幼师个人幼儿园教学工作计划汇总.doc

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1、幼师个人幼儿园教学工作计划汇总幼师个人幼儿园教学工作计划汇总每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动, 积极参与社区教育, 文明建设活动, 使幼儿园, 家庭, 社会三方面教育有机结合. 下面是小编小编为大家整理的幼师个人幼儿园教学工作计划汇总, 欢迎订阅. 幼师个人幼儿园教学工作计划汇总1又到新学期了, 家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班. 孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识. 家长们希望看到能让他们放心的老师, 见到孩子们健康快乐的成长. 我们中三班这个新组合, 每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处, 我们希望做孩子们的好老师, 家长们的好朋友. 孩子

2、进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期, 和小班的时候相比较, 他们会更自主, 好奇心极强, 喜欢参与探索性的活动, 不喜欢按照大人的要求去做, 这个时期已经开始有自我意识了, 这个时候我们鼓励他们自己去想, 去做, 去尝试其实是一个很好的机会. 在这个时期, 做为老师完全可以先做一个观察者和协助者, 来发现孩子的兴趣和特长在哪里, 适时的帮助他, 让他得到尽可能大的发展空间. 但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期, 孩子不象小的时候那么听话, 道理又听不懂, 什么都想知道可又缺乏耐心, 通过这近两周的观察, 我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面. 下面我就简单分析一下班里孩子们各

3、方面的情况：一、情况分析：1、我们中班, 共有31名幼儿. 其中女孩19名, 男孩有22名. 由于我班幼儿刚从小班升入中班, 还需一定的时间适应, 因此, 在九月要注意常规的培养. 冬季即将到来, 多进行体育锻炼, 增强体质, 增加幼儿抗寒抗病能力. 2、班内幼儿整体身体素质情况, 喜欢参加体育活动. 但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题, 身体不是很好, 出勤率不是很高. 孩子们的体质好, 但对体育动作和技能的掌握不是很好. 竞争意识强, 喜欢竞赛类的活动. 基本了解和遵守幼儿园的生活常规, 自理能力较强. 3、在语言活动方面能坚持讲普通话, 在鼓励下愿意试着大胆的讲话, 语言的

4、交往能力较强, 但词汇量不大, 用词比较单一. 在听别人讲话时, 不能耐心的倾听别人的讲话, 急于表达自己的意见. 在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶, 在集体中的学习能力较差. 喜欢英语活动, 能积极主动的参与, 敢于大胆的发音, 发音正确率较高, 但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差, 所以发音不够准确. 能使用简单的英语对话, 并理解简单的单词和语言指令. 对图片的理解和讲述能力还比较薄弱. 4、在音乐方面. 除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏, 能富有感情的演唱歌曲, 吐字清晰, 喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲. 喜欢参加表演活动, 能大胆的在众人面前进行

5、表演, 掌握几种基本的舞步, 能掌握简单的音乐游戏的进行方法. 5、喜欢美术活动和动手类的活动, 表现的欲望强. 能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体, 对颜色的搭配协调的, 比较欠缺的是物体的比例不当, 画面过于集中. 拿笔姿势不正确, 涂色不够饱满, 基本上能够安全地使用剪刀. 二、工作计划. 针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标, 我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动, 让孩子得到更有针对性的帮助和发展, 让每个孩子不同的潜能得到有效的激发. 1、健康教育领域：（1）正确洗手, 并自觉在餐前便后洗手. 在成人提示下按时进餐、午睡、活动. 养成良好、有序的生活卫生习惯,

6、 锻炼孩子的自理能力, 对有困难的事情能想方设法的去自己解决, 从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性, 不以孩子最后问题解决的结果为评价, 关注孩子解决问题的主动意识. （2）培养孩子喜欢体育活动的意识, 培养幼儿对环境和天气的适应性, 提高出勤率. （3）加强体育活动技能技巧的练习, 掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上, 能按口令上下肢协调轻松地走跑. 有自我保护意识. （4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体, 并能在短时间内保持身体姿势. 喜欢探究跳跃动作的变化形式, 能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操, 并在活动中获得乐趣. 能探究一物的多种玩法. （5）了解蔬菜

