2022-2023部编人教版小学4四年级数学上册（全册）教案设计.pdf

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1、新 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 全 册 教 案（新 教 材）特 别 说 明：本 教 案 为 最 新 人 教 版 教 材（新 版）配 套 教 案，各 单 元 教 学 内 容 如 下：第 一 单 元 大 数 的 认 识 第 二 单 元 公 顷 和 平 方 千 米 第 三 单 元 角 的 度 量 第 四 单 元 三 位 数 乘 两 位 数 第 五 单 元 平 行 四 边 形 和 梯 形 第 六 单 元 除 数 是 两 位 数 的 除 法 第 七 单 元 条 形 统 计 图 第 八 单 元 数 学 广 角 一 一 优 化 第 九 单 元 总 复 习第 一 单 元 大 数 的 认 识 课 题

2、：亿 以 内 数 的 认 识 第 1 课 时 总 第 课 时 教 学 目 标：1.认 识 计 数 单 位“万”“十 万”“百 万”“千 万”和“亿”，知 道 亿 以 内 各 个 计 数 单 位 的 名 称 和 相 邻 两 个 单 位 之 间 的 关 系。2.结 合 现 实 素 材，使 学 生 感 受 亿 以 内 数 的 意 义，培 养 学 生 的 数 感。教 学 重 点：感 受 学 习 较 大 数 的 必 要 性，体 会 较 大 数 的 实 际 意 义。教 学 难 点：明 确 数 位 与 计 数 单 位 之 间 的 对 应 关 系，了 解 各 计 数 单 位 之 间 的 关 系。教 学 准 备

3、：课 件 教 学 过 程：一、谈 话 导 入 师：在 日 常 生 活 和 生 产 中，我 们 常 常 遇 到、用 到 比 万 大 的 数，现 在 老 师 想 利 用 几 组 数 据 来 展 示 生 活 中 比 万 更 大 的 数。课 件 出 示：1.我 国 的 领 土 面 积 约 为 9600000平 方 公 里，位 居 世 界 第 三 位。2.世 界 上 最 大 的 皇 宫 是 北 京 的 故 宫。它 的 占 地 面 积 约 为 720000平 方 米。3.国 家 大 剧 院“蛋 壳”面 积 约 为 35000平 方 米。4.北 京 天 安 门 广 场 的 总 面 积 约 为 440000平

4、 方 米，可 同 时 容 纳 1000000人 集 会，是 目 前 世 界 上 最 大 的 城 市 广 场。5.2020年 全 国 第 七 次 人 口 普 查：北 京 市 人 口 21893095人。指 名 学 生 根 据 课 件 出 示 的 内 容 读 给 大 家 听。并 请 学 生 说 出 一 些 关 于 大 数 的 事 例。提 出 问 题：以 北 京 市 人 口 21893095人 为 例，你 知 道 这 个 数 中 每 个 数 字 的 含 义 吗？师 生 简 单 交 流 后，教 师 指 出：通 过 今 天 的 学 习，我 相 信 大 家 一 定 会 找 到 答 案。（板 书 课 题：亿

5、 以 内 数 的 认 识）二、探 究 新 知 1.复 习。（1）请 学 生 说 出 万 以 内 数 的 计 数 单 位 有 哪 些。（2）填 一 填，说 一 说。10个 一 是（）;10个 十 是（）；10个 千 是（）。说 说：每 相 邻 两 个 计 数 单 位 之 间 的 进 率 是 多 少？（3）读 出 下 列 各 数：2362、1002、8945。2.认 识 计 数 单 位：万、十 万、百 万、千 万、亿。师 生 一 起 用 计 数 器 拨 数，认 识 万、十 万、百 万、千 万、亿 等 计 数 单 位。（1）让 学 生 在 计 数 器 上 拨 出 一 千，然 后 一 千 一 千 地

6、拨，边 拨 边 数，一 直 拨 到 九 千。提 问：九 千 再 加 上 一 千 是 多 少？千 位 满 十 要 怎 样？十 个 一 千 是 多 少？（板 书:一 万）（2）让 学 生 在 计 数 器 上 拨 上 一 万，然 后 一 万 一 万 地 拨，边 拨 边 数，一 直 拨 到 九 万。提 问：九 万 再 加 上 一 万 是 多 少？万 位 满 十 要 怎 样？认 识 1 0 个 一 万 是 十 万。（板 书：十 万）。师：我 们 刚 刚 认 识 了 十 万”，知 道 了 1 0个 一 万 是 十 万，如 果 十 万 十 万 地 数,1 0个 十 万 又 是 多 少 呢？同 桌 探 讨，并

