幼儿园中班游戏活动策划方案.doc

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1、幼儿园中班游戏活动策划方案幼儿园中班游戏活动策划方案1活动目标1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作, 培养幼儿动作的灵敏和协调的能力. 2、让幼儿在游戏中发挥自我, 体验游戏带来的快乐. 3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质. 4、乐于参与体育游戏, 体验游戏的乐趣. 5、培养幼儿健康活泼的性格. 活动准备道具：树若干棵, 小矮人裙子12条, 老巫婆扮演者一名, 篮子12个;器材：矮凳若干, 长梯一个, 拱形门5个, 泡沫垫若干, 录音机, 录音带. 游戏玩法1、听音乐, 小矮人出场. 教师：小矮人、白雪公主病了, 不过我们大家都不用伤心, 我知道有一棵神奇的苹果树, 只要找到它, 白雪公主的病

2、就能治好, 但是, 神奇的苹果树在很远的地方, 我们会遇到许多困难, 可能还会遇到老巫婆呢, 你们怕不怕?对, 我们都是勇敢的小矮人, 一定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路, 然后一起来到树林, 寻找苹果树, 在没有找到的情况下, 继续钻过山洞向前寻找. 3、突然下起了暴雨, 小矮人们四处寻找避雨的地方, 雨停了, 雨水把小路淹了, 小矮人要想办法走过去, 利用石头搭成小桥, 然后走过小桥, 终于找到了苹果树. 4、小矮人摘到苹果后, 高高兴兴地往回走, 当走到树林时, 遇到了老巫婆, 最后小矮人们想方法, 互相团结协作, 把老巫婆赶走了, 然后把苹果送给白雪公主吃, 治好了她的病.

3、 游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏, 练习一个跟着一个走. 2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞. 幼儿园中班游戏活动策划方案2活动目标：1、认识和了解各城市的名称. 2、学会与集体协调动作, 并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏. 3、敢于在集体面前大胆地讲述, 快速地接说游戏儿歌. 4、在活动中, 让幼儿体验与同伴共游戏的快乐, 乐意与同伴一起游戏. 5、发展幼儿思维和口语表达能力. 活动准备：知道中国一些城市的名称, 电脑网络图片(故宫)活动过程：1、老师通过提问, 引出主题. 出示故宫图片, 提问：这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车, 告诉幼儿今天我们要

4、玩一个游戏, 游戏的名字叫“开火车”. 2、老师讲解游戏规则. (1)开火车的人, 边拍手边说：“嘿嘿, 我的火车就要开”. (2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动, 练习游戏中的对话, 训练幼儿的听说能力. (1)老师先扮开火车的人, 与幼儿进行对答游戏. 老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开. ”接着幼儿扮开火车的人, 与老师进行对答, 通过这种集体练习, 帮助幼儿熟悉游戏中的对话. (2)老师扮开火车的人, 分别与个别幼儿进行“开火车”游戏, 鼓励幼儿声

5、音响亮地与老师进行对话. 4、老师引导幼儿将开往全国各地, 丰富游戏的内容. 启发幼儿说说：火车能开到北京去, 还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称. 然后, 老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏. 5、幼儿围坐成半圆形, 老师先请一位幼儿扮开火车的, 大家一起边拍手边回答. 老师在游戏活动中, 鼓励幼儿将火车开往各个地放, 提醒幼儿注意倾听别人的讲话, 较快地进行对答. 附游戏儿歌：开火车甲：嘿, 嘿, 我的火车就要开. 齐：哪里开?甲：_开(地名)齐：谁来开?甲：_开. (人名)幼儿园中班游戏活动策划方案3活动目标1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙, 发展幼儿

6、的想象力和动手操作能力. 2、幼儿在游戏活动中能团结协作, 解决困难, 达到目的. 3、体验创造的成就感和游戏的乐趣. 4、在活动中, 让幼儿体验与同伴共游戏的快乐, 乐意与同伴一起游戏. 5、使小朋友们感到快乐、好玩, 在不知不觉中学习了知识. 活动准备1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林. 2、室外：创设游戏情景, 在大操场的山上布置“侏罗纪公园”. 3、收集各种各样的废旧材料. 活动过程1、导入：“小朋友, 恐龙真好玩, 你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙. 幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙. “你们看, 这边有我们收集的各

