小学老师德育工作总结三篇范文.doc

《小学老师德育工作总结三篇范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学老师德育工作总结三篇范文.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学老师德育工作总结三篇范文小学老师德育工作总结三篇范文1新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位. 新课程的培养目标指导我们, 要使学生具有爱国主义、集体主义精神, 热爱社会主义, 继承社会主义民主法制意识, 遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观, 人生观, 价值观；具有社会主义责任感, 努力为人民服务, 要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人. 这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位, 作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育. 那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?一、创造良好的教学情境. 良好的教学情境, 具有强大的感召力, 它能吸引学生的注意

2、力, 唤醒学生的思维, 激励学生的求学信心, 引发学生的求知欲, 引起学生的学习兴趣. 在小学数学教材中, 大部分思想教育内容并不占明显的地位, 这就需要教师认真钻研教材, 充分发掘教材中潜在的德育因素, 把德育教育贯穿于对知识的分析中. 因此, 我们所设计的教学情境, 应与本堂课的教学内容有关, 而不要东拉西扯, 故弄玄虚, 用来哗众取宠. 如在教圆时, 讲一讲中国古代数学家祖冲之推算圆周率, 居世界之首. 使学生懂得中国不但古老文明, 中国人民也富有聪明才智. 在原始落后的时代, 便有如此伟大的科学家, 而今科学这样高度发达, 我们若不努力学习, 真是愧对古人. 这样既可以增强学生的民族自

3、豪感, 自尊心和自信心, 从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性. 此外, 我还选择本地区有教育意义的统计数据, 以进行爱祖国, 爱社会主义, 爱家乡、促进新农村建设的教育. 中国是世界上人口最多的国家, 在讲百分数的认识时, 我引用了这样的数据, 中国人民用占世界耕地面积5%的土地, 养活了世界上20%多的人口, 简单的两个百分数, 自然地进行了国情教育和人口教育. 这样不但把学生引导到本堂课的教学内容上来, 而且学生的注意力也更加集中了, 同时让学生收集了中国改革开放以来的一些百分数数据让学生加深认识理解, 这样学生不仅掌握了知识, 而且也从中体会到我们国家取得的辉煌成就. 另

4、外我适当增加一些有一定难度的习题让学生练习, 培养学生不畏艰难, 艰苦奋斗, 刻苦钻研的精神. 可以说是一举多得. 二、德育教学要符合实际. 德育教学的渗透, 既要符合学生的年龄特点和知识水平, 更要符合学生的心理. 任何学科的教学都应从研究学生的心理着手, 从创设学生学习的最佳心理状态入手. 数学教学中的德育教育更应充分把握好学生的好奇心理, 才能收到符合学生实际的教学效果. 如在六年级百分数的应用纳税中, 我就以有些同学家开商店或做生意要缴税为例, 近而引深到, 现在有些困难家庭的学生享受二免一补的政策, 来教育学生自觉纳税意识, 并宣传税收取之于民, 用之于民的道理. 教按比例分配时,

5、我以时下最敏感的话题如何理财入手. 让他们明白怎样将从父母手中得到的辛苦钱, 合理的分配到自己的学习和生活中. 以自己的亲身体验和消费计划落实, 给学生最直观的感受, 从而使他们明白父母挣钱的不易, 更能让学生珍惜学习机会、激发自主能力, 树立正确价值观, 在物欲横流的时代把握自己. 三、德育教育要直观、新奇. 在小学的数学教学中渗透德育教育, 不能抽象地将一点道理, 作一些鼓动, 这是收不到效果的. 德育教学的渗透应在直观、新奇的教学中进行. 应该让学生直接看的见、摸的着、感觉得到、最为适宜. 如在教学比例尺时, 在学生了解图上距离、实际距离的同时, 让学生看地图, 我们荆门有多大, 湖北有

6、多大, 中国有多大. 使学生懂得中国是一个幅员辽阔、物产丰富, 人口众多的国家, 要使祖国富强, 需要科学, 更需要我们少年去努力学习. 学生在这些常见的、熟识的, 而平时又不去注意的实物中, 学到了不少的知识, 感受到莫大的教益. 四、德育教育于教学过程中渗透. 教师在教学过程中, 可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育, 比如研究性学习, 合作性学习等. 在数学中, 有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了, 这时候就我引导学生进行讨论, 共同思考, 总结. 这样不断可以培养学生的各种能力, 而且还可以培养他们团结合作的能力等. 拿教学方法来说, 我采取小组合作学

7、习法, 这种学习法共享一个观念：学生们一起学习, 既要为别人的学习负责, 又要为自己的学习负责, 学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习. 在这种情景中, 学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系, 只有在小组其他成员都成功的前提下, 自己才能取得成功. 还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯. 五、德育教育于数学实践活动课和其他形式. 德育渗透不能只局限在课堂上, 应与课外学习有机结合, 我适当开展了一些数学活动和数学主题活动. 例如, 学生学过统计后, 我让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量, 然后通过计算一个班家庭一个星期, 一个月, 一年使用垃圾袋的数量,

8、 然后结合垃圾袋对环境造成的影响, 这样让学生既可以掌握有关数学知识, 又对他们进行了环保教育. 另外我还根据学生的爱好开展各种活动, 比如知识竞赛, 讲一讲数学家小故事等, 相信这样一定会起到多重作用的. 在数学教学中渗透德育教育我注意了一些策略, 从不喧宾夺主, 这样既提高了渗透的自觉性, 又把握了渗透的可行性, 注重了德育渗透的反复性. 数学教学中的德育教学, 只要我们结合学生思想实际和知识的接受能力, 从点点滴滴抓取, 有机渗透, 使学生受到润物细无声的教育, 同时也激发了学生的学习兴趣, 调动了学生的学习积极性, 让学生耳濡目染, 就一定能让他们潜移默化地受到教育, 达到德育、智育的

