幼儿园教研活动总结15篇.doc

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1、幼儿园教研活动总结15篇幼儿园教研活动总结1一年的工作, 在紧张的学习和实践中过去了, 时光的流逝, 记载着付出和辛劳, 见证着积累和成长, 我园在一年的努力中, 取得了很多成绩, 摸索了一些经验, 同时也发现了我园工作中的许多不足, 有了一些急待提高的想法. 因为爱, 让我园对自己的事业充满着激情, 因为激情, 我园不断的在努力的学习和成长. 在这, 就对一年的教研工作做一总结. 一、加强学习, 注重教师成长教研组是教师成长的摇篮, 是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本年, 教研工作以加强学习, 促进教师成长作为突破口, 分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念, 促进

2、了教师观念的转变和更新, 让每一个老师在新观念的收集和吸取中, 自觉的转变和更新着教学思路和方法. 本年以来, 教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思, 从每一块工作的落实总结中, 让每一位教师注重反思, 在反思中提取经验, 确立目标. 二、优化一日活动, 落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线, 提高教学质量, 也就是教研组研讨和工作的核心. 本年, 我园从优化一日生活安排, 从时间的安排到各区域的安排上, 增加了幼儿户外活动的时间, 真正让一日活动更加合理、科学. 在教学上, 我园从年计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标, 用目标做为我园教学的指南, 从同年级相同教材的制定和相互交流

3、上, 让教学更加规范和准确, 另外, 期末到各班教学状况测试和总结, 也让每一个教师从目标到教学, 又从教学对应到目标有了更清晰的认识, 让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向. 三、丰富学习方式, 促进教研发展采用参与式学习形式, 共同理解细读教材, 共同备课, 使教师了解教材的不同设计, 展示个人的不同风采. 此外, 我园透过不同的案例进行分析, 解剖案例中不同的设计方法, 以问题的形式进行展现, 大家一齐讨论解决, 使方案活动设计更完整, 案例剖析更直观、更形象. 四、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选取性. 因此, 光靠理论上的学习, 很难使教

4、师们统一的理解和领会, 而目前在实践新教材中, 又有许多困难. （如：资料的选取编排, 生成资料组织和实施、教师本身的素质等）因此, 一日活动除了给予教师选取教材的权力, 给予教师必须的时间和空间的安排外, 重点还是让她们进行实践的操作, 在操作中发现问题. 五、加强反思学习深化专题研究根据本园的实际状况, 本年采取小组式研讨, 使研讨活动更灵活性、操作性. 因为, 根据孩子年龄特点、身心发展的需要, 编制教材资料有所不同, 因此, 不同的年龄有着不同的教材, 在研讨中, 每人根据自己的教材资料进行学习反思, 从反思中寻找问题切入口. 活动过程中, 不断地透过整合学习, 使老师从点点滴滴中树立

5、整合的思想, 又从研讨中总结经验, 列出问题, 然后透过大家一齐商讨问题存在状况, 寻找资料解决问题. 反思性学习, 给教师带来了许多的反思经验, 个性是专题研究, 更需要去反思、总结. 六、利用家长资源推动保教活动的发展本年我园注重家长资源的开发利用, 充分利用家长资源引导幼儿进行探究, 促进幼儿自身的修养, 同时, 我园也要充分发挥家长的作用, 指导家长利用家庭的教育资源, 引导孩子进行自我表现, 自我发展, 积累生活经验. 大大的丰富了孩子的操作材料. 家长的参与, 扩大了幼儿探究活动的时间和空间, 拓宽了研究的渠道, 有效地促进孩子的发展. 七、安全工作保证幼儿的健康和安全, 是我园每

6、一位老师的首要职责, 让幼儿在我园的教育下健康、快乐的成长是我园工作的目标. 本年, 我园将安全教育列入课程之中, 让幼儿自我有安全预防常识, 做为教师, 坚持用心上岗, 严格遵守上岗制度, 以提高职责心为安全要点, 使我园本年的安全事故大大降低, 无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少. 总之, 本年的教研工作在领导的指导下, 在全组教师的共同努力下, 取得了许多成果, 教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方. 我园将充分发掘每位教师的潜力, 真正让教研促进教师成长, 让教师的成长带来教学质量的真正提高. 幼儿园教研活动总结2时代进步的潮流和社会变革的趋势, 不断向我们提出改革和发

