2021年中考历史总复习七年级上册历史全册复习提纲.pdf

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1、2021年中考历史总复习七年级上册历史全册复习提纲（精品）朝代歌:夏 商 与 西 周，东 周 分 两 段，春 秋 和 战 国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋 前 后 沿，南 北 朝 并 立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至 此 完。1、知道夏、商、西周三代的更替，了解西周的分封制（这一时期的时代特征是国家的产生）夏、商、西周的分期及重要知识。公元前2070年-公元前1600年-公元前1046年-公元 前 771年历史上第一个王朝夏（禹）商（汤）西周（周武王）战第二代启国王用商纣）“世袭制”代 替“禅让制宗法制“家天下”代 替“公天下”盘庚迁殷，牧野之商朝又叫殷朝（周武王打败.第二 上分封制、有文字

2、证实的王朝夏、商、周，是中国历史上最早的朝代，史 称“上古三代”。（3）知道西周的分封制。P 2 4分封制开始于西周,由周王把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立起许多诸侯国，历史上称为“授民授疆土”。分封制的目的：西周为了加强对各地的统治。分 封 制 的 内 容（诸侯必须承担的义务）：诸侯必须服从周天子的命令，向一辈子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。分封制的作用:西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。山东称为齐鲁大地,齐国和鲁国就是西周的两个诸侯国。（江苏苏州）“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与 诸侯”“列国”的产生相关

3、的制度是（）CA.禅让制 B.世袭制C.分封制 D.郡县制山东滨州）2.史书记载，西周建立后“封建亲戚，以蕃屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映出西周实行的政治制度是（）C全品中考网A.世袭制 B.郡县制 C.分封制 D.宗法制2、知道春秋争霸和战国七雄P 3 0（一）春秋战国时期的总特征：社会大变革和奴隶制结束封建制确立时期东周分为 和 两个时期。春秋五霸:齐 桓 公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。（打着“尊王攘夷”的旗号）与越王勾践有关的成语是：卧薪尝胆春秋战国时期的成语战国七雄:韩赵魏、楚 燕 齐 秦,最 北 的 是;最 南 的 是 最西的是 最东的是：0（二）管仲改革的内容和作用:

4、管仲改革的国君：齐桓公。管仲改革的内容：改革内政，发展生产；改革军制，组建强 大 的 军 队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。管仲改革的意义：经过管仲改革，齐国国富兵强。使齐桓公成为春秋第一霸主。（江苏连云港）“对内整顿朝政，对 外 尊王攘夷，终于成就了春秋五霸之首的伟业。”材料中的这位历史人物应是（）AA.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公D.楚庄王（三）春秋战国中的战争（纷争）对中国历史的影响出现一些疆域较大的诸侯国，为国家逐渐走向统一奠定了基础3、知道商鞅变法，认识战国时期社会变革的作用P34(-)商鞅变法 商 鞅 变 法 的 时 期：战国时期的秦 国(注 意：不是秦朝)商鞅变法的背景：春秋

5、以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广,生产力得到大力发展,大量荒地开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私有财产。他们转化为封建地主。租种地主土地的人，变成农民，到了战国时期，新兴地主为确立封建统治，发展封建经济，先后掀起了变法运动。变 法 目 的：富国强兵 变法的内容：国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食多的人,可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理，建立县制的作用:有利于加强中央集权在商鞅变法的内容中，哪一条损害了贵族的利益?哪一条提高了军队的战斗力哪一条有利于提高农民的积极性?商鞅变法的作用:秦国的经济得到发展，

6、军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。为最终的统一大业奠定了基础。商鞅的名言：治世不一道，便国不法古。法之不行，自上犯之。战 国 时 期，最先变法的是魏国，收效最大的秦国。商鞅属于法家。他的变法得到了秦孝公的支持。（二）战国时期社会变革的作用：战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。福建福州）战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（）DA.齐国 B.楚国 C.燕国 D.秦国广东东莞）战国时期，各

