教师工作汇报（5篇）.doc

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1、教师工作汇报（5篇）教师工作汇报1当很多人面对如何获得幸福感这个问题苦苦寻觅的时候, 我想我已经找到了答案. 做为一名小学的代课教师, 负责图书、档案管理的我来说, 幸福感源于我的工作. 工作带给我的幸福感, 是一种人生价值得到充分体现的喜悦, 因为, 我所从事的工作, 得到了领导和同事的肯定, 满足了孩子们对知识的渴望, 同时也得到一个展示自己能力的舞台. 作为一名小学教师. 我的幸福感来自孩子的一颦一笑. 当我坐在教室, 身边围绕着一群活泼可爱的孩子的时候, 我觉得这就是最幸福的时刻. 他们是那样的天真, 他们是那样的纯净, 他们是那样的无暇. 他们围着我, 争先恐后地述说着他们的喜怒哀乐

2、；当我站在讲台上, 满眼里全是孩子, 他们把身子挺得直直的, 把小手举得高高的, 明亮的眼睛里, 盛满了对知识的渴望的时候, 我觉得这就是最幸福的时刻. 作为一名小学教师, 我的幸福感来自孩子的天真无暇. 每个人都有感情, 儿童也是一样的, 但是不同的是孩子们的感情会毫无保留地完全呈现在你的面前, 没有虚伪, 没有做作, 有的只是他们的天真无暇和真挚. 记得有一次, 我身体不好, 请了两天假, 孩子天天打听我的病情, 当我回来上课的时候, 都围上来问我好没好, 还把带来的好吃的送给我, 我当时感到非常的开心, 非常的幸福. 平时, 当我走进教室, 孩子们的一声声“老师早”“老师好”也会让我感到

3、开心, 如果碰上外出听课了, 第二天孩子们总会问“老师, 你昨天到哪儿了? ”当你站在高处贴一些东西, 布置教室环境时, 孩子们总会关心的说“老师, 你小心点, 不要摔下来. ”当你把学生时时记在心里, 同样学生也会把你时时记在心里. 小学教师的工作是面对小朋友的, 所以不存在勾心斗角, 孩子们比较单纯, 所以心情就比较放松. 孩子们会在你面前表现出各种情况, 而我们老师也会有不一样的感受, 这主要是取决于我们如何的看待和学生的相处. 苏霍姆林斯基曾说：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒. 在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内, 有愉

4、快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调. 善于认识这种和谐的乐声, 是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件. ”如果你把孩子看成是令自己心烦的人, 那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使, 那么你就会变成快乐的天使. 当我们把自己的爱给孩子时, 孩子们也把他们的爱给了我们, “老师, 我喜欢你!”“老师, 你来我家玩, 我给你吃好吃的. ”听到这样的话语, 能不感到幸福吗? 作为一名小学教师, 我的幸福感来自孩子们的进步. 对小学教师来说, 学生的成长与进步, 能给教师带来满足和幸福. 特别是工作几年后, 看着自己教过的孩子们一个个都变得懂事了, 以往的打打闹闹消失了, 取

5、而代之的是井然有序. 看着学生的成长和进步, 做为他们的老师就会觉得自己有用, 自己的工作有了价值, 这时我们也会感到无比的幸福. 作为一名小学教师, 我的幸福感来自家长的信任、尊重和肯定. 在工作中, 家长的一言一行都牵动着教师的心, 家长的信任、尊重和肯定意味着相信教师的教育能力、人格力量, 是对教师辛勤劳动的承认和报偿. 这种被承认、认可的体验是一种幸福的体验. 家长对我们的尊重, 对我们工作的认可, 家长愿意和我们交流, 特别是在过年的时候, 收到家长给我发的一条条祝福的短信, 让我兴奋不已. 当我的付出有了回报, 当家长尊重、肯定我, 不是靠拉关系而是发自内心的尊重时, 我觉得自己很

6、有价值. 作为一名小学教师, 我的幸福感来自同事间关系和睦. 在我们这个大家庭里, 同事间没有争吵, 每次活动都非常的开心, 有了困难, 互相商量、互相帮助, 我心中对他们充满了感激, 使我们体验到了大家庭的温暖, 这也是非常大的幸福. 而作为一名的小学教师, 我的幸福感更来自学生良好阅读习惯的养成. 作为一名分管图书管理的小学教师, 当我所推荐的书籍让学生们所喜爱, 当看到他们在书中汲取知识的养料, 当他们在书中的一个个鲜活的故事学会尊敬师长, 懂得文明礼貌, 我都感到无比的欣慰. 我深深的知道, 被动的接受说教远没有主动的学习更让孩子能够快乐健康的成长, 教会他们有选择地去阅读并掌握好的阅