7、展的新课题, 在改革与竞争中探寻, 在学习与反思中实践.一学期以来, 用心营造自我追求, 不懈努力, 全园上下用心地投身于教研活动的实践工作, 推进幼儿园自主发展, 取得了必须的进步. 新纲要的教育理念与精神的贯彻实施, 关键在教师. 本学期我们根据本园实际状况, 开展了一系列的研讨活动, 不断提高教师的教育教学潜力. 一、以专题研讨为切入点, 转变教师教育观念, 提高教师评课潜力本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动, 以及园内观摩活动, 针对教师的听、评课潜力进行了专项研讨. 在边学习、边实践、边思考中, 我们对教研有了进一步的理解与想法. 于是利用学前教育网教研组建立了与“评

8、课”相关的专题论坛资料, 借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言, 用心发表个人的教育观点, 在交流过程中教师们认为评课能够围绕以下几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等. 新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者. 作为幼儿园, 提高教育质量的途径主要是透过教研, 教研的主要成员是教师. 为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围, 广开言路, 鼓励每个教师成为教研的“讲座者”. 教研组本学期先后为多名教师带给了展示个人工作潜力的平台. 二、以教研组主题活动为契机, 创造自主空间, 提高教师的组织潜力. 本学期我们以年

9、龄段年级组为教研小组, 结合本组实际状况开展了不同形式的主题性教研活动. 小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动, 为家长带给了一个了解幼儿园的机会;学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出丰收的喜悦, 让每个幼儿都有参与的机会, 得到了家长的一致赞誉;大班组开展了语言潜力竞赛活动, 中班组则结合新年活动, 开展了与家长联谊的演出活动. 在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性, 在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用, 在组织实施活动中, 各教研组长发挥了重要的作用. 在这种活动形式下, 每名教师都有展示自己的机会, 充分了挥主观能动性, 得到了

10、锻炼, 获得了成长. 三、全面拓展家长工作的思路, 大力开展家长培训及互动活动, 尝试家园共育的有效途径, 不断提高办园质量现代教育越来越注重家园一致的教育, 家长就应是幼儿园教育的参与者、合作者, 因此本学起我们不断的透过多种形式的活动, 使家长用心投入、共同参与幼儿的教育. 如小班组的亲子游戏活动, 各班教师进行了初步方案的制定, 根据家长参与要点, 指导教师从教育的内涵出发思考问题帮忙教师重新审视活动方案, 拓展了教师组织亲子活动的思路, 透过教师的再次修订使得方案的目标、资料、形式更为完善, 使活动取得了极大的成功;家长的参与度到达了100%. 在活动后的家长来稿交流中, 教师们也真切

11、地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励, 使教师更加明确家园互动的重要性和必要性. 由此, 我们更加深切的感到：幼儿园的工作离不开家长的支持和配合, 我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活, 使他们能用心投入育儿工作, 让我们的教育能充分发挥其应有的价值, 使我们幼儿园的教育质量更上一层楼. 一学期紧张而又忙碌, 愉快而又充实中, 一份耕耘, 一份收获, 每项活动的开展, 成功都离不开我们每位教师的辛勤付出, 同时我们也看到自身的不足：音乐活动开展是我园的一个薄弱环节, 因为围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的潜力, 所以幼儿对音乐的敏感度不够, 教师教授歌曲的潜力应有所提高,

12、幼儿表现的潜力有待提高, 这促使我们要对课程平衡问题, 幼儿表现表达潜力的培养有全面整体的思考. 这些均有待透过我们日后的园本教研不断调整、改善、完善. 幼儿园教研活动总结3因为爱, 让我们对自己的事业充满着激情, 因为激情, 我们不断的在努力的学习和成长, 一学年的工作, 在紧张的学习和实践中过去了, 时光的流逝, 记载着付出和辛劳, 见证着积累和成长, 我们在一学期的努力中, 取得了很多成绩, 摸索了一些经验, 同时也发现了我们工作中的许多不足, 有了一些急待提高的想法, 在这, 就对一学期的教研工作做一总结；1, 加强学习, 注重教师成长. 教研组是教师成长的摇篮, 是幼儿园开展教学研究

