2020年度高二生物第二学期期末模拟试卷及答案（六）.pdf

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1、2020年高二生物第二学期期末模拟试卷及答案（六）一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是（）A.引起SAR S和 AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B.酵母菌细胞中没有线粒体，但能进行有氧呼吸作用C.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动D.一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的2.下列有关血红蛋白的说法正确的是（）A.人体内缺铁会影响血红蛋白的正常合成B.血浆渗透压的大小与血红蛋白含量直接相关C.血红蛋白发生变性后，其运输氧的能力不受影响D.出现镰刀型细胞贫血症的根本原因是血红蛋白的含量不足3.下列关于细胞内有

2、机物的叙述中，正确的是（）A.植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物都是葡萄糖B.细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖C.腺首是构成ATP、R N A 和 D N A 的基本组成单位D.蛋白质分子中肽链的盘曲和折叠被打开时，其特定功能会发生改变4 .原核细胞和真核细胞虽然在结构和功能上都有很大的差别，但二者具有基本的共性.下列叙述中不属于这种基本共性的是（)A.具有细胞膜B.具有DNA和 RNAC.具有相同的细胞分裂方式D.具有核糖体5.若“淀粉f麦芽糖3 葡萄糖好糖原表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法不正确的是（）A.此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原B.上述转化不可能

3、发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖C.上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中D.淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖6.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子（其中两条竖线代表两条肽链），列叙述正确的是（）A.该分子中含有198个肽键B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了 3582D.该蛋白质中至少含有3 个-NH27.糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质，在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布，下列有关说法正确的是（）A.糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都

4、是常见的糖链B.糖链都可为细胞生命活动提供能量C.根据长度不同，糖链可分为单糖、二糖和多糖D.可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在8.2013年 8 月，新西兰恒天然集团曝出其生产的浓缩乳清蛋白中检出肉毒梭状芽胞杆菌，是一种能产生毒性极强的外毒素（可溶性蛋白质）的厌氧菌.下列与此相关的叙述正确的是（）A.肉毒梭状芽胞杆菌的染色体主要由DNA和蛋白质组成B.外毒素的合成需经核糖体、内质网等细胞器的共同参与C.肉毒梭状芽胞杆菌无线粒体，有核糖体和遗传物质DNAD.肉毒梭状芽胞杆菌产生的外毒素刺激T 细胞分泌特异性抗体9.下列关于细胞结构和功能的说法中正确的是（）A.颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光

5、合作用合成有机物B.癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞C.没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸D.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同10.细胞的种类和形态具有多样性，依据细胞图象中特定的结构可以判断细胞的类型.下列有关判断依据正确的是（）A.若细胞中绘有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图B.若细胞中表示出细胞壁，则一定为植物细胞结构图C.若细胞中没有核膜，则一定为原核细胞结构图D.若细胞中具有中心体，则一定为动物细胞结构图1 1.如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确 的（）n CO2 1 nl I 2H、0*|H|一，“小；,（）内

6、堀酸L CD，I-1i-|川二0一4 一-A.过程产生的ATP最多，过程光能转变为化学能储存在ATP中B.进行过程的CO2只来自大气，产生的C6H2O6存在于液泡中C.进行过程时需有水参与，产生少量ATPD.给植物浇H218O,叶肉细胞会产生CI8O2,过程不会产生H218O12.下列关于植物色素的叙述，错误的是（）A.正常叶片中的叶绿素含量高于类胡萝卜素B.类胡萝卜素低温下稳定性高于叶绿素C.秋天气温下降，可能利于红色花青素的形成D.叶绿体色素的合成必须在光下进行13.某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑.向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑

7、，并向瓶中充入N 2,装置示意图如图.下列说法不正确的漠磨香草给收水溶液A.向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B.若漠麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D.澳麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水1 4.卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给小球藻|七。2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物.发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质是（）A.1,5-二磷酸核酮糖（五碳化合物）B.ATPC.3-磷酸甘油酸（三碳化合物）D.葡萄

8、糖15.如图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.有A.如果温度上升5C,B 点向左下方移动B.A 点时，麦芽糖酶全部参与催化C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况D.因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加1 6.如表是植物不同器官的呼吸速率 单位鲜重在单位时间内耗氧量W （gh）植物器官 呼吸速率 植物器官 呼吸速率（O2）（。2）胡萝卜根 25大种 子（浸泡胚 715叶 440麦15h)胚 76乳苹果果肉 30叶266果皮 95根960-1480据表分析下列说法，错误的是（)A.同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B.种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛

