2022江苏省无锡市中考语文模拟试卷（含答案）.pdf

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1、江苏省无锡市中考语文模拟试卷（含答案）（时间：150分 钟 满 分：120分）一、选择题1.下列标点符号使用正确的一项是（）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了 让阅读陪伴我成长主题读书活动八B.我曾经在什么地方看见过这样一棵枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？C.一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋、就是流氓、就是无赖了。D.少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。”2.下列句子中成语使用正确的一项是（）A.他指着墙上一幅小画说：“这是我最近的作品，笔法细腻，应当有较高的艺术价值，我想一直敝帚自珍。”B.由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，

2、大家已经等我好久了，我成了不速之客。C.为师者，传道授业，兢兢业业；求学者，焚膏继唇，孜孜不倦。D.泰兴市古银杏森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。二、情景默写3.根据提示补写名句或填写课文原句。(1)，非志无以成学。,桑榆非晚。(3)香远益清，亭亭净植，o(4)这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了,李 商 隐 常 用“设想”突破时空，使得情感更加隽永。他在 无题中 用“,”一句设想对方伤感久别的相思之态，在 夜雨寄北中 用“,”一句设想来日重逢的欢悦。三、字词书写4.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。优渥的人才资源、优越的发展环境，让泰兴挺起了高质量发展的脊l

3、idng。一大批产业链、产业集群在泰兴齐头并进，亚洲最大、全球第一等诸多gui冠为泰兴加midn。泰兴的未来，摇 丹 多 姿，精彩无限。(改编自泰兴形象现场片 银杏飘香的地方)EH EH ffiEE四、名著阅读5.名著阅读。(1)下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是()A.格列佛游记中，格列佛在飞岛国见到了长生不老的人，这些人出生时额头上有红色的圆点，随着年龄的增长，圆点会逐渐变淡，直至消失。B.朝花夕拾中，鲁迅去仙台学医前，在中国看见那些闲看枪毙犯人的人们酒醉似的喝彩；此后，在仙台医学学校播放的影片中又看到类似场景，这促使他弃医从文。C.水浒传中，青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河

4、丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。D.西游记中，悟空与独角兜大王打斗时，被他用金刚琢将金箍棒收去了，这是他第二次吃此物的亏。(2)阅 读 钢铁是怎样炼成的片段，回答问题。A 已经转为正式党员。她工作非常努力，尽管个人生活非常不幸，但她并没有落在其他先进工人的后面。工人们信任这个寡言少语的女工:她当选为工厂委员会的委员。保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪，这减轻了他的痛苦。有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科。前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。片段中A是谁？请写出人物

5、姓名:文 中”这条道路”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、综合性学习6.专题与语文实践活动。近日，全市各地正在开展“传统文化进校园”活动，你们学校也在行动。（1）（诵诗文）一位同学选择 江城子密州出猎参加朗读比赛。准备过程中，关于第一句话“老夫聊发少年狂”的重音处理，大家有不同的意见。你同意哪种看法，选出来并陈述理由。A.考未聊发少年狂 B.老夫聊发少年狂（2）（寻节气）在历代的诗词作品中，我们都能感受到四季的气息，寻觅到二十四节气的踪影、请依据语境判断，下列诗句空白处应填入的节气名称是（）兼葭苍苍，

6、为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经）微雨众卉新，一雷 始、田家几口闲，耕种从此起，（韦应物）野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是。（宋琬）A.白 露 惊 蛰 春 分 B.寒 露 雨 水 春 分C.寒 露 立 春 立 夏 D.白 露 惊 蛰 小 暑（3）（改对联）一位同学读到一则报道:南京夫子宙景区平江桥下是十里秦淮，最近市民章先生陪朋友在河上游船时，发现桥墩上刻着的一副对联有点不对劲，对联上写着“鱼龙变化地，飞翔鸾凤天”。这位同学查阅了资料，发现这副对联出自清代著名戏曲家李渔，下联是对的。请你根据下联推断出正确的上联：，飞翔鸾凤天。（4）（辨书法）学校要开设 说文解字这门校

