开展师徒结对可以传、帮、带，加速青年老师的成长，使青年老师尽快适应角色和环境要求。在我的帮助之下，高爱华、闫习明、冯景兰等老师的课堂教学程度都有大的提升，冯景兰老师的课在县教研室教学工作督导指导中深受的教研室王宪龙主任的好评，高爱华老师在20

34、23年的县优质课评选活动中荣获县优质课二等奖，和县二星级老师。在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年老师共同讨论，把自己在教学经历、知识构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同分享，同时也不断提升自己 篇三：指导青年老师总结 要我说培养指导青年老师谈不上，只好本着在工作中互帮互学、共同进步的原那么来实现自己的做法。教务处分配给我的任务是指导青年老师贺连秀、燕宜佐老师。经过一年来的培养和指导，他们在教学方法、备课、课堂教学等方面获得了较大成果。成绩显著，得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评。我在培养

35、和指导上采取了如下的做法：首先从思想上给予指点。首先从思想上给予指点。做老师首先应该在学生中树立一个较好的形象，也应具有良好的师德师风，要让学生喜欢你们。首先得让学生喜欢你们，要学会和学生交朋友处好关系等，来感化他们喜欢学习。其次在常规教学中耐心细致的指点。其次在常规教学中耐心细致的指点。我毫无保存的把自己的所想所为全部传授给他们。大到章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，小到一个动作。一年来，我们几乎在每一节上课前都要进展互相交流，甚至布置作业我们都要商讨统一布置。在上学期，我们互相听课不计其数，每次听完课我们都要认真讨论分析p ，肯定好的方面，指出缺乏的一面。当他们在工作中遇到困惑时

36、，我会好心地开导他们。例如在他们准备的几次公开课中，大家听了他们试讲后，同行们一人说一套，给他们提出了很多建议，大家共同的建议他们虚心承受，但对有分歧的建议，他们觉得大家讲得都有道理，不知如何是好。我给他们讲，就像排影视剧一样，同一个剧本，可以排成故事片也可以排成歌舞剧等，到达教育目的就行。你们备课上课也是类似的，你们要针对自己的学生来做出决定，大家仅仅是建议，只要到达学生知识的目的就是成功的课。一学年来，我们在教育教学工作中，除了在教学常规上的互相交流外，平时在教学上也能互相配合，互相学习。例如，如何处理习题、如何设计课堂教学程序、如何命题等等，都能亲密配合，取长补短，互相学习，齐心协力，为

37、搞好教育教学工作，进步教学质量在努力工作着。总之，由于他们对教育教学工作有较强的责任感，虽然他们是新走上教育教学岗位的老师，但他们平时能严格要求自己，虚心好学，积极进取，刻苦钻研业务，努力工作。他们有相当强的教育教学工作才能。所以他们所带班级的成绩在每次考试中及格率和优秀率都有较大的进步。今后，希望贺连秀、燕宜佐再接再厉尽快成为我们学校的教学新秀。 篇四： 朱老师是我校引进的教学人才，从广西师范大学中文系毕业，自身素质很高，为促其尽快成长，按照学校的安排，我有幸和朱老师师徒结对。自此，我的教学生涯中多了一道亮丽的风景。我们是师徒，更是朋友。在互相学习中共同进步。我主要做了以下一些工作。 结合自

38、己的成长经历，我常对朱老师说：学然后知缺乏，教然后知困。我要求他把目的定位在：立足课堂教学理论，不断总结反思，带着理论中的困惑到理论中去考虑，用教育教学理论指导教学理论。第一步：多看、阅读理论书籍，备课前要求做到深化分析p 学生的根本情况，钻研教材，充分理解学情。第二步：备课时，做到四个“精心”。明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂构造，做到精讲多练，及时稳固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。讲课时，实现三个“转变”，即教学目的的转变，学习方式的转变，老师角色的转变，听他的课我也从这三个方面来评价他的课堂教学程度。每节课后都写教学反思：本

39、节课的成功关键所在；教学中的明显缺乏之处。我们还一起经常听其他老师的课，汲取其精华。还一起观看名师的教学录相，体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。经过不懈努力，他的教学程度大有长进。先后上了多节市级公开课，获得了听课老师的一致好评。我自身从中也收益匪浅。我强烈的意识到老老师也不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，老师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要老师对自己所从事的老师职业的专业性有新的认识，看到自己作为老师的优势和缺乏，自觉投身于终身学习，不断进步自己的专业开展程度。在主动学习中，能积极吸收和借鉴先进教育理念；在理论中，注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生

40、，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采取有效的教学方式，获得好的教学效果。我常给他讲，一个好老师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习教学科研”三结合之路。只有通过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经历型”、向“科研型”、“创造型”转变。随着新课程改革的深化进展，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让语文教学走向开放，开拓语文教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。关注学生的个性差异，创造性开展工作，形成合适自己个性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来

41、，思维活泼起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。几年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃的努力中，收获的是掌声和芬芳。老师这平凡的工作，让我们师徒俩发现了生存的意义，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。就这样，我们互相鼓励，互相学习，共同进步，共同进步。 篇五：指导青年老师总结 x_师是2023年8月来我校工作的，受学校指派，我再次接任_师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面获得了较大成果。成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。回忆一年来的指导工作，现总结如下: 一、认真指导备课_师刚参加工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂

