2021年高考英语真题分类汇编：短文改错.pdf

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1、2021年高考英语真题分类汇编专题：短文改错英语考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx分钟收取答题卡第回卷主观题第回卷的注释阅卷人一、短文改错（共2题；共20分）得分1.（10分）（2021全国乙）短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多 者（从第11

2、处起）不计分。I love doing housework.I always assist my parents in doing the dish after meals.I also water theflowers in the yard and tidying up my own bedroom whatever necessary.In my opinion,students can benefita lot doing some housework.Firstly,doing housework was helpful for us to be a responsible pers

3、on.Also,itgives our parents more time to do what they are like and it improves the family relationship.Whats most,doing housework can be a form of mentally relaxation from study.Thats our view on housework.And hopesthis can inspire more thinking on the topic!【答案】Line 1:dishdishesLine2:tidying-tidy;w

4、hatever-whenever Line 3:benefit a lot doing-benefit a lot from doing Line 4:was一is Line 5:are删掉 Line 6：most-more;mentally-mental Line 7:our-my;hopeshope【考点】短文改错【解析】【分析】本文是一篇议论文，作者通过自己的经历，论述了做家务的益处。（1）句意：我总是在饭后帮我父母洗盘子。d ish,盘子，可数名词，这里指洗全家的碗，应用复数形式，故答案为dish改为dishes。（2）句 意:我还会给院子里的花浇水，必要时还会整理自己的卧室。tid

5、y,整理，动词，water”与tidy”并列，都是一般现在时的谓语动词，故答案为tidying改为tidy。（3）句意：我还会给院子里的花浇水，必要时还会整理自己的卧室。此处应用whenever引导作时间状语，无论什么时候，故答案为whatever改为whenever。（4）句 意:在我看来，学生可以从做一些家务中受益匪浅。benefit from,固定短语，“从 受益”，故答案为在lo t后加from。（5）句意：首先，做家务有助于我们成为一个负责任的人。作者陈述的是一般事实，用一般现在时，主语是doing housework,因此be动词用i s,故答案为was改为is。（6）句 意:而且

6、这让我们的父母有更多的时间做他们想做的事，改善家庭关系。belike,“像”，结合句意，这里指喜欢的事情，可知去掉like前的a re,故答案为are删 掉。（7）句意：除此之外，做家务可以是从学习中心理放松的一种形式。whats m ore,固定短语，“而且，除此之外，故答案为most改为more。（8）句 意:除此之外，做家务可以是从学习中心理放松的一种形式。relaxation“放松”，是名词，应用形容词修饰，故答案为mentally改为mental。（9）句意：这就是我对家务的看法。上面谈的是作者对家务的看法，我的，m y,故答案为。ur改为my。（10）句意：希望这能激发更多关于这个

7、话题的思考！And后省略的是主语I,时态为一般现在时，因此谓语动词用原形，故答案为hopes改为hope【点评】考查短文改错，本题考点涉及名词，时态，连词，介词，形容词，代词，主谓一致以及固定短语等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。2.（10分）（2021全国甲）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作业，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后

8、的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多 者（从 第11处起）不计分。Last week our teacher asked us to fill in a questionnaire.One of the questions are：Who will you go intimes of trouble?Here are the results.Many students say they will talk to their friend or classmates becausetheyre of the same age and can understand

9、each other.Some will turn out to their parents or teachers forhelp.Only a little choose to deal with the problems on our own.Their answers also show that they disliketalk to others.They kept very much to themselves.In my opinion,where in trouble,we should seek helpfrom those we trust mostly.【答案】arei

10、s go后 加to（3）friend friends 删 除turn后 的out（5）little few ourtheir（7）talk talking keptkeep wherewhen/whenever mostly 一 most【考点】短文改错【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了关于学生在碰到问题后的解决方式的问卷调查结果。（1）句意：其中的一个问题是：你遇到麻烦时会去找谁？one of the+名词复数，意为“之一”，为单数含义，所以其后的系动词应用单数。结合句意，此处指问卷调查中的一个问题，所以为客观事实，时态用一般现在时。故are改 为is。（2）go to s b.,固定

11、短语，“求助于某人“相当于短语turn to sb.for help。故go后 加to。（3）句意：许多同学说他们会和他们的朋友说或同学讲，因为他们是同龄人，能彼此理解。friend“朋友”为可数名词，结合句中their,所以此处要用复数。故friend改 为friends。(4)句意：一些说他们会向他们的父母或老师求助。turn to sb.for h elp,固定短语，”向某人求助”,所以此处删除介词out。故删除turn后的out。(5)句 意:只有一些人选择自己解决问题。根据上文“Many students say.”及“Some will turn.”可知，此处指一些学生。stude

12、nt为可数名词，应用a few代指。a little通常代指不可数名词。故 little改为fewo(6)on ones o w n,固定短语，“独自”，结合句意可知，此处指学生们独自完成，所以要用代词their。故 our 改为 their。(7)句意：他们的答案也表明他们不喜欢和其他人说。dislike doing sth.,固定短语，“不喜欢做某事”，动名词作宾语。故 talk改为talking。(8)句意：他们很自闭。结合前文可知，文章的时态用一般现在时。故 kept改为keep。(9)句意：在我看来，当我们有麻烦时(无论什么时候我们有麻烦时)，我们应该从我们最相信的人们那里寻求帮助。

13、分析可知，本句为含有状语从句的复合句。主句为we should seek help，从句表示的含义为无论什么时候我们有麻烦或者当我们有麻烦时，所以应用when/whenever引导。故where 改为 when/whenever(1 0)副词m ostly,意为“大多数”；most意为“最”,此处指最相信的人,指程度。故 mostly改为moste【点评】考查短文改错，本题考点涉及主谓一致，名词，副词，代词，非谓语动词，时态，连词等多个知识点的考查，是一篇问卷调查，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。试题分析部分1、试卷总体分布分析总分：20分分值分布客观题（占比）0.0(0.0%)主观题（占比）20.0(100.0%)题量分布客观题（占比）0(0.0%)主观题（占比）2(100.0%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分 值（占比）短文改错2(100.0%)20.0(100.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1困难(100.0%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分 值（占比）对应题号1短文改错20.0(100.0%)1.2