7、 在 计 数 器 上 拨 一 拨。照 这 样 推 想 下 去，你 还 能 知 道 什 么？分 别 让 学 生 说 一 说，然 后 进 行 交 流 汇 报，教 师 适 时 板 书：1 0 个 十 万 是 一 百 万；1 0个 一 百 万 是 一 千 万；1 0个 一 千 万 是 一 亿。提 问：我 们 已 经 知 道“个、十、百、千”是 计 数 单 位，那 么 今 天 我 们 所 认 识 的“万、十 万、百 万、千 万、亿”又 是 什 么 呢？（3）小 结：今 天 我 们 所 认 识 的“万、十 万、百 万、千 万、亿”和 以 前 的“个、十、百、千”都 是 计 数 单 位。3.认 识“十 进

8、制”。讨 论：每 相 邻 两 个 计 数 单 位 之 间 有 什 么 关 系？学 生 讨 论 后，汇 报 讨 论 结 果。教 师 可 以 适 时 出 示 教 材 中 计 数 单 位 之 间 的 关 系 图。小 结：两 个 相 邻 计 数 单 位 之 间 的 进 率 都 是 1 0,即 十 进 关 系。4.认 识 数 位 和 数 位 顺 序 表。（1）学 习“数 位”。请 同 学 们 整 理 数 位 顺 序 表，从 右 边 起 第 一 位 是 个 位，第 二 位 是 十 位 第 九 位 是 亿 位。出 示 数 为 顺 序 表。亿 位 千 百 十 万 千 百 十 个.万 万 万 位 位 位 位 位

9、 位 位 位教 师 适 时 出 示：在 用 数 字 表 示 数 的 时 候，这 些 计 数 单 位 要 按 照 一 定 的 顺 序 排 列 起 来，它 们 所 占 的 位 置 叫 做 数 位。让 学 生 将 北 京 市 人 口 21893095人，在 自 己 的 计 数 器 上 拨 出 来。师：现 在 你 知 道 这 个 数 中 的 每 个 数 字 的 含 义 吗？学 生 交 流 后 说 出 每 个 数 字 所 占 的 数 位 名 称、计 数 单 位，以 及 每 个 数 字 表 示 多 少 个 这 样 的 计 数 单 位。全 班 交 流，抽 查：十 万 位 上 的 6 表 示 什 么？百 万

10、位 上 是 几，表 示 什 么？千 万 位 上 是 几，计 数 单 位 又 是 什 么？（2）学 习 数 位 分 级。师：为 了 便 于 读 亿 以 内 的 数，我 国 沿 用 了 四 位 一 级 的 计 数 规 律，即 从 右 边 起 每 四 位 为 一 级。个、十、百、千 是 个 级，表 示 多 少“个”；万、十 万、百 万、千 万 是 万 级，表 示 多 少 个“万”。教 师 板 书，进 一 步 完 成 数 为 顺 序 表。亿 级 万 级 个 级 亿 位 千 百 十 万 千 百 十 个.万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位（3）即 时 练 习。指 导 学 生 完 成 教 材 第 4

11、 页“做 一 做”第 1、2题。让 学 生 通 过 数 数，理 解 并 掌 握 计 数 规 律。让 学 生 联 系 生 活 实 际 说 说 哪 些 地 方 常 用 到 万 以 上 的 数，体 会 大 数 在 生 活 中 的 广 泛 应 用，培 养 学 生 在 实 际 生 活 中 寻 找 数 学 信 息 的 意 识 和 能 力。三、反 馈 完 善 1.填 一 填。（1）10个 一 万 是（），10个 十 万 是（），10个 一 百 万 是（）（2）一 个 五 位 数，它 的 最 高 位 是（）0 一 个 数 的 最 高 位 是 千 万 位，这 个 数 是（）位 数。2.说 一 说，拨 一 拨。同

12、 桌 间 一 个 说 数 字，另 一 个 用 计 数 器 拨 出 这 个 数。四、反 思 总 结 通 过 本 课 的 学 习，你 有 什 么 收 获？还 有 哪 些 疑 问？五、课 堂 作 业 补 第 一 单 元 大 数 的 认 识 课 题：亿 以 内 数 的 读 法 第 2 课 时 总 第 课 时 教 学 目 标：1.掌 握 含 两 级 的 数 的 读 法，能 正 确 读 出 亿 以 内 的 大 数，并 体 会、理 解 读 数 的 规 则。2.通 过 具 体 的 教 学 情 境，培 养 学 生 对 大 数 的 感 受，发 展 学 生 的 数 感。教 学 重 点：含 两 级 的 数 的 读 法