7、读方法, 既然能开阔他们的视野, 也能陶冶他们的情操, 这是我做为一名从事小学图书管理教师的职责. 而我在认真从事这项工作的过程中, 所获得最大收获便是：孩子在阅读中体验成长快乐, 我在孩子的快乐中体会成功幸福！其实, 对于我来说, 幸福感的获得很简单, 因为他们都源于工作, 只要全身心的投入工作之中, 幸福感便油然而生, 这本身也是我做为一名小学教师的幸福. 我珍惜工作所感给我的幸福感, 我将会努力地将这份幸福感延续下去, 从而更好的促进我的工作, 用我的幸福感感染我的学生, 让他们健康快乐的成长, 早日成为祖国的栋梁之才, 我想, 那将是我最大的幸福！教师工作汇报2忙忙碌碌中, 又一个学期

8、过去了, 回顾整个学期, 我们班老师都能认真遵守本园的规章制度, 热爱幼儿, 热爱本职工作, 在自己的岗位上踏踏实实地工作. 在我们班二位老师的互相帮助、默契配合下, 班务工作开展得井井有条. 该学期, 我班幼儿的生活自理能力明显提高, 幼儿的智力水平也得到很好的发展. 家长工作开展得比较顺利, 家长都能积极支持配合. 在家园共育下, 幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展. 逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯, 有一定的生活自理能力, 懂得礼貌待人, 初步会遵守本班的常规纪律, 特别是在绘画、英语方面, 我班幼儿较感兴趣. 在普通话表达能力方面也有明显进步. 现从以下几方面汇报本班一学期

9、来的班务工作情况. 一、加强卫生保健工作, 预防各种传染疾病, 保证幼儿健康成长. 一学期来, 我班老师做好每天晨检以及午睡前的体检工作, 每天密切观察幼儿的健康状况, 并做好记录, 跟家长做好沟通工作, 提醒家长时刻需要提高幼儿身体的抵抗能力, 增强幼儿的体质. 同时, 我们再加强对幼儿自理能力的培养, 使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜, 自己整理床铺, 并通过轮流当“值日生”的形式, 让幼儿学习擦桌子等. 在“手足口病”这个特殊的时期, 我班非常注重做好幼儿保健工作, 把增强幼儿的体质放在工作的首位, 将保健工作渗透到一日生活中去, 提高了幼儿的卫生保健意识和能力. 二、认真按计划开展班务工

10、作, 保证完成教育教学任务. 1、加强常规教育, 建立良好的班级常规习惯. 幼儿的一日生活都是学习, 教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中, 幼儿一天生活是否能有序进行, 当然取决于幼儿一日常规的建立. 因此, 我注重加强常规教育, 把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位, 在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求, 并不断地提醒、督促幼儿按要求去做, 在各位老师的共同努力下, 我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步. 2、认真按计划组织活动, 保证教学质量. 在教学上, 我能认真制定各类教学计划, 并按计划准备教玩具, 认真实施计划, 认真组织好幼儿每天各个环节的活动, 使幼儿每天都

11、过得愉快而充实. 结合主题活动开展了我班的幼儿画展评比、班级作业评比;在活动评比中, 宝宝们都能踊跃参加, 把自己的作品展示出来, 对于宝宝们我们会给予不同的奖励, 增加他们的自信心, 鼓励他们做好每一件事. 在本次的教学抽查中, 我班在全园中取得了好的成绩, 得到了各位老师的认可. 在活动中, 幼儿对学习的兴趣越来越浓, 爱动脑筋, 积极发言, 思维特别活跃. 看着他们在一天天的进步, 我的心感到甜滋滋的. 三、密切联系家长, 努力做好家园同步教育工作. 在家长工作方面, 我们坚持做到热情接待家长, 主动与家长联系, 通过多种途径开展家长工作. 我们利用早晚接送孩子的时间、家园栏、校讯通,