13、.学习.研讨.交流教学经验的阵地；本学期, 教研工作以加强学习. 促进教师成长作为突破口, 分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念, 促进了教师观念的转变和更新, 让每一个老师在新观念的收集和吸取中, 自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查, 教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中. 得到了很大的启示, 真正促进了教师素质.技巧的提高；另外, 每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习, 也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来, 教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实.总结中, 让每一个教师注重反思.在反思中提取

14、经验.确立目标. 2, 开展课题研究, 摸索教育经验. 课题, 对于我们教研组来说, 是一个新鲜而又充满挑战的任务, 本学期, 我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索, 就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨, 从最初的大量理论知识的收集和学习中, 我们从理论上有了清晰的认识, 从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中, 每一个教师从讨论中相互学习, 共同的汲取着养分, 在每一节课外观摩和小结中, 又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升, 每一个活动, 都从最初的模式研讨出一份执教的计划, 又从执教中总结和反思, 得出一个优秀的教学活动, 这一过

15、程, 是老师们理论和经验的汇集, 也是教学和教师的学习和提高, 最后, 每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中, 找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆, 在唱歌教学中利用生动、形象的图谱, 为幼儿创造视、听可感的双白优良环境, 激发幼儿主动参与活动的目的, 提高音乐活动的质量, 这一经验的总结, 也就形成了我们教研活动的一个课题, 老师们在摸索中收集了许多的素材, 并各自撰写了研究报告, 真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究. 3、优化一日活动, 落实教学安排. 教学是幼儿园工作的生命线, 提高教学质量, 也就是教研组研讨和工作的核心, 本学期, 我们从优化一日生动安排, 从时间的安

16、排到各区域的安排上, 增加了幼儿户外活动的时间, 真正让一日活动更加合理、科学. 在教学上, 我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标, 用目标做为我们教学的指南, 从同年级相同教材的制定和相互交流上, 让教学更加规范和准确, 另外, 期末到各班教学情况测试和总结, 也让每一个教师从目标到教学, 又从教学对应到目标有了更清晰的认识, 让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向. 4、精心组织大型活动, 增强宣传力度. 幼儿园的工作, 很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的. 加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点. 本学期, 我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇

17、报表演. 我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用, 从学期开始的节编排、落实, 到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度, 到表演时各班精心的准备和有序的组织, 所有这些都事先在教研活动中交流、讨论, 真正做到了互帮互学, 在家长开放日和汇报表演中, 也由老师们出色的表演, 得到了家长的一致好评和认可. 5、安全工作. 保证幼儿的健康和安全, 是我们每一位老师的首要责任, 让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标. 本学期, 我们将安全教育列入课程之中, 让幼儿自我有安全预防常识, 做为教师, 坚持用心上岗, 严格遵守上岗制度, 以提高责任心为安全要点, 使我组本学期的安

18、全事故大大降低, 无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少. 总之, 本学期的教研工作在领导的指导下, 在全组教师的共同努力下, 取得了许多成果, 教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方, 就本学期的工作, 我们也清晰的意识到, 要以更高的标准要求自己, 还有一些急待解决的问题：结合本园实际, 加强课题研究, 提高全体教师科研意识；注意新教材的学习和目标的确定、落实；加强对教师技能、技巧的培训；摸索特色教学的经验, 在美术及早期阅读方面展开研讨, 总结经验. 这一些, 将作为我们下学期教研工作的目标和方向, 我们将充分发掘每位教师的潜力, 真正让教研促进教师成长, 让教师的成长带来教学