7、诸候国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是（A ）A.铁器的使用 B.个 体 小 农 的 出 现 C.百家争鸣的影响 D.新兴地主阶级的推动4、知道孔子，百家争鸣建社会的正统思想。在思想上:提 出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。主 张“爱 人”要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德。反对苛政和任意刑杀教育成就：创办私学、广收门徒，实 现“教育均衡”提 出“因材施教”“温故知新”等教育思想。文化典籍上：整 理 了 诗、书、礼、易、春 秋 等书藉。孔 子 的 言 论 后 来 被 弟 子 编 成 论语一 书。汉 武 帝 的“独尊儒术”使儒家思想成为我国两千多年封建社会的正统思

8、想。春秋晚期孔子儒家学派创始人,其言行由弟子整理成 论语。他提出“仁”的学说,提倡“道之以德，齐之以礼”。是大教育家,相 传 弟 子3000名 徒72人，注 意“因材施教”，“温故而知新”。从事文化典籍的整理和传播，把 诗、书、春秋等6部文化经典作为教材，经常和学生探讨问题。战国孟子战国时儒家学派代 表,著 作 孟子。主 张“民贵君轻”;重视人的作用,认 为“天时不如地利，地利不如人和”；提倡做人要有骨气,“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。春秋晚期老子道家学派创始人,老子（又 名 道德经）传世。老子具有朴素辩证法思想,认为事物都有对立面，能相互转化。他说：祸兮，福之所倚；福兮，祸 之 所

9、 伏 。主 张 无为而治”0战国韩非法家学说的集大成者。主张改革，提 倡“法治”君主专制中央集权，。其理论被秦始皇采用。战国墨子墨家学派的创始人。主 张”兼爱、非攻”o支持正义战争。战国庄子战国时道家学派的代表人物。主 张“无为而治”春秋孙武兵家的代表人物。孙子兵法（世界最早的兵书）“知彼知己者，百战不殆”晚期（4）百家争鸣的背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。P48（5）在诸子百家中，影响最大的学派是：儒家学派（6）秦始皇采用法家思想建立了中央集权制度。5、知道秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探

10、讨统一国家的意义。P56中国历史上第一个统一的中央集权的多民族国家秦朝秦统一全国的时间：公元前221年，建立者：嬴政，都城：咸 阳）“秦王扫六合，虎视何雄哉”中的秦王指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _一 秦统一全国的意义：结束了长期以来分立混战（春秋战国）局面，有利于人民安居乐业，经济文化的发展。秦始皇巩固统一和加强中央集权的措施:加强中央集权的措施（政治上）：I、自称始皇帝,军国大事均由皇帝裁决。II、在中央设丞相、太尉和御史大夫。分管行政、军事和监察。III、在地方实行郡县制。分天下为36郡。巩固统一的措施:I、统一文字、货币、度量衡以及车轨II、修筑万里长城，抵御匈奴(军事上)。焚

11、书坑儒(思想上)。更 皂 合 令 会 *A-II徉 口 印 印 中 安 O北筑长城和开发南疆(6)丞相掌管,太尉掌管，御史大夫掌管 o P42(7)秦统一全国后把 作为作为全国推广的标准文字。后来又出现一种便于书写的字体一一 o P44把钱(又 叫 秦 半两)作为流通的货币。P45(8)秦统一文字的意义:有利于政令的传达执行,文化的传播,巩固统一。秦统一度量衡的意义：有利于经济的发展，巩固统一。P586.列举汉武帝大一统的主要史实汉武帝刘彻在位时，西汉达到空前的繁荣强盛阶段汉武帝刘彻在位5 4年，西汉达到空前繁荣阶段。汉武帝巩固大一统的措施有：政治上：实 行“推恩令”允许诸王将自己的封地分给子