9、C.测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量D.不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与其功能无关1 7.下列事实能体现细胞全能性的是（）A.诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞B.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.单细胞的DNA在体外大量扩增1 8.种植农作物，必须考虑通风的问题.原因是（）A.需要增加作物叶片吸收光能的面积B.必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累C.需要增加植株周围的二氧化碳浓度D.必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸19.如图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的)028.如图甲表示光合

10、作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线.请据图分析并回答下列问题:HJO(D敏光合速率0.15%C(h0.03%0i(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的上.以新鲜菠菜绿叶为原料提取这些色素时，使用的溶剂一般是，我们使用法将其进行分离.(2)写出图甲中所示物质或生理过程的名称：，D(3)由图乙可知，影 响 光 合 作 用 的 因 素 是.(4)比较I、I I 两条曲线，当光照强度大于a 时，曲线n的光合作用强度不再增大的原因是，限制了光合作用 阶段的进行.参考答案与试题解析一、单项选择题（共 25小题，每小题2 分，共 50

11、分）1.下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是（）A.引起S A R S 和 A I D S 的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B.酵母菌细胞中没有线粒体，但能进行有氧呼吸作用C.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动D.一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构,不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活.生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动.【解答】解：A、引起S A R S 和 A I D S

12、的病原体均为病毒，无细胞结构，但其生命活动在细胞内才能表现，A 错误；B、酵母菌属于真核细胞生物，有线粒体，B错误；C、人是多细胞生物，多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动，C 错误；D、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，D 正确.故选：D.【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动.2.下列有关血红蛋白的说法正确的是（）A.人体内缺铁会影响血红蛋白的

13、正常合成B.血浆渗透压的大小与血红蛋白含量直接相关C.血红蛋白发生变性后，其运输氧的能力不受影响D.出现镰刀型细胞贫血症的根本原因是血红蛋白的含量不足【考点】无机盐的主要存在形式和作用；基因突变的特征；内环境的理化特性.【分析】血红蛋白是体内运输和交换氧气的必需工具.Fe是人体血红蛋白的主要成分.血红蛋白的结构遭到破坏，其运载氧的能力也会有影响.【解答】解：A、Fe是人体血红蛋白的主要成分.故A 正确.B、血浆渗透压的大小与血浆蛋白含量直接相关.故B错误.C、血红蛋白是体内运输和交换氧气的必需工具.血红蛋白发生变性后，血红蛋白的结构遭到破坏，其运载氧的能力也会有影响.故C错误.D、镰刀型细胞贫

14、血症的根本原因是基因突变.故D 错误.故选：A.【点评】本题考查了蛋白质的结构和功能的相关内容.意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.3.下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是（）A.植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物都是葡萄糖B.细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖C.腺普是构成ATP、RNA和 DNA的基本组成单位D.蛋白质分子中肽链的盘曲和折叠被打开时，其特定功能会发生改变【考点】蛋白质变性的主要因素；核酸的种类及主要存在的部位；糖类的种类及其分布和功能.【分析】1、蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖的水解产物都是葡萄糖.2、细胞核中主要含有D N

15、A,细胞质中主要含有RNA.3、腺昔=腺喋吟+核糖.4、结构决定功能.【解答】解：A、植物细胞内的蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖的水解产物都是葡萄糖，A 错误；B、细胞核中和细胞质中都含有两种核酸：DNA和 RNA,DNA中含有脱氧核糖，RNA中含有核糖，B 错误；C、腺甘是腺喋吟+核糖，是组成ATP、RNA的单位，不是组成DNA的单位，C错误；D、蛋白质分子中肽链的盘曲和折叠被打开时，其空间结构被破坏，其特定功能会发生改变，D正确.故选：D.【点评】本题考查了糖的分类及水解、核酸在细胞中的分布、腺昔的组成等相关知识，注意总结细胞中常见化合物是解题的关键.4.原核细胞和真核细胞虽然在结构和