7、本课程，想从以下三幅字中选一幅作为封面题字，你喜欢哪一幅？请写出书体名称并用一个四字短语说明理由。说文解字睨文解字像女锵辰文解字|母文解字|第幅：赵 孟 第幅：单晓天 第幅：颜真卿我 喜 次 第 一 幅。书体名称：说明理由:六、诗歌鉴赏阅读陆游 客舍对梅一诗，完成小题。野迥林寒一水傍，密如疏蕊正商量。半霜半雪相仍白，无蝶无蜂自在香。月过晓窗移影瘦，风传残角引声长。还怜客路龙山下，未折一枝先断肠。（注释）如：与，和。相仍：仍旧。7.诗的前两联主要描写了梅花的哪些特点？请简要概括。8.请结合诗歌内容简要分析这首诗中作者感情的变化过程。前两联描写了梅花的风姿，表达了;后两联情随景迁，描写了月移影瘦、

8、风传残角的景象，抒发了七、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）余幼时即pf学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持阿沃灌，以衾拥

9、覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则帽袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（乙）古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华秋登其实;讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵 灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。幼而学者，

10、如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。（节选自颜之推 颜氏家训勉学，有删节）（注）说之：向他人炫耀夸说自己的才学。华：同“花”。专利：专一而敏锐。坎 壤d an）：困顿，坎坷。乎：相 当 于“于”字的用法，这里可以理解为“比”。9 .解释加点词的意思。余幼时即隋学（）色愈恭，礼 愈 至（）媵人持汤沃灌（）一月 废 置（）10.用“/”为（乙）文中画波浪线的句子断句，限两处。夫 学 者 犹 种 树 也 春 玩 其 华 秋 登 其 实11.用现代汉语翻译下列句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意。老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。12.（

11、甲）（乙）两文均使用了对匚匕的写作手法来谈学习之道，请分别结合原文简析。八、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。未来的智慧社会将是什么样李 颁(t i n g)当前，人工智能的浪潮席卷全球，现实社会与互联网空间加快融合，人机物正在进入万物互联、虚实结合、开放共享的智慧新时代。畅想一下，不久的将来，智慧社会将发生什么？人们需要更快的网速，5 G时代就要来临。实现万物互联需要无处不在的传感器、智能终端等源源不断的收集数据，又需要通过无处不在的物联网、互联网等基础设施进行数据传输，所以，更快的网速是必须的，需要的流量将几十倍地增加。大数据会越来越丰富，越来越有价值。移动互联网和物联网的普及，智能终

12、端和传感器无处不在，人机物的深入融合，会使社会生产、生活、服务产生的数据量呈爆炸式增长。新摩尔定律认为，人类有史以来的数据总量，每 过1 8个月就会翻一番，预计到2 0 2 0年将达到4 4万亿G B。而海量的数据如同工业社会的石油资源，蕴含着巨大生产力和商机。随着云计算、大数据等新兴技术的快速发展，大数据产业将蓬勃发展。平台经济、共享经济等新经济形态会无处不在。电商平台、共享单车,共享汽车在智慧社会，每天都会有新东西出现，“跨界”将成为主流。随着网络的发展、数据处理能力的突破，社会跨过占有时代而进入共享时代，生产方式的理念从“独享占有”向“共享使用”转变，引领商业生态不断成长和繁荣。科技实力

13、将决定国家的竞争力。当前，人类社会加速进入智慧时代，国家核心竞争力要素呈现智能化升级趋势，转变为大数据、云计算、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术的竞争。也就是说，在智慧社会，国家之间竞争正在由以往的土地、人力、机器等转变到对智能技术形成的虚拟空间的争夺，由物质和信息的混杂竞争模式进入到信息竞争模式。产业变革会带来商业模式的转变，数据、算法和产品的融合会引领新的商业范式。数据、算法，这些在如今的传媒界已经小试牛刀。其他行业也会如此，智能技术的革命也带来商业模式的变化。可以预见，一些抢占了人工智能和大数据技术先机的公司，如B A T,会通过收集庞大而复杂的生产数据和用户数据，对传统的生