13、。教 学 难 点：亿 以 内 中 间 和 末 尾 有 0 的 数 的 读 法。教 学 准 备：课 件 教 学 过 程：一、谈 话 导 入 同 学 们，我 们 已 经 学 习 了 万 以 内 的 数。在 日 常 生 活 和 生 产 中，我 们 还 经 常 用 到 比 万 大 的 数。课 件 出 示 教 材 第 2 页 主 题 图。同 学 们，这 些 数 据 你 们 会 读 吗？今 天 我 们 一 起 来 学 习 亿 以 内 数 的 读 法。(板 书 课 题：亿 以 内 数 的 读 法)二、探 究 新 知 1.学 习 万 级 数 的 读 法。课 件 出 示 数 位 表，然 后 对 照 数 位 写

14、上 数 字。个 级 数 的 读 法，举 例：2496。万 级 数 的 读 法，举 例：24960000。(1)先 让 学 生 尝 试 读。(2)比 较 24960000和 2496在 数 位 上 的 区 别。小 结:24960000是 含 两 级 的 数，其 中 的“2496”在 万 级，“0000”在 个 级，而 2496是 含 个 级 上 的 数。(3)启 发：引 导 24960000的 读 法。让 学 生 说 说 各 个 数 位 上 的 数 表 示 什 么。学 生 试 读：二 千 万 四 百 万 九 十 万 六 万；二 千 四 百 九 十 六 万。师：你 认 为 哪 种 读 法 比 较

15、简 便？引 导 学 生 读 出 正 确 的 读 法。读 作：二 千 四 百 九 十 六 万。（4）讨 论：万 级 的 数 和 个 级 的 数 在 读 法 上 有 什 么 相 同 点 和 不 同 点？师 生 交 流 后，反 馈。相 同 点：“2496”不 论 在 个 级 还 是 在 万 级 都 读 二 千 四 百 九 十 六。不 同 点：万 级 上 的 数 表 示 多 少“万”，读 数 时 要 添 上“万”字，而 个 级 上 的 数 表 示 多 少 个“1”，读 数 时 就 不 读 这 个“1”。（5）即 时 训 练。读 一 读：3080000 40500000（6）小 结：首 先 要 先 明

16、确 万 级 上 的 数（引 导 学 生 可 以 画 一 条 分 级 线。）万 级 上 的 数 按 照 个 级 数 的 读 法 来 读，再 在 后 面 添 上 一 个“万”字。2.教 学 含 有 两 级 数 的 读 法。（1）出 示 例 3。让 学 生 试 着 读 一 读，再 引 导 学 生 思 考，然 后 让 学 生 按 照 下 面 的 要 求 来 学 习：结 合 数 位 顺 序 表 试 着 独 自 将 这 些 大 数 读 出 来。把 你 的 读 法 读 给 同 伴 听。你 发 现 了 什 么？有 什 么 需 要 提 醒 大 家 的 吗？当 学 生 给 出 不 同 答 案 时，鼓 励 各 抒

17、己 见，阐 明 理 由。教 师 适 当 点 拨，指 正。并 要 求 学 生 把 每 个 数 的 读 法 用 文 字 记 录 下 来。（2）思 考 讨 论：读 数 时 有 哪 些 规 则？先 读 哪 一 级，怎 样 读？再 读 哪 一 级，怎 样 读？在 什 么 情 况 下，“0”不 读 出 来，什 么 情 况 下“0”要 读 出 来？（3）引 导 学 生 总 结 多 位 数 的 读 数 法 则。先 读 万 级，再 读 个 级；万 级 的 数，要 按 照 个 级 的 数 的 读 法 来 读，再 在 后 面 加 上 一 个“万”字；每 级 末 尾 不 管 有 几 个 0,都 不 读，其 他 数 位

18、 有 一 个 0 或 连 续 几 个 0,都 只 读 一 个“零（4）即 时 练 习。指 导 学 生 完 成 教 材 第 6 页“做 一 做”第 2 题。学 生 试 读 后，让 学 生 说 说 这 些 数 分 别 是 怎 么 读 的，交 流 各 自 的 读 法。三、反 馈 完 善 1.读 数。（1）北 京 故 宫 占 地 面 积 约 720000平 方 米，是 世 界 上 最 大 的 宫 殿。（2）2003年 中 国 科 技 馆 接 待 观 众 1900803人 次。（3）地 球 赤 道 周 长 40075700米。（4）永 乐 大 钟 上 铸 了 230184个 汉 字，是 世 界 上 汉

