小学教师业务培训学习心得体会大全.doc

《小学教师业务培训学习心得体会大全.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师业务培训学习心得体会大全.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师业务培训学习心得体会大全小学教师业务培训学习心得体会大全一随着时代的发展, 如何做一名合格的教师, 这是值得我用一生去思考的问题. 合格的教师不是终身的. 过去是“不进则退”, 现在是“慢进则退”, 不进将会很快被淘汰, 昨天的合格教师, 今天不一定合格. 只有与时俱进, 努力提高自己的业务水平, 不断的学习、探索, 才能成为一名合格的教师. 寒假, 我校组织广大教师进行了为期三天的业务培训, 从教学技能的方方面面带来了比较科学的理念, 让我受益匪浅. 教师是教育过程中的主导力量. 教师道德品质不仅是教师自身的行为规范, 而且还是作用于学生的教育手段. 其高尚与否, 关系到到素质教育能

2、否得以正确顺利地实施. 通过寒期的学习, 我对师德的含义有了更深一层的体会. 我认为, 好教师必须有敬业精神, 要毕生忠诚党的教育事业. 要做到这一点, 就应充分认识教师工作的意义, 从而深深地热爱教育事业. 现代的时代是一个竞争激烈的时代. 国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争, 综合国力的竞争归根结底是人才的竞争, 而人才的培养靠的是教育, 靠的是教师兢兢业业的工作. 只有深深地认识这一点, 才能激发对教师工作的热爱, 也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去. “师者, 所以传道、授业、解惑也. ”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”, 也就是说教师要通过自身的教学实践, 给学生传授知识,

3、 培养学生的实践能力, 使学生懂得、各种事理. 这就要求教师应具有“学而不厌, 悔人不倦”来开拓学生的知识视野, 丰富学生的知识储备, 并在此基础上, 培养学生运用知识解决实际问题的能力. 教师必须有高尚的品德. 教师职业的最大特点是培养、塑造新一代, 自己的道德品质将直接影响下一代的成长. 在教育活动过程中, 教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生, 又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生, 使学生的身心健康地成长发展. 因而教师必须要有高尚的思想境界, 纯洁美好的心灵. 在工作中, 教师要安贫乐教, 甘于奉献. 必须耐得住寂寞, 受得住挫折, 将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,

4、正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来, 不带半根草去”. 教师对学生要有一颗慈母般的爱心. 教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚, 对教育事业的强烈事业心和高度责任感. 教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量, 她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪, 最大限度地激发学生的学习主观能动性. 在日常教学中, 教师如像母亲一样, 无微不至地关心学生, 帮助学生, 对差生不嫌弃, 不歧视, 给他们多一点爱, 就能极大地激发学生的积极性, 使其在学习上有无穷的力量源泉. 很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用. 必须热爱自己的教育对象学生. 教师应该是一位雕塑大师, 能将一块

5、坯材, 用自己的思想与感情, 将它雕塑成一件艺术精品. 从本质上看, 学生并不存在好与不好之分, “学困生”之所以“落后”, 原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚, 而未得到充分的释放而已. 来自学生自身的主观因素和来自客观的影响. 主客观的因素, 都会严重束缚学生内在潜能的发挥, 都会成为学生健康成长与发展的障碍. 正因如此, 我们教师对这些所谓的“学困生”, 更应加备的关爱与呵护. 在他们身上, 我们要倾注全部的爱, 去发现他们学习上每一点滴的进步, 去寻找他们生活中, 品德上每一个闪光点, 然后运用激励机制, 加以充分的肯定和激励, 恢复感到温暖, 增强自信, 从而缩小师生间心灵上的距

6、离, 使他们产生“向师性”. 这样, 才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃. 教师要不断更新充实自己的学识. 做到博学多, 博学多才对一位教师来说显然很重要. 因为教师是学生心目中的偶像, 教师博学多才, 学生才会“亲其师、信其道”. 所以教师必须有扎实的专业知识. 它表现在精通与知新的方面. 精通, 就是对所教学科, 要掌握其基本理论, 了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用, 掌握重点、难点. 不仅要知其然, 而且要知其所以然, 抓住要领, 举一反三, 触类旁通, 运用自如, 激发学生学习兴趣. 知新, 就是要学习新知识, 讲课要有新意. 当代科学知识分化急剧, 新陈代谢迅速, 应

7、用期越来越短, 知识的创新性越来越鲜明, 这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论, 不断充实自己, 完善知识结构. 专业知识的精通与知新, 要求教师自觉坚持接受继续教育, 始终站在知识的前沿. 我们是直接面对学生的教育者, 学生什么问题都会提出来, 而且往往“打破沙锅问到底”. 没有广博的知识, 就不能很好地解学生之“惑”, 传为人之“道”. 但知识绝不是处于静止的状态, 它在不断地丰富和发展, 每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化, 特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天. 因而, 我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态, 跟上时代的发展趋势, 不断更新