16、功能上都有很大的差别，但二者具有基本的共性.下列叙述中不属于这种基本共性的是（）A.具 有 细 胞 膜B.具有DNA和RNAC.具有相同的细胞分裂方式D.具有核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类别 原核细胞 真核细胞细胞大 较 小（一 般1 10um）较 大（1 lOOum）小细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核有成形的细胞核，有核膜、仁、染色体，只有拟核 核仁和染色体细 胞 质 只 有 核 糖 体，没有其它复杂的有核糖体、线粒体等，植细胞器 物细胞还有叶绿体等细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方 二分裂 有丝

17、分裂、无丝分裂、减式 数分裂可遗传 基因突变 基因突变、基因重组、染变异来 色体变异源共性 都含有细胞膜、核糖体，都含有D N A 和 R N A 两种核酸等【解答】解：A、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜，属于基本共性,A 错误；B、原核细胞和真核细胞都具有D N A 和 RNA,属于基本共性，B 错误；C、原核细胞的分裂方式为二分裂，而真核细胞的分裂方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，C 正确；D、原核细胞和真核细胞都具有核糖体，属于基本共性，D 错误.故选：C.【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再根据题干

18、要求做出准确的判断.5.若 淀粉玲麦芽糖玲葡萄糖玲糖原表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法不正确的是（）A.此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原B.上述转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖C.上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中D.淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖【考点】糖类的种类及其分布和功能.【分析】根据题意“淀 粉-麦 芽 糖-葡 萄 糖-糖 原“，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的.【解答】解：A、根据题意分析可知：在动物的消化道内能将淀粉水解成麦芽糖，然后吸收，并在肝脏和肌肉中合成糖原，故

19、A 正确；B、此过程是将淀粉分解，最终合成糖原可以在动物体内完成，故 B错误；C、不同的细胞功能不同，上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中，故 C 正确；D、在植物细胞中储能物质是淀粉，在动物细胞中储能物质是糖原，麦芽糖是二糖，故 D 正确.故选：B.【点评】本题考查细胞的化学成分，熟记细胞化学成分的相关知识，理解糖类种类及相互转化内容.6.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子（其中两条竖线代表两条肽链），列叙述正确的是（）A.该分子中含有198个肽键B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了 3582D.该蛋白质中至少

20、含有3个-NH2【考点】蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合.【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是HHtN-COOH,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个竣基，且R都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同.2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或竣基数=肽链数+R基中含有的氨基或竣基数，至少含有的游离氨基或竣基数=肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数

21、目X氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数X I8.3、分析题图：题图中的该蛋白质分子由200个氨基酸构成，含有两条肽链，两条肽链之间通过一个肽键连接.【解答】解：A、该蛋白质分子含有两条肽链并且两条肽链间由一个肽键连接，所以链内肽键数=氨基酸数-肽链数=200-2=198个，链间肽键1个，该蛋白质分子共有肽键数=198+1=199个，A 错误；B、图中1条肽链的R 基上的氨基与另一条肽链的R 基上的竣基反应形成了一个肽键，因此在这200个氨基酸中，至少含有201个氨基和201个竣基，B 错误；C、200个氨基酸经脱水缩合形成该蛋白质时脱去的水分子数为199个，所以合成该蛋白质时相对分子质量减少

22、199X 18=3582,C 正确;D、该蛋白质中含有2 条肽链，至少含有2 个-NH2,D 错误.故选：C.【点评】本题结合某蛋白质分子的构成图，考查蛋白质形成中的氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.7.糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质，在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布，下列有关说法正确的是（）A.糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都是常见的糖链B.糖链都可为细胞生命活动提供能量C.根据长度不同，糖链可分为单糖、二糖和多糖D.可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在【考点】糖类的

23、种类及其分布和功能；糖类的作用；检测还原糖的实验.【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是糖类的分类、分布和功能，糖类的检测方法，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答.【解答】解：A、多糖是由单糖聚合形成的多聚体，糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉是植物细胞的糖链，糖原是动物细胞中糖链，A正确；B、有的糖链不能为细胞生命活动提供能量，如纤维素，糖蛋白中的糖链等，B错误；C、糖链是大分子物质，单糖、二糖不是大分子物质，因此不是糖链,C错误；D、斐林试剂用于检测还原糖，不能对大分子糖链进行检测，D错误.故选：A.【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合

