初中英语语法-中考复习大全2.pdf

《初中英语语法-中考复习大全2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语语法-中考复习大全2.pdf（85页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 句法部分一。五分磐耨法舞述词就是构成语言得基本单位，“主语+动词”就就是句子,语法就是组词造句得规矩。1.词：名词:表示事物得名称或概念。代词:代替名词、形容词、数词。冠词:放在名词前说明就是“泛 指”（不定冠词a/an）还 就 是“特 指”（定冠词th e）动词:表示动作、变化、存在、（作谓语，叫谓语动词，有人称、数与时态得变化；不作谓语，叫非谓语动词，没有人称、数与时态得变化）形容词:修饰或说明名词就是“什么什么样得。（作定语、表语、补语）副词:修饰或限制动词、形容词、副词、数词:表示数量或次序。（表示数量就是基数词；表示次序就就是序数词）介词:表示它后面得名词、代 词（或相当于名词得其

2、它词类、短语、或从句）与其它句子成分得关系。连词:连接词或句子。感叹词:表达情感而发出得“声音”。2、句子成分：主语:动作得执行者或句子说明得对象。（指人物事，通常在句子开头）谓语:主语得行为动作。（由动词充当，有时态、人称、数得变化）宾语:动作得对象或承受者、（动词后称动宾，介词后称介宾）表语:表示主语得性质、状态、特征。（包括：名称职业、位置、形状、大小、颜色、味道、面貌、性格、情绪、感受等）定语:名词得修饰语、（单个词作定语放在名词前，短语或句子作定语放在名词后）状语:修饰或限制句子中得动词、形容词或副词、（表示时间、地点、方式、原因、目得、条件、比较、让步、程度等）宾语补足语:宾语得行

3、为动作或状态。（宾语与宾语补足语，在 逻 辑 上 有“主谓”关系）3、时态：事件得进程或状态与时间得结合，叫时态。时态要通过谓语动词得形式变化来体现。不同时间说动作或状态“本身”就 就 是“-一 般时”；不同时间说动作“在做着”就 就 是“进行时”;不同时间要前 词 作 得“影响或结果”就 就 是“完成时”。4 从 句：1一个句子作另一个句子得成分,叫从句，作什么成分，就叫什么从句。（任何从句都有引导词，从句得语序都就是陈述语序。学从句要从时态、语序、引导词三方面来学）5、语序:语序就就是语言得顺序。（或句子中，词得位置）英语语序分为陈述、疑问、倒装三种语序。陈述就是表述事实或瞧法，分肯定、否

4、定两种语气，语序与汉语语序基本一样，只就是后置定语、状语与汉语不同;疑问就是问问题,语 序 就 是“老三样”（助动词、系动词b e、情态动词）在 主 语 前,书 写 时 句 尾 用 倒 装 就 是 谓 语 或 谓 语 得 一 部分在在主语前、6.语态：有主动与被动两种语态，主动语态表示主语就是动作得执行者，被动语态表示主语时动作得承受者。二.翦举旬怏舞集中鹭1句子结构（前置状语），（定语）主 语（后置定语）+（状语）谓语动词（后置状语）+（定语）宾语/表语（后置定语）（后置方式状语）（后置地点状语）（后置时间状语）如：This m o r nin,t he n a uqhiy b oy in

5、r ed w i th his cl a s smai e w as do i ne h i s homework t h a t t heteac h e r gave him car e f u 1 1 y at home（前置状语）（前置定语）（主语）（后置定语）（状语）（谓语）（宾语）（后置定语）（后置状语）今天早上，这个淘气得男孩子在家里与她得同学正在认真地做老师留给得家庭作业。2简单句类型英语当中得简单句，大 体 分 为“主系表”、“主谓宾”两类，而宾语又分为:无宾语、单纯宾语、双宾语、宾语带宾语补足语四种情况,于就是就形成了下列五种简单句。1.主+系+表 如：a）.I am a

6、s tudent.b）.sh e looks very ni c e。2.主+谓 如：a）。I am reading、b）.He o f ten sw im s、3、主+谓+单纯宾语 如:a）、A me r ic a n s s p eak Engl is h.b）。Chi n e s e p eop 1 e e a t ri c e and v e get a bles.4、主+谓+双宾 如 a）。I g a v e h e r a pre sen t（=I g a v e a pre sent t o hcr）b）、He s ings me asong.（=He sings a s o n

