2021中考物理：声现象 知识讲解.pdf

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1、中考总复习：声景象撰 稿：史会娜 审稿:雒文丽【考 大 纲 求】1,明白声音的产生与传布;2,明 白 乐 音 的 三要 素；3,明 白 噪 音 的 风 险 和 操 纵。【学问*络】/声音的产生：声音是由物体的振动产生的.C声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，还可以在液体和固体中传播.声音的传播 声波：声是一种波，叫声波.V 定义：声在每秒内传播的距离叫做声速.r介质的种类声速 影响声速的因素 t介质的温度I M5摄氏度时空气中的声速是340m/s.二 调f定义：把声音的高、低称为音调日响I决定音调高低的因素是频率，物体振动越快，频率越大，音调就越高.声音的特征口门南J定义：声音的强弱叫

2、做响度.何度1影响响度的因素是振幅音 色（音品）：音色是由发声体本身决定的.r噪声的来源噪声的等级和危害噪声的危害和控制 防止噪声产生 噪 声 的 控 制 阻 断 噪 声 的 传 播I防止噪声进入耳朵传递能量（声 音 的 利 用-I传递信息【考点梳理】考 点 一、声 音 的 产 生 和 传 布1,声音的产生：统统发声的物体都在振动，振动中断，发声也中断。物体只有振动才干发声。2,声音的传布：声音的传布需要介质，真空不能传声。3,骨传导：声音通过火骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这类传布方式叫做骨传导。要点诠释:1,发声的物体必然在振动，但振动的物体不必然发声，振动中断，发声也中断。2,声

3、音的传布速率决意于介质的性质，同样的声音在差不的介质中的传布速率差不，差不的声音在同一种介质中的传布速率同样，声 音 在 1 5 中的空气中的传布速率是3 4 0 m/s。3,外界传来的声音引起鼓膜的振动，这类振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，咱们就听到了声音.考点二、声 音 的 三 个 特 点：【高清课堂：声景象复习乐音的三要素】1,腔调：指声音的高低，它是由发声体振动的次数决意的，次数越大，腔调越高。2,响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还和距发声体的间隔有关，间隔越大，响度越小。3,音色：指差不发声体发出的声音特点，差不发声体

4、在音协调响度同样的状况下，音色是差不的，音色由发声体自己的性质决意。要点诠释：1,超声波：把次数高于2 0 0 0 0 H z 的声音称为超声波。超声波的波长短，在平均介质中能沿直线传布，使用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。2,次声波：同样把次数低于2 0 H z 的声音称为次声波。火山暴发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、火箭发射等景象都会产生次声波。次声波次数低，其最明显的特点是传布间隔远，不简单被汲取。似:印度尼西亚的喀拉喀托火山暴发时，产生的次声波绕地球三圈传布了十几万米。次声波速率大于风暴的速率，可以探测风暴。但是有的次声波对人体有害。考点三、噪声的风险及操纵1 1噪声：(1)从

5、物理学角度：噪声是发声体做无法那么振动时产生的：(2)从环境敬服的角度看：同样拦阻人们一般歇息、进修和任务的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。2,噪声的操纵：防备噪声的产生；阻断噪声的传布；防备噪声进入耳朵。要点诠释：人们用分贝(d B)来分割声音品级；听觉下限O d B；为敬服听力应操纵噪声不超过90 d B；为保证任务进修，应操纵噪声不超过7 0 d B；为 保证歇息和就寝应操纵噪声不超过5 0 d B。考点四、声的操纵1,声与信息：蝙蝠操纵超声波探测飞行中的妨碍和发觉昆虫；操纵声呐探测海深、鱼群。2,声与能量：声波可以用来清洗钟表等细腻的机械；外科大夫可以操纵超声振动撤