19、字 最 多 的 大 钟。2.组 数。0 0 0 1 9 5 8用 上 面 的 数 字 卡 分 别 组 成 符 合 下 列 要 求 的 七 位 数。（1）一 个“0”都 不 读 的 数。（2）只 读 出 一 个“0”的 数。（3）读 出 两 个“0”的 数。四、反 思 总 结 通 过 本 课 的 学 习，你 有 什 么 收 获？还 有 哪 些 疑 问？五、课 堂 作 业 补 第 一 单 元 大 数 的 认 识 课 题：亿 以 内 数 的 写 法 第 3 课 时 总 第 课 时 教 学 目 标：1.让 学 生 进 一 步 掌 握 亿 以 内 数 的 数 位 顺 序，能 正 确 地 写 出 亿 以

20、内 的 数。2.引 导 学 生 总 结 出 含 有 两 级 的 数 的 写 法。3.培 养 学 生 的 推 理 能 力。教 学 重 点：掌 握 含 有 两 级 的 数 的 写 法。教 学 难 点：中 间 有“0”和 末 尾 有“0”的 数 的 写 法。教 学 准 备：课 件 教 学 过 程：一、谈 话 导 入 1.让 学 生 说 出 亿 以 内 的 数 的 数 位 顺 序 表，并 说 一 说 是 怎 样 分 级 的，根 据 学 生 的 回 答 整 理 出 数 位 表。2.读 出 下 面 各 数，并 说 一 说 怎 样 读 亿 以 内 的 数。3050000 1200530 160200673.

21、课 件 播 放 出 示：（1）南 京 长 江 大 桥 全 长 六 千 七 百 米。（2）世 界 上 最 高 的 山 峰 一 一 珠 穆 朗 玛 峰 的 海 拔 高 度 是 八 千 八 百 四 十 四 米。师：你 在 刚 才 的 画 面 中 了 解 到 了 哪 些 数 据？同 学 们，你 能 把 这 些 数 据 写 出 来吗？教 师 巡 视，指 导。找 一 名 学 生 学 生 到 黑 板 前 书 写，并 计 时 订 正。4.小 结 万 以 内 数 的 写 法 法 则：写 万 以 内 的 数，从 高 位 写 起，几 千 就 在 千 位 上 写 几，几 百 就 在 百 位 上 写 几，几 十 就 在

22、 十 位 上 写 几，几 个 就 在 个 位 上 写 几；哪 一 位 上 一 个 单 位 也 没 有，就 在 那 一 位 上 写 Oo（板 书：哪 一 位 上 一 个 单 位 也 没 有，就 在 那 一 位 上 写 0。）二、探 究 新 知 1.导 入 新 知，揭 示 课 题。师：万 以 内 的 数 同 学 们 都 会 写 了，那 么 用 这 个 写 数 方 法 是 否 能 写 出 更 大 的 数 呢？今 天，我 们 就 进 一 步 学 习 新 的 内 容 一 一 亿 以 内 数 的 写 法。（板 书 课 题：亿 以 内 数 的 写 法）2.教 学 例 4。（1）课 件 继 续 出 示 信 息

23、：北 京 大 钟 寺 的 永 乐 大 钟 的 内 外 共 铸 了 二 十 三 万 零 一 百 八 十 四 个 字。（板 书：二 十 三 万 零 一 百 八 十 四）尝 试 写 出 二 十 三 万 零 一 百 八 十 四。（对 照 数 位 顺 序 表 来 写）同 桌 互 相 交 流。说 一 说，你 是 怎 么 想 的，怎 么 写 的？引 导 学 生 掌 握 含 两 级 的 数 的 写 法：先 写 出 数 为 顺 序 表，对 准 数 位 一 位 一 位 地 往 下 写，如 果 哪 一 位 上 一 个 单 位 也 没 有 就 写 0 占 位。也 可 以 先 看 这 个 数 有 几 级，”二 十 三

24、万 零 一 百 八 十 四”有 两 级，先 在 万 级 上 写 23,再 在 个 级 上 写 184,千 位 上 一 个 单 位 也 没 有，就 写 0 占 位。（2）自 主 写 数。继 续 出 示 例 题，写 出 下 面 各 数。十 万 二 千 三 百 四 十 五 三 百 零 二 万 六 千 二 千 零 四 十 万 零 七 百 引 导 学 生 尝 试 写 数 后 进 行 交 流。让 学 生 汇 报 交 流 自 己 的 写 法，可 举 例 说。提 出 存 在 的 问 题，学 生 或 教 师 讲 解。重 点 提 问 0 的 写 法。师 生 达 成 共 识：要 先 写 万 级 的 数，再 写 个