12、与家长进行沟通, 对个别的孩子我们还会用电话与家长商讨对策. 在家长的大力支持与配合下, 使我班主题活动得以顺利有效的开展. “六一”活动期间, 我班也积极参加了我园举办的文艺汇演, 配合“六一”文艺汇演圆满成功. 我们还组织了一次家访工作, 向家长们传授一些育儿理论及知识, 并结合实际情况, 向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识. 通过这些家园互动的活动, 让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活, 进而更支持、配合我们的工作, 达到家园同步教育的目的. 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩, 也得到了家长的好评, 但也存在着不足, 需要我们更进一步. 本学期, 在

13、我们班二位老师的共同努力下, 我班的班务工作得以顺利完成, 幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高. 今后我们将一如既往地继续团结协作, 争取把本班的工作做得更好, 让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长. 教师工作汇报3转眼间半学期即将结束. 回顾过去, 本学期, 教导处按照学期初制定的工作计划, 以“以人为本”为准绳, 以提高学校的教育教学质量为目的, 加强教师业务学习, 努力提高教师教育教学水平, 加强常规教学管理和学生习惯养成教育的教学力度, 在家访和安全、卫生管理工作等方面做了大量工作, 现总结如下：一.工作回顾：教导处是校长的参谋和助手, 是为教学服务的, 是为教师服务

14、的. 教导主任是学校教学工作的组织者, 也是实施者. 本学期在校长的指导下, 制订了学校的教育教学工作计划, 并组织实施, 使学校教育教学工作更有针对性、实效性, 并注意总结教育教学方面的经验, 制订教导工作方面的有关规章制度、检查考核制度和教学评价奖惩办法, 负责好教学工作的常规抽查, 特别是教师的备课、上课和作业的布置与批改, 以高效课堂模式为入口, 关注课堂上后进生的转化与提高, 大面积提高教学质量;关心全体学生的全面发展, 安排好兴趣小组活动, 发展了学生的个性特长;组织全体学生参加了写字和口算竞赛活动;做好查课工作, 确保开齐、开足、开好课程, 为外出听课、请假的教师安排好课程;组织

15、好备课、听课、评课工作, 负责指导各科教研组工作, 审查教研教学工作计划, 组织好联动教研活动;及时安排学校信息的上报等工作. 二.存在问题：本学期, 存在的问题主要有：1、在学校教学工作方面做得不够细, 与教师交流不够. 2, 教师队伍中, 个别教师思想素质低、目光短浅, 教学业务水平低, 教学质量提高慢. 3、在工作协调性方面不够尽善尽美. 服务教学, 服务教师, 服务学生, 做的不是完全到位. 4、后进生、留守儿童的工作不到位. 5、教研组工作有待进一步加强;集体备课较少;未立校本课题, 论文的撰写较少. 6.教师的学习不够;课外资源开发较少. 三.下一步的工作打算：1.加强教师的思想工

16、作：定期召开中青年教师座谈会、读书汇报会. 2.加强教研活动中的集体备课, 继续探索高效课堂教学模式, 切实提高课堂教学效率. 3.继续加强常规教学和习惯养成教育, 注重落实. 4.定期召开主题班会. 5.继续开展兴趣小组活动. 6.定期召开中青年教师座谈会、读书汇报会. 7.召开校本课题研讨会, 确立课题, 收集资料, 撰写论文. 四.困惑：1.如何更快、更好地帮助教师提高教学的积极性, 摆脱旧的教学模式, 更好的转变教学观念和教学方式, 走高效课堂教学模式?2.如何减轻教师的课业负担, 留出学习、读书的时间, 使教师在业务上真正成长起来?回首过去, 成绩有所提高, 面对未来, 倍感压力很大

17、, 我相信, 在上级领导的正确领导下, 在全体教师的大力支持下, 面对新形势、新机遇、新挑战, 我将进一步树立信心, 理清思路, 突出重点, 勤奋工作, 讲究实效, 注重落实, 争取把工作做得更细、更精、更强, 努力为济河汤家庄的教育谱写新的篇章!教师工作汇报4有机会在这里与大家交流, 是一件十分幸运的事. 我今日来, 首要是向大家学习来的. 谈起教育教学, 在座的各位都是行家里手, 在此, 谨将本人的工作状况以及点滴心得领会汇报于下, 不当之处敬请批判纠正. 一.与时俱进, 努力创新在教育工作方案中, 没有什么论资排辈, 唯有与时俱进不断创新, 才干让我们的教室充溢生机. 教育是一门艺术,