8、教育观念, 改革教学内容和方法, 显得更为重要. 否则, 不去更新, 不去充实, 你那点知识就是一桶死水, 终会走向腐化. 教育是一个发展性的职业, 它要求从事这个职业的教师应坚持学习, 永不间断, 只有这样, 才能不断的充实自己, 做到“问渠那得清如许, 为有源头活水来”的境界. 因此, 我利用业余时间自学, 学习教育教学的新理论, 新理念, 新方法. 与此同时, 教师要有崇高的理想, 完善的道德情操, 坚定的信念, 顽强的意志品质, 并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶. 这样, 才能培养出祖国需要的, 全面发展的, 能适应竞争形势的有用之才. 一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教

9、”, 要以自身的行为去影响学习, 真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之, 什么不可为. 因此, 教师的教学, 待人接物, 行为举止, 一言一行都必须认真、稳重、规范、得体, 切不可马虎、轻率、任性、不负责任. 除此之外, 教师还应和学生进行经常性的心灵沟通, 向学生畅开心灵, 既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验, 也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训, 使学生真正感受到你不仅是良师还是益友. 通过学习, 在学习中提高自身素质. 俗话说“给人一碗水, 自己就必须是常流水. ”特别是在这个知识经济时代, 知识结构更新比较快, 这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习, 努力

10、营造良好的学习环境和学习氛围. 同时也就决定了我们教师这个行业必是学习的一生, 也只有在不断的学习中积累知识、丰富自己了才能提高自己, 只有自身的素质提高了, 才能更好地为教育事业服务. 总之, 只有做到与时代同步, 才能培养出符合社会发展需要的人才, 挑好肩上这付教书育人的重担. 教师还应具备“柔性化的管理才干”和“相当的研究水平”等. 教师只有具备教师的素质, 才能出色的完成教育教学工作. 小学教师业务培训学习心得体会大全二任教以来, 经历的培训、听课、学习给了我们语文教师很好的业务学习的机会. 这些学习机会使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标, 反思了以往工作中的不足. 作为一

11、名小学语文教师, 我深知自己在教学上的不足, 在教学过程中还存在太多的问题, 但是经过这次的学习, 我相信自己是有所收获的. 这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵, 给了我具体的操作指导, 使我的教育观念进一步得到更新, 真是受益非浅. 下面是我通过学习获得的点滴体会：一、通过学习, 我真正确立语文教育的新理念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向. 我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法, 拓宽学习和运用的领域, 注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习, 使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力. 并将自己的这些认识通过教研活

12、动传递给全镇的语文教师, 提升全体语文教师的业务修养. 二、“知识也有保质期”作为教师, 实践经验是财富, 同时也可能是羁绊因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受, 也能一时地掩盖教师新知识的不足, 久而久之, 势必造成教师知识的缺乏. 缺乏知识的教师, 仅靠那点旧有的教学经验, 自然会导致各种能力的下降甚至是缺失, 这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍. 在充分尊重教育者的基础上, 打破坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念, 那么, 在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力. 三、教学中, 我们应从“师道尊严”的架子中走出来,

13、 成为学生学习的参与者教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流. 教师观察学生的学习状态, 可以调控教学, 照顾差异, 发现“火花”. 教师倾听学生的心声, 是尊重学生的表现. 教师与学生之间的交流, 既有认知的交流, 更有情感的交流, 既可以通过语言进行交流, 也可以通过表情、动作来实现交流. 四、在教学进程中, 注重培养学生的创新精神新课标要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合. 强调在综合性学习中具有合作精神, 培养策划、组织、协调和实施的能力. 突出自主性, 积极主动地参与, 特别要注重探索和研究的过程. 提

14、倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读. 鼓励自主写作、自由表达, 有创意的表达. 在学习方法上, 鼓励有独到的见解, 鼓励用适合自己的方法和策略学习. 五、教学活动中, 作为教师要做好学生的组织者教师要充分信任学生, 相信学生完全有学习的能力. 把机会交给孩子们, 俯下身子看孩子们的生活, 平等参与学生的研究. 教师把探究的机会交给学生, 学生就能充分展示自己学习的过程, 教师也就可以自如开展教学活动. 同时, 教师要“解放学生的双手, 解放学生的大脑, 解放学生的眼睛, 解放学生的嘴巴, 解放学生的空间”, 给他们想、做、说的机会, 让他们讨论、质疑、交流, 围绕某一个问题展开辩论.