19、质量的真正提高. 幼儿园教研活动总结4郑州市幼儿园健康领域集体教学公开展示研讨活动历经一周时间, 现在已圆满结束. 各区县共选拔出了13节教育活动参加这次活动, 现就活动的开展情况, 给予梳理总结. 值得肯定的方面：一、在教育观念上体现了新. 如:幼儿的探索在前, 教师的教在后;幼儿的示范在前, 教师总结提炼在后;体现了幼儿的主动学习、合作学习、在游戏中学习;为幼儿留有自由探索的空间;注视幼儿在学习过程中的体验;关注幼儿终身品质的形成. 二、在运用体育器械上体现了巧河南省直机关第一幼儿园陈琨老师执教的大班体育魔力沙包中的沙包、河南省实验幼儿园王霞老师执教的大班体育小小飞行员中的床单、建新街幼儿

20、园张园玲老师执教的大班体育智斗灰太狼中的毽子, 还有奶粉桶、自制的跨栏、小桥等. 三、在课堂观察教研中上体现了实每届教学活动都以课堂观察的形式开展, 让老师感受到了浓厚的园本教研文化氛围. 能够发现真问题, 幼儿学习有效. 四、在孩子的学习中体现了活幼儿积极主动地参与活动. 五、在教学内容的选择上体现了精六、在学科特点上体现了融合七、在教学形式上体现了多样化另外教学常规有所进步, 目标意识有所增强. 实现了四个转变：由被动模仿到主动探索的改变;由高度控制到自由活动的改变;灌输教学到启发引导;一致教育到幼儿反应的多样化;体现了三个特点：年龄特点、学科特点、社会和教育要求. 存在的问题：一、目标的

21、制定和书写. 存在大而空的现象, 提倡从幼儿的角度出发, 书写欠规范. 二、在教学内容上1、关于怎样示范讲解的问题?能够达到启发引领的目的, 给幼儿更广阔的思维空间. 应先有幼儿的主动尝试入手在提炼动作要领. 2、教师怎样关注幼儿的动作进行纠正?怎样在有限的时间内让幼儿得到最大的发展?3、器械的创新和身体锻炼的关系. 4、教学方法、密度、强调的问题5、重难点如何突破?引发的几个问题：一、课堂观察作为园本教研的一种形式, 如何走向更有效?提几点建议：1、要善于发现真问题2、用精确地语言来表述3、关注点不要过广、过大二、做一个活动, 读一本书. 要想把真正的把健康领域的教学搞好就必须学习, 学习有

22、关健康领域的书籍, 让教师掌握教法的特点. 三、健康活动要体现低强调、高密度. 四、让幼儿在游戏中学习, 体验快乐学习. 幼儿园教研活动总结5充实而又忙碌的保教工作马上就接近尾声了, 回顾半年来的教学工作, 既有收获也有不足, 现在做以如下总结：一、本学期, 我园根据旗教育局的工作计划, 将重点放在保教人员的基本素质提高与新纲要实施上, 进一步提高查巴奇民族幼儿园教育质量, 我们做了以下工作：1、规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作, 本学期加强了对教师的业务工作检查和教职工的签字制度, 通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合, 使广大教师在备课、日常教学活动的组织

23、户外活动、特色教育、家长工作等方面养成了一定的常规, 形成了良好的教育教学秩序. 2、积极开展教研活动, 提高教师业务水平本学期, 教研活动的开展紧紧围绕师资培训与幼儿园工作条例进行. 在师资培训方面, 我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式, 我园间周进行业务学习, 学习新纲要学习国十条, 指定学有专长教师每周按教学计划对教师乐曲弹奏进行检查, 其次是自修笔记, 要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会. 与此同时, 我园还开展了教师简笔画练习, 活动的开展, 激发了广大教师工作积极性, 培养了自信心. 3、学习新纲要转变教育思想我园根据区教育局的要求, 组织

24、教师进行研讨活动, 以纲要为依据, 将纲要的内容与本园的教学实际相结合, 并根据纲要的划分的五大领域, 组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习. 通过一学期的积极摸索, 教师的适宜引导来设计、组织活动. 为了丰富幼儿的在园生活, 20_年10月份, 我园举办了幼儿故事会活动, 这次活动的组织与开展, 受到幼儿与家长的欢迎与好评. 广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力. 二、总结一学期的工作, 我们取得了一些成绩与进步, 1、日常教育教学管理工作要持之以恒地进行, 形成一定常规之后, 仍需严加管理, 发现问题及时督促加以改进. 2、在教师中要