25、级 的 数。（3）小 结。教 师 引 导 学 生 归 纳 总 结:通 过 上 面 的 学 习，说 一 说,含 有 两 级 的 数 怎 样 写 呢？师 生 共 同 总 结 含 有 两 级 数 的 写 法 法 则：先 写 万 级，再 写 个 级。哪 个 数 位 上 一 个 单 位 也 没 有，就 在 那 个 数 位 上 写 0。（4）即 时 练 习。指 导 学 生 完 成 教 材 第 7 页“做 一 做”。三、反 馈 完 善 1.写 数。一 百 零 四 万 三 十 六 万 零 五 千 三 百 三 千 四 百 零 一 万 零 三 百 2.写 出 下 列 各 题 横 线 上 的 数。（1）我 国 的

26、领 土 面 积 是 九 百 六 十 万 平 方 公 里。（2）中 国 国 家 图 书 馆 累 计 藏 书 约 二 千 一 百 六 十 万 零 九 百 册。四、反 思 总 结 通 过 本 课 的 学 习，你 有 什 么 收 获？还 有 哪 些 疑 问？五、课 堂 作 业 补 第 一 单 元 大 数 的 认 识 课 题：练 习 一 第 4 课 时 总 第 课 时 教 学 目 标：1.使 学 生 进 一 步 理 解、掌 握 亿 以 内 数 的 读 法 和 写 法，并 能 正 确、熟 练 地 读 写 亿 以 内 的 数。2.进 一 步 提 高 学 生 分 析、处 理 问 题 的 能 力，培 养 学 生

27、 解 决 问 题 的 策 略 意 识。3.通 过 收 集 有 关 大 数 信 息 的 活 动，感 受 大 数 在 日 常 生 活 中 的 应 用，培 养 学 生 的 数 感。教 学 重 点：亿 以 内 数 的 读 法 和 写 法。教 学 难 点：每 级 中 间、末 尾 含 有 0 的 数 的 读 写 法。教 学 准 备：课 件 教 学 过 程：一、谈 话 导 入 1.复 习 旧 知。（1）读 出 下 面 各 数。63004200 125460 62006200（2）写 出 下 面 各 数。三 十 万 二 千 四 十 二 万 零 三 百 五 千 一 百 六 十 二 万 五 千 五 千 四 百 万

28、 六 千 零 一 万 零 五 十 2.导 入 新 课。今 天 这 节 课，我 们 就 一 起 来 用 所 学 的 知 识 解 决 问 题。(板 书 课 题：练 习 一)二、探 究 新 知 1.基 本 练 习。(1)第 1题。出 示 题 目 后，让 学 生 说 一 说 每 个 数 字 所 表 示 的 含 义。个 别 有 困 难 时，可 以 借 助 数 为 顺 序 表 完 成。(2)第 2 题。题 目 出 示 后，让 学 生 照 样 子 说 一 说。教 师 可 以 让 学 生 先 分 级 再 完 成。(3)第 6题。先 出 示 440000,让 学 生 用 不 同 的 方 式 来 表 示 这 个

29、数。师 生 交 流 后，板 书：这 个 数 由 四 十 万 和 四 万 组 成。440000=400000+40000也 可 以 用 计 数 器 来 表 示。2.“亿 以 内 数 的 读 写 法”的 练 习。(1)第 3 题。让 学 生 正 确 地 读 出 教 材 第 2 页 上 的 数。(2)第 4、5 题。课 件 出 示 题 目，让 学 生 独 立 完 成 写 数。引 导 学 生 掌 握 解 决 问 题 的 方 法，逐 步 过 渡 到 直 接 写 数。如：第 一 步，先 明 确 有 几 级 的 数。第 二 步，画 线 表 示 万 级、个 级。最 重 要 的 是 必 须 明 确 每 级 含

30、有 四 个 数 位。第 三 步，分 级 填 上 数 字。(3)课 件 出 示 图 片，让 学 生 正 确 地 写 出 图 上 的 数。三、反 馈 完 善“亿 以 内 数 的 读 写 法”的 综 合 练 习。(1)第 9 题。要 求：先 读 一 读：13090034 9600000 860100 13909000 写 一 写：九 千 六 百 万 一 千 三 百 九 十 万 九 千 八 十 六 万 零 一 百 一 千 三 百 零 九 万 零 三 十 四 按 题 目 要 求 连 一 连。想 一 想：如 果 不 经 过 读 数，写 数，能 不 能 通 过 推 测、判 断 进 行 连 线？说 出 你 的

31、 策 略。(2)第 11题。要 求：教 师 读 数，学 生 听 写。同 桌 校 对，互 相 交 流，检 验。让 学 生 说 说 体 会，介 绍 自 己 写 数 的 方 法、步 骤。(3)第 12题。要 求：看 一 看、读 一 读、说 一 说 题 目 的 特 征。引 导 练 习。如 第(1)小 题：提 出 问 题：最 高 位 是 什 么 位？(对 照 数 位 顺 序 表)百 万 位 上 写 什 么 数 字？十 万 位 上 写 什 么 数 字？万 位 上 写 什 么 数 字？千 位 上 写 什 么 数 字？其 余 各 个 位 上 写 什 么 数 字？(4)第 13题。可 让 学 生 小 组 讨 论