14、产和营销模式进行业务和流程创新，推动企业从提供产品向提供产品服务系统转变。数据、算法和产品会共同构成互联网巨头公司发展基石，它将超越福特流水线，为人类整体的生产力带来又一次根本性突破。个性化、异质性的服务需求会大量涌现，“独一无二”，将成为更多人的追求。随着科技的进步、社会经济的发展、生活水平的提高，人们的消费观和生活方式发生巨大变化,对电子电器、服装饰品、家居出行、健康养老的各项要求不断提高，由注重产品的内在质量和价格逐步向功能、样式、环保和售后服务等转变，个性化、异质化的需求会上升。如此种种，不一而足。相信一个开放共享的智慧时代，即将到来，我们应当敞开怀抱，去迎接崭新的智慧未来！（选 自

15、光明日报2 0 1 8年3月2 1日）1 3.从选文来看，“未来的智慧社会将是什么样”？14.简析下列句中加点词语的表达效果。新摩尔定律认为，人类有史以来的数据总量，每 过18个月就会翻一番，顼计到2020年将达到44万亿GB。15.第段中划线句运用了什么说明方法？有什么作用？16.本 文 以“未来的智慧社会将是什么样”为标题，有什么好处？阅读下面文章，完成下面小题。那个擀皮的人简默父亲是一家之主。他说，吃饺子吧。母亲便忙活了起来。面粉是现成的，盛在一个深绿色的铁皮桶里，她舀了面粉，倒入盆中，添上水，和好面，然后搓掉沾在手上的面渣儿，挎着篮子到集上去买韭菜和五花肉。调好馅，铺开案板，找 出 篦

16、(b i)帘和擀面棍，此时，面也饬(xing)了。在我们家，包饺子都是父亲擀皮，母亲捏。偶尔，父亲擀得快了就停下来，帮着母亲捏；更多的时候，他俩配合默契，父亲擀的正好够母亲捏的，这大概就是心灵相通吧。饺子好吃不好吃，首先在于饺子皮，要擀得厚薄软硬恰到好处。父亲擀起来总是得心应手,他扯过那一大团面，切成一个个大剂子，反复地揉，成条状，再切成一个个小剂儿，按成饼状，右手持擀面棍压着大半面皮上下滚动，左手捏着面皮边儿循环转动，一张张饺子皮就擀成了。母亲是个左撇子，她将饺子皮摊在右掌心，夹足馅放在皮中间，上下对折，再左右捏上几下，饺子便在她手中严丝合缝了。饺子个大馅足，结实饱满，一个个卧在高粱秸编扎的

17、篦帘上，从边儿开始，一圈一圈地向里包围，仿佛荡开的涟漪，最后胜利会师似的卧满了整个篦帘。此时，瓦蓝色的煤气火苗正探出舌头，舔着锅底，水沸了，母亲端过篦帘，将饺子拨拉入水。饺子在沸腾的水中翻滚着，捞出锅时愈显丰腴水灵，像满载的船儿，泊在青花瓷盘浅浅的避风港中，热气腾腾。我心急火燎地夹了一个，咬上一口，韭菜与五花肉的香味交融着，氤氤在舌尖。我明白了“好吃不过饺子”的内涵。对孩子来说，记吃不记打是天性。尽管幼时我淘气得不像话时，母亲便随手操起擀面棍，作势要打我。所谓打也只是瞅准了，轻轻地扫过臀部那些肉多的地方，因此我痛恨不起它，渐渐地连同那打都忘了。但我深刻地记住了那时吃过的饺子，韭菜肉馅的、芹菜肉