7、g fo r me。）5o 主+谓+宾语+宾语补足语 如：a）.Tea c h er s a sk s t u de n ts t o s tud y h ar d、b）.E ve r yt h in g m a k es us happ y、学习宾语补足语重点掌握下列几种情况1 .使役性动词1 et（让）make（使）由 健至肚）M Q瑞陶瑜啻eeQ（池创）让、+2 o感;sb/st h见性动词+Sdo sth（adj（形n（名词省去to得不定式）容词）+b/s th+委派）3。使+过去与副词涸）s th（省 去t（定式）得不役性动词getsb/s t h+t o do s t help得宾

8、语补足语+（to）do s th/with s t h大多数动词得宾语补足语必须带todo st hwatch（观瞧?hd tpc（e（ffi 意）助）ok a i（瞧.）4、n+s b/sth5、不定式做+sb/sth+todoing（现在分词）a d j（形容词）过去分词介词短语ask（要求），want（想要），tell（告诉），teach（教），invite（邀请），refuse（拒绝）,order（命令）,advise（建议）,allow（允许）,believe（相信），persuade（劝说）considcr（认为），mand（命令）,encourage（鼓励）,remind（提醒）

9、,forbid（迫使）,permit（说服）,wam（警告）,promise（劝说），beg（祈求）、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不定式作宾补口诀：不定式作宾补，下列词后省略2,四瞧（see,watc h,notice,1 ook at）三使役（let,mak e,have）,二听（hear,lis ten to）感（feel）半帮助（help）;若就是宾补变主补,t o字一定要恢复。三.骑蠡怏琮集亭营学好时态，必须从以下几方面入手1.先理解几种时态得含义1）一般现

10、在时:表示包括现在在内得经常性、习惯性得动作或状态，以及客观存在得普遍真理等。2）一般过去时:表示过去发生得具体得或习惯性得动作或情况等、3）般将来时:表示将要发生或打算准备要做得动作或事情、4）过去将来时：般将来时得过去时，常用于间接引语或宾语从句中。5）现在进行时:当前正在发生或正在进行得动作;或正在安排计划中要做得事。6）过去进行时:过去某时正在进行或发生得动作;或与过去某一动作同时发生或几乎同时发生得动作、7）现在完成时:表示过去发生得对现在有影响得动作;或表不过去某一时间开始一直持续到现在得动作或状态。着眼点在“现在”就是说现在得情况。8）过去完成时:过去某时要之前动作得影响或结果、

11、简单说，就就是“过去得过去”。数轴表示：一 般 现 在 时pa s t 一般过早寸过去进产时 一般 过 去 时 now 一 般 将 来 时f ut u r e_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 现 年 隽 晟时 现在进行时S i 冤 _ iif2.再理解时态要通过谓语动词来体现/谓语动词（实义动词、联系动词、情态动词+动词原形、助动词与实义动词结合）作谓语1）动词非谓语动词（不定式、i n g形式、过去分词）不作谓语2）谓语动词，作谓语有时态、人称、数得变化。3）熟记下列口诀|实义动词作谓语，各种变化全靠您。实义动词非谓语,tod。-cd-i

12、n g、I3、接下来熟记各时态得谓语结构1）-般现在时:动词原形;主语就是第三人称单数，实义动词+（e）s;系词b e为 am is a re三种形式。2）一般过去时:动词过去式、3）一般将来时:wi 1 1/sh a 1 1 +动词原形;a m/i s/a re goi n g t o+动词原形4）过去将来时:would+动词原形;wc r e/wa s g o i ng to+动词原形5）现在进行时:am/i s/ar e+现在分词6）过去进行时:were/was+现在分词7）现在完成时:ha s（单三）/have+过去分词8）。过去完成时:had+过去分词4 o 然后再弄清楚谓语动词得各

13、种变化形式1）一般现在时谓语动词得第三人称单数构成A、规则变化B o 不规则变化 ha v e h as2）in g 形式得构成规 贝 I J词 例lo 一般情况在动词词尾+S 在元音浊辅音后读在清辅音后读sh e lp-h e Ips ma k e-m a ke s g e t-gets sw im-s wims2。以s x c h sh o 结尾得动词后+e s读izte a ch-teac h e s go-go e s fi x-f i xes w a t c h -wat c h eswas h was h e s gue s s-gu e s s es fi n ish-finis

14、hes3.以辅音字母+y 结尾把y 变为i 再+esf 1 y-flies c a rry-ca r ries s t udys t ud i eshur r yh u r r ies w o rry-w o r r i e s3）过去式及过去分词得构成A.规则变化规 贝 Ij词 例1 o 一般情况下词尾+i ngg o-g oing ask-a sking study-s t udying dri n k-dri n kin g2 o 以不发音e 结尾得，去掉e 再+inr i d e ridin g m a k e-makin g h a ve-hav i n g take-t a k i