18、艺术的生命在于创新. 特级教员更应该坚持永远清醒的思想、时常新颖的血液. 任教以来, 我持之以恒地潜心研讨教育规则, 自觉进行教育改革, 从测验单项、单个的微观教室教法动手, 逐渐探究出一条以“调控教育节拍”为线索的教育改革新路, 使本人的教育克制了自觉性、随意性、范围性, 朝着科学化、实践化、全体化迈出了可喜的一步. 经历总结谈谈调理教育节拍, 被省教委有关指导誉为“节拍教育法”, 屡次在全国或省级交流并被屡次节录宣布. 然后, 进一步发展为“高兴教育、节拍教育、创新教育”的教育理念, 宣布了多篇论文, 交流或获奖. 我不断学习, 不断更新本人的常识与教育手段, 使本人的教育理念不断处于抢先

19、程度. 早在上世纪八十年月, 我就在陈培胜教师及化学组全体教师支持与参加下, 自拍兴致实行录像, 用于辅佐教育, 被化学老长辈陈国欣教师赞为“第一个吃螃蟹的人”. 又是全国少量最早运用flash制造课件的人, 我曾经坚持了三个化学网站, 被很多化学查找引擎收入, 一些关于教育类的e网书本也做了引见, 后因收费而中止. 本年, 我又坚持了化学博客, 才几个月, 已逾六千多人阅读, 并有当地及外地教师来信交流. 二.学高为师, 身正为范特级教员更需求坚持“学高”、“身正”这一境界, 要学常识, 要学做人, 修身养道. “学习, 学习, 再学习, 终身学习. ”这是我的座右铭. 作为一个特级教员,

20、更应该遵纪守法, 喜欢岗敬业, 勤勉扎实, 毋忝厥职, 为人师表, 无私贡献, 以教育为荣, 以学校为家, 全身心投入到教育教育工作中. 我从不挑三拣四, 再多、再苦、再重的任务也乐于承当, 这两年, 因为二中化学教员不足, 指导让我承当跨年段超课时的工作, 我二话没说, 义无反顾地实行了一个人民教员应尽的职责. 对工作脚踏实地, 对同志诚诚实恳, 对学生循循善诱这是我的终身追求. 在信息化时代, 大家都需求充电, 特级教员更应注重自身素养的提高. 信息社会的高度发展, 我们再也不能知足于用粉笔来教育了, 而要把核算机和收集看成新的教育东西, 进一步把我们的教室进行延长, 以知足培育面向信息化

21、社会创新人才的要求. 在信息技能与学科整合上, 从实践到实践, 我都作了很多的探究, 宣布了关于现代教育技能使用的考虑等文章, 并被聘为“莆田市本质教育与课程改革巡回讲学团”成员, 主讲的课题收集情况下的中学化学教育改革, 遭到了普遍的欢迎. 三.教好书, 育大好人人们老是说：“为教育事业做奉献. ”从我个人了解, 就是教好书, , 育大好人. 我几十年的教育生活生计, 就是最好的注释. 真正的教育是喜欢的教育, 没有喜欢就没有教育. 在教育生活生计中, 我全力做到关怀每一位学生, 保护每一位学生, 特别是所谓“差生”, 老是想方设法去调查他们, 协助他们, “春风化雨暖人心”. 虽然我目前欠

22、妥班主任了, 依然常常与学生浑然一体, 调查他们的心思特征, 做他们的贴心伴侣. 在培育年青教员方面, 我能与年青教员浑然一体, 和蔼可亲, 不搭架子, 自动协助年青教员处理教育难题, 很受年青教员的欢迎. 每昔时轻教员开设汇报课或观摩课时, 老是来找我当顾问, 我也老是“各抒己见, 言无不尽”, 毫无保存地提出最诚实的意见, 对教案、教具、教法、教态、教育课件等各方面进行全方位的指导, 使年青教员获得尽快的提高. 曾经被延聘为市化学科主干教员上课, 因而, 有一些市主干教员打来德律风或经过伊妹儿请教;一些当地、外地化学教师, 经过收集留言或发伊妹儿请教, 自己均尽最大努力授与协助. 四、业余

23、兴致, 舞文弄墨教育之余, 不忘总结教育心得、撰写教育论文. 在化学教育、化学教育、特级教员教育、中学化学教育参考、新高考(理科)、化学场地、福建中学教育、中学生化学报、中学理化报、数字世界报e教育(高中版)、海峡教育报、福建化学小报、中学生化学场地、化学周报、中学生导报等报刊上宣布经历总结、教育论文及常识小品合计一百余篇, 教育论文屡次在全国或省级获奖, 局部被中国人民大学书报材料中心选作索引. 此外, 参加主编、编写、出书高中化学教育参考书八部. 舞文弄墨是我的业余兴致, 老是在他人打扑克、下象棋、品茗聊地利, 写诗作文, 已出书诗集且鸣且骚、灯海寻梦. 教师工作汇报5本学期, 我担任一年