25、讲师德, 树正气, 树立良好的教师形象, 并加大宣传力度, 从而形成良好的精神环境. 3、编排了一套幼儿手铃操. 4、9月24日举行了一次教研教改活动, 全体教师积极参加听课、评课, 取得了良好的效果. 5、在9月29日全旗第二届幼儿教师教研活动评比中我园一名教师获得二等奖. 一学期来, 幼儿园的教学工作仍存在着许多不足, 我们将在下一学期的工作中进一步改进提高. 1、教研队伍不稳定, 整体素质较低. 2、教研工作的开展仍处在浮浅阶段. 3、区角活动开展不扎实、有效. 4、幼儿体能训练比较单一. 5、礼仪教育有待进一步加强. 幼儿园教研活动总结6本学期, 在上级领导、专家的关心、指导下, 紧紧

26、地围绕校园文化建设、师资队伍建设两大任务, 切实开展“家园合作开展家庭幼儿科技教育活动的实践研究”课题的实践与研究, 学习贯彻幼儿园课程实施方案, 促进教师专业发展和保教质量的提高, 促进幼儿和谐发展, 提高了办园水平和声誉. 一、加强师德建设, 着力构建学习型团队, 切实提高教职工师德修养和综合素质. 认真开展“我与青浦实验”征文演讲、“我为东幼发展献一计”活动, 组织教师参观迎世博展览, 举行了教师师德大讨论等活动, 精心组织宣传交流身边发生的感人事迹, 通过典型的引领、示范、带动作用和精神力量教育人、引导人、鼓舞人, 进而增强教职员工爱岗敬业、无私奉献的主动性和创造性. 幼儿园以年级组为

27、单位, 每月推选出身边的感人事例, 期末在全体教职工会议上集中交流, 再由大家投票推选出感人小故事在校园网上进行公布和宣传. 积极倡导高尚的师德师风, 努力提高我园教师的师德修养和综合素质. 二、加强园本培训、课程建设的实践和研究, 促进教师专业发展. 在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领会和实践教育理念. 本学期, 我们继续以教研组展示为载体, 以科技教育活动为抓手, 进一步深化了“转变教学模式, 实现从教会到学会”的园本研修主题, 在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深入研究的同时, 我们注重了信息技术在科技活动中的应用. 种子排排队干花香袋漩涡来了三个小中大不同年龄段的科技

28、活动中, 多媒体的教学手段让活动更增彩. 多媒体课件将原本教师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地展现出来, 孩子们在充满趣味的欣赏过程中理解并明确了要求, 相信这次展示研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程. 数次的教研组展示活动, 郭德峰老师始终参与并给与指导和点评：第一, 我园校本研修成绩显着, 每位教师在参与研讨时都能主动去想, 并和自己的教学形成对比, 在分析中互相弥补、共同发展. 第二, 呈现的活动都体现了陈鹤琴“活教育”的教学理论“做中学, 做中教, 做中求进步”. 每一次操作都能让孩子不断接受挑战, 在一次次的问题情境中, 孩子们自己动手, 自己发现. 第

29、三, 活动中的人文价值还可更深地挖掘. 如漩涡来了活动, 在联系生活时立足于漩涡现象给生活带来的方便, 如抽水马桶的抽水现象、水池排水等, 但漩涡造成的巨大危害我们却忽略了, 科学活动应该给孩子们客观的价值判断. 郭老师深厚的理论底蕴、独特的视角、独到的见解让我们每一位教师获益非浅, 引起了大家对自己教育活动的深入思考, 更引起了我们对科学教育中人文精神培养的重视. 组织园名优教师的展示活动, 发挥名优教师示范和引领作用. 家教指导引领者杜蔓蕾老师的祖辈家长会为全园教师如何做好祖辈家长的家教指导工作提供了宝贵的经验；园教学能手张洁老师的科学活动牢固的纸绳选材来自于生活, 简单的操作蕴含着科学道