15、ngggive-gi v ing drive-dri v ing3 o 以一个元音+一个辅音字母结尾swim-sw i mmi n g sit-s i tti n g runrunning get-gettin g得重读闭音节，双写这个辅音字母，s t op-stop p ing hi t h itt i n g pr e Per-pref e rr i ng p 1 an再+ing p lanningt rav e 1 t r ave 1 li n g r e g r e t-r egre t tin g be gin-beginning4 o 以ie 结尾得把i e 变y 再+inglie

16、-lyi n g die d ying ti e（系）-tyin gB o 不规则变化规贝 I词 例lo 一般情况下词尾+e d 在清辅音后读 t 在元音与浊辅音后读d以 1 te d e d 结尾+（e）d 后读idp ass-pa s s e d joi n-jo i ne d pla n t-plant e d w or k-workedremember-rem e m bered found-f（）u n d-found e d2 o 以e 结尾得直接+dcelebrat e-ce 1 e br a t e d i n vite i n v i tedmove-m o vedarriv

17、e-a rriv e d de c ide-dec i d ed d ie一 d ied lie一liedd an c e-d a n c e d ag r e e-a g r e ed3.以一个元音+一个辅音字母结尾得重读闭音节，双写这个辅音字母再+eds hop-s h oppe d stop-s t oppe deferredd r o p dropped t r a vel一t r av eretre g re t t e dpr e f e r-p r1 led re g4.以辅音字母+y 结尾，变y 为 i 再+edtrytri e d ca r r y-ca r r i ed s

18、 t uh u rr y hur r i e dwo r ry-w o r r i edd yst u died5 o 以元音字母+y结尾，直接+e dp 1 a yplayed5.还要记住1）常用得联系动词（1）.系动词be（现在时：a m/is/a re 过去式:w as/w ere过去分词:been）规 则词 例l o 特殊记忆am-was-been i s-was-be e n are-w ere-b e e n do d i d-d on e g o-wentgone2.变元音be c o m e-b ecam e bee begin-b e gan-b e g un come-c

19、a m e-e d ri n k-dr ank-d r unkr ing-r a ng-rung r un-r an-run sing-sang-s u ng s ink-s a n k-s unk s wim sw am-sw u in3.不变cost-c o s t-cost cut-c u tcu t hi t-h it h i t h u rt-hurt-h urt let-1 et-1 e t p u t p utputread r i：d r ead r e d -read r ed set-s e t-s e t s hu t s hut-shu t spre ad s prea

20、 d-s p r e ad4.过去式与过去分词相同bu i 1 d-b u ilt-bu i 1 t d ig du g -dug f e el f e 1 t-felt f ind-foun d-fou nd h a s-h a d-h a d haveha d-h a d h ear h eard-heard ho 1 d-h e 1 dheld lay（下蛋）-1 ai d-laid lead-le d led 1 e a v e-lef t-1 ef t lend lent1 e nt lose-lost1 o s t make-made-m a d e mean-m e a n t-

21、meant meetmet-met p aypaid-paid reb uild r e b u il t-reb u i 1 t re t ellretoldr e t o Id sa y-saidsaid s e 11-sold-s o1 d se n d-s e n t sent s itsa t-s a t sta n d-stood-s t o od s t i ck-s tu c k一s tu c k tel 1 to 1 dtold s pen d-s pent-spe n tunders t a n d u n der s t o od-und e rst o od wi n-

22、w on-w o n5.相似得b r in g-broug h t-brou g ht buy b o u ght-bought cat c h c a u g h t-caug h tfight f ou g h t-fo u g h tteach t au g h tta u g ht t hi n k-thoug h t-t h o u ght6,两种形式b urn-b u r n t/bu r ned-bur n t/bur n e d dream-d r e a mt/dre a med-d reamt/d r e a medhang-hung/h angedhu n g/hange

23、 d 1 e ar n learnt/leame d 1 e arnt/1 e a r n edlight-1 i t/1 i g ht e d-lit/1 i g hted sp e ed-sped/sp e ededs p e d/sp e e de dshin e-shone/shi n e d-s hone/s hined sme 1 1-sm e It/smelled-sme 1 t/sm e liedspe 1 1-sp e 1 t/spel 1 eds p eit/spelled s pit-spit/spatspit/s p at7.三种形式w a k e -wok e/w a