24、解决问题的能力.8.2013年8月，新西兰恒天然集团曝出其生产的浓缩乳清蛋白中检出肉毒梭状芽胞杆菌，是一种能产生毒性极强的外毒素（可溶性蛋白质）的厌氧菌.下列与此相关的叙述正确的是（）A.肉毒梭状芽胞杆菌的染色体主要由DNA和蛋白质组成B.外毒素的合成需经核糖体、内质网等细胞器的共同参与C.肉毒梭状芽胞杆菌无线粒体，有核糖体和遗传物质DNAD.肉毒梭状芽胞杆菌产生的外毒素刺激T 细胞分泌特异性抗体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物.原核细胞和真核细胞最主要

25、的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物 质 DNA.【解答】解：A、肉毒梭状芽胞杆菌属于原核生物中的细菌，原核细胞没有染色体，A 错误；B、根据题意可知，外毒素的化学本质为蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，但是原核细胞中没有内质网，B错误；C、肉毒梭状芽胞杆菌无线粒体，有核糖体和遗传物质DNA,C 正确;D、抗体是由浆细胞分泌产生的，D 错误.故选：C.【点评】本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点，要求考生明确原核细胞只有核糖体一种细胞器，并且遗传物质是D N A；识记抗体是由浆细胞产生的.9.下列关于细胞结构和功能的说法中正确

26、的是（）A.颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B.癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞C.没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸D.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同【考点】有氧呼吸的过程和意义；细胞的分化；癌细胞的主要特征.【分析】蓝藻没有叶绿体，但是具有叶绿素和与光合作用有关的酶，因此也能进行光合作用.癌细胞的特征有：细胞能够无限增殖；细胞的形状发生改变；细胞表面的糖蛋白减少，是细胞容易扩散和转移.癌变的细胞遗传物质已经发生改变，而细胞分化过程中遗传物质没有改变.【解答】解：A、颤藻属于原核生物中的蓝藻，蓝藻没有叶绿体，只有叶绿素，故 A 错误；

27、B、癌细胞表面的糖蛋白减少，但是癌细胞具有无限增殖的能力，因此核糖体数目较多，故 B错误；C、原核生物都没有线粒体，但是原核生物有部分可以进行有氧呼吸,如：蓝藻、硝化细菌、醋酸菌等，故 C 正确；D、细胞分化过程中，细胞的遗传物质没有改变，只是基因选择性表达的结果，故 D 错误.故选C.【点评】本题考查了细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.10.细胞的种类和形态具有多样性，依据细胞图象中特定的结构可以判断细胞的类型.下列有关判断依据正确的是（）A.若细胞中绘有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图B.若细胞中表示出细胞壁，则一定为植物细胞结

28、构图C.若细胞中没有核膜，则一定为原核细胞结构图D.若细胞中具有中心体，则一定为动物细胞结构图【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质.2、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中.3、具有细胞壁的细胞有：植物细胞、原核细胞（除支原体）、真菌细胞，而且这三类生物细胞壁的主要成分各不相同.【解答】解：A、核糖体属于亚显微结构，若细胞中绘有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图，A 正确；B、原核细胞和

29、真菌也具有细胞壁结构，B错误；C、没有核膜的细胞也可能是真核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，C 错误；D、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此含有中心体的细胞也可能是低等植物细胞，D 错误.故选：A.【点评】本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项.1 1.如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确 的（）+1-A.过程产生的ATP最多，过程光能转变为化学能储存在ATP中B.进行过程的CO2只来自大气，产生的C6HI2O6存在于液泡中

30、C.进行过程时需有水参与，产生少量ATPD.给植物浇H 2I8O,叶肉细胞会产生C I8O 2,过程不会产生H218。【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义.【分析】据图分析：光反应，暗反应，有氧呼吸第一阶段，有氧呼吸第二、三阶段.【解答】解：A、有氧呼吸第三阶段产生的ATP最多，光反应过程中把光能转变为化学能储存在A TP中，故A正确；B、进行过程的CO2来自大气和过程产生，产生的C6Hl2。6可存在于液泡中，故B错误；C、有氧呼吸第一阶段（C6Hl2。6好2丙酮酸+4H+能量）不需有水参与，产生少量A T P,故C错误；D、给植物浇H2I8O,参与有氧呼吸第二