32、、合 作 完 成，再 全 班 汇 报 交 流。四、反 思 总 结 通 过 本 课 的 学 习，你 有 什 么 收 获？还 有 哪 些 疑 问？五、课 堂 作 业 补 第 一 单 元 大 数 的 认 识 课 题：亿 以 内 数 的 大 小 比 较 第 5 课 时 总 第 课 时 教 学 目 标：1.使 学 生 掌 握 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 方 法，能 正 确 比 较 数 的 大 小。2.培 养 学 生 知 识 迁 移 和 归 纳 概 括 的 能 力。教 学 重 点：掌 握 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 方 法。教 学 难 点：掌 握 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 方 法

33、。教 学 准 备：课 件 教 学 过 程：一、谈 话 导 入 1.对 照 数 位 顺 序 表，读 数 并 回 答 问 题。个 十 百 千 位 位 位 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 44Oo OO OO OO OO O（1）你 能 读 出 这 两 个 数 吗？分 别 让 学 生 读 一 读。（2）解 决 问 题：十 万 位 上 的“4”表 示 什 么？百 万 位 上 的“4”又 表 示 什 么？师：为 什 么 同 样 的 数 字 一 一 4,在 不 同 的 数 位 上 所 表 示 的 大 小 不 一 样 呢？启 发 学 生 思 考。（3）比 一 比，这 两 个 数 哪 个 大，

34、哪 个 小？2.在。里 填 上 或 98801000 7650489 5660581反 馈 时 让 学 生 说 说 比 较 万 以 内 数 的 大 小 的 方 法。3.导 入：刚 才，我 们 对 于 万 以 内 数 的 大 小 的 比 较 方 法 进 行 了 回 忆，下 面 我 们 来 看 一 看 这 种 方 法 对 亿 以 内 的 数 是 不 是 适 用？这 就 是 这 节 课 要 学 习 的 内 容。（板 书 课 题：亿 以 内 数 的 大 小 比 较）二、探 究 新 知 1.创 设 情 境。出 示 2011年 几 个 国 家 到 我 国 旅 游 的 人 数。教 师 简 要 介 绍 这 6

35、个 国 家，并 出 示 这 几 个 国 家 到 我 国 旅 游 的 人 数：美 国：2116100 日 本：3658200 泰 国：608000俄 罗 斯：2536300 印 度：606500 韩 国：4185400师：你 知 道 2011年 哪 个 国 家 到 我 国 旅 游 的 人 数 最 多 吗？2.自 主 学 习 比 较 数 的 大 小（1）让 学 生 正 确 地 读 出 这 些 数。（2）分 小 组 任 意 选 取 位 数 相 同 和 不 同 的 两 个 国 家 进 行 比 较。如：泰 国：608000 美 国：2116100学 生 根 据 位 数 多 大 于 位 数 少 的 数，很

36、 容 易 得 出 结 果：2116100608000。又 如 比 较：日 本：3658200 韩 国：4185400学 生 根 据 位 数 相 同，从 最 高 位 开 始 比 较，也 很 容 易 得 出 结 果：36582004185400o（3）汇 报 交 流 比 较 的 方 法 和 经 验。（4）引 导 归 纳 亿 以 内 的 大 小 比 较 方 法：首 先 看 位 数，位 数 多 的 那 个 数 就 大,如 果 位 数 相 同，就 从 最 高 位 比 起，最 高 位 上 的 数 大 的 那 个 数 就 大，如 果 最 高 位 上的 数 相 同，就 比 较 下 一 个 数 位 上 的 数。

37、3.同 桌 合 作，强 化 练 习。同 桌 两 人 合 作，在 这 几 个 国 家 中 随 意 选 取 两 个 国 家 到 我 国 旅 游 的 人 数，比 较 它 们 的 大 小，一 人 出 问 题，另 一 人 来 比 较、解 答。4.多 个 数 的 大 小 比 较。提 出 问 题：根 据 2011年 几 个 国 家 到 我 国 旅 游 的 人 数，将 它 们 按 从 大 到 小 的 顺 序 排，你 会 吗？请 排 一 排。(1)让 学 生 尝 试 排 列。(2)让 学 生 分 组 交 流，校 对 排 列 结 果，并 说 说 各 自 的 比 较 方 法、过 程。(3)引 导 概 括 比 较 方