9、双重教育目的小学老师德育工作总结三篇范文2一学期来, 我根据我校德育工作的指导方针, 结合班级实际, 从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作, 取得了一定的成绩. 一、展开活动, 形成班级凝聚力接班初始, 我发现班级的凝聚力不够, 常常有自顾自的现象. 面对这个问题, 我收集大量资料, 号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论, 并给他们讲述事在人为, 重在参与的道理及给学生讲励志故事, 激发学生的责任感与学习热情, 帮助学生树立自信心, 要求学生从身边的每一件小事做起, 形成良好的行为习惯. 通过经常性的鼓励与赏识, 激发进取精神和自信心, 同学们的思想觉悟有了很大的提高.

10、 无论是升旗还是集会, 学生都能遵守纪律, 自觉维护班集体形象. 此外, 我还结合学生的兴趣爱好, 指导小干部开展了许多的班级活动, 如：我能行才艺展示、板报比赛等, 从中, 学生各方面的能力都得到了锻炼和提高, 各种集体活动成为塑造自我, 增强班级凝聚力的重要手段. 二、着力抓好班级常规管理学期初, 我就组织学生一起学习学校常规, 让学生与学校要求达成共识. 并根据班风目标, 制定了班规细则. 执行规章制度时, 我发动大家来互相检查、监督. 树立遵守纪律的典型, 形成以遵守纪律为荣, 以违反纪律为耻的良好班风. 在班级常规管理中, 我一是重视班级荣辱观的建立, 二是重视对班干部的扶持和培养.

11、 我经常找班干部谈心或是召开班干会, 要求他们努力学习, 团结同学, 以身作则, 鼓励他们大胆工作, 严格要求, 注意工作方法. 通过每周一次的班队会, 总结班级情况, 指导他们工作方法, 帮助他们提高工作能力. 三是常深入学生, 和学生沟通. 及时了解学生的思想、学习和生活情况, 能有效地对学生进行针对性的教育, 使班级工作能有效进行. 四是加强与家长的沟通. 家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法, 除此之外, 我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开, 同时也在手机上存下每一位学生的联系电话, 通过电话, 经常与家长取得联系, 让他们在第一时间了解学生最近的表现情况, 争取合力做好教育

12、工作. 三、实施自我管理, 突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性, 才能形成合力, 形成学生自我管理机制. 因此, 我们班的每一位学生都有管理任务, 让其服务同学, 锻炼自己, 表现自己, 提高自己. 学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作, 我是实行承包到个人, 小组长督察制, 周周总结评比, 对做得好的个人和小组给予笑脸图标奖励. 对班上纪律管理, 实行小组长负责制, 班长督察制, 要求人人讲自觉, 天天总结评比. 对给班级抹黑的学生, 除了我要找他们谈话外, 我们班的学生也会对其进行批评, 不允许有损班级荣誉的事再次发生. 在学习上, 我班也开展竞赛, 作业连续三次获优的

13、奖励笑脸一个. 我还要求人人参与班干部工作, 促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的, 更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼, 为将来成为有用的人才打好基础. 通过一段时间的教育管理, 班上学生的自我管理能力明显增强, 学生的纪律大大改观. 不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了, 上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了, 就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强, 没人吵闹. 四、以爱为纽带, 注重师生的情感交流没有交流, 就没有教育、感悟和情感. 在教育中, 对待优秀生, 我是严格要求, 常常对他们敲边鼓, 以示警醒；对中等生, 我是赏识、

14、鼓励, 让他们充满自信地学习和生活；对待后进生, 我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围, 让他们体验集体的温暖和同学间的友谊, 让他们感受到自己在班上的价值. 小学老师德育工作总结三篇范文3本学期我担任小学六年级科学课的教学工作, 转眼学期即将结束, 本学期我从学生实际出发, 转变育人观念, 进一步适应新课程的要求, 加强学科质量意识, 认真执行教学常规, 提高教育教学质量, 全面提高学生科学素养. 因此, 我非常重视课前的准备, 包括认真备课, 认真钻研教材, 研究教法, 准备教学材料, 认真上课. 这个学期, 我在上好每一堂科学课以外, 还认真进行作业辅导, 对于学生课堂检测中的典型错

15、误, 及时记录并整理成复习资料, 在期末复习中做到心中有数. 本学期我继续学习新课程标准和相关理论, 并将学到的理论应用到教学实践之中, 做到在学习中实践, 在实践中反思, 在反思中提高. 落实课堂教学40分钟, 努力提高课堂教学效率. 一、做好课前准备, 备好课, 认真钻研教材, 对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好. 了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施. 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学

16、生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动. 二、组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性, 同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了, 克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 形式多样, 不拘泥于书面作业, 多种方式交替进行, 减轻学生的负担, 增加学生学习数学的兴趣. 三、要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作, 小学阶段的学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 常在学习上不能按时完成作业, 有的学生不能完成作业

17、, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 比如, 握握他的手, 摸摸他的头, 或帮助整理衣服. 从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足. 四、积极参与听课、评课等教研组活动, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长, 补己之短, 提高教学水平. 金无足赤, 人无完人, 在教学工作中难免有缺陷, 例如, 对于后进生的态度经常是比较急躁, 这些都需要我在工作中逐步的改进, 认真对待每一位学生. 如今, 社会对教师的素质要求更高, 在今后的教育教学工作中, 我将更严格要自己, 学习新理念, 改进教学方法, 努力提高业务水平, 更好的教学育人. 第11页