幼儿园教师外出培训心得体会5篇.doc

《幼儿园教师外出培训心得体会5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师外出培训心得体会5篇.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教师外出培训心得体会5篇幼儿园教师外出培训心得1经过半个月的培训和网上学习, 我觉的自己无论在思想上, 还是在理论上, 都有许多的提升;无论在教育上, 还是在教学上, 都有许多的收获. 对照自己以往的工作, 我感到还有许多不足, 还有许多有待改进的地方. 值此在培训之际, 来谈一谈自己的想法. 一、教育教学方面我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握, 简单地认为认认真真上好每一节课, 便能搞好教育教学. 其实则不然, 因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯, 良好的规则意识, 良好的成长状态. 让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持

2、持续的学习兴趣, 养成好习惯的人. 这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的, 必须要做到“一日活动皆教学”, 让幼儿在一日活动中学习, 在游戏中学习, 正如杜威所说的：教育即生活”. 在教学过程中, 我们要努力实施“有效教学”, 杜绝低效、无效、甚至反效的教学. 我们要以学定教, 关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等, 即先备儿童再备教材, 还要提出富有挑战性的任务. 课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则. 内容要跟着目标走, 过程要跟着内容走, 提问、操作等要来自于内容. 而不能再像以前一样, 先备教材再备儿童, 先备内容再备目

3、标. 要经常对自己的教育教学展开反思, 这不仅有利于教师的专业化发展, 也有利于提高我们的教育教学效果. 此外, 我们还要把区角活动有效地开展起来, 重视幼儿园环境的创设, 提供多样性、复杂性的区角游戏材料, 提供高灵活性的材料, 让幼儿有多种玩法, 真正发挥幼儿园环境的教育作用. 二、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标, 让幼儿健康、快乐的成长, 仅靠幼儿园教育是不够的, 还要借助家长、社会等的力量. 过去, 我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作, 通过培训, 使我认识到：家长对幼教工作不是支持与配合, 而是合作、相互支持. 所以, 我们要重视家长资源的开发. 建立以促进幼儿和谐发展为

4、目标的共同愿望, 建立以尊重为前提的相互认同与接纳, 建立以平等为基础的相互合作. 林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验. 如成立讲师团组织内容丰富的讲座, 通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学, 与家长共同记录孩子的成长, 等等. 我们要取人之长, 补己之短, 一定要把家园共育工作做到实处. 三、师德修养方面教育质量的高低, 取决于教师素质的高低. 良好的师德乃教师最关键的素质. 幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大, 所以其职业道德素质显得尤为关键. 蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的, 人们的行为像一个个的镜头定格在

5、孩子的脑海里, 从而达到模仿学习的. ”因此, 作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起, 提高自身的素质, 建立良好的师德, 为孩子树立良好的榜样, 要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子. 另外, 我们还要多看书、多学习, 作个“学习型”的教师, 不断丰富自己, 提高自己, 完善自己. 以上, 是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法, 有待进一步改进、实施. 幼儿园教师外出培训心得2幼儿教师是一个神圣的职业, 担任着为祖国的培养下一代的历史重任, 当一名教师不容易, 要当一名幼师更不易的. 通过这次培训, 我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平, 20_年9月1

6、0日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训：培训分为三期进行, 我有幸也参加了这次活动, 而我是第二期, 这次培训真的让我受益匪浅, 在培训的第一天早上, 教育厅的厅长在会上说, 这次的培训是非常重要的, 孩子是我们祖国的花朵, 祖国的未来, 做一名幼儿教师就要有爱心,耐心, 细心, 和责任心, 老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则, 教师如何对幼儿进行管理, 如何建立良好的师生关系, 俗话说得好, 一年之计在于春, 一日之计在于晨, 不管你的家庭怎样?怎么忙, 有机会来学习, 就要铁下心来认认真真地学, 厅长的话, 让我深切感受到了幼儿不是那么好教的. 幼儿园

7、教师外出培训心得3在我们的仔细聆听中, 我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声. 对于这几月的培训课程, 我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了. 老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象, 我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕, 不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上. 但是我还是尽力绞尽脑汁, 以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来. 通过本次培训, 使我对终身学习, 提高自身能力有了新的理解. .终身学习, 我们不仅要提升自身的专业知识, 还要学习更多方面, 如教育学、心理学、课程改革理念等等. 同时我们也要学会做事与人际交往. 教师从事的是和人打交

8、道的工作, 如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系, 那么相对来说, 工作起来就会更得心应手. 我还体会到作为一名教师, 首先要让学生喜欢你, 喜欢听你的课, 进而喜欢听你的指导. 这就要求个人魅力不断提升, 在积累经验中获得一种平和优雅的心境, 在和学生相处的过程中获得学生的信赖. 书是最好的老师, 多读书, 提升自己, 在实践中反思自我, 做一位优秀的人民教师. 新的起点需要新的奋斗, 新的奋斗需要旗帜作为引导, 这次培训就是一面很好的旗帜, 在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励. 让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱

9、学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为, 做一名真正合格的教师. 幼儿园教师外出培训心得4我非常幸运地参加了洛阳市幼儿教师培训, 在培训学习期间, 聆听了很多专家和名师的报告, 他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述, 给了我强烈的感染和深深的理论引领, 每一天都能感受到思想火花的冲击, 每一天都有新的收获. 这次培训不仅给了我一次难得的学习机会, 也使我结交了一群优秀的同行朋友, 一起探讨了不少疑惑, 经过这一阶段的学习, 我受益匪浅, 无论是专业知识还是道德修养, 都有了较大的提高. 本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会. 这次培训学习使我们更加全面深刻地

10、理解了新课标理念和新课改的精神, 为实施素质教育奠定了基础, 也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远. 让我深深体会到了“百年大计, 教育为本”的科学内涵. 培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识, 更要具有良好的教师职业道德修养. 因此, 树立新的师生观念是非常必要的. 新课程已经走进课堂, 作为教师, 我们应把握时代的脉搏, 顺应历史的要求, 那就要迅速转型, 由“知识仓库型”升级为“创新型”教师, 以创新教育来促进社会的发展. 以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心. 教师要勤于学习, 自我完善, 经常充电, 提升自己的

11、文化专业知识和道德修养水平. 才能跟上时代步伐, 勇于接受新思想, 新观念. 根据学生的不同个性特点, 采用不同的教育方法. 一个知识面不广的教师, 很难给学生以人格上的感召. 所以我们要不断充实自己, 提高自己. “刀不磨要生锈, 人不学要落后”, 在这个知识爆炸型的社会, 信息技术的高速发展和社会的瞬息万变, 只有不断的学习, 不断地更新陈旧的知识才能教书育人, 更好的去教育人. 总之, 在今后的教学工作中, 我会继续努力学习不断充电, 好好钻研教学业务, 让自己理论水平更高、实践能力更强, 发展进步更快. 我也相信在倾听、反思、实践中, 我的教学之路会愈趋成熟, 相信会做得更好. 幼儿园

12、教师外出培训心得5仿佛还是昨天, 带着满心的期待、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范大学. 可转眼间, 为期二十多天的幼教国培项目(20_)_省农村幼儿园骨干教师短期集中培训学习已经结束. 从一开始的忐忑不安到逐渐从容, 从最初的陌生到最后的不舍, 回首培训期间的日日夜夜、点点滴滴, 心中盛满了喜悦和感动. 在西北师范大学教师培训学院的精心组织安排下, 我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈;倾听他们对幼儿园教育纲要的解读;感悟他们对当代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的诠释、对尊重规律, 科学实践提升幼儿园课程领导力的理解等. 二十多

13、天的培训让我收获了很多, 我感觉每天都是那么的充实而感动, 专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵, 给予我们具体操作指导的理论支撑, 使我的教育观念有了更新, 下面谈谈幼儿园国培心得体会：在这为期二十多天的学习时间里, 我们每天的感觉都是幸福而又充实的, 因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座, 每一天都能感受到思想火花的碰撞, 众多的疑问在专家、教授那里得到了解决, 每一天都有丰硕的收获. 下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座, 让我开阔了眼界, 对国务院关于当前发展学期教育的若干意见有了更深的认识和理解. 最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性

14、. 我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣, 不喜欢玩. 而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究, 而且很有成效. 例如, 她们的拼图就是孩子们自己的照片, 中班数图形活动, 不是枯燥简单地做习题, 而是数完了一组图形之后, 把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码, 晚上区域是游戏式学习, 区域游戏是学习, 但学习不一定是游戏. 幼儿年龄小, 我们的教学要游戏化, 所以区域游戏与我们的集体上课一样重要, 需要我们长期持续地开展下去. 要想区域游戏做好, 做实, 教师首先要做到“心中有目标, 眼中有孩子”. 就可以打电话. 没有做对的孩子, 电话打错了, 明天他一定会认

15、真仔细地再来数. 刻的认识和理解. 公安厅幼儿园环境的创设非常好, 无不体现出幼儿园的园本文化, 以及教师的教育理念. 环境是无声的教科书, 利用隐形文化的教育功能, 最能发挥幼儿的想象力. 给孩子良好的视觉经验, 让孩子浸润在有文化积淀的环境中, 对孩子的影响不是短期的能看出来的, 但影响力是深远的. 就这次看到的幼儿园, 想到了自己的幼儿园. 反思自己幼儿园, 虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论, 但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来. 给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料, 充分发挥本地特有的自然资源, 让孩子们的游戏活动更接近自然环境, 更生活化, 这是我要努力的方向. 二十几天的短暂相聚就要结束了, 离开此地, 分手刚结识的朋友, 但收获的思想不断, 友谊不断, 与教授的联系不断, 走出国培, 我们的路会越走越宽. 教师培训心得第 11 页 共 11 页