38、 法。先 看 位 数，位 数 多 的 数 就 大。七 位 数 的 有：2116100 3658200 2536300 4185400六 位 数 的 有：608000 606500位 数 相 同 的：从 最 高 位 开 始 比 较，数 字 大 的 那 个 数 就 大。四 个 七 位 数 中，哪 个 最 大？哪 个 最 小？你 是 怎 么 比 较 的？先 在 小 组 内 交 流，集 体 反 馈 时，分 别 让 学 生 说 一 说。然 后 出 示 正 确 的 排 列 顺 序：41854003658200253630021161006080006065005.即 时 练 习。指 导 学 生 完 成 教

39、 材 第 11页“做 一 做”。学 生 完 成 后，分 别 让 学 生 说 一 说 自 己 是 如 何 比 较 的。三、反 馈 完 善 1.对 比 下 面 每 组 中 两 个 数 的 大 小。959650100000 20480023480 80060089999 789000078900002.依 照 从 小 到 大 的 顺 序 排 列 下 列 各 数。60600 66000 60006 600600 606603.写 出 几 个 大 于 999987的 六 位 数。组 织 学 生 独 立 完 成，指 名 汇 报，集 体 订 正。四、反 思 总 结 通 过 本 课 的 学 习，你 有 什 么

40、 收 获？还 有 哪 些 疑 问？五、课 堂 作 业 补 第 一 单 元 大 数 的 认 识 课 题：大 数 的 改 写 第 6 课 时 总 第 课 时 教 学 目 标：1.会 将 整 万 的 数 改 写 成 用“万”作 单 位 的 数。2.学 会 用“四 舍 五 入”法 省 略 亿 以 内 数 的 万 后 面 的 尾 数，求 出 它 的 近 似 数。3.引 导 学 生 观 察、体 验 数 学 与 生 活 的 密 切 联 系，培 养 学 生 主 动 探 究 的 精 神 和 用 数 的 意 识。教 学 重 点：能 把 整 万 的 数 改 写 用“万”作 单 位 的 数。教 学 难 点：用“四 舍

41、 五 入”法 省 略 万 后 面 的 尾 数，求 出 近 似 数。教 学 准 备：课 件 教 学 过 程：一、谈 话 导 入 1.写 出 下 面 各 数。三 十 万 三 百 零 三 万 一 千 七 百 万 四 十 万 三 千 六 万 零 八 百 2.在 日 常 生 产 生 活 中，为 了 读 数 方 便，经 常 将 数 进 行 改 写。这 节 课 我 们 就 来 学 习 大 数 的 改 写。（板 书：大 数 的 改 写）二、探 究 新 知 1.把 整 万 的 数 改 写 成 用“万”作 单 位 的 数。（1）课 件 出 示 教 材 例 6 情 境 图。教 师 分 别 介 绍 红 细 胞、白 细

42、 胞 的 作 用：红 细 胞 能 输 送 氧 气；白 细 胞 能 消 灭 病 菌、清 洁 血 液，并 说 明 一 小 滴 血 液 含 有：红 细 胞：5000000个，白 细 胞：10000个。让 学 生 把 红 细 胞 和 白 细 胞 的 个 数 读 出 来，再 看 看 这 两 个 数 有 什 么 特 点。师 生 交 流 后，说 明 这 两 个 数 都 是 整 万 的 数，那 什 么 是 整 万 的 数 呢？如 40000,210000,6000000 都 是 整 万 的 数。如 40028,213000,6000006都 是 非 整 万 的 数。（2）说 明：在 生 产 生 活 中 人 们

43、 为 了 方 便 读 写，常 常 将 整 万 的 数 万 位 后 面 的 4 个 0 省 略 掉，换 成 一 个“万”字 来 代 替 数 末 尾 的 4 个 0,这 样 就 把 整 万 的 数 改 写 成 了 以“万”作 单 位 的 数。板 书 出 示：5000000=500 万 10000=1 万（3）观 察、比 较 等 号 右 边 与 等 号 左 边 的 数。提 出 问 题：等 号 右 边 的 数 与 等 号 左 边 的 数 有 什 么 不 同？它 们 有 哪 些 相 同 的 地方？师 生 交 流 后 总 结：等 号 右 边 的 数 省 略 了 万 位 后 面 的 尾 数，等 号 左 边

44、的 数 没 有 省 略 万 位 后 面 的 尾 数。等 号 两 边 的 数 大 小 完 全 相 同。(4)总 结 方 法。学 生 分 小 组 讨 论：怎 样 将 整 万 的 数 改 写 成 用“万”作 单 位 的 数？用“万”作 单 位 表 示 的 数 有 什 么 好 处？学 生 分 组 交 流 讨 论，总 结 汇 报。总 结 将 整 万 的 数 改 写 成 用“万”作 单 位 的 数 的 方 法：整 万 的 数，可 将 万 位 后 面 的 4 个“0”改 写 成 一 个“万”字。(5)即 时 练 习。指 导 学 生 完 成 教 材 第 12页“做 一 做 二 先 让 学 生 独 立 完 成，