6、除人体内的结石。【典型例题】类型一、学问的概括使用C1,（2 021自贡）对 于 声 景 象 的 讲 法 精 确 的 是（；）A.声和电磁波都能传送信息且可以在真空中传布B.住宅装置双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的作用C.次数的高低决意声音的音色D.差不人讲话的响度必然差不【思路点拨】声和电磁波都能传送信息，但电磁波能在真空中传布，声不能。防治噪声污染可以从噪声 的 产 生、噪声的传布及噪声的接收这三个环节履行防治；声音有三个特点：腔调、响度、音色；腔调指声音的高低；响度指声音的强弱；音色能辨别发声体；腔调受次数的作用；响度与发声体的振幅及间隔声源的间隔有关；音色是由发声体的质料所决意的。

7、【答案解析】B【试题解答】声音和电磁波都能传送信息，但声音的传布需要介质，不能在真空中传布，而电磁波可以在真空中传布，A不吻合题意；双层玻璃中间是真空，不能传布声音，故可以在传布环节中减弱噪声，B吻合题意；腔调是指声音的高低，即物体在单位时候内振动的越快，其腔调越高，其在单位时候内振动的越慢，其腔调越低，故腔调的高低是由物体振动的快慢决意的，即由物体振动的次数决意，C不合题意；差不的人讲话声音的音色同样差不，但响度也或许同样，D不合题意。【归纳升华】题目考查了声音的产生和传布、声音的特点、防治噪声的方式以及声音和电磁波的异同，是一道全然题。抛砖引玉：【变式】【高清课堂：声 景象复习例1】对于声

8、景象，以 下 讲 法 中 精 确 的 是（）A.“闻其声而知其人”主假如依照音色来判断的B.公路旁装置隔音墙是为了在传布路径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课声，是因为空气可以传声D.用大小差不的力先后敲击同一音叉，音叉发声的次数差不【答案解析】ABCC2,（2021宜昌）成 语“震耳想聋”从物理学角度看形容声音的大；在局促的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音分外响亮，这 是 因 为 在 局 促 空 间 声 波 经 过 多 次，使回声跟原来的声音混 在 一 路 酿 成 的。【思路点拨】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大：依照声音的传

9、布规律及回声的学问就可解答此题，回声是声音在传布环节中碰到妨碍物，从而反射返来的景象。【答案解析】响度；反射【试题解答】“震耳想聋”讲明声音的响度较大；在局促的空间放鞭炮，声音碰着两侧的妨碍物就像皮球似的弹来弹去造成了回声，回声接续反射，与原声混在一路，使响度增大。而在野外燃放鞭炮就没有这类结论。【归纳升华】题目考查了响度和回声的学问，人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，回声是声音在传布环节中碰到妨碍物，从而反射返来的景象，介入回声和原声叠加可使声音增加，介入回声返回的 时 候 大 于 秒，可以辨识原声和回声。抛砖引玉:【变式】古人用“余音绕梁，三日不绝”来形容精妙的琴声，用夸诞的语言表达物理学

10、上的事理,在 物理 学 上，“余音”指,“三日不绝”指【答案解析】回声声音的接续反射类型二、声音的特点C3,小宇在同学生日宴会上，敲击注入差不高度水的几个同样玻璃杯,为同学演奏一曲精妙动听 的 生日快乐 歌，似图所示注入差不高度的水是为了扭转声音的（）响度B.腔调C.音色 D.振幅【思路点拨】声音的三个特点：腔调、响度、音色。腔调跟次数有关；响度跟振幅和距声源的远近有关；音色跟质料和结构有关；起首找到振动物体，接着依照振动物体的品质越大，体积越大，越难振动，次数越小，腔调越低。【答窠解析】B【试题解答】玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一路振动发出声音。水位越高，品质越大，越难振动,次数越小，腔

11、调越低。所以注入差不高度的水是为了扭转声音的腔调。【归纳升华】处理此类题目要会依照响度、音色和腔调的定义辨识声音的三个特点，同时且要明白作用声音三个特点的身分有哪些。抛砖引玉：【变式】“达人秀”中用冬瓜、马铃薯做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音或许具有的同样特点是()A.音 色 腔 调 B.音 色 响 度 C.腔调 响度 D.音 色 腔 调 响度【答案解析】C类型三、回声测距C%某位战士对着一个宏伟的山崖射击，在 射 击3 s后，听到了射击的回声，那么山崖到战士的间隔 大 概 是(设 声 速 为3 4 0 m/s)()A.1020m B.510m C.340m D.以上答案都不对【思路点拨】回