18、馅的、养菜肉馅的、芸豆肉馅的一张小小的饺子皮包罗得下大千蔬菜,也包住了父亲和母亲的浓浓亲情。我印象最深的是每年除夕，一家人吃罢年夜饭，春晚也拉开了序幕。父亲和母亲将面、馅和家什搬到了客厅的茶几上，仍旧一个擀，一个捏，不时地抬头看上一眼春晚，手中却从没停下来。不到十点钟，饺子包完了，卧满了两个篦帘。饺子就是“交子”，它连接起了旧岁与新年。大年初一早晨，我们一如既往地给父亲和母亲磕头拜年，挑竿炸响穿红袄的“大地红”鞭炮，一盘盘饺子端上桌，热气萦绕，模糊了半边脸若干年后，我记起这一幕幕，恍然觉得父亲擀母亲捏，正如男耕女织，一家的温馨与幸福就在这男耕女织中绵延，似乎永远不会止息。后来，父亲不在了，母亲

19、的天空塌了一半。她常常一个人坐在黑暗中，想不起来开灯，或许也不愿意开。我是长子，我学着父亲的口吻说，吃饺子吧。不等母亲说话，妻子和儿子抢先应和。照例是和面、买韭菜、买五花肉、调馅，妻子代替父亲擀皮，仍是母亲在捏。母亲一言不发，一个一个认真地捏着，她一定想起了那个擀皮的人。饺子渐渐覆盖了整个篦帘，像纷纷扬扬地下了一场雪。第二天，母亲的脸上居然有了微微的笑意，她大概又看到了照进生活里的些许阳光,我觉得这是饺子的神奇作用，它补缀了生活的罅隙。生活中，锅碗瓢盆相互磕碰是常有的事，每逢这时，我总会说，吃饺子吧。于是大家各自动手，配合默契，吃罢饺子，所有的误解与不快都散尽了，留下的是宽容与珍惜。挨到了除夕

20、，那是父亲走后的第一个除夕，母亲在下午就将家门口的灯换成了一盏红灯，像悬起了一个小小的灯笼，它从里向外地散射着红光，照亮了黑夜，也照亮了父亲回家的路。母亲和我们一起，在它的照耀下包饺子、看春晚、守岁、拜年、吃饺子，仿佛父亲仍然与我们红红火火地包着饺子，他在擀，母亲在捏，一切都像他在时一样。此时，二十四节气又开始了新的轮回。旷野无人，麦苗葱茏，稠密而泼辣，我禁不住想象在纷飞的大雪中，我扯开嗓子呼喊，喊我所有的亲人迎着雪回到故乡，喊地下所有的先人重返人间一一在除夕和初一，将四下失散的他们聚拢到一块，围炉吃一盘热气腾腾的团圆饺子。（选 自 光明日报2 0 1 8 年 2 月 9日）1 7 .阅读全文

21、，说说本文中的“饺子”有哪些神奇的作用？1 8 .请从修辞角度赏析下面这句话。饺子在沸腾的水中翻滚着，捞出锅时愈显丰腴水灵，像满载的船儿,泊在青花瓷盘浅浅的避风港中，热气腾腾。1 9 .从人物的描写方法角度，品味第段划线句的表达效果。2 0 .联系上下文，分析第段的作用。2 1 .文章标题为“那个擀皮的人”，请结合选文内容谈谈你的理解。九、作文2 2 .题目：原来，一直都在要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；不少于6 0 0字；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。答 案1.B【解析】本题A项 中“让阅读陪伴我成长”是主题，所以不能用书名号，应用引号；C项 中“就是坏蛋

22、”、“就是流氓”、“就是无赖了”之间不能用顿号，而要用逗号；D项中“中国军事威胁论。”中的句号应该放在引号之外。B项标点符号使用正确，故选B。2.C【解析】A.敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。和“作品有较高的艺术价值”矛盾，故错误；B.不速之客：指不期而至的客人，没有邀请而来的客人。文句已接到请柬，故错误；C.焚膏继唇：形容夜以继日地勤奋学习、工作等。孜孜不倦指工作或学习勤奋不知疲倦，符合语境；D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。多用来形容房屋等建筑物，不能形容树木，故错误；故选Co3.非学无以广才 东隅已逝 可远观而不可亵玩焉 也便成了路 晓镜但愁云鬓改 夜吟