24、一班的数学教学工作. 经过一段时间对学生的了解, 根据学生的不同学习情况, 采取有效的措施, 激发学生的学习兴趣, 培养学生的学习习惯, 引导学生参与学习的全过程, 从开学初, 我就很下功夫钻研研教材, 了解整册教材的重点, 难点. 为了突出重点, 突破难点, 把数学知识与实际生活相结合, 创造出浅显易懂的教学情景, 让学生自己悟出解题的规律和方法, 从而达到他们灵活解答生活中的数学问题的能力. 经过这一学期的努力, 我在后期的教学工作中, 改变了以前的急躁教学情绪, 放下心来, 和学困生们进行谈心交朋友, 找出他们的闪光点进行表扬和鼓励, 他们的学习兴趣有了大幅度的提高, 学习进步也很快,

25、比如, 我班的姚远、肖金阳、王剑宇、李月等同学, 她们就是一个典型的例子, 后期的学习兴趣大有提高, 这次期末两科都考了90多分, 还有两人不及格. 的确在低年级的教学中, 好孩子是夸出来的, 这是千真万确的真理. 在后半个学期中, 我特别注意发现这些同学的闪光点, 大肆进行表扬和鼓励, 并且号召全班同学向她们学习, 以她们为榜样, 从此她们的学习兴趣一天比一天高涨, 学习也一天比一天进步, 最后成为了一名优秀生. 经过这一学期的努力, 这次期末考试我班的全年级组第三名. 成绩从分数上看还可以, 但是, 从考试的内容来看, 丰富, 灵活, 多变, 具有一定的开放性, 要答好此份试卷, 学生一定

26、要足够掌握本学期所学内容, 并且还要具备灵活应用知识的能力, 对于数学应用题中求原来的问题这道题我在班上讲过多次可是还有不少学生错了, 只有几个学生对了. 语文失分较多的还有最后一题按课文填空中生马虎没看全题就填制使句子填反了”, 并没有按照短文内容填空, 而且这类题目平时练习的也较少, 孩子不太熟悉, 今后教师要针对这种类型的题目多加训练. 今后的教学中, 老师除了继续督促学生看课外书以外, 还要有针对性的训练, 尤其是学生的薄弱环节, 要经常性的让学生训练. 对于这次成绩我不是非常不满意. 以后还需加倍努力争取取得更好的成绩. 改进措施：在今后的教学工作中我一定努力做到以下几点：1、注重良

27、好习惯的培养, 对学困生多鼓励, 少批评, 与他们打成一片, 做到多交流谈心, 了解他们的思想状况, 创造出一些喜闻乐见的数学情景, 提高他们的学习兴趣. 2、注重对方向位置的观察能力的培养. 3、增强学生的数感, 充分理解数的组成. 4、加强比多比少的训练. 5、在语文教学中的薄弱环节及原因教师在今后的教学中, 除了重视学生对课文的背诵情况外, 应该同时训练学生对课文内容的概括能力. 失分较多的还有最后一题按课文填空中生马虎没看全题就填制使句子填反了, 并没有按照短文内容填空, 而且这类题目平时练习的也较少, 孩子不太熟悉, 今后教师要针对这种类型的题目多加训练. 今后的教学中, 老师除了继

28、续督促学生看课外书以外, 还要有针对性的训练, 尤其是学生的薄弱环节, 要经常性的让学生训练. 6、平时要加大对基础知识重视的力度, 注意形近字、音近字的辨别. 7、在课堂教学中多教给学生一些学习的方法, 引导学生学以致用, 灵活运用所学知识, 尽快提高学生书面表达能力. 8、加强审题的训练, 提高理解能力；还需加强书写的训练, 养成认真书写的好习惯. 9、加强学困生的辅导工作. 从本次试卷成绩看, 还有部分学生成绩非常不理想, 尤其是有些特困生. 因此, 在今后的教学中, 我们必须重视对这些学因生的辅导工作, 及时给予补缺补漏, 以保证不同的人都能得到不同的发展. 第 20 页 共 20 页