教师年度考察小我总结范文.doc
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2、行三个代表精力 ,热爱教导 事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,透过政治思想、学识水平、教导 教授教化 潜力等方面的赓续 提高来塑造自己的行为。使自己在教导 行业中赓续 成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基本 。 二、教导 教授教化 方面: 一年来我一向担负 高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,耐劳 钻研业务,赓续 提高业务水平,赓续 学习新知识,探索教导 教授教化 规律 ,改良 教导 教授教化 办法 。 1、尊重学生是以学生为主的症结 。 在教授教化 中,深刻体会到要以学生为主,以学生的成长 为主。首先,务必尊重学生。尊重学生的思考权,尊
3、重学生的谈话 权,尊重学生探究精力 ,尊重学生的思维成果 。做到这些,能力 够撒手 让学生去思考,让学生探究。 2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的条理 不合 ,思考的效率不合 ,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依靠别人的思想。教授教化 中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的办法 ,在教室 上,依据 不合 的状况给不合 小组以不合 条理 的任务,学生在条理 相同,潜力相同的状况下有了思考问题的时间,这样就达到 了分条理 合作的目的,也使得不合 条理 的学生有不合
4、 的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教授教化 最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教授教化 ,课文剖析 ,归纳总结,这样既费时又辛苦 ,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课提高 了若干 。五年级的学生,字词教授教化 完全能够撒手 让他们自己完成。他们有这个潜力并且 有各自奇特 的办法 。在教授教化 中,我一般字词教授教化 只作为一个检查 历程 。课文剖析 看是那一类文体,新的文体传授 给新的办法 。然后,让学生依据办法 自我解决。最主要的是依据 教材学生明白这节课要达到 什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的办法 。这样教室 能力 实效高效。 4、规范作业。 学生学
5、习新课和知识的系统化、条理化,要靠必须 的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成优越 的学习习惯。这是新课程标准 里的一个鲜明不雅 点,而规范化的作业能够使学生的习惯得以组成 。养成学生优越 的学习习惯。 5、多开展语文实践运动 。 应用 教室 课余及班队运动 ,进行一系列的实践运动 是本学期语文教授教化 饿一个重要方面。在主题班会上,进行说新学期的计算、时时刻刻注意平安 、我爱学校,如何应用 制作等一系列运动 ,锤炼 学生的胆量 和表达潜力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教。 对个其余 差生,能悉心指点 ,经常面批作业,找出知识的脆弱环节,实
6、时 进行补漏。例如,自己经常应用 课余时间,落班指点 学生,有针对性地制定帮教筹划 ,有目的有筹划 地做好落后 生的转化工作。在教室 上,采取 多提问,多检查 ,实时 疏导,实时 反馈的形式,努力提高落后 生的文化基本 知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习运动 ,使学生正直 思想,互相学习,互想增进 ,组成 你追我赶的良勤学 习气氛 。平时,自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面透过尖子生指点 落后 生,以先进协助 落后 ,以好带差,增进 双赢效果。 7、课题研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有: 1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时自力
7、 钻研,自主备课,自主备课时不只 备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教授教化 策略,切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的办法 ,并透过教室 训练提高预习质量的杀青 度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的教室 检查 ,教授教化 即能够从预习入手,以学定教。 2、对教室 操作的有效性的研究。 (1)教授教化 目标:首先,我有预设的教室 教授教化 目标,目标依据 教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到教室 有所着重 ;其次,我依据 教室 的动态成长 恰本地 调剂 预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有
8、所着重 ;再次,我主动对目标的杀青 度自我评估。 (2)师生主角:学生是教室 学习的主体,教师是学生学习的增进 者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主成长 ,教室 中双主体在不合 层面上赓续 协折衷 配合 成长 。教室 中我正确地定位自己的主角,并努力增进 学生组成 正确的主角感。 (3)教授教化 构造 : 教室 中凸现教室 中师生的交往 互动,凸现课程资源的创生开拓及教授教化 目标的动态生成,它包孕教师教的方法 与学生学的方法 。我在教授教化 时依据 不合 文章的特点来选取教授教化 方法 。对照理性的文章,较适于对文章作粗线条的处置惩罚 的课文我多采取 问题