23、应觉月光寒 何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时4.梁、桂、冕、曳【解析】liang 梁，脊梁：比喻支撑事物的中坚力量。gui 桂，桂冠：指某种光荣称号。midn 冕，加冕：某些国家的君主即位时所举行的仪式，把王冠加在君主头上。ye 曳，摇曳：晃荡，飘荡。5.(1)D(2)达雅写作或文学创作【详解】(1)A.格列佛是在巫人岛见到了长生不死的人；B.“看见那些闲看检毙犯人的人们酒醉似的喝彩”是作者回到仙台之后的经历；C.应为：先在黄河丢了花石纲，后在黄泥冈丢失生辰纲，不得不落草二龙山；故选Do(2)根据选段中的“转为正式党员”“个人生活非常不幸”“她当选为工厂委员会的委员”可知这个人物是达雅。达雅柯察金

24、娜是小说 钢铁是怎样炼成的中保尔柯察金真正的爱人、妻子、第三个恋人。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。根据原著中的“保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴风雨所诞生的。可知他选择的道路是进行文学创作。6.(1)选A。与“少年”二字形成强烈反差，强调不受重用的郁闷。选B。“少年狂”强调自己壮心未已的英雄本色，显示十足的自信和力量。A(3)变化鱼龙地(4)示例一：行书 行云流水(挥洒自如)示例二：隶书气势浑厚(朴实率真)示例三：楷书端庄稳重(坚实有力、笔力雄健、圆满有力、大气磅礴)【解析】(1)“老夫聊发少

25、年狂”意为：我姑且抒发一下少年的豪情壮志。“老夫”与“少年狂”都可以重读。作者此时正当壮年，却 自 称“老夫”，表现了他内心因为不受重用而产生的抑郁情绪。“少年狂”强调了自己虽然不受重用，却初心不改，心中依然有着雄心壮志，依然自信无比，英雄气概包含于“少年狂”之中。第一处：白露。二十四节气之一，水汽凝结为露水，天气转凉。第二处：根 据“一雷”和“耕种从此起”可知应是惊蛰，春雷阵阵,惊醒了在地下沉眠的昆虫，地气萌动。第三处：根 据“黄雀自为群”和“明朝种树”可知应是春分。是各种春种作物播种、种植的大忙季节，可 谓 春 分 得 意，农事繁忙”。(3)“飞翔”为动词，上联与之相对的也应是动词，应 为

26、“变化”。“鸾凤天”为名词性短语，上联与之相对，应 为“鱼龙地”。故上联应为：变化鱼龙地。（4）第一幅书法作品是行书，行书特点是行云流水，有一种潇洒之美。第二幅是隶书，蚕头燕尾，一波三折，气势浑厚朴实。第三幅是楷书，字体方正，笔划端庄，大气磅礴，可为楷模。7.不畏严寒，生机勃物，素雅芳香（坚贞高洁），安闲自在。8.前两联描写了梅花的风姿，表达了对梅花的喜爱（或钦佩）之意；后两联情随景迁，描写了月移影瘦、风传残角的景象，抒发了羁旅思乡、孤寂愁苦之情。9.特别爱好 周到 热水 放置10.夫 学 者 犹 种 树 也/春 玩 其 华/秋 登 其 实。11.因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各

27、种各样的书籍。我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的心意。老年时学习的人，像在夜里拿着火把走路，仍然比闭上眼睛什么也看不见要好。12.【甲】文 中 将“同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环”与“余则缰袍敝衣处其间”进行对比，突出我求学时条件的艰辛，衬托出学习的勤奋刻苦。【乙】文 中 将“幼而学者，如日出之光”与“老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也”进行对比，阐明了学习的态度：年幼勿失良机，年老不可自弃。【分析】9.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联

