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1、双语心得体会(精选多篇) 第一篇:双语心得体会 时间如流水这话一点也没错。不知不觉中两个月过去了,记得刚起先的时候,孩子们对环境生疏的表情,对双语学前班生活学习的不适应,家长们对待双语学前班工作迟疑的看法,让我唯有以一颗真诚的心的和家长沟通,以一颗充溢爱和敬重的心陪伴孩子成长。在这两个月的工作中,我感受颇深,因为是第一次接触双语学前班的工作,我每天都针对当天的工作进行反思,更加专心探究学前班孩子的特点,在工作中不断调整我的工作思路。我从一日生活入手,首先让孩子适应双语学前班的生活,建立师生的和谐信任的关系,并注意生活中英语的浸入。在课堂教学方面,由于孩子们在班里的课业较多,我更注意帮助孩子学会
2、怎样合理的学习,驾驭科学的学习方法,以提高孩子的学习实力。就英语学习来说,针对在幼儿园阶段主要培育孩子的听说实力,班里孩子在刚刚进入双语学前班时,读写实力相对较弱,我就有意识的通过板书,认读嬉戏和书写作业等来加强孩子的读写实力,短短两个月的时间,孩子们基本驾驭并能够认读所学内容。在其他各科学习活动中,孩子们也基本能够顺当完成老师的教学目标。看着家长满足的笑容,看着孩子们欢乐的成长,还有什么比这更让人快乐的呢?我信任付出总有回报,家长满足的微笑,孩子健康的成长就是对我工作的最大的确定。我定以更加务实的工作看法,饱满的工作热忱,努力给孩子创建更的学习生活氛围!双语心得体会(2):儿童语言发展各方面
3、探讨表明,岁是语言学习的最佳时期。幼儿从诞生起便起先主动主动地学习语言,并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动,我发觉幼儿在能够娴熟运用母语表达的同时,可以学会自如地运用其次门语言。以英语为例一、向幼儿展示成熟的语言听是学习一种语言基础的基础倾听美丽的英儿歌、民歌,感受其奇妙,区分其与中的差异。在教学活动中,我发觉让小挚友倾听英国一些原版的歌曲、律诗、韵,可以让小挚友在最原始的仿照状态下得到纯正的发音储存。不急于说,听精确后再渐渐仿照幼儿学习语言,一个很重要的环节是重复。我曾经播放狮子王录音磁带的片断约五分钟给中班小挚友听全英磁带,听过遍后,小挚友已经可以对每句话的后面几
4、个字进行仿照期间我并未做过中说明。其次天我又播放同一段录音给他们听,他们可以在紧急状况来临之前便已经发出警报;第三天,我再一次播放同一段录音时,小挚友感觉就像是在听中故事一样,能够自然地蹦出几个关键词。反复听,强化印象幼儿的记忆瞬间性较强,反复强化后,可以使瞬间的印象很许久地刻在记忆深处。这也是为什么小时候背颂的古诗成年后也不会遗忘的缘由。每次上课时,须要把前面学过的内容听一遍,温故而知新。了解不同的事物可以用同一方式表达经过一两年的幼儿园生活和语言学习,在观赏和仿照的同时,还能够初步地自由运用外语。比如中班课程中有一首歌曲在农场南师大幼儿英语教材中:,是说小猪在农场走路时还发出哼哼的叫声,小
5、挚友便会自由发挥,把歌曲中的换成了、等等,同时把的叫声也改成了→、→→、→、→。二教学形式多元化,以培育爱好为主直观教学岁幼儿中、小班思维方式很干脆,留意力集中时间短,我就相应将课堂教学内容简洁直观地引入。一位外籍幼儿老师挚友告知我说:,在给幼儿上课假如没有图画是不行的。比如小班在学蜜蜂时,先挂出画满鲜花和蜜蜂的图画,边放可以边唱边作动作双手插腰,前后摇摆,边走边唱,生动贴切的动作,结合音乐,小挚友特别感爱好,在不知不觉中就学会了。中班可以设定生活情景,如打电话:、等等。嬉戏教学结合诗歌、律动、歌曲,运用肢体语言把英教学融入欢乐的嬉戏中,让小挚
6、友尽量在自由的环境中,不知不觉地学会了英语。例如:运用音乐律动增加学习抽象词语的趣味性。比如:早、中、晚餐。炒青菜,烤香鸡,豆腐汤和红烧鱼味口不挑剔,宝宝健康又漂亮大家欢乐笑嘻嘻配上滑稽的动作,既生动又好玩,小挚友特殊喜爱。嬉戏多样化嬉戏竞赛、石头、剪刀、布大家共同说、后咕噜噜,输方可以说,动静结合,增加学习英的趣味性。变些小魔术比如小班学习红、黄、蓝三种颜色,可以变个魔术:拿三个矿泉水瓶,每瓶充半瓶水,先让小挚友看水是透亮的,然后偷偷地把事先涂颜料的盖子盖上,用力,让盖子上的颜料溶于水中,一边让孩子视察奇妙结果,一边请小挚友说出这种颜色的英。其次篇:学习双语心得体会双语学习心得体会双语教学的