9、导引 法,对照较感性的文章,对文章的出色 细部时我则采取 以研促读,重视学生的自读自悟。 (4)教授教化 资源:教授教化 资源包孕文本资源(教材资源与扩张阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教授教化 历程 是师生配合 开拓课程资源的历程 。教室 中教师应重视师生共有资源的开拓,更重视开拓我自身的资源。 (5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包孕鼓励 和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞 ,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是成长 的评价,施展 评价的鼓励 和指导作用,不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。一方面小我 勤思考、勤动笔,养成教授教
10、化 反思习惯。另一方面增强 反思的交换 与研讨,从反思中获得 启迪和升华,取得提高 。 三、遵守规律 方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处置惩罚 好与 领导同事之间的关系。平时,勤俭勤俭 、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系协调 融洽,从不闹无原则的胶葛 ,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。 四、工作业绩方面: 工作总结我推荐 教师年度考察小我总结2021范文 一年来,我把爱岗敬业,认真研修课程标准 ,严格遵守中小学教师职业道德规范的要求,完成学校交给的工作,屈服 领导的支配
11、 ,以培养学生的立异 精力 和实践能力为重点,认真落实课程筹划 ,落实教授教化 老例 ,年夜 力推进素质教导 ,使所任班级教授教化 质量年夜 面积提高着 为我的天职,具体的工作情况如下: 一、我的思想 果断 拥护中国共产党的领导,保持 党的教导 方针。严格要求自己,努力地提高自己,剖解 自己,剖析 自己,正视自己,认真学习新的教导 理论,实时 更新教导 理念。积极参加 学校各运动 ,并实时 做到反思和小结。为了适应教导 教授教化 的长远 成长 ,我赓续 研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中吸取 营养,让自己赓续 成长。我踏实工作、拼搏朝上进步 、为人师表,在学生傍边 做出了典范 。 二、
12、我的规律 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处置惩罚 好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的胶葛 ,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 三、我的教授教化 我认真钻研教材,对教材的根本 思想、根本 概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造 ,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应弥补 哪些资料,怎样能力 教好。并了解学生原有的知识技能 、兴趣、需要、办法 、习惯等学习新知识可能会有哪些艰苦 ,实时 采取 相应的预防方法。 四、我的教室 我组织好教室 教授教化
13、,存眷 全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持 相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生 愉悦的心境,创造 优越 的教室 气氛,教室 语言简洁 明了,战胜 重复的毛病,教室 提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,教室 上讲练结合 。 五、我的作业 依据 学期开端 的筹划 ,在作业批改上,认真实时 ,力争 做到全批全改,重在校勘 ,实时 了解学生的学习情况,以便在指点 中做到有的放矢。 总之,一年一度的教导 教授教化 中,今天也算告一个句号,曩昔 成了汗青 ,这汗青 在我的回想 中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的支付 能浇艳出美丽的花朵。 教师年度考察小我总结2
14、021 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准 严格要求自己,以立异 教导 方针为指导,以教勤学 生,让学生全面成长 为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使往后 更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表示 总结如下。 一、思想上 一年来,我时时处处不忘增强 思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的楷模,施展 模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我屈服 学校领导的分派 ,认真完成学校交给的各项工作任务。在教授教化 中,我虚心向老教师请教,认真钻研新年夜 纲、吃透教材,积极开辟 教授教化
15、思路,把一些先进的教授教化 理论、科学的教授教化 办法 及先进现代教授教化 手段灵活运用于教室 教授教化 中,努力培养学生的合作交换 、自主探究、勇于立异 等能力。另外,本人在搞好教授教化 工作的同时,还很注重教授教化 经验的积聚 。揭橥 教授教化 论文1篇。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待 每一位同志。 在这一年的工作中,我获得 了学校领导,教师们及学生们的好评。然则 ,检查 起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需往后 努力改正 。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习照样 欠缺,还存在有懒惰 思想;二是工作虽然很努力,可是小我 能力还有待提高,
16、学生造诣 提高 不是很快。 往后 ,我一定在校领导及全体同志们的赞助 下,增强 学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 2021教师年度考察小我总结 一年来,本人热爱教导 事业,保持 党的教导 方针政策,在工作中认真执行,屈服 学校支配 ,保持 从小事做起,不说空论 ,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。 在教授教化 中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教授教化 工作。所任教班级的学生普遍基本 差,学习习惯也欠好 ,教授教化 的组织就对照艰苦 ,教授教化 的有效性也欠好 ,怎样有效的组织教授教化 ,提高教授教化 效率就成为我这一年工作的目标。在
