小学三年级教师学期工作总结.doc

《小学三年级教师学期工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级教师学期工作总结.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学三年级教师学期工作总结1.小学三年级教师学期工作总结充实收获的一个学期匆匆而过, 回顾一学期工作, 感慨万千. 一学期来我以“干点实事”为初衷, 积极参与并落实学校要求的扁平化管理, 转变观念, 转变角色, 以阳光的心态面对课改, 和高三全体教师一道在体验教学改革中的惊喜和困惑中细心探索, 提炼经验, 不断提升, 用成绩诠释工作投入, 用效率解读精神的力量. 下面我从三个方面总结高三年级本学期的工作. 一、用心抓管理, 用情助管理, 准确把握高三的方向. 1、方向比努力更重要. 作为年级的掌舵人, 准确给年级把握好大局和方向至关重要. 高三的方向取决于高考的风向标, 因此我特别关注国家考试

2、中心关于高考信息, 就考试中心发布的20xx年高考题难易度基本与20xx年持平这一关键信息, 给高三的各科备课组确定基调, 就是如何在夯实基础上打场硬仗. 2、多沟通不批评, 多理解不埋怨, 多鼓励不沉默, 让内心拥有强大的力量. 高三工作繁重, 劳心劳神. 教师有疲劳期, 尤其是班主任, 每天很早到校, 持久作战需要给养, 为此我根据他们的精神状态定期集中班主任, 专门找各班的优点, 让问题以表扬取代, 如哪些班这段没有迟到的学生, 哪些班级上课状态好, 哪些班级晚自习状态好, 哪些班级卫生保持好, 哪些班任作业追踪到位, 方法奇特有效等等, 各班都有优点, 而且我表扬的事要求班主任回班级表

3、扬学生, 这是很好的管理办法, 也是很好规避错误的办法. 备课组的管理也同样如此. 3、集体人格魅力成就优秀的团队. 高三的绝大多数教师具有较高的核心素质：自信, 敬业, 善学, 正直, 毅力, 宽容和奉献. 如晚自习如有事不能看一定是团队内解决, 他们给别人添麻烦, 同时对学生负责, 这是团队意识和敬业的体现. 组内教师请假, 再难组内人也承担, 这是责任心和宽容的体现. 这组人时常感动我, 他们工作热情更高, 斗志强, 以艳华老师为首不畏困难, 精诚合作, 一直在寻找有利学生成长和成功的办法. 二、潜心研究, 创新课堂, 教学效果突显. 1、高考的核心工作总是围绕着教学展开的. 备课组的集

4、体备课有艳华主任的督促, 有教务处的指导, 有组长精心设计, 备课中仁者见仁智者见智, 大家献计献策, 研究考纲, 研究学生, 以生为本, 激活学生潜质, 寻求教学法和最有效课堂, 他们很成功. 2、尽管高三, 他们是“新课标课堂教学模式”的先行者和示范者. 高三教师第一轮进行过关, 点课, 公开课以及观摩研讨课都走在前面, 老教师打头阵, 青年教师不示弱, 他们没有为难情绪, 直面课改, 效果显著. 这再一次证明高三集体人格的魅力. 3、别开生面的质量分析会. 高三的阶段考试和模拟考试达9次. 由于高三教师的敬业和努力, 我在历次分析会上除了鼓励, 肯定和表扬外还是鼓励, 肯定和表扬. 教务

5、处要求以班级为单位开分析会, 各班都认真组织, 落实责任, 收效好. 三、优秀的班主任团队, 成功的保障. 1、我们都愿意分享成功的喜悦, 但我们要知道其背后的默默的付出. 谁都希望晚自习后早点回家休息, 谁都希望双休日休满, 谁都想早晨多睡一会, 艳华也知道, 孩子也知道, 家长也知道. 这教育信念和教育情怀是平凡中的伟大. 2、团队中初次当班主任青年教师居多, 他们艳华老师的引导下, 团结一致, 虚心学习, 创新的开展班主任工作, 班级管理各村有高招, 招招有奇效, 如怎么要求校服, 怎么管迟到的, 怎么查作业, 怎么上操等等, 很有新意, 也很有乐趣. 3、艳华组的老教师班主任倾心投入,