7、种各样的材料, 我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙, 好吗?”2、幼儿装扮自己. 发挥想象, 创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙. 3、游戏：“穿越侏罗纪”. 老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”, 唱唱跳跳, 发现来了一只凶狠的霸王龙, 大家团结在一起把霸王龙赶走了, 然后一起快乐地跳起舞来. 4、讨论、评价, 结束游戏. 幼儿园中班游戏活动策划方案4活动目标：1、能利用凳子一物多玩, 发挥想象力、创造力. 2、能协调地做好跳、平衡等基本动作. 3、积极参与活动, 体验合作的快乐. 4、在活动中, 让幼儿体验与同伴共游戏的快乐, 乐意与同伴一起游戏. 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来

8、. 活动准备：1、平均每个幼儿4个小板凳. 2、一台录音机、磁带(录有凳子操和玩具进行曲的音乐活动过程：一、凳子热身操. 师生共同做凳子热身操, 引发幼儿锻炼的兴趣. 二、我和凳子做游戏. (一)幼儿自己玩凳子游戏. 1、由幼儿自己分散玩. 2、请个别幼儿介绍玩法. 3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结. (二)、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏. 1、幼儿自由合伙玩凳子游戏. 2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法, 鼓励其他幼儿模仿这些玩法, 尝试合作游戏. 3、师幼一起小结. 三、游戏：比赛真有趣1、幼儿鱼贯游戏. 2、比赛游戏. 四、放松运动. 幼儿园中班游戏活动策划方案5活动目标：1、培养幼儿参

9、与角色游戏的兴趣, 积极开展“服装店”游戏主题, 并从中体验到游戏的乐趣. 2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作, 并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节, 如增设服装店的加工厂, 为顾客订做服装、修改服装等. 3、培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力. 4、在活动中, 让幼儿体验与同伴共游戏的快乐, 乐意与同伴一起游戏. 5、通过活动幼儿学会游戏, 感受游戏的乐趣. 活动准备：1、娃娃家的餐具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等. 2、菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等. 3、商店的一些商品、货物. 4、理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等. 5、

10、娃娃服装实物若干件、一些自_装的材料(旧挂历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等). 活动过程：一、引出游戏主题. 1、师：(出示玩具娃娃)新年就快到了, 我要去给我的娃娃买套新衣服, 让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的. 小朋友, 你们说, 我去哪里买好呢?(引导幼儿说出服装店)2、你们知道服装店里都卖些什么东西呢?3、你们去过服装店买东西吗?你们是怎么买的呢?二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演, 教师带领幼儿一起布置游戏场景, 特别帮助服装店的幼儿布置柜台, 引导他们分类摆放, 并将衣服、帽子等有的可以展示出来, 有的可以折叠好后放在柜台上, 要求要放得整齐、美观. 三、幼儿游戏, 教师巡

11、回指导. (一)以角色的身份参与游戏, 随机对娃娃服装店进行指导. 以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导：1、组织在娃娃服装店工作的幼儿讨论：服装店该有哪些人?并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏. 2、组织幼儿商量如何布置游戏场景(柜台), 并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响, 如为服装店做广告;如何扩大服装店的规模, 满足众多观众的需求, 如开设一个服装加工厂等. (二)以顾客的身份参与游戏进行指导：1、进入娃娃服装店：你们好!请问你们这里卖些什么呀?有卖小孩衣服的吗?那这里的娃娃服装柜台在哪里呢?(引导幼儿热情接待来店中的顾客)2、请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有些什么服装?有什么新货呢?3、我想买件一岁小孩穿的衣服, 你这哪些衣服合适呢?你能给我介绍介绍吗?4、我这件衣服款式、颜色都挺喜欢的, 就是觉得袖子太长了点, 你说怎么办呢?(引导幼儿提出他们可以帮我将衣服拿到他们的服装加工厂改一下的, 可以满足顾客们的各种需求. )5、我们想买很多件一样款式的服装, 你们这儿有吗?(引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的. 四、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评. 五、组织幼儿收拾整理游戏材料. 第 15 页 共 15 页