15、 教师应当让学生充分思考, 给学生充分表达自己思维的机会, 让学生放开说, 并且让尽可能多的学生说. 这样, 学生自然就会兴奋, 参与的积极性就会高起来, 参与度也会大大提高, 个体才能得到发展. 通过学习, 我突然感到自己身上的压力变大了, 要想不被淘汰出局, 要想最终成为一名合格的语文教师, 就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等. 而这就需要我付出更多的时间和精力, 努力学习各种教育理论, 并勇于到课堂上去实践, 及时对自己的教育教学进行反思, 时代赋予我们的是机遇、是挑战. 我会更加努力, 开展时效性强的教研活动, 构建和谐高效的语文课堂. 小学教师业务

16、培训学习心得体会大全三今天, 怀着无比激动的心情, 第一次参加了本园业务培训, 主要分为两块内容, 一是马燕老师主持的如何备课, 第二个是由费利群老师主持的原本特色剪纸, 一上午下来让我收获良多, 同时也引发了我的一些思考：我觉得成功的一节教学活动都要经过教师的精心钻研和精心打造, 这才是教师的一节美妙杰作, 而对幼儿来说更是一种精神的洗礼和陶冶, 所以一节成功的语言教学活动的开展, 教师的首要任务就要先去挖掘散文中最动情的地方, 也是幼儿最感兴趣的内容, 教师抓住幼儿最容易动情的契机之后, 教育教学活动也就很好开展了. 另外, 自己在剪纸方面是很薄弱的, 可以说是一张白纸, 但是通过这短短一

17、个多小时的培训, 让我对剪纸有了初步的认识, 我也会在今后的教学中, 多向班里的喻老师以及其他特色教师学习, 尽快恶补, 争取跑到队伍中和大家一起交流、讨论. 通过本次培训留给我印象最深的莫过于两位老师都采用的培训方式, 那就是互动. 马燕老师的互动激发了我们的思考欲望, 也让我们老师之间相互碰撞, 相互摩擦, 让我们踊跃发言, 大胆地陈述自己的观点想法, 提出自己感到疑惑的难以解决的问题, 从而促进我们专业发展；费利群老师的互动也让我们更加清楚的看清自己, 认识自己的不足, 从而引发自己的思考. 在这里, 我突然感到自己身上的压力变大了, 要想不淘汰, 不落伍, 就要更努力地提高自身的业务素

18、质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等. 而这就需要我付出更多的时间和精力, 努力学习各种教育理论, 并勇于到课堂和生活中去实践, 及时对自己的工作进行反思、调控. 非常感谢这两位老师给我们带来的精彩培训, 给自己进行一次全新的洗礼. 小学教师业务培训学习心得体会大全四一、机会难得, 学习气氛浓厚参加这一次培训的同志们都很珍惜这一次难得的学习机会, 在最短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换, 认真、虚心、诚恳地接受培训, 态度端正、学习专注, 从教育局领导到学校校长都能专心致志, 全神贯注, 认真的聆听和记录, 及时完成作业, 如饥似渴地接受着新鲜的理念. 大家都觉得机会是如

19、此的难得, 学习气氛十分浓厚, 仿佛回到了学生时代. 二、异彩纷呈, 讲座全面系统专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐, 精美地呈现在我们的面前, 真是“听君一席话, 胜读十年书”. 各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享, 深入浅出, 可谓是异彩纷呈. 蓉教授：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、与实践”, 对指导实际工作有较大帮助, 使我们不仅了解了全国学校安全的现状, 也对如何做好学校的安全管理有了新的思路. 更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体, 理解什么叫“媒治”. 做好学校安全工作, 需要脚踏实地, 持之以恒, 不能心存

20、侥幸. 余祖光副所长的讲座, 使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识, 理解了什么叫“工业文化缺失”. 聆听了孙霄兵副部长对国家中长期教育发展纲要的解读, 明白了基础教育改革的重点, 知道了做为一个人才, 不只要懂外语, 更要懂国际规则、懂中国国情. 三、学无止境, 更新学习观念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座, 心中十分佩服他们的口才, 佩服他们的自信, 佩服他们的敏锐, 佩服他们知识的渊博. 想想如此才气从何而来? 所有人都是走着同一条道, 那就是不断的读书学习, 关注专业知识, 关注国家大事, 日复一日, 永无止境. 就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长

21、跑, 要一直坚持下去. ”学习也是如此, 要让读书学习已像吃饭睡觉一样, 成为我们必不可少的生活方式. 我虽然不能教育教学的专家, 但我可以从现在起就行动起来, 像专家一样投入到读书学习的活动中去, 让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分. 对照自己的工作实际, 将所学知识为我所用. 培训学习虽然已经结束了, 但我知道有更重的学习和工作任务在后面. 思想在我们的头脑中, 工作在我们的手中, 坐而言, 不如起而行！路虽远, 行则将至；事虽难, 做则必成. 让我们借市教育局开展“学习工程”的东风, 重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习, 为培养出更多创新人才努力工作.