6、 班级管理有特色, 上水平, 学生受益匪浅. 今年高三的成绩确实一道亮丽的风景线, 让人想起就有感到甜美, 但我们相信前方还有美丽无边的风景, 我们要做得就是不断的前行. 2.小学三年级教师学期工作总结时间真的过得很快, 上课的点点滴滴还在脑海里不断地回荡, 而现在已经学期结束了. 这一年来的教学工作, 让我成长了很多, 也更能总结自己. 以下就是我自己的三年级工作总结：一、认真备好课教学中, 备课是一个必不可少、十分重要的环节, 备课既要备教材、备教法, 又要备学生. 备课不充分或者备得不好, 会严重影响课堂气氛与积极性. 我明白备课的重要性, 所以, 根据学校的教学计划, 花费较大的力气用

7、在备课上, 认认真真钻研教材和教法, 了解班级学生的点, 根据不同的课文类型, 根据学生掌握知识的实际程度, 安排了不同的教学方法, 努力做到每一课都要有一定的针对性. 二、调动学生的上课积极性备课充分, 能适当地调动学生的积极性, 但还不够. 要想上课效果好, 还要有驾驭课堂的能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学. 所以, 上课一定要设法使学生投入, 不让其分心, 这就要讲究方法了, 有时并很难把这点做好. 当学生在课堂上无心自学, 违反纪律时, 我们教师的情绪不应该爱到影响, 更不能把这种情绪带到教学中, 让原本正常的讲课爱到了冲击, 发挥不到应当的水平, 以至影响教学效果

8、. 我在教学中努力做到不带情绪上课, 认真研究方法, 采取有利方法解决当中困难, 调动学生课堂上的积极性. 三、培养学生良好的行为习惯有人说：好的习惯就是成功的一半. 也有人说:习惯决定了成败. 的确是这样, 有不少学生之所以学习成绩不如人意, 并不是他们智力不如人, 很大程度上是这些孩子的行为习惯差, 或者了学习习惯不好造成的. 为了少让这种现象出现, 我在教学中努力培养学生多方面的好习惯. 首先是做人的习惯, 教学生要懂礼貌, 要团结同学, 关心集体等等. 其次是生活习惯, 自已的事自己做, 在家要适当地做力所能及的家务, 要学会自己整理书包等. 再次是学习的习惯, 如课前预习、课后复习,

9、 认真听课、认真写作业, 经常查工具书, 学会搜集资料, 爱看课外书等习惯. 通过行为习惯的培养, 学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高. 四、扩大语文学习范围俗话说得好“生活处处是语文”. 要提高学生的语文成绩, 光凭课堂教学, 光靠书本上有限的知识是远远不够的, 只有用大语文观才能培养出高素质的学生来. 在教学中, 我除了完成教科书上的任务外, 还会去鼓励学生到生活中去学语文, 如给学生增加背诵必背古诗七十首、三字经等古典文学知识, 向学生推荐古今中外的名著, 指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料. 五、认真做好帮教工作对双有生的帮教工作, 本人一直在认真地做, 特别是

10、对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生, 经常利用时间找他们谈心, 帮他们找差距, 鼓励增强学习信心, 帮助他们补缺补差, 交给他们一定的学习方法, 让他们能跟大多数同学一道进步. 六、认真完成学校分配任务在完成语文教学工作外, 还参加了中国远程班主任培训. 我虽然年龄大了, 但是不甘落后. 利用课余时间, 学模块、看视频, 认真完成每一个模块的作业, 经常受到校领导的好评. 通过学习, 受益匪浅. 总之, 在工作中虽然取得了一定的成绩, 但也荐在着不少问题, 今后还要努力学习, 不断提高自己的各方面的能力, 进一步做好学校的工作. 3.小学三年级教师学期工作总结本学年以来, 在校领导的正确领

11、导下, 在同仁们的大力协助下, 我终于圆满的完成了学校安排的三年级教育教学任务. 一学年来, 本人认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作. 为了今后能更好的工作, 对本学年的教学工作总结如下：1、要提高教学质量, 关键是上好课. 为了上好课, 我做了下面的工作：课前准备, 备好课. 认真钻研教材, 对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好. 了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防

12、措施. 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动. 课堂上的情况. 组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性, 因材施教, 注重培养尖子生, 注重抓两头带中间, 同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了, 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 减轻学生的负担. 2、要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作. 小学的学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 常在学习上不能合理的安排时间, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始. 3、积极参与听课、评课, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长, 提高教学水平. 4、培养多种兴趣爱好, 到图书室博览群书, 不断扩宽知识面, 为教学注入新鲜血液. 社会对教师的素质要求更高, 在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己, 努力工作, 发扬优点, 改正缺点, 开拓前进, 为美好的明天奉献自己的力量. 第 10 页 共 10 页