7、真正含义是将母语以外的另外一种语言干脆应用于语言学科以外的其他学科的教学,使其次语言的学习与各学科学问的获得同步。作为一名汉语老师和班主任,我认为在双语教学中,学科学问的获得是主要目的,同时也是给学习者创建学习和运用其次语言的空间,使学生在驾驭学科学问的同时,能够尽可能多地运用须要他们驾驭的其次语言, 这就是双语教学的标记。第一、采纳原版教材近些年来,科技发展日新月异,学问更新速度加快,互联为我们供应了更为自由与宽广获得学问的途径.在学生对于课外学问的剧烈要求下,我通过各种途径,为学生供应与学科相关的汉资料,我留意到双语教学必需运用汉原版教材, 这样有利于学生在学习学科的同时既增加了汉语阅读的
8、理解实力,又刚好了解到国内科技发展的最新动态。课后,我有时也布置一些双语作业,例如要求学生利用互联去搜寻汉信息,作为学科学问的课外补充,同时也是对学生自我学习的技能的培育。其次、创建双语环境教化环境是人格的魔术师。校内中一景一物,皆具教化意涵,对学生的培育具有“润物细无声”的功效。作为汉语老师,我注意加强双语教学氛围的整体设计,通过细心设计班级环境和各种形式的班队活动,让每一面墙,每一件物,每一句口号,每一个标记,都使学生感到换了一个全新的语言环境,让学生时时、事事、到处看到汉语,听到汉语,运用汉语,逐步让汉语成为班内师生之间,学生之间交际的手段。我依据学生的自由组合,把他们分成若干个小组,让
9、他们自己收集双语材料布置班级的墙面、板报和汉语角。有时,我也提一些参考看法。一轮下来再进行评比。这样使他们在胜心的驱使下,不由自主的接触到了丰富多彩的课外学问,拓宽了学习汉语的广度和深度。我还不定时地组织学生收看汉语影视节目和收听汉语广播;在班会课上组织汉语故事会、朗诵会。在学校组织的演讲竞赛、艺演出、化节等活动中,我激励他们多拿出些有质量的汉语节目,真正做到全面发展。这点谈不上技巧和阅历,但它对于双语教学特殊重要,尤其在我校,双语教学还是处于初步阶段,没有太多的氛围,学生汉语基础不是太,若不能做自己和学生双方面的思想工作,往往会出现半途而废,虎头蛇尾的境况。对于老师,必需自己清楚地相识到双语
10、教学的目的,端正自己的教学动机,不能只为课程、专业建设,甚至是为了提高自己的工作量。要做到对双语充溢激情,必需有良、单纯地动机,对于我个人,当时教学的目的,完全只因自己喜爱汉语,酷爱汉语,而非其它,只有这样,才会英勇面对、解决以后教学中出现的各种问题,从而不断提高教学质量,在教学中不断创新;对于学生,必需让他们明白双语教学的意义、目的以及汉语和专业汉语等对他们今后学习的重要性,这些思想工作都必需在双语课开课之前做,而且不能空洞,老师可结合自己的亲身经验,动之以情,晓之以理,让他们真正从心里上能够接受双语的教学,对双语产生肯定的爱好和期盼。语言的本质是工具,但人类在进步,时代在发展,社会在前进,
11、汉语已从一种工具变为一种思想,一种学问库。从学习者的认知角度来看,语言是人类思维的工具、相识世界的工具,驾驭一种语言也即驾驭了一种视察和相识世界的方法和习惯,而学习另外一种语言就意味着学习另外一种视察和相识世界的方法和习惯。学习一种语言是多了一双眼睛、一对耳朵和一张嘴,甚至还多了一个头脑!我们应当看到,汉语教学对学生世界观、人生观的形成必定产生重大影响。所以对中学生来说,打汉语基础是至关重要的,是确定双语教学是否能向着大家所期望的目标前进的一个重要保证。第四、注意自身修养老师的亲和力,青春活力和人格魅力是双语教学能否胜利的重要因素。富有特性的教学艺术,吸引学生“眼球”。过去以“说教”为特征的教
12、学,对新时代的青少年缺乏应有的感染力,“亲其师,信其道”才是教化的真谛。要教学生,老师首先要做长流常新的“活水”,不断补充学问量,完善自己的学问结构。双语教化的出现是与国际接轨、教化改革发展的必定趋势,将双语教学的探究顺当胜利地进行下去,只有通过学习思索,仔细分析探讨,理清思路才能完成,作为一名工作在教化一线的老师,要尽我的微薄之力,为的双语教化事业添砖加瓦。双语学习心得体会汉语教研组古丽尼沙.卡哈尔第三篇:学习双语心得体会访民情惠民生聚民心活动心得体会学习双语贵在坚持为了更地宣扬群众、组织群众、教化群众,亲密联系群众,促进民族团结,同时增加工作组成员服务群众,联系群众的实力,泽福社区“访民情