7、水果的营养成分及对人体的作用. 知道样样食物都吃有利于身体健康, 喜欢吃各种食物, 不偏食、不挑食, 饮食均衡. 2、语言教育领域：（1）培养孩子对图片的理解和讲述能力, 和对语言的运用能力, 开展组词和扩句活动, 丰富孩子的形容词. （2）在识字活动中请家长配合, 在课后帮孩子找出没有掌握的内容, 让孩子在老师复习的时候, 重点的学习这些内容, 让孩子有目的的学习, 减少对家长的依赖, 逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力. （3）喜欢说普通话, 能较准确的发音, 能安静倾听同伴的发言, 注意发现同伴使用的新词语, 听懂别人说话的内容. （4）对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣. 尝试用图

8、示文字表达自己的意愿和想法. 能有表情地朗诵, 能根据内容的变化变换动作, 愿意扮演不同的角色. （5）用完整句表达自己的想法, 在宽松的环境下会大胆发言. 按照诗歌结构仿造编儿歌. （6）对象形文字有兴趣, 能根据图形大胆创造文字, 感知创意文字的乐趣. （7）培养幼儿爱护图书的习惯, 不与同伴争抢图书, 愿意与同伴协商合作阅读. （8）在英语活动中, 重点纠正个别孩子的发音问题, 进行一些听的练习, 培养孩子的听力, 鼓励幼儿张开嘴, 大声的把英语讲出来. 3、艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育, 从听音乐练习开始, 对幼儿听音、辨音能力的培养, 节奏练习等, 让孩

9、子具有音乐素质及能力, 将歌曲作为音乐活动的补充形式. （2）感受音乐的节奏, 放松愉快地歌唱. （3）体验4拍子旋律, 学习辨音增加对声音的敏感性. （4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想. （5）认识各种打击乐器, 并能说出其名称. （6）自制小乐器, 体验打击乐的节奏并学习演奏. （7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式, 表现出轻柔、平整、均匀的图画. （8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美, 体验欣赏艺术作品的快乐. （9）能使用粉笔、油画棒大胆图画, 有表现美的意识. （10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象. （11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比.

10、4、数学教育领域：（1）会用默数的方法数数. （2）感知数字610与相应物品数量的对应关系. （3）能正确熟练地点数10以内数量的物品. （4）通过实际操作活动, 明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变. 5、社会教育领域：（1）喜欢认识新朋友, 能大胆地介绍自己, 愿意与同伴共同游戏. （2）爱劳动, 爱惜劳动成果. （3）能爱护环境卫生, 讲文明, 有礼貌, 不在公共场所大声喧哗. （4）主动参加各种活动, 大胆表达自己的见解. （5）遇到困难不畏惧, 相信自己能克服困难, 完成活动任务. 6、科学教育领域：（1）能根据提供的材料, 大胆设想, 积极参与制作活动. （2）有动

11、手探究的愿望, 乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事. 能与同伴分享交流操作时的发现和经验. （3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利. 感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣. （4）经历探究春天的过程, 感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化, 能把自己的发现进行交流. 三、家长工作. 本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外, 我们准备开展更有针对性的家长工作, 如：胡昊屿比较内向, 动作慢, 除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作, 多她提供锻炼的机会外, 还为家长提出了一些要求, 如尽量分配给孩子力所能及的

12、工作, 让孩子多动手等建议, 让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作. 幼师个人幼儿园教学工作计划汇总2一、首先感谢领导对我的认可, 在今后的工作中我会做到更好, 不辜负领导重望. 这学期我将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上, 认真规范幼儿的一日常规；加强纪律教育, 努力做好保教工作, 进一步培养幼儿的自我服务能力, 喜欢帮助他人；尊敬老师和长辈, 使他们在自己原有基础上都得到发展. 二、保教工作根据幼儿园园务计划, 扎扎实实地做好保教工作, 规范幼儿的一日常规, 增强幼儿体质. 1、保育工作为了做好幼儿保育工作, 督促生活老师搞好班级卫生, 每天做好清洁消毒通风工作；预防春季传染病的发生