24、 1 ke d-wo k e/woken/wa k e d8、ee p 变 e ptk e ep-kep t-k ept si e e p s lep t-sle p t sw e ep-swept-swept9、三种形式不同b ea r bo r e-bom bea t b eat-be a ten blow-blew一blown br e ak-brok e-bro k enc h o os e c h ose-cho s en dr a w d r ew-dr aw n d r iv e d r o ve-d riveneatateeatenf a 1 1fell-fallen fl y

25、-flew-flown f orge t-f orgot-f o rgotten/f o rgot f reeze-froze-f ro z eng et-got-gotten/g o t g o-wen t-gone gr o w-gre w grow n give-gav e-g i ve nh id e-hid一hidden/hi d k n ow-knew-k n own 1 ie（躺、平放）一 1 ay lainm i st a ke-mi s to o k-mis t aken ov e reat-overa t e-o vereate n rid e-r o d e-r i d

26、den rise-rose r ise n se e-s a w s e e n shake-s ho o k-sh a ken s h o w-showed-shown s i nk-s a n k-sunkspea k-s p oke-spok e n s t e a 1 -s t o 1 e-stolen tak e-to o k-ta k en throw一th rew thrownw ear-wor e-w o r n wr i te-w r o te-written10、只有过去式无过去分词wi 1 1-would s h a 1 1 -shou 1 d c a n-c ould

27、may-might m u s t must（过去式多用had 1。代替）H o 过去分词有两种show-showed-s hown/showed（2）、感观性系动词look（瞧起来）fee 1（感到）smel I（闻起来）sound（听起来）tas t e（尝起来）（3）.变化系动词ge t（变得）t u r n（转变）go（变成）b e e（变成、成为）（4）、保持不变系动词keep（保持）stay（保持、停留）remain（保持、仍就是）（5）会议七点开始。II.一般过去时得基本用法（1）。、过去某个时间所发生得动作或存在得状态。如：错误!。b o ugh t an ew shirt y

28、e s terda y 昨天我买了一件新衬衫。错误!、Ann i nv i ted me t o he r birthday p arty 1 a s t ni g h t.昨天晚上安邀请我去参加她得生日聚会、（2）。不具体得过去时间内经常性或习惯性得动作。如：错误!、Damin g a Iways wal ked t o school 1 a st term.上学期大明总就是步行去上学。（3）、谈到已故得人得情况时，多用一般过去时、如：错误!、Lu Xun was a great w riter。鲁迅就是个伟大得作家。(4)。在有些动作得发生时间不就是很清楚得情况下，根据上下文判断动作就是过

29、去发生得,也应用-一 般过去时。如：错误!、-I mu s t b e o n Channel 2.Try th at、肯定就是在第二频道，试试瞧。一I t r i e d that、But I s t i II cant get anything、我试了、但我还就是什么也没瞧到、Ilk 一般将来时得基本用法(1)、“sha 11/will+动词原形”表示将来某一时间将要发生得动作或存在得状态、W ill用于各种人称,sh a ll只用于第人称。在否定句中wi 1 1 no t可缩写为w o n，t,shall not可缩写为shant。a)、用will表示按照客观规律必然会发生得事情，表示一

30、种倾向、如：错误!.C rops w i l l die w ithou t wa t c r.庄稼没有水会死。b)、表示说话时决定得马上要做得动作(多半就是听了对方得话后所作出得反应)时，用will。如：错误!。-L il y i s ill i n ho s pital.莉莉生病住院了。一V I1 s ee h er thi s aftern o o n、我今天下午要去瞧她。(2)。“be g o in g to+动词原形”用来表示按计划安排或按照人得主观打算、主观意图将要做得事以及根据现有迹象判断将要发生得事、Be g o in g t。结构一般用来表示较近得将来。如：错误!。We a

31、re go i ng to visi t the G rcat W a 1 1 n e x t S unday.我们打算下个星期天游览长城。错误!.Lo o k a t the cl o u d So go i ng to rain 瞧那些云,快要下雨了、(3).e,g o,start,lea v e,fly,m o v e,be g i n,arrive等位置迁移词，常用进行时表将来、如：.T h e train i s leaving soon 火车很快就要开了。IV、现在进行时得基本用法(Do 表示现在(说话得瞬间)正在进行或发生得动作，强调“此时此刻”、句子常有1。ok,1 i ste

32、n,can yousee,c a nr t y o u see 等提示词。如：.They a re talk i ng now。她们现在正在谈话。错误!.-L isten.w h o is c r yin g in the room?-L ets go and see、-听，谁正在房间里哭？-我们去瞧瞧吧。(2)。表示当前一段时间内得活动或现阶段正在进行得动作、如：错误!、They a r e worki ng thes e days、她们这些天正在工作。(3)o动词com e,go,begin,start,m o ve,win等用于现在进行时还可以表示在较近得将来将要发生得动作。如：、I a