13、惠民生聚民心”活动泽福社区工作组从3月份开展学习双语活动。为了能够确保活动长久有效地开展下去,工作组组织工作人员学习了相关件,并且探讨制定了学习方案。我们实行了集中学习、激励自学、民汉干部结对帮学的形式进行学习。工作组还开展了“每日一句”学双语的活动。我负责每日进行更新。在学习的过程中,我有些许感受。作为土生土长的克拉玛依孩子,从小对维吾尔语言并不生疏,四周的邻居和挚友也有许多是少数民族。可是从小到大能够听懂和会说的也不过寥寥几个词语,曾经也萌发学习维语的想法,但是最终都没有坚持下来,时间长了,把学会的几句话也都遗忘了。这次能够作为第一批“访民情惠民生聚民心”活动工作组的成员下派到泽福社区,我
14、感到特别荣幸。在开展走访工作的过程中,我感觉与人沟通沟通除了真挚的情感之外,语言的技巧也是很重要的。尤其在走访少数民族家庭时,语言不通就变成了沟通的障碍,我们就只能够依靠少数民族干部进行翻译,这大大影响了情感的沟通和彼此的信任。为此,我打开了汉维双语日常用语学习手册,自学了简洁的几句问候语,又请工作组的维族同事对我的发音进行订正。当再次走进少数民族家庭时,我首先面带微笑说了一句:“亚克西木斯孜”,主子微微感到惊讶后,立刻也应了一句:“亚克西”。随后热忱地把我们请进门去,虽然我还是用汉语沟通,但是主子会主动用不太流利的汉语和我沟通,整个过程特别融洽。从那以后,我感觉想要开展群众工作,提高自己的工
15、作实力,学习双语很有必要。我每天学习一句话,并且将这句话记录在自己的笔记本上,有机会就和少数民族同事进行对话。刚起先,总是不意思开口,怕自己的发音不对,在工作组卡米利的激励下,我起先坚持每天早上见到他说一句:“亚克西木斯孜”。说了几天后,我发觉自己敢说了。然后我就起先学习其他的常用语,学完就练,然后说给卡米利听,哪怕自己的发音不标准,我也不怕,接着请教,然后接着练习。通过这几个月的学习,我感到:学习维语其实不难,难就难在羞于张口,只要敢说了,通过自己勤学苦练,肯定能够会学的。“访惠聚”活动在有条不紊地开展,我将一如既往地仔细学习双语,把双语的学习成果运用到开展群众工作当中,在工作实践中提高双语
16、水平。第四篇:双语培训心得体会我的双语提高培训演讲稿农十四师皮山农场第三小学老师玉素甫江伊德日斯巴柯2022.6兵团中小学少数民族双语老师培训心得体会2022至2022年我在兵团电视高校参与了“双语”骨干老师培训,在二年集中培训过程中,我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高,基本达到运用汉语授课的基本素养和实力。2022年再次参与中小学少数民族双语老师提高培训。通过在十团中学一年仔细地培训学习,我深深相识到了“双语”学习和教学的极其重要性,在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区,能否实现中心提出的战略目标,关键取决于科技教化的发展,取决于我们能否为自治区各项建设事业培育高素养的劳动者和科技创
17、新人才,特殊是培育德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。为此,我加倍珍惜本次来之不易的培训机会,努力学习,取得了可喜成果。 下面是我在学习过程中的一点体会,我认(请你支持w.o.)为:学生们起先时会一时无法适应正规的双语学习,我们就让他们更自由一些:可以用轻松开心的教学方式赢得学生们的宠爱,变更传统的教学模式,让课堂更加好玩味性,适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说,须要老师提出肯定的要求,应当知道作为学生所要达到的标准,每一堂课,我都会运用新学的教学理念运用于课堂,给每一位学生讲清晰该怎样做才是最的;只要每一天学生都在努力、在进步,我们就应当很欣慰!对于始终生活在母
18、语环境下的学生来说,一下子去适应双语环境,在我们看来的确很困难。然而,要知道学生们的语言接受实力极强,他们很快会接受双语环境。与之相协作,我们这些老师自然也应当与学生共同努力,去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课,学习汉语技能,去把握孩子们一段时间内所驾驭的汉语,并为双语思维实力的培育做铺垫工作。在双语课中,要把握住其中的基本原则:重点就是建立双语思维,肯定要培育学生的口语实力。要始终在适应学生们的语言改变、同他们一起沟通、教学中变更自己,其实在这个过程中师生都会很欢乐!作为老师,应当从学生们生活中的点点滴滴的培育、训练抓起。尤其要留意到教学与生活的连接,只有这样才能更地进行课
