2023年秋季小学数学教研组工作计划结尾.doc

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1、2023年秋季小学数学教研组工作方案结尾2023年秋季小学数学教研组工作方案结尾。一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师

2、的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体

3、备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监

4、视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解

5、运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。f132.更多工作方案延伸阅读2023年小学数学教研组工作方案例文结尾一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量

6、，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作

7、的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的

8、、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精

9、练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新

10、课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。2023年春小学数学教研组工作方案结尾一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进

11、步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、加强师资队伍建立，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。导学案要标准化，教

12、学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。

13、5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行导学案。老师共同讨论“和乐”高效课堂的教学形式。2、上课：老师要做好课前准

14、备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。五、活动安排九月1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制度2、学生暑假作业检查并小结3、教学常规检查，标准备课和作业修改。4、组织老师开场读书学习活动5、学习新课标。十月1、作业修改检查。2、教学常规检查。3

15、、学习新课标。4、开展互学互研、互帮互助活动。十一月1、期中考试及质量分析p 2、校级公开课3、教学常规检查，学习新课标。4、数学竞赛。(口算、解决问题)十二月1、教学进度、备课、作业检查。2、月考质量分析p ，学习新课标。3、写学习新课标的心得体会、论文。4、有效复习研讨。一月1、常规检查。2、组织优秀教学案例评比活动。小学数学教研组工作方案结尾一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，

16、致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有

17、针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学

18、指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,

19、及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之

20、间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。2023年秋季小学数学教研组工作方案范本一、指导思想：本学期的语文教学工作坚持以三个代表重要思想为指导，以学校工作方案为指针，坚持经人为本，全面施行素质教育，把培养学生良好的语文素养作为教学目的，来开展语文教学工作。二、学生情况分析p ：我班现有学生44人，学生成绩一般，但根底知识掌握的比拟结实，学习习惯好;各种才能都得到一定程度的培养和进步。学生能借助拼音、工具书学习字，词，从而阅读课文。大局部学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解自然段意思，

21、能在老师指导下受到人生哲理启示，受到思想教育。还有局部学生对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解才能，阅读课外读物不够，语言积累不够丰富，缺乏观察事物才能，说话，写作才能较差。班上还有个别学困生学习态度不够端正，目的不明确，学习才能不够强，记忆力差理解力差，注意力不够集中。三、教材分析p ：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、“他们让我感动”、“中国古典名著之旅”、“走进信息世界”“作家笔下的人”、“异域风情”。共有课文28篇，精读课文14篇，略读课文14篇。附有8篇选读课文。三、教学要求：1、培养独立识字的才能。认识200个生字，会会写15

22、0个生字。能利用汉语拼音识字、学习普通话。2、能联络上下文，结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深入的句子的才能，进步阅读的速度;在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立考虑，勇于发表自己的见解;学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方式。4、在语言文字训练中，学生受到热爱祖国、热爱中国*、热爱社会的教育;理解_战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习_前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻

23、苦学习的思想;继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱别人、助人为乐等社会思想、品德教育;培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。5、能借助字典或有关资料独立阅读合适的读物，理解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。6、能听懂程度适中的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲述一件有史以来。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能在观察的根底上写出内容比拟详细、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写和缩写课文。练

24、习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。四、教学重难点：1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应进步训练要求，要引导学生自觉运用，联络上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深入的句子。小学数学工作方案2、朗读训练也是语文教学的根本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。3、阅读才能的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会考虑，注意读中有悟，重视独特感受。4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要实在培养学生写文尤其是写记叙文的才能。5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了

25、名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生理解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。五、教学措施：1、对学生加强学_教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，认真学习，打下扎实根底。2、多方寻找资料，采用现有的现代化手段，对学生进展直观教学，想方设法调动学生的学习积极性，使学生主动学。3、结合学生实际程度，精心设计教案，教学方法，对个别学有困难的学生加强个别辅导，努力进步学习成绩。4、努力做好复习稳固，单元测试，考后析卷工作，针对薄弱环节有的放矢地搞好教学工作。5、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生详细、生动地写作。6、加强学生课外阅读的辅导，努力学习别人的写作方

26、法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读程度和写作程度互协开展。2023年秋季小学数学教研组工作方案样本全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教

27、研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采

28、用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课

29、都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标

30、准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中

31、。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。二、工作安排【二月份】1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干老师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查老师备课、学生作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析p 4、校内青年老师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查老师备课、学生作业修改情况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查老师