28、系上下文，根据语境做出判断。句意为：我年幼时就爱学习。嗜：特别爱好。句意为：表情更为恭敬，礼貌更为周到。至：周到。句意为：仆人给我灌下热水。汤：热水。句意为：废弃放置了一个月。置：放置。10.本题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词 曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：学习就跟种树一样,春天可以赏玩它的花朵，秋天可以收获它的果实。故停顿应为：夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实。11.本题考查的翻译能力。一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要

29、找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装 句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。句中重点词语，以：因此。假：借。余：我。故译为：因此人家大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。句中重点词语，敝：破。略无：毫无。慕艳：羡慕，欣羡。故译为：我却穿着破旧的衣袍，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的心意。句中重点词语，秉：拿。瞑目：闭着眼。故译为：老年时学习的人，想在夜里拿着火把走路，仍然总比闭上眼睛什么也看不见好。12.本题考查对文本内容的筛选与概括能力。作答时，需细读文本，然后正确翻译后可分析作答。注意关键词“对比手法

30、”。（甲）文 中 将“同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环”与 余则组袍敝衣处其间”进行对比，突出我求学时条件的艰苦，衬托出学习的刻苦。根 据“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”分析，“老师的严厉”与“自己的谦逊”进行对比，突出我好学的学习态度。（乙）文“古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。”将古今学者的学习目的进行对比，阐明了正确的学习目的。“幼而学者，如日出之光”与“老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见

31、者也”进行对比，阐明了学习的态度：年幼勿失良机，年老不可自弃。据此回答即可。【点睛】参考译文：（甲）我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，

32、询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子,腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之

33、间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。（乙）古时候求学的人都是为了充实自己，以弥补自己的不足；现在求学的人都是为了别人的称赞，只能说说罢了。古时候求学的人是为了别人，推行自己的主张来对社会谋利；现在求学的人都是为了自己,提高自己的水平来求得升官。学习就跟种树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以收获它的果实；评讲文章，就好像赏玩春天的花朵一样，修身利行，就好像收获秋天的果实一样。人在小的时候，精神专一而敏锐，长大之后，思想分散，所以需要及早教育，不要失去学习的机会。我七岁的时候，诵 读 灵光殿赋，到了现在，十年梳理（温

34、习）一次，还没有遗忘。二十岁以后，所诵读的经书，废弃放置了一个月，就到了荒废（的地步），然而人困难坎坷，壮年时期失去了（学习的机会），还应当在晚年学，不可以自暴自弃。幼年时学习像太阳刚升起的光芒；老年时学习的人，像在夜里拿着火把走路，仍然总比闭上眼睛什么也看不见要好。1 3.（答出四点即可）会有更快的5 G网络；大数据越来越丰富,且更有价值；平台经济、共享经济等新经济形态会无处不在。科技实力将决定国家的竞争力（或国家竞争将是信息竞争）。产业变革会带来商业模式的转变；个性化、异质性的服务需求会大量涌现,1 4.“预计”是预测、估计的意思，说明这些数据是根据新摩尔定律推测出来的，并不是确数；体现了

35、说明文语言的准确性。1 5 .举例子。举了 BAT公司通过收集大数据，推动企业转变的例子,具体有力地说明了产业变革会带来商业模式的转变。1 6 .运用设问句，激发读者的阅读兴趣;点出本文的说明对象一一未来的智慧社会。【分析】1 3.本题考查文章内容概括。文章第段提出“畅想一下，不久的将来,智慧社会将发生什么？”然后，在后面的段落中作了回答，分别是：人们需要更快的网速，5 G时代就要来临；大数据会越来越丰富，越来越有价值；平台经济、共享经济等新经济形态会无处不在；科技实力将决定国家的竞争力；产业变革会带来商业模式的转变,数据、算法和产品的融合会引领新的商业范式；个性化、异质性的服务需求会大量涌现