31、阶段会产生C18O2；参与光反应产生1802,接着参与有氧呼吸第三阶段能产生H218O.故D错误.故选：A.【点评】本题考查光合作用和有氧呼吸相关知识，意在考查考生理解图示含义，理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力.1 2.下列关于植物色素的叙述，错 误 的 是（）A.正常叶片中的叶绿素含量高于类胡萝卜素B.类胡萝卜素低温下稳定性高于叶绿素C.秋天气温下降，可能利于红色花青素的形成D.叶绿体色素的合成必须在光下进行【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用.【分析】叶绿体中色素的种类、颜色及作用:色 素 颜种 类 色含量类 胡 橙胡 萝 黄最少定性滤纸条上显现的色素层析图谱一橙吸收光谱主要功能

32、化学性质蓝吸收、传四种色素均不溶于水，紫递光能而溶于酒精等有机溶剂【解答】解：A、正常叶片中的叶绿素含量（占总）高于类胡萝卜素萝卜色黄光中；卜素色素 叶 黄较吸收、传叶绿素的化学性质没黄 色多 黄递光能有类胡萝卜素稳定，其合素色成易受温度、光照和Mg叶 叶 蓝最蓝少数吸等的影响绿 绿多 蓝紫收、转化绿 素 色绿光光能；a色大多数素红吸收、传橙递光能叶 黄较光吸收、传绿 绿少 黄递光能素 色绿b色（占 A 正确；B、类胡萝卜素低温下稳定性高于叶绿素，B 正确;C、秋天气温下降，可能利于红色花青素的形成，C 正确;D、叶绿体色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素的合成必须在光下进行，D 错误.故选

33、：D.【点评】本题考查光合色素的相关知识，要求考生识记叶绿体中色素的种类、分布及作用，能结合所学的知识准确判断各选项.1 3.某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑.向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N 2,装置示意图如图.下列说法不正确的是（）马竹，澳 乔草给蓝水溶液A.向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B.若浪麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D.澳麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水【考点】无氧呼吸的概念与过程.【分析】阅读题干可知，该题是对无氧呼吸产物的探究实

34、验，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，二氧化碳可以使水溶液浪麝香草粉蓝由蓝变绿再变黄，也可以使澄清的石灰水变浑浊，因此可以用浪麝香草粉蓝溶液或澄清的石灰水判断无氧呼吸方式.【解答】解：A、向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境，使马铃薯块茎进行无氧呼吸，A正确；B、由于酒精发酵过程产生二氧化碳，如果麝香草酚蓝水溶液不变色,则说明马铃薯块茎细胞进行的无氧呼吸的产物不是酒精和二氧化碳，是乳酸，B 错误；C、为了消除马铃薯块茎碎屑上微生物的呼吸作用对实验结果的影响，实验前对马铃薯碎屑应该进行消毒处理，C 正确；D、澳麝香草粉蓝溶液可以换成澄清的石灰水，D 正确.故选：B.【点评】对于无氧呼吸

35、的产物和二氧化碳检测方法的原理理解是解题的关键，本题旨在考查学生分析评价实验，预期实验结果并获取结论的能力.1 4.卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给小球藻14co2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物.发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质是（）A.1,5-二磷酸核酮糖（五碳化合物）B.ATPC.3-磷酸甘油酸（三碳化合物）D.葡萄糖【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.【分析】卡尔文循环探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，在光合作用中CO2中C

36、转移途径是CO2玲C3-有机物.7秒后多达12种产物含放射性说明：光合作用的所有中间产物及最终产物都被标记了，因此完成一次光合作用的时间小于7 秒.那么5 秒时还未完成依次光合作用，C 正在转移途中.【解答】解：7 秒后多达12种产物含放射性说明：光合作用的所有中间产物及最终产物都被标记了，因此完成一次光合作用的时间小于7 秒.那么在5 秒的时候主要进行CO2的固定，每三个CO2经过反应都会进一步被还原成C3,C3三碳糖而后要么被叶绿体利用要么被运到叶绿体外形成其他物质.5 秒的时候则是产生的C3三碳糖还没来得及被利用.故选：C.【点评】本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要

