2020年届高三生物复习计划.pdf

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1、2020年届高三生物复习计划Review plan of biology for the third year of senior high school in（学校工作计划）姓 名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单 位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日 期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _编 号：YW-JH-052049学校工作计划I School Work Plan学校工作计划2020年届高三生物复习计划计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯

2、，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。官一中王媛一、指 导 思 想：以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复 习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知 识 结 构，知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。二、复习目标：通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物

3、学思想，思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.三、复习安排：第 一 轮：XX年8月一XX年1月。第 二 轮：XX年3月一XX年4月（2个 月I第 三 轮：XX年5月（一个月第2页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划四、复习策略第 一 轮：以教材为主，强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。根据学生层次，要求学生要注重基础知识的记忆、理解。在复习内容上，练习布置上普通生与尖子生有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。具体措施:（1）读.课前读课本，发现问题.（2）讲:课堂按知识体系，疏理知识，形成网络，提炼生物思

4、想和方法,理清基本题型，典型例题的讲解，重在讲清解题方法.（3）练:包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。精选习题，通过训练掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，不避陈题，特别是经典题。（4）测:每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试，查漏补缺。（5）评:全批全改统计问题，课堂讲评。补:及时纠错，矫正练习，二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正，错题再测的工作，以提高复习的实际效果.第一轮复习进度表（上学期已完成必修一第一章到第四章复习）周次教学内容学时周学时必 修 11第五章第一节酶15第3页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划第

5、二节atp第三节细胞呼吸2跟踪练习及测试22第四节光合作用35跟踪练习及测试23第六章第一节细胞增殖25第二节细胞的分化1跟踪练习及测试24第三节细胞的衰老和凋亡第四节细胞的癌变15第4页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划跟踪练习1单元测验及反馈2必修25第二章第一节减数分裂和受精作用35跟踪练习及测试26第一章孟德尔的杂交实验35跟踪练习及测试27第二章第二节基因在染色体上15第三节伴性遗传第 5 页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划2跟踪练习及测试28第三章第一节dna是主要的遗传物质15第二节dna的分子结构第三节dna的复制1第四节基

6、因是有遗传效应的dna的片段1跟踪练习及测试29单元测验15测验讲评1第四章第一节基因指导蛋白质的合成2第二节基因对性状的控制第三节遗传密码的破译第6页学校工作计划|School Work Plan学校工作计划110跟踪练习及测试25第五章第一节基因重组和基因突变1第二节染色体变异1第三节人类遗传病111第六章第一节杂交育种与诱变育种第二节基因工程及其应用15第七章第一节现代生物进化理论1第二节现代生物进化理论的主要内容1跟踪练习及测试212第7页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划单元测验及反馈25测验讲评2必修313第一章第一节细胞生活的环境第二节内环境稳态的重要性

7、15跟踪练习2第二章第一节通过神经系统的调节214第二节通过激素的调节第三节神经调节和体液调节的关系25第四节免疫调节2跟踪练习1第8页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划15第三章第一节植物生长素的发现第二节生长素的生理作用25第三节其它植物激素1跟踪练习及测试216单元测验15测验讲评1第四章第一节种群的特征第二节种群的数量变化2第三节群落的结构第四节群落的演替117跟踪练习及测试25第9页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划第五章第一节生态系统的结构1第二节生态系统的物质循环1第三节生态系统的能量流动118第四节生态系统的信息传递15第五节

8、生态系统的稳定性1跟踪练习及测试2第六章第一节人口增长对生态环境的影响119第二节保护我们的共同家园15单元测验2第1 0页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划测验讲评2选修320专题一 dna重组技术的基本工具15基因工程的基本操作程序1基因工程的应用1蛋白质工程的崛起1跟踪练习21专题二植物细胞工程25动物细胞培养和核移植技术2跟踪练习1第1 1页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划动物细胞融合与单克隆抗体122单元测验25测验讲评2专题三体内受精和早期胚胎发育123体外受精和早期胚胎培养25胚胎工程的应用和前景1跟踪练习1专题四转基因生物的

9、安全性124关注生物技术的伦理问题第1 2页学校工作计划|School Work Plan学校工作计划15禁止生物武器1跟踪练习1专题五生态工程的基本原理1生态工程的实例和发展前景125单元测验24测验讲评2第 二 轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、重点知识。查漏补缺，加强知识的综合。具 体 措 施：1.按知识的体系设置专题，指导学生构建知识网络；按试题的类型设置专题,设置实验专题和热点专题。把分别必修和选修三各章节的生物学知识融会贯通，并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射

10、法、图表法等形成知识第 1 3 页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划网络图。强调知识的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个知识点通过不同的视角与其他多个知识点相联系；2.加强应试训练，进行限时训练（课 前10分钟选择题训练），提高应试技巧和心理素质。解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主 要 有：单选题、非选题、图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题的训练等。根据第一轮复习中学生答题情况的分析，针对历年高考试题特点，进行习题的精选、重编工作。计划将选择有代表性的、典型的习题，安排学生练习，并指导学生审题、分析、解答三个过程逐一过关。在每个专题复习 中，选

11、择历年高考题中综合性强、易答错的试题，集中分析评讲，针对学生答题不规范的问题，让学生根据高考题所给的标准答案，分析自己答案与标准答案之间差异，漏答、错答的原因，评价高考题答案的准确性、规 范 性，提高自身答题得分能力；3.指导学生分析考试说明，熟悉不同知识点考查的程度。第二轮复习进度表周次教学内容课时周学时1专题一细胞的物质基础和结构基础第1讲细胞的物质基础15第2讲细胞的结构基础第1 4页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划1专题质量评估一1试题评讲22专题二细胞的代谢第1讲酶与atp15第2讲光合作用和细胞呼吸2专题质量评估二1试题评讲13专题三细胞的生命历程第1讲

12、细胞增殖和受精作用25第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第1 5页学校工作计划|School Work Plan学校工作计划1专题质量评估三1试题评讲14专题四遗传、变异和进化第1讲遗传的物质基础15第2讲遗传的基本规律和伴性遗传2第3讲变异、育种和进化1专题质量评估四15专题五生命活动的调节第1讲植物的激素调节15第2讲人和动物生命活动的调节第1 6页学校工作计划|School Work Plan学校工作计划1第3讲人体的稳态和免疫1专题质量评估五1试题讲评16专题六生态与环境35专题七现代生物科技27专题八实验与探究35专题九曲线专题1专题十概念图专题18第1 7页学校工作计划I School Work Plan学校工作计划专题十一流程图15专题十二结构模式图1专题十三表格1试题评讲2第 三 轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。进一步回归教材、研究大纲、研究考试说明、研究高考试卷。收集高考信息，注意高考方向。具 体 措 施：1.精选试题，做6+5”限时模拟训练；2.指导学生查缺补漏，回归教材；3.对学生进行心理辅导，鼓励学生以积极正确的心态面对高考。YW工作计划设计YuWen Work Plan Design.第1 8页