42、上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂变化；备课要灵敏，充分。 二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，老师更是如此。_师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进展分析p 指导，帮她扬长避短，纠正克制课堂上的失误、缺乏，使她尽快成长起来。 三、带她听课，取别人之长让青年老师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。学校里许多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法；课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人

43、长处，学会设计自己的课型。 四、指导复习青年老师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学知识系统起来，融会贯穿，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。五、指导青年老师认真钻研业务知识学校所学知识是工作的根底，要想在实际教学中获得成绩，还需要下工夫认真钻研业务知识，“要给学生一碗水，老师就要有一桶水”，教育开展到今天，老师有一桶水哪里够？我让她仔细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专

44、业程度。一学年很快就完毕了，通过帮带活动，我发现青年老师有大潜力，一年的学习进步很快。_师根本掌握了教学的根本技能和技巧，学会了设计合适自己的课型，有了自己的教学思想，也得到了学校师生的一致好评。我也在帮带活动中得到了进步，将继续努力发挥自己的长处，为振兴家乡的教育事业而奋斗。青年老师自我总结来到xxx第十四中学至今已经一年了，在教育教学工作和个人成长中获得了一些成绩，但这都离不开校领导和同事们的帮助。十四中学是学生求学、健体、全面开展的殿堂。同时校领导特别重视青年老师的成长给我们提供了很好的条件。通过校领导的帮助和自己的努力真切的感受到学校的温暖，下面我把自己工作向各位老师作以汇报，希望可以

45、得到大家进一步的帮助。一、青年老师的成长离不开学校良好的机制在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的悉心培养。和外校相比，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。这是怎样的一种关心!甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。而且这种帮助是跨年级的。常开玲和赵平老师都给过我很大的帮助。在这样一种良好的机制下我校青年老师的成长有目共睹。所以在这里真地感谢学校、感谢各位老师。同时学校还开展演讲比赛的和公开课等活动。才是才能。老师必须具有的才可以概括：一口普通话，一手好板书，一副好口才。其中一口好口才尤为重要。在比赛前自己不断对着镜子练，通过比赛知道了自己的缺乏。因此进一步获得成长。二、自身的成长离不开良

46、好的教研组气氛以及学校组织的公开课我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要百花齐放。公开课不是代表个人，而是代表全组，是代表学校。在这样的一个集体中，进步是迟早的事。所以如今组里谁上公开课，我们以不提建议为耻!以不帮助为耻!友谊归友谊，但组里面在争论问题方面，大家都坚持意见，但不坚持己见!很多时候，教研组似乎是一个大家庭，彼此间更像是兄弟!良好的教研组气氛，确实有助年轻老师的培养。三、自己的努力与缺点首先我应考虑一个的问题：我校对青年老师的培养使我们快速获得了才能，但我是否具有可持续开展的才能。多少年之后，我们能不能作为脊梁支撑这份事业。也就是说：假如我们不能很好的利用这一资，我们是悲

47、哀的;但假如我们利用了这种资而认为自己成手了，变得不思进取，那么我们就更悲哀了!最多也就是青出于蓝而止于蓝。同时我知道听课是一种集教学和教研为一体的一种综合性的活动。因此上学期我听了不少老师的课，尤其是常老师的课听的最多。我向书本学，向有经历的老师学，使我纯熟掌握知识;其次我对如何教这门专业知识的获得是基于对自身职业理论的反思。要求我自己向理论学、向自己学。争取做到青出于蓝而胜于蓝!我的工作是人的工作，争取做一个好老师，我觉着一个好老师应该是一个读书人，我上学期经常看书，这里应该感谢学校给我们青年老师提供这么好的条件。另外还有一点,对学生的理解不够!工作中还存在急躁、不细致、丢三落四、缺少理论

48、高度等问题。我也一定会在以后的工作中认真对待，尽快弥补缺乏。在教中积累、教中研究、教中考虑、教中进步!多少个日日夜夜，多少个激情澎湃的日子!不管成功失败，不管喜悦忧伤，我都会努力做好自己的工作。青年老师培养总结老师是学校的人才资，更是学校的珍贵财富。而青年老师是学校的将来和希望。但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经历缺乏，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养，才能成为可用之材。为了进步教学质量，增强老师的业务素质，加强对新老师的培养，根据院系有关文件精神，我部曾于XX年11月制定了新老师培养方案，于XX年11月又先后制订了“xxx”青年老师建立规划和“x

49、xx”师资队伍建立规划，对青年老师提出了明确而详细的要求。几年下来，新老师培养方案得到了认真贯彻和执行，青年老师培养获得了明显的实效。 一、青年老师培养的执行情况 为了把青年老师的培养工作真正做到实处，我部为每一位青年老师确定了一名高职老师担当其导师，由导师详细负责其培养工作。按照我部要求，青年老师必须完成一定数量的教学工作量，必须开设1-2门核心课程，必须完成一定数量的学术论文或教学、科研课题等。一般情况下，青年老师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后承受导师和工程图学部的共同考核。对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。几年来，由于导师负责，方法得当，措施到位，其效果良好。 二、