30、理, 让孩子从现象到原因进行了一番饶有兴致的探索, 活动的设计和运用的多媒体课件给大家一种新的启示；园教坛新秀龚怡教师的科学活动瓶中美景中, 让孩子利用所学的科学道理自己动手做装饰品, 这是教师在活动设计上的一种新尝试, 同时, 让孩子先设计再操作, “想好了做”, 也给大班孩子一种新的尝试和新的挑战, 两个活动为我园的特色教育作了很好的引领. 此外, 三位名优教师还及时总结自己的工作经验和方法, 向全园教师作了精彩的小讲座. 在名优教师的引领下, 我园教师的学习更实在, 专业发展的步伐也一定会更快、更坚实. 根据区教研室的要求, 我们开展了中青年教师课堂教学评优活动. 首先, 各教研组依据教

31、师平时教研组公开活动质量、上学期末班级环境创设和区角活动开展评比情况、每次参加教研组听课评课过程中的表现等, 共推选出徐静丽、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、刘婷作为园级评优活动的参赛选手, 每人公开一个集体教学活动和一个游戏活动. 从园级评优活动的情况来看, 这些推选出来的青年教师具有一定的集体教学活动的水平, 但是游戏活动的质量不高, 借鉴南西幼儿园的游戏组织思想和实践经验, 对游戏活动提出了新的要求, 增加游戏的自主性、情境性, 让幼儿在游戏中愉快、轻松地学习、获得, 在游戏中大胆交往与合作. 我们评委汇总建议, 在环境创设和主题确立进行了逐一反馈和建议. 虽然在区级评选中我们没有得奖, 但我们能

32、看到自己的薄弱环节, 虚心学习、不断探索、勇于进取, 争取在今后的活动中取得好成绩. 三、开展教育科研工作, 落实课题研究, 推进特色发展根据市级家教课题家园合作开展幼儿科技启蒙教育的实践研究实施的需要, 上学期我们对全园幼儿家长进行了家庭科技教育情况调查, 结果显示：（1）家长能认识到幼儿科技教育的重要性, 但缺乏家教指导的内容和形式, 需要幼儿园给予指导；（2）针对科技教育能力不同的家庭和发展水平不一的幼儿特点实施因“家”施教和因“层”施教, 满足不同科技教育的需求；（3）充分挖掘现有家庭科技教育优势的家庭, 以点带面, 发挥优质教育资源的辐射作用, 推进全园幼儿家庭科技教育的开展. 针对

33、以上三项调查结果, 本学期我们作了以下工作. 1. 家庭科技教育案例分享在日常交流中发现, 个别家庭在科技教育方面观念比较先进, 方法恰当, 孩子科技教育方面发展也比较快, 于是我们将这些家长作为家庭科技教育的排头兵, 进入家庭拍摄了一些家长在家庭生活中抓住教育契机而开展的科学小实验、小游戏的片段, 并把这些片段进行编辑后上传在我园网站上供全园家长观摩学习. 这些小案例起到了引领、点拨的作用, 家长们纷纷以此为范例, 注重了生活中科技教育精神、方法、技能、习惯的启蒙. 2. 家庭科技教育内容的共享从调查表中我们也发现, 大多数家庭或多或少都曾开展过科学小实验或小游戏, 只不过每个家庭的关注点不

34、同, 所借助的载体不同, 并且这些小游戏和小实验都来自于生活, 取材方便, 道理通俗易懂, 是开展家庭科技教育的好资源, 为了使这些资源让全园家长共享, 发挥更大效益, 于是我们以年龄段为单位进行了统计、梳理, 最后汇总了小班14个、中班17个、大班16个活动案例分发给全园家长. 3. 家庭科技教育经验交流通过一系列的家庭科技教育指导活动的开展, 不少家庭积累了丰富的经验, 于是我们将这些家庭的优势资源再次进行梳理, 召开了“家庭科技教育经验交流会”最后有12篇经验文章向全园幼儿家长交流会. 家长们利用ppt课件, 结合生活中的例子, 生动形象地交流和分享了自己如何利用家庭教育资源, 开展幼儿