37、点，把握知识间的内在联系能力.15.如图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.有关叙述正确的是（）A.如果温度上升5C,B 点向左下方移动B.A 点时，麦芽糖酶全部参与催化C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况D.因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加【考点】探究影响酶活性的因素.【分析】分析曲线：曲线ab段，随着麦芽糖量的增加，反应速率加快，因此该段现在酶促反应速率的因素是麦芽糖量；b点 时 一，酶促反应速率达到最大值；曲线be段随着麦芽糖量的增加，催化速率不变,说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性.【解答】A、该实验是在最适温度下进行的，所以不论温度升高还是

38、降低，酶的活性均会下降，b点都将下移，故A正确；B、曲线ab段，随着麦芽糖量的增加，反应速率加快，因此该段现在酶促反应速率的因素是麦芽糖量，a点时，有一部分麦芽糖没有参与催化，故B错误；C、麦芽糖酶能将1分子麦芽糖分解成2分子的葡萄糖，而麦芽糖和葡萄糖均属于还原糖，所以不能用斐林试剂鉴定麦芽糖是否完全分解，故C错误；D、曲线be段随着麦芽糖量的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量，而不是酶的活性，故D错误.故选A.【点评】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、

39、推理，做出合理的判断或得出正确的结论.16.如表是植物不同器官的呼吸速率 单位鲜重在单位时间内耗氧量仙(gh)植物器官 呼吸速率 植物器官 呼吸速率(O2)(。2)胡萝卜根 25大种子(浸泡胚 7 15叶 4 4 0麦15h)胚 7 6乳苹果果肉 30叶26 6果皮 9 5根9 6 0-14 8 0据表分析下列说法，错误的是()A.同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B.种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C.测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量D.不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与其功能无关【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】从表格中

40、的数据可以看出：不同植物的呼吸速率不同，同一植物的不同组织或器官呼吸速率也不同.表格中胚的呼吸速率远远大于胚乳的呼吸速率.NaHCO3能够提供CO2,N a O H 能够吸收CO2.【解答】解：A、胡萝卜的根和叶的呼吸速率不同，苹果的果肉和果皮的呼吸速率不相等，得出同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异，A 正确；B、种子细胞呼吸作用是产生A T P 的唯一途径，所以，由胚与胚乳的呼吸速率数据可知：胚的能量代谢较旺盛，B正确；C、呼吸作用需要水的参与，而且生化反应也必须在水溶液中进行，所以测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量，C正确；D、呼吸速率的大小可反映某生物体代谢活

41、动的强弱，不同植物的同类器官的呼吸速率不同，与其结构有关而也与功能有关，比如种子胚和胚乳就不一样，并且呼吸作用是由一系列酶催化的化学反应，所以温度对呼吸作用有很大影响，还有水分、氧气、二氧化碳等也是影响呼吸速率的条件，D 错误.故选：D.【点评】本题考查了呼吸作用的有关探究实验，实验的把握住单一变量原则和对照性原则，导致不同的结果的原因就是那个变量，本题的变量是不同植物器官.1 7.下列事实能体现细胞全能性的是（）A.诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞B.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.单细胞的D N A 在体外大量扩增【考点】植物组织培养的概念及原理；用 D N A

42、 片段进行P C R 扩增；单克隆抗体的制备过程；胚胎干细胞的来源及分化.【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性.诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体及单细胞的D N A 在体外大量扩增都没有形成个体，不能体现细胞的全能性.【解答】解：A、诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞，并没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性，故 A 错误；B、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗，体现细胞具有全能性，故 B正确;C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体，但没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性，故 C 错误；

43、D、单细胞的D N A 在体外大量扩增，原理是细胞增殖，并没有体现细胞的全能性，故 D 错误.故选：B.【点评】本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.18.种植农作物，必须考虑通风的问题.原因是（A.需要增加作物叶片吸收光能的面积B.必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累C.需要增加植株周围的二氧化碳浓度D.必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸【考点】影响光合作用速率的环境因素.【分析】影响光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度、