17、备课中和备课组一起努力,研究教授教化 内容、教授教化 方法 ,上好每一堂课,特别是教室 反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不合 条理 的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解盘算 题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处置惩罚 一下,让学生能够逐渐养成解题的优越 习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分 同学,保持 面批作业和指点 。通过赓续 的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。 在工作中,保持 学习,通过对教授教化 中发明 的问题进行研究,提高自己的教授教化 针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教授教化 中存在的误区和对
18、策,物理校本教材生活中的物理的编写等。在教授教化 中赓续 地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教导 教授教化 水平,适应现代的教导 形式和社会要求。 在自己分担 的工作中,本人首先是屈服 学校的支配 ,将学生平安 放到首位,保持 和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,实时 了解学生的实际艰苦 ,赞助 学生。从治理 的角度增强 制度扶植 ,对学生的请假制度、卫生情况 的检查 ,学生的老例 检查 等多方面制度化,工作老例 化。由于住宿生的工作事无年夜 小大小 ,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的艰苦 。对学生的请假制度、卫生情况 的检查 ,学生的老例 检查 等多方面制度化,工作老例 化。由
19、于住宿生的工作事无年夜 小大小 ,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的艰苦 。做好每天的老例 工作是我的一贯要求。 年夜 到学生的行为习惯和学习习惯教导 ,人生幻想 教导 。小到每天晚上的学生检查 ,每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓年夜 事,只有每天学生的检查 治理 。没有在众人面前的表态 和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有年夜 会上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小会和交换 。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查 。没有卒业 典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。 在这一年的工作中,工作有一点造诣 ,许多 处所 照样 有值得思考的处所 ,在工作中如何让教导 教
20、授教化 能够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,施展 党员的战斗碉堡 作用,照样 有许多 可以做的。连续努力吧。 2021教师年度考察小我总结 一年来,本人热爱教导 事业,保持 党的教导 方针政策,在工作中认真执行,屈服 学校支配 ,保持 从小事做起,不说空论 ,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。 在教授教化 中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教授教化 工作。所任教班级的学生普遍基本 差,学习习惯也欠好 ,教授教化 的组织就对照艰苦 ,教授教化 的有效性也欠好 ,怎样有效的组织教授教化 ,提高教授教化 效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力
21、,研究教授教化 内容、教授教化 方法 ,上好每一堂课,特别是教室 反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不合 条理 的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解盘算 题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处置惩罚 一下,让学生能够逐渐养成解题的优越 习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分 同学,保持 面批作业和指点 。通过赓续 的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。 在工作中,保持 学习,通过对教授教化 中发明 的问题进行研究,提高自己的教授教化 针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教授教化 中存在的误区和对策,物理校本教材生活中
22、的物理的编写等。在教授教化 中赓续 地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教导 教授教化 水平,适应现代的教导 形式和社会要求。 在自己分担 的工作中,本人首先是屈服 学校的支配 ,将学生平安 放到首位,保持 和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,实时 了解学生的实际艰苦 ,赞助 学生。从治理 的角度增强 制度扶植 ,对学生的请假制度、卫生情况 的检查 ,学生的老例 检查 等多方面制度化,工作老例 化。由于住宿生的工作事无年夜 小大小 ,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的艰苦 。对学生的请假制度、卫生情况 的检查 ,学生的老例 检查 等多方面制度化,工作老例 化。由于住宿生的工作事无年夜
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