35、家庭科技教育的做法和体会. 他们的做法和体会更是赢得大家的认可. 会上, 家庭教育专家、特级教师、郭德峰老师对交流活动进行点评, 让参与交流和倾听的每一位家长更深地认识了对幼儿开展科技教育的重要性、必要性、可操作性. 全面落实“十一五”规划课题“科学与技术教育研究”, 积极准备科技协作片教学评比活动. 根据课题“幼儿科技教育研究”无锡、张家港会议要求, 我们参加了科技教育上海第三协作组的教学评比活动, 组内四所幼儿园徐汇区宛南实验幼儿园和襄一幼儿园、金山区漕泾幼儿园和松隐幼儿园一起来到我园进行了会课、评课活动. 作为主会场的我们, 认真做好各项准备工作, 迎接本次会课、评课活动. 我园大班张洁

36、老师执教的科学活动开锁参加了本次评比活动, 大家对我们本次活动的选材、准备以及多媒体课件的制作和运用给予了很高的评价. 此外还有徐汇区宛南实验幼儿园小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动有趣的果核、金山区松隐幼儿园大班活动好玩的降落伞. 在评课研讨活动中, 各幼儿园教师代表们分别从教学理念、活动目标、活动过程、教师教学素养、多媒体技术的应用等不同角度阐述了个人的观课观点, 最后推荐徐汇区宛南实验幼儿园小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动有趣的果核代表我片参加全国展示活动. 本次跨区的协作组活动, 使我园拥有了学习、展示发展的机会, 更重要的是坚定了以“科技”为特色的办园理念. 姐妹园

37、的活动设计巧妙, 目标清晰, 让我们有“山穷水尽疑无路, 柳暗花明又一村”的感觉. 此外, 无锡、张家港市活动之行让我们收益非浅. 我园按总课题组的要求, 梳理总结近期科技教育工作及小中大三个年龄段的主题活动资源包各一个. 在会议期间, 大家观摩了全国各省市幼儿园演示的科技类活动, 还参观了无锡市侨谊幼儿园和张家港市幼教共同体代表幼儿园的园所和科技环境. 回园之后, 参加会议的老师及时的将一些设计优秀的活动推荐给大家, 并向大家传达了会议精神和科技教育的最新信息. 幼儿园教研活动总结7一学年的工作, 在紧张的学习和实践中过去了, 时光的流逝, 记载着付出和辛劳, 见证着积累和成长, 我们在一学

38、期的努力中, 取得了很多成绩, 摸索了一些经验, 同时也发现了我们工作中的许多不足, 有了一些急待提高的想法. 因为爱, 让我们对自己的事业充满着激情, 因为激情, 我们不断的在努力的学习和成长. 在这, 就对一学期的教研工作做一总结：一、加强学习, 注重教师成长教研组是教师成长的摇篮, 是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期, 教研工作以加强学习, 促进教师成长作为突破口, 分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念, 促进了教师观念的转变和更新, 让每一个老师在新观念的收集和吸取中, 自觉的转变和更新着教学思路和方法. 本学期以来, 教研活动不断的在各种工作中加强教师

39、的反思, 从每一块工作的落实总结中, 让每一位教师注重反思, 在反思中提取经验, 确立目标. 二、开展课题研究, 摸索教育经验课题, 对于我们教研组来说, 是一个新鲜而又充满挑战的任务. 本学期, 我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索, 就艺术领域这一课题展开了研讨, 从最初的超多理论知识的收集和学习中, 我们从理论上有了清晰的认识, 从大、中、小各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中, 每一个教师从讨论中相互学习, 共同的汲取着养分, 在每一节课外观摩和小结中, 又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升, 每一个活动, 都从最初的模式研讨出一份执教的计划,

40、又从执教中总结和反思, 得出一个优秀的教学活动. 这一过程, 是老师们理论和经验的汇集, 也是教学和教师的学习和提高. 最后, 我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中, 找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词, 在唱歌教学中利用生动、形象的图谱, 为幼儿创造视、听可感的双白优良环境, 激发幼儿主动参与活动的目的, 提高音乐活动的质量, 这一经验的总结, 也就构成了我们教研活动的一个课题, 老师们在摸索中收集了许多的素材, 并各自撰写了研究报告, 真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究. 三、优化一日活动, 落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线, 提高教学质量, 也就是教研