19、堂教学!在生活中,做为老师我们不用担忧他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关切别人,从而提高自己的语言表达实力。我认为:在“双语”教学问题上,没有任何捷径可走,我县缺乏“双语”老师,但缺的是素养高的双语老师,低素养双语老师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈,误人子弟,使我校的少数民族教化质量难以提高。总之,我肯定坚持双语学习,坚决信念、激昂精神、扎实工作、持之以恒,努力做双语教学工作,把在十团中学学到的阅历运用到本职工作中,为开创我校双语教学工作新局面,做出自己应有的贡献!农十四师皮山农场第三小学玉素甫江伊德日斯巴柯2022年6月20第五篇:双语学习心得体会双语学
20、习心得xxxxxxxxxx天的双语培训转瞬即逝。在这次难得的学习期间,我特别感谢xxx的各位老师对我耐性培训,此次培训我有许多的感悟及收获。我xxx年来xx工作,对哈萨克语言没有一点概念、一点基础也没有。工作后,总以工作忙为借口,很难静下心来学习,既使学习也是走马观花,以为有翻译就行了。通过此次培训不仅让我学会了哈萨克语言,更让我深深地酷爱哈萨克化。下面,我向组织上简要汇报一下我学习期间的心得体会。开学的第一堂课是阿斯哈尔老师为我们讲解的哈萨克民族优秀风俗化及历史传统,让我对哈萨克民族化产生深深的酷爱,让原本对哈萨克语言不感爱好的我,慢慢充溢了深厚的爱好,我觉得哈萨克语学习是一个具有挑战性的学
21、习,它与我的工作和生活休戚相关。学习期间,xxx、xxx等两位老师仔细而诙谐的讲解,总是让我很快的就能进入学习状态,至今依旧记忆犹新。马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的,须要党员经过刻苦学习去获得、去领悟,仔细读书,加强学习是共产党员增加党性、加强修养的基本环节和重要途径。当下作为一个共产党员,我的重要任务就是学哈萨克语,为更的开展基层工作和服务人民奠定坚实的语言基础,经过这些天的学习,我认为学习哈萨克语,就要从语音、词汇、语法三方面着手,在语音方面,我们要精确读准哈萨克33个字母的发音,找到每个字母的发音部位与方法,与汉语的字母可以相应记忆,发哈萨克语的颤音。在词汇方面,词汇就比一座高楼
22、中的一砖一瓦,我们在学习及其日常生活过程中,要不断地积累,不断地学习,只有词汇丰富了,才能连词成句。因此,我们要多读,多写,多记,加强记忆。在语法方面,对于任何一个语言来说,语法是最难学习的,哈萨克语也如此。在语法学习上,我们可以驾驭基本的语法规则,然后通过多读、多背哈语章,熟能生巧记住语法,死记硬背语法规则,可能运用时就会一团糟。其次,我发觉学习哈萨克语,还要了解哈萨克民族的化、风俗习惯,因为一个民族的语言与其化是分不开的,只有加强对哈萨克民族的了解,敬重其风俗习惯,才能更的驾驭我所学习的哈萨克语,才能对这个民族有深化的相识,在工作上,也能开展更的沟通和沟通。总之,学习哈萨克语,要靠平常的积
23、累,平常的勤奋,多读,多写,多记,多与哈萨克族沟通,同时,双语学问的学习也是新时期做为一名合格的基层共产党员的必备条件,在工作中也起着重要作用,是我们基层共产党员增加党性,加强党性修养的一种重要途径。虽然平常工作很忙,很少有时间坐下来学习,但是作为一个基层共产党员必需时刻树立正确的学习观,价值观和世界观,学习双语,不但能充溢自己,而且最重要的是双语沟通能让我进一步了解基层群众的所思所想,从而更的完成本职工作。在今后的工作和生活中我将持之以恒、坚持不懈地加强自身双语学习,从而更地为人民服务。上一篇:反违章六条禁令学习心得(精选多篇)下一篇:参观监狱警示教化活动心得(精选多篇)第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页
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