12、弟,建立较小的侯国。军事上：北击匈奴，解除匈奴威胁;经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实现了经济上的大一统。思想文化上：“独尊儒术”，在长安兴办太学。（董仲舒的建议）开拓边疆上：开发河西，河西屯田，经营西域（派张骞两次出使西域），西南开边;这些措施的作用:汉武帝时期出现了政治，经济，思想和文化大一统局面。“独尊儒术”的影响:统一了思想，巩固了统一，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。但禁锢了思想，不利于思想文化的发展。2 0 1 4潍坊在历史长河中，一些重大史实历经时间考验，成为历史发展方向的标志。能够体现这一含义的是 AA.秦灭六国，统一天下 B罢黜百家，独尊儒术C.开创科举，选

13、官取士 D.废除行省，设立三司加强中央集权秦始皇汉武帝功政治称始皇帝中央:丞相、尉、御史大夫地方：郡县制颁 布“推恩令”允许诸王将自己的封地子弟，建立较小的侯国。经济货币：圆形方孔钱（秦半两）度量衡、车轨统一铸五铢钱，盐铁官普修白渠、六辅渠文化思想统 一 文 字（小篆）焚 书 坑 儒（有利于思想统一，但摧残了文化）独尊儒术:大力发展儒学教育，以儒家五经为主要教材，在长安兴办太学军事、民族关系修长城，抵匈奴北击匈奴（卫青霍去病）河西屯田西南开边过焚书坑儒，大兴土木穷奢极侈，严刑苛法长期作战，大兴土木兵役、徭役繁重7、知道张骞通西域；认识丝绸之路在中外交流中的作用。张骞通西域发生在西汉（汉武帝）时

14、期。张骞通西域的意义：促进了汉族和西域各族之间的经济文化交流。为丝绸之路的开通 了基础。金 “丝绸之路”最早开通的朝代：西汉金新疆正式归中央管理的朝代。依据是什么？西汉、汉宣帝依据是公元前60年，汉宣帝时在新疆设西域都护(1)“丝绸之路”的路线中国的丝和丝织品，从长安向西，经河西走廊，再经今新疆境内到中亚、西亚，再由西亚到欧洲”纲之路丝绸之路:从 西汉至隋唐的千余年间,以丝绸为代表的中国手工艺品从长安往西,经河西走廊,越过今新疆内,运到安息(即古代波斯)再由安息转运到西亚和欧洲大秦(即古代罗马),这就是著名的“丝绸之路”O “丝绸之路”的作用:促进了中西经济文化的交流。8.说出人口南迁和民族交

15、往促进了江南地区开发的史实(P109)(1)从东汉末年以来，匈奴、鲜卑 羯、氐、羌等北方和西方内迁，五胡内迁这在历史上叫“五胡”内迁。五胡内迁的影响：少数民族同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。促进了民族融合。内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋，使北方陷入混乱之中，北方战乱，促使北方人大量南迁，给江南的开发带来了先进的劳动力、技术和不同的生活方式。(3)人口南迁从东汉末年开始人口南迁的原因：北方战乱人口南迁的影响。南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南的开发。为经济重心的南移奠定了基础。(6)三国两晋南北朝时期，江南得到开发的原因江南地区具有发展农

16、业的优越条件。南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。(最主要的原因)江南战争较少，社会比较安定。南北劳动人民的辛勤劳动（7）江南经济发展的表现：大量的荒地被开垦为农田。修建了许多水利工程。农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。小麦推广到江南地区。（8）江南经济发展的影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。6、北魏孝文帝改革北魏是什么民族建立起来的：鲜卑族。贡献：统一北方（黄河流域）孝文帝改革的背景:民族大融合是当时历史发展的主流。孝文帝改革的目的:学 习 汉 族（中原）先进文化。孝文帝改革的内容（孝文帝的汉化措施）：孝文帝改革的主要内容是:迁都洛阳；学汉语，禁胡语；穿汉服，禁胡服；改姓氏，通婚姻；改官制，学汉礼。孝文帝改革的意义:他们的改革，促进了民族融合，顺应了北方民族大融合的历史潮流。评价孝文帝:成为顺应北方民族大融合的历史潮流的杰出的代表。北方民族大融合的特点是:社会生活方面“胡人汉服”、“汉人胡食，其他 南北互使”、“南北互市”。