44、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等.二氧化碳主要参与光合作用的暗反应,农业生产中可通过“正其行，通其风 和增施农家肥等措施来提高二氧化碳浓度，从而提高光合作用效率.因此通风主要是为了提高二氧化碳的浓度.【解答】解：A、增加作物叶片吸收光能的面积就是农作物要密行种植，这将导致呼吸作用增强，产量将降低，故 A 错误；B、大棚作物种植应在白天适当升温，夜晚降温，因为白天要进行光合作用合成有机物，故 B错误；C、通风主要是为了提高二氧化碳的浓度，二氧化碳主要参与光合作用的暗反应，农业生产中可通过“正其行，通其风”和增施农家肥等措施来提高二氧化碳浓度，从而提高光合作用效率，故 C 正确；D、减少细胞的有氧

45、呼吸只能在夜间通过降温的方式，故 D 错误.故选C.【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.19.如图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的rI!|r*嬴i 赢t t(klx【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.【分析】光照强度为0 时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物；A 点时乙植物达到光补偿点，光合作用等于呼吸作用，而甲植物光合作用小于呼吸作用；B点时，甲植物光合作用小于呼吸作用，乙植物光合作用大于呼吸

46、作用；C 点为甲植物的光补偿点；D 点时两植物的光合作用均大于光合作用，但是乙植物的净光合作用量明显高.【解答】解：(1)图中光照强度为。时，两植物均只能进行呼吸作用,图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物.在A、C 点时，两植物均进行光合作用和呼吸作用，因此植物细胞中线粒体和叶绿体均可以产 生 A T P.当光照强度达到E 点后，甲植物已经达到光饱和点，光照不是限制因素，因此此时限制甲植物光合作用的主要环境因素有C O2浓度和温度.(2)如果在图中F 点突然停止光照，光反应生成的A T P 和 H 减少,这将抑制暗反应的C3化合物的还原，因此短期内叶绿体中C3化合物的含量将增加；同时CO2与

47、 C5化合物结合过程仍继续进行.故答案为：(1)甲线粒体、叶绿体CO2浓度和温度(2)增加类囊体膜(上)的光反应ATP和NADPH C3化合物的还原 CO2与C5化合物结合【点评】本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力.2 8.如图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线.请据图分析并回答下列问题：光合速率0.15%C(h0.03%C(h1 o光照强度乙(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的 类囊体薄膜 上.以新鲜菠菜绿叶为原料提取这些色素时，使用的溶剂一般是 无水乙醇，我们使用 纸层析

48、法将其进行分离.(2)写出图甲中所示物质或生理过程的名称：还原氢(H ),二 氧 化 碳，D 三 碳 化 合 物 的 还 原.(3)由图乙可知，影响光合作用的因素是 光照强度、二氧化碳浓(4)比较I、II两条曲线，当光照强度大于a时，曲线H的光合作用强度不再增大的原因是二 氧 化 碳 浓 度 过 低，限制了光合作用暗 反 应 阶段的进行.【考点】影响光合作用速率的环境因素；叶绿体色素的提取和分离实验.【分析】结合题意分析图解：图甲中，A表示光反应，B表示暗反应,C表示暗反应中二氧化碳的固定，D表示三碳化合物的还原；图中是氧气、是H、是ATP、二氧化碳、是有机物.乙图中探究了光照强度和二氧化碳浓

49、度对光合作用强度的影响.【解答】解：(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上.色素可以溶于有机溶剂，以新鲜菠菜绿叶为原料提取这些色素时,使用的溶剂一般是无水乙醇，也可用丙酮.色素的分离使用纸层析法.(2)根据光合作用过程中的物质变化可确定，图中是还原氢(M),是二氧化碳，D是三碳化合物的还原.(3)由图乙可知，影响光合作用的因素是光照强度、二氧化碳浓度.(4)图中工曲线的二氧化碳浓度高于II曲线，因此当光照强度大于a时，曲线n的光合作用强度不再增大，说明光照强度不是影响因素,此时的限制因素主要是二氧化碳浓度；二氧化碳参与光合作用的暗反应中二氧化碳的固定，因此低浓度的二氧化碳将抑制暗反应.故答案为：(1)类 囊 体 薄 膜 无 水 乙 醇 纸 层 析(2)还 原 氢(H)二氧化碳 三碳化合物的还原(3)光照强度、二氧化碳浓度(4)二氧化碳浓度过低 暗反应.【点评】本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了光合作用的过程及物质变化、影响光合作用的环境因素等知识，要求考生具有一定的识图能力、分析能力，并且能够形成一定的知识网络并加以识记.