13、, 严格执行幼儿的一日活动作息时间, 合理安排好幼儿的一日生活, 整理好室内外的环境布置. 为培养好生活卫生习惯, 教育幼儿注意个人卫生, 不要把脏东西放入嘴巴里, 以防止病由口入, 加强幼儿自理能力的培养, 学习做一些力所能及的事情, 日常生活中细心关注孩子们的精神面貌, 发现问题及时处理. 2、教育教学关注在讲课的过程中, 尊重幼儿在学习活动中的主题地位, 根据中班幼儿的兴趣和目标结合新的建构式课程内容, 制定好每月. 每周. 每日教学工作计划有目的地组织施行, 开展丰富多彩的教育教学活动, 合理利用, 充分发挥幼儿的主动性, 对他们进行适当的表扬, 对于那些较内向, 安静的幼儿多为他们创

14、造表现的机会, 增强他们的自信心. 3、安全计划重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作, 如晨间安全检查, 餐前, 午睡前的午睡间的巡视, 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线, 在日常生活中穿插安全教育, 加强幼儿的安全意识, 帮助幼儿掌握一些自我保护技能. 四、家长工作目的：做好家长工作, 提高家园共育的效果. 1、根据中班具体情况, 有针对性地出好家园共育栏目, 让家长及时了解在园情况. 2、通过电话访问和QQ等形式与家长保持联系. 总之, 我班两位老师将继续努力, 团结一致, 同心协力把把班级工作做好, 争取取得更好的成绩. 幼师个人幼儿园教学工作计划汇总3一、班级情况分析本班幼儿总人数有4

15、3人, 男生有18女生25人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高, 基本都能自我服务, 学习上有了自觉性, 主动性, 探索性, 生活行为习惯好, 文明有理, 尊重晚辈, 尊重老师, 团结同伴, 能和睦相处, 但是仍存在一些问题, 如继续加强幼儿午睡的自觉性, 继续加强幼儿平安, 卫生知识, 提高幼儿自我防范, 自我维护意识. 三位教师团结一致, 使幼儿的一天保教工作做到最好. 二、管理班级工作计划1、班主任老师带好头, 言行好, 衣着整齐, 能认真接受上级领导布置工作, 服从领导布置. 2、继续加强幼儿平安、卫生意识, 提高幼儿自我防范, 自我维护意识. 3、继续

16、培养幼儿行为习惯, 日常礼貌用语, 学习礼貌待人, 尊重他人. 4、教师互相交流学习, 取长补短, 利用本园的有利条件, 将教学继续提高, 确保幼儿一天正常的教学活动. 把知识教授给幼儿5、认真参与幼儿园举办教学学习班, 加强自身教学水平, 提高教育教学质量. 6、做好各科的教学具, 特别数学科做到幼儿人手一分. 7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净, 做好交接班工作, 做好午睡工作, 时刻幼儿面色变化, 幼儿身体的冷热, 教育幼儿能自我服务, 自己的事情自己做, 学习收拾自己的玩具, 衣服, 图书等物品. 三、教学工作计划1、班主任老师与科任老师互相学习, 互相探讨教学, 取长补短,

17、 提高各自教学水平, 提高幼儿的学习兴趣, 开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展. 2、有目标地制作各科的教学具, 及充分地利用本园的有利条件, 通过剪, 撕, 折, 来培养幼儿的动手操作能力, 手腕灵活性, 培养幼儿的观察能力, 和想象能力3、加强体育锻炼, 保证每天一小时体育活动时间. 通过体育游戏等形式, 培养幼儿参与体育活动的兴趣, 增加幼儿体质. 举行第二届幼儿运动会. 4、每周一张贴好一周教学计划, 预先备好课, 课前做好教学工具准备. 四、家长工作计划1、坚持家园联系制度, 以面谈, 电谈与书信的形式与家长沟通, 让家长更加了解幼儿一日在园的生活, 学习等情况, 也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况, 生活等情况. 如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿, 解幼儿在家的情况, 下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知. 并坚持两周发放一次幼儿手册, 以取得家长教育与幼儿园教育的一致, 互相配合, 互相支持, 互相了解, 进一步提高幼儿学习的自觉性. 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动, 积极参与社区教育, 文明建设活动, 使幼儿园, 家庭, 社会三方面教育有机结合. 3、结合本园要求, 继续开展第三次家长委员会议, 动员家长参与幼儿园管理, 发挥家长委员的作用.