36、。最后用第段的“如此种种，不一而足”作结。1 4.本题考查说明语言的特点。预计：预测、估计。用这个词表明“4万亿G B”的数据是推测出来的，并不是确数。体现了说明文语言的准确性。1 5.本题考查说明方法及作用。第段中划线句用“如BAT”的典型的举例子的说明方法，举了 BAT公司会通过收集庞大而复杂的生产数据和用户数据，推动企业从提供产品向提供产品服务系统转变的事例，具体有力地说明了本段的中心句：产业变革会带来商业模式的转变，数据、算法和产品的融合会引领新的商业范式。1 6.本题考查标题作用。点出本文的说明对象一一未来的智慧社会；题目是一个问句，然后在文中作答，是运用了设问的修辞手法，可以激发读

37、者的阅读兴趣。1 7 .饺子皮包住了父亲和母亲的浓浓亲情；饺子连接起了旧岁与新年；一家的温馨与幸福就在包饺子中绵延；它让母亲的心里照进阳光，补缀了生活的罅隙；让生活中的误解与不快都散尽，留下宽容与珍惜；除夕与初一吃饺子，象征团圆。1 8 .运用了比喻的修辞手法，将出锅的饺子比作满载的船儿，生动形象地写出了饺子个大馅足，结实饱满，以及出锅时丰腴水灵的特点，表现了作者对饺子的喜爱与赞美。1 9 .运用了动作描写，准确传神地写出看父亲擀面皮的全过程，表达了作者对父爱的赞美和对饺子的浓浓深情。20.结 构 上：承上启下，承接上文父亲擀母亲捏的温馨场景；引起下文父亲不在后，但我们仍然红红火火包饺子的场景

38、。内容上：写出了饺子在家庭中的神奇作用，是家人情感联系的纽带,只要家人在一起包饺子，家庭的温馨与幸福就会绵延下去，永不止息。21.“那个擀面皮的人”指父亲，他是一家之主，每次包饺子都是父亲擀皮，表达了作者对父亲的怀念之情；后来父亲不在了，妻子代表父亲擀皮，家庭的温馨与幸福继续绵延下去，表达了作者借包饺子对亲情的珍惜，以及对包饺子这一传统习俗的坚守的情怀。【分析】1 7.本题考查学生从文章中提取信息的能力。读文时，不仅要理解文意，还要注意提取关键的语句。第段末尾“也包住了父亲和母亲浓浓的亲情”，第 段“饺 子 就 是 交子，它连接起了旧岁与新年”，第 段“一家的温馨与幸福就在这男耕女织中绵延”，

39、第 段“她大概又看到了照进生活里的些许阳光，我觉得这是饺子的神奇作用，它补缀了生活的罅隙”“吃罢饺子，所有的误解与不快都散尽了，留下的是宽容与珍惜”，第 段”在除夕和初一，将四下失散的他们聚拢到一 块，围炉吃一盘热气腾腾的团圆饺子”，这些内容都写出了饺子的作 用。回答问题时，或用原文，或加工为自己的语言作答即可。18.本题考查学生对修辞手法表达作用的分析能力。这 句 话 将“饺 子”比作“满载的船儿”，运用的是比喻的修辞手法，形象地描写出饺子饱满、丰 腴 的 外 在 形 态;结 合 下 文“我心急火燎地夹了一个，咬上一口”可 知，还表达出了“我”对饺子的喜爱和急切想吃饺子的心情。19.本题考查

40、人物描写的表达作用。人物描写包含对人物的语 言、动 作、外 貌、心理、神态等方面的描写，它的作用是表现人物的形象特点，表达作者的思想情感。第段画线句中“扯”“切”揉”“切”“按”“压”“滚 动”“捏”“转 动”等词语是对父亲擀饺子皮儿时的动作描写，生动传神地描写出了父亲动作的娴熟，洋溢着温馨的家庭气氛，流露出作者的喜悦心情以及对亲情的赞美。20.本题考查段落在文中的作用。可从内容、结 构、艺术效果几个方面着手分析。内容上分析段落对表现人物形象、作者思想感情、文章主题所起的作用；结构上有承上启下、首尾呼应、照应题目等作用；艺术效果上主要分析它使用的修辞手法、表现手法及其表达效果。结合上下文内容和