32、备课、学生作业修改情况。【六月份】1、各老师制定期末复习方案，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析p 。2、进展学期各项工作总结。2023年秋季小学数学教研组工作方案格式一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教

33、研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学

34、内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作

35、。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时

36、更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。

37、秋季小学数学教研组工作方案一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的： 1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对

38、性和实效性的教研活动2、坚持超周备课。教案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，力求做到精选、精练、精批、精讲，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信

39、心，进步学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动。四、工作措施：一落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。二强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。2、上课：老师要做好课前准

40、备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、修改。作业修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有适当评价。4、辅导：将培优补差工作落到实处。五、活动安排九月1、制定教学方案、教学进度表；确定好教辅资料2、学生暑假作业检查并小结；检查超周备课情况。3、组织老师学习新课标，落实高校课堂形式。4 、教学常规检查，标准备课和作业修改。十月1、践行新课标理念，落实校级公开课-定课题2、践行新课标理念，落实校级公开课-听、评课3、践行新课标理念，落实校级公开课椥葱牡谩?4 、教学常规检查，标准备课和作业修改。

41、十一月1、期中备考会 2、期中考试质量分析p 3、毕业班教学工作座谈。 4 、教学常规检查，标准备课和作业修改。十二月1、教学进度、备课、作业检查 2、月考质量分析p ，学习新课标。3、随堂听评课分析p ，以及期末备考 4、常规检查。一月1、组织优秀教学案例评比活动。2、常规检查、期末检测及学期总结。20xx年9月2023年秋季小学数学教研组工作方案范例一、指导思想：本学期的语文教学工作坚持以三个代表重要思想为指导，以学校工作方案为指针，坚持经人为本，全面施行素质教育，把培养学生良好的语文素养作为教学目的，来开展语文教学工作。二、学生情况分析p ：我班现有学生44人，学生成绩一般，但根底知识掌

42、握的比拟结实，学习习惯好;各种才能都得到一定程度的培养和进步。学生能借助拼音、工具书学习字，词，从而阅读课文。大局部学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解自然段意思，能在老师指导下受到人生哲理启示，受到思想教育。还有局部学生对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解才能，阅读课外读物不够，语言积累不够丰富，缺乏观察事物才能，说话，写作才能较差。班上还有个别学困生学习态度不够端正，目的不明确，学习才能不够强，记忆力差理解力差，注意力不够集中。三、教材分析p ：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、“他们让我感动”、“中国古典名著之旅”、“

43、走进信息世界”“作家笔下的人”、“异域风情”。共有课文28篇，精读课文14篇，略读课文14篇。附有8篇选读课文。三、教学要求：1、培养独立识字的才能。认识200个生字，会会写150个生字。能利用汉语拼音识字、学习普通话。2、能联络上下文，结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深入的句子的才能，进步阅读的速度;在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立考虑，勇于发表自己的见解;学习作者观察事物和领

44、悟课文的一些表达方式。4、在语言文字训练中，学生受到热爱祖国、热爱中国*、热爱社会的教育;理解_战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习_前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱别人、助人为乐等社会思想、品德教育;培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。5、能借助字典或有关资料独立阅读合适的读物，理解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。6、能听懂程度适中的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲述一件有史以来。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的

45、习惯，说话有礼貌。7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能在观察的根底上写出内容比拟详细、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。四、教学重难点：1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应进步训练要求，要引导学生自觉运用，联络上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深入的句子。小学数学工作方案2、朗读训练也是语文教学的根本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。3、阅读才能的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学

46、生学会读书，学会考虑，注意读中有悟，重视独特感受。4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要实在培养学生写文尤其是写记叙文的才能。5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生理解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。五、教学措施：1、对学生加强学_教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，认真学习，打下扎实根底。2、多方寻找资料，采用现有的现代化手段，对学生进展直观教学，想方设法调动学生的学习积极性，使学生主动学。3、结合学生实际程度，精心设计教案，教学方法，对个别学有困难的学生加强个别辅导，努力进步学习成绩。4、努力做好复习稳固，单元测试，考后析卷工作，针对薄弱环节有的放矢地搞好教学工作。5、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生详细、生动地写作。6、加强学生课外阅读的辅导，努力学习别人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读程度和写作程度互协开展。2023年秋季小学数学教研组工作方案结尾内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:数学教研组学期工作方案第 33 页 共 33 页