45、教 师 巡 视，集 体 订 正 讲 评。2.教 学 用“四 舍 五 入”法 求 近 似 数。(1)认 识“四 舍 五 入”法。课 件 出 示：下 列 各 数 接 近 哪 些 整 十 数？62 58 87 49 31 27 93引 导 学 生 思 考，你 是 如 何 完 成 的？学 生 交 流 后，明 确：在 写 这 些 整 十 数 时，有 时 候 把 个 位 直 接 变 成 0,有 时 候 把 个 位 的 数 变 成 0 的 同 时，还 往 十 位 进 一。进 一 步 提 出 问 题：是 否 向 前 一 位 进 一，由 谁 决 定 呢？怎 么 决 定？教 师 随 机 介 绍“四 舍 五 入”法

46、：其 实 在 2000多 年 前，我 国 的 数 学 家 就 已 经 提 出 来 了，叫“四 舍 五 入”法。谁 能 试 着 解 释 一 下“四 舍 五 入”法？学 生 尝 试 后，教 师 介 绍 我 们 通 常 用“四 舍 五 入”法 求 一 个 数 的 近 似 数：就 是 根 据 要 求 舍 去 这 个 数 某 一 位 后 面 的 尾 数，如 果 尾 数 的 最 高 位 不 满 5(是 4、3、2、1、0),就 直 接 把 尾 数 舍 去，改 成 0；如 果 尾 数 的 最 高 位 满 5(是 5、6、7、8、9),舍 去 尾 数 改 写 成 0 后，还 要 向 它 的 前 一 位 进 一

47、。刚 才 找 整 十 数 其 实 就 是 把 这 些 数 四 舍 五 入 到 十 位。介 绍 精 确 数 和 近 似 数 之 间 的 连 接 符 号“R”。餐”是 约 等 号，读 作“约 等 于”。(2)教 学 例 7。课 件 出 示 教 材 情 境 图。学 生 观 察、收 集 信 息，了 解 太 阳 和 地 球 的 大 小 关 系。并 分 别 读 一 读 太 阳 和 地 球 的 直 径 的 大 小。提 出 问 题：太 阳 的 直 径 是 地 球 的 多 少 倍？启 发 学 生 思 考：用“万”作 单 位 的 数 进 行 比 较 会 比 较 方 便，那 如 何 才 能 把 这 两 个 数 写

48、成 用“万”作 单 位 的 数 呢？在 省 略 12756和 1389000万 位 后 面 的 尾 数 时，要 根 据 哪 一 位 上 的 数 进 行 四 舍 五 入？学 生 试 做，同 时 指 定 学 生 板 演。集 体 订 正，教 师 板 书：12756*10000 1389000=1390000=1万=139万 讨 论：怎 样 用“万”作 单 位 写 出 一 个 数 的 近 似 数？汇 报 交 流。用“万”作 单 位 写 出 一 个 数 的 近 似 数 的 方 法 与 我 们 上 面 介 绍 的 方 法 相 同，只 是 写 法 上 有 所 不 同，它 不 是 把 尾 数 改 写 成 0,

49、而 是 把 尾 数 改 写 成 一 个“万”字。学 生 独 立 完 成 教 材 第 13页“做 一 做”。(3)小 结。师：我 们 学 习 了 把 一 个 较 大 的 数 省 略 万 位 后 面 的 尾 数，求 出 近 似 数；我 们 还 学 习 了 把 一 个 整 万 的 数 改 写 成 用“万”作 单 位 的 数。这 两 方 面 内 容 在 意 义 和 方 法 上 有 什 么 相 同 和 不 同 的 地 方？学 生 分 小 组 讨 论，师 生 交 流。教 师 总 结：求 近 似 数 和 改 写 数 都 要 改 变 数 的 表 现 形 式，但 它 们 的 实 质 是 不 同 的，求 近 似

50、数 改 变 了 原 数 的 大 小，而 用“万”作 单 位 只 改 变 了 数 的 表 现 形 式，没 有 改 变 数 的 大 小。三、反 馈 完 善 1.把 下 面 的 数 改 写 成 用“万”作 单 位 的 数。2650000 35620000 10020000650000 80200002.把 下 面 的 数 用“四 舍 五 入”法 改 写 成 以“万”作 单 位 的 数。1264008 1328543 1209000560005 3095000四、反 思 总 结 通 过 本 课 的 学 习，你 有 什 么 收 获？还 有 哪 些 疑 问？五、课 堂 作 业 补 第 一 单 元 大 数