41、文章的主旨来分析，第 段“这一幕幕”“父亲擀母亲捏,正如男耕女织”承接上文父母一起包饺子的温馨场景，“一家的温馨与幸福就在这男耕女织中绵延，似乎永远不会止息”引起下文父亲去世后一家人仍然包饺子的场景，所以结构上起承上启下的过渡作用。内容上写温馨与幸福在一家人一起动手包饺子的生活中绵延，永远不会止息，体现出饺子具有亲情纽带的神奇作用，具有暗示主旨的作用。2 1 .本题考查学生对文章题目含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系，作答时既要写出题目表面的含义，又要写出深层的含义。“那个擀面皮的人”在文中指的是父亲，通过对一家人包饺

42、子，父亲擀皮的回忆，表达作者对父亲的怀念之情；父亲不在了，“那个擀面皮的人”换做了“我”的妻子，一家人幸福的生活继续延续下去。作者通过包饺子这一传统习俗，表达出对温馨、团圆、幸福的亲情的感悟与珍惜。22.作文:原来，父爱一直都在气温零下3。天气似乎冷得可以令人窒息。父亲将试卷狠狠地扔在了我的头上，留下了一句“你是不是不想读书了”便推门而去。只剩下卧室中呆呆的我独自看着试卷，什么都没说，只是眼泪像掉了线的珠子一样不停地滚落。为什么你从来都是这样？为什么在你的语言里永远是无情的冷漠？我的心再一次冰冻，不是由于室内严冷的温度，而是由于父亲的话语。我第一次感到一种前所未有的痛苦。在这样一个属于花季的年

43、龄，在这样一个冷风刺骨的冬季，父亲没有对我嘘冷问热，残留的只是不再信任的眼神和一声声地叹气。这一晚，我哭到了深夜。第二天，我很早就醒了，睁开眼睛，辗转反侧，想了很久。当我走出房门时，忽然发现，早已坐在客厅的沙发上。那背影有些凄凉，不再如以前那般结实。那不是曾经背过我无数次的脊梁吗？为什么现在变得那么陌生？或许，是太久没留意了吧。听到我的脚步声，父亲径直走了过来。我抬起头，注视着一双布满血丝的眼睛。不禁一怔，原来，父亲也彻夜未眠。“想明白了吗？爸爸不是真的想放弃你，只是实在不敢相信。”仍然是那样冷漠。可是，依稀听出了几分关心。是真的吗？你没有骗我吗？你会相信我依旧是那个让你骄傲的女儿吗？是骗我的

44、，对吧？你是把我看透了。我的眼泪如泉水般的涌出，在父亲的眼前毫无保留地落下。其实，我一直在坚持，坚持着让你看到我一点也没有受伤地微笑，坚持着让你看到你倔强的女儿所做的一切，坚 持 着“我是坚强的”的事实。只是，这一切似乎都显得太微不足道了。父亲像是出于本能的反应，静静地走过来，抚摩着我的头，这些动作是那么温柔，一种无比的幸福油然而生。这时，脑海中清楚地浮现出曾经父亲与我度过的美好和令我感动的时光：小时候，只由于我任性地想要奶奶，父亲在雨天送我回乡下，结果被车撞，差点撞痛了一条腿。小学时，爸爸给我送作业，耽误了一场重要会议，差点被老板炒跳鱼。我总是以为，现在幸福对我来说已成了一碰就会碎的虚幻泡泡，可直到这一刻，我才恍然大悟：我拥有的一切都是父亲给予的！只是由于青春的叛逆，些许的遗憾，让我早已淡忘了这一切的一切。我笑了，在今天的日记里，我清清楚楚地写了 11个大字：父亲，原来你一直在我身边！