41、组研讨和工作的核心. 本学期, 我们从优化一日生活安排, 从时间的安排到各区域的安排上, 增加了幼儿户外活动的时间, 真正让一日活动更加合理、科学. 在教学上, 我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标, 用目标做为我们教学的指南, 从同年级相同教材的制定和相互交流上, 让教学更加规范和准确, 另外, 期末到各班教学状况测试和总结, 也让每一个教师从目标到教学, 又从教学对应到目标有了更清晰的认识, 让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向. 四、精心组织大型活动, 增强宣传力度幼儿园的工作, 很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的. 加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点. 本学期

42、, 我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演. 我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用, 从学期开始的节编排、落实, 到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度, 到表演时各班精心的准备和有序的组织, 所有这些都事先在教研活动中交流、讨论, 真正做到了互帮互学, 在家长开放日和汇报表演中, 也由老师们出色的表演, 得到了家长的一致好评和认可. 五、安全工作保证幼儿的健康和安全, 是我们每一位老师的首要职责, 让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标. 本学期, 我们将安全教育列入课程之中, 让幼儿自我有安全预防常识, 做为教师, 坚持用心上岗, 严格遵守上岗

43、制度, 以提高职责心为安全要点, 使我园本学期的安全事故大大降低, 无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少. 总之, 本学期的教研工作在领导的指导下, 在全组教师的共同努力下, 取得了许多成果, 教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方, 就本学期的工作, 我们也清晰的意识到, 要以更高的标准要求自己, 还有一些急待解决的问题：（一）结合本园实际, 加强课题研究, 提高全体教师科研意识. （二）教材的学习和目标的确定、落实. （三）教师技能、技巧的培训. （四）特色教学的经验, 在美术及早期阅读方面展开研讨, 总结经验. 这一些, 将作为我们下学期教研工作的目标和方向, 我们将充分发掘

44、每位教师的潜力, 真正让教研促进教师成长, 让教师的成长带来教学质量的真正提高. 幼儿园教研活动总结8一、本期教研工作的基本状况：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线, 加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发, 营造一个用心读书的氛围, 提高教师参与教研的用心性, 加强理论学习, 进一步深化教育观念转变为教育行为, 加强教师队伍建设, 参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动, 以教研活动促进教师专业化成长, 培养学习型、研究型教师, 幼儿园开展了青年教师献课活动, 家长开放活动, 全面提升幼儿园的保教工作质量. 二、教研工作成效（一）加强理论学习本期引领教研组用三

45、次教研活动的时间, 系统地学习了幼儿教育学中创造游戏部分的资料, 理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法. （二）抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动. 2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗, 每星期一八点以前上墙. 3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境, 本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法, 并制定出环境创设的评选标准, 由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比. 4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次, 参加校级说课比赛1次. 5、本期按照学校的新规定, 每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听

46、两节教学活动, 其他教师每周务必听一节教学活动, 并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章. 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思, 每月撰写500字的教学反思. 7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动. （三）家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客, 深的家长的好评. 2、为家长带给教学观摩活动16节, 让家长了解幼儿园的教学状况. 3、新年到来之际, 家长和孩子们一齐做亲子游戏, 观看孩子们的文艺表演, 让孩子们过了一个快乐的新年. （四）特色园区：建立学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程, 建立学习型团队, 是师资队伍建设的重要途径

47、, 建立书香校园, 建设校园文化, 营造和谐、健康向上的学习氛围, 本期教研组开展了读书漂流活动. 1、在办公室创设了读书吧. 在教师办公室里创设读书环境为教师带给各种教育杂志, 供教师阅览, 学习先进的教育理念, 吸取新的教育信息和先进的育人经验, 拓展教师视野. 2、“走进名著”的读书活动. 认真阅读学校每年带给的书籍, 提高教师自身的文化素养. 每年教师自觉阅读12本名著, 扩展读书的范围. 3、好文章大家读. 在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏, 由园务领导和教师日常学习中, 读到的好文章, 推荐张贴在“好书推荐”栏里. 4、读书交流活动. 每两月进行一次读书交流活动, 并以文字的形式呈