12、声是声音碰到妨碍物再返返来，题目中的3 s是声音传到妨碍物再返返来的时候，所以声音传到妨碍物的时候为总时候的1/2,声速已知，依 照程式$=,得出答案。【答窠解析】B【试题解答】枪声从山崖传到人耳的时候：f=,x 3 s =1.5s2山崖到战士的间隔：s=W=340机/sxl.5s=510%【归纳升华】枪声经山崖反射后再传到人耳，听 到 的 定 是 回 声，明白整个环节用的时候，可以求出枪声从山崖传到人耳的时候，再操纵速率程式求山崖到战士的间隔.抛砖引玉：【变式】人耳听到回声的前提是：听到原声和听到回声的时候差在一秒 以 上。人站在大楼前鼓学0.3秒听到回声，人和大楼的水平间隔是一米。【答案解

13、析】0.1 51类型四、尝摸索讨C5,似图所示，敲响右边的音叉；左边完好同样的但没有与之接触的音叉也会发声，同时且可以看 到 乒 乓 球 会 一，乒乓球由静止变为运动，讲明它（选 填“是”或“不 是”）得到了能量,同时通过乒乓球的运动，咱们可以解析判断左边音叉在 o右边被敲击的音叉做为声源，当它的振动能量在中向外传布时，造成四周介质运动形态的变化，特别是引起了左边一个音叉的共振,使该音叉可以最大限度地汲取声源所传布的能量，同 时 引 起 乒 乓 球 的 振 动 讲 明 声 音 （选 填“可以”或“不可以”）传送能量。【思路点拨】声音是由物体的振动产生的，同时且声音的传布是需要介质的，声音可以传

14、送能量。本题是 把音叉的振动转化为 轻质小球的运动，似许可以把音叉的渺小振动履行放大，咱们可以听到声音，是因为声音经过空气传送到耳朵里的。【答案解析】弹开是 振 动 空 气 可 以【试题解答】敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的乒乓球会弹开，这是因为乒乓球得到了能量；通过乒乓球的运动，咱们可以判断左边音叉在振动；由图可知,当敲响右边的音叉，左边完好同样的音叉也会发声，所以左边完好同样的音叉产生了振动，而咱们同时没有开门见山敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传布给左边的音叉的，所以空气是 能传送 声 音 的。敲响音叉引起乒乓球的振动充实讲明声音可以传送能量。【归纳升华】本

15、题关键考查了声音的产生、声音的传布前提、声音可以传送能量等物理学问，是 一道声学概括题。06,似图是会商正在发声的音叉尝试装置。(1)乒乓球被弹开讲明了。(2)乒乓球在尝试中起的作用是。(3)加大力度敲音叉，依照产生的景象，你又可得出啥结论？响度也越大。【思路点拨】（1）声音是由物体振动发出的，振动中断，声音中断。（2）音叉的振动渺小，察看起来景象不够显明，借助轻质小球可将振动的结论放大，便于察看，这属于变形法。（3）响度大小和物体的振幅有关，振幅越大，响度越大.【答案解析】（1）发声的音叉在振动；（2）将渺小的振动放大，使景象更易于察看；（3）振幅越大;响度也越大【试题解答】（1）乒乓球被弹开讲明了发声的音叉在振动；（2）用轻质的乒乓球来放大音叉的振动,使景象更易于察看，这 是 变 形 法 的 使 用，只 是 为 了 探 索 的 便 利；（3）加大力度敲音叉，会发觉乒乓球被弹起的高度越大，音叉发出的声音越大，讲明音叉的振幅越大，响度越大。【归纳升华】此题关键考查的是声音的产生和响度大小的作用身分一一振幅大小，以及变形法在尝试中的关键作用。