33、m c o rningo 我这就来。(4)、有时在句中常常没有具体得时间状语,需要根据上下文来判断使用现在进行时。如：o a c(0,1)。-Where i s Gi n a?Is s h e at h ome?-N o 0 Sh e is h a ving a m e e ting at scho o 1 o-吉娜在哪?她在家吗?-不。她在学校开会。(5)、有些短暂性动词与表示状态行为动词如：s e e,hea r t sm e 1 1 ,t a s t e,1 i ke,lo v e,h a te,wa n t,hope,would like,have(表示归属译成“有)，kn o w,f

34、o r ge t,r e memb e r 等,不用于进行时、V.过去进行时得基本用法(1)、表示过去某一时刻或某段时间内正在进行或发生得动作。如：错 误！、They were pl a yin g football a t t e n o c lock y e ste r d ay morning、昨天上午十点，她们正在踢足球。错 误！、-I c a lied y ou at half past n i ne t h i s morning,but the r e was n o a nswe r.今天上午九点半我给您打电话，但没人接、一Oh,s o r r y。I wa s sho pp

35、1 ng with my cou s i n in t h e superm a rke t、哦,很抱歉。那时我正与我得表妹在超市购物。(2)。W hen或w hile引导得时间状语从句中过去进行时得运用。a)。、从句得动作发生在主句得动作过程中，从句用一般过去时，主句用过去进行时。如：错 误！。When t h e f ir e broke o u t,a 1 1 t h e stu den ts w e re sleep i n g s oundl y、当火灾发生时，所有学生都在熟睡中、b)、主句得动作发生在从句得动作过程中，主句用一般过去时，而从句用过去进行时。如：、T he te 1

36、ephon e r a ng wh e n/while I was takin g a bat h 我在洗澡时电话响 了。c)o 如果主句与从句得动作在某一时间内,都在进行着或发生着，主句与从句都用过去进行时、如：错误!。He was t a Ik i n g to me while h e was watch i n g TV、她一边瞧电视,一边与我谈话。错 误!，My fat h er wa s w a tchin g TV whil e my mo t her w as c oo k in g.,我爸爸在瞧电视而我妈妈在做饭。VI、现在完成时得基本用法（1 ）、表示过去发生、完成得动作或

37、存在得状态对现在产生得影响或结果。这种用法得现在完成时常与already,never,ever,just,yet等时间状语连用、不能与表示确定得过去时间状语连用。如：错 误!，She has/e f f alrcad y。她已经离开了、（对现在得影响或结果:她现在不在这里。）。He has eat en n o thing today 她今天什么也没吃。（对现在得影响或结果:她现在一定很饿、）（2）。表示过去已经开始，直持续到现在得动作或状态。这种用法得现在完成时常与表示过去某一时刻开始并一直延续到现在（包 括“现在”在内）得时间状语，如these days,fo r+时 间 段，s i ne

38、e+时间点等连用。如：错误!.She has b e e n a t e a c he r f or 2 0 ye ars。她已经当了 2 0 年得老师了。错 误!、How lo n g A a ve you l i v e d h e re?您在这里住了 多久了？（3）。非延续性动词如c o me,go,1 e ave,f i n i s h,e nd,buy,se 1 l,ma r ry,d ie等得完成时得肯定句，不能与表示时间段得状语连用。（但否定句可以）如：。I have e to B e ijin g fo r ha 1 f a year。（错）I have been i n Be

39、ijing for half a year.（对）我来北京半年了。We h a vent me t fo r 5 y e a r s.我们已经有 5 年没见面了、（4）。ha v e/has b e e n to表 示“曾经去过某地，说话时已回到说话地点;hav e/has gone to表 示“去了某地”,现在没回来，不在说话得地点、have/has be e n in表 示“在某地呆了一段时间”、如：错 误!.M ary n ever bee n to th e Great Wall 玛丽从未去过长城。错 误!、Tom has g o n e to th e bookshop、汤姆到书店去

40、了。（5）.现在完成时与般过去时得区别:现在完成时属于现在时,它侧重于过去得动作对现在造成得影响或产生得结果。（就是说目前得情况,就是表达过去得动作得言外之意。）而一般过去时，侧重于过去得动作或状态，于现在无关。如：错 误!、Henr y has 1 i v ed i n China fo r 2 ye a r s.亨利已经在中国住了 2年了。（目前情况）错 误!，H e n rylivedin C h in a for 2 years。亨利在中国住了 2年。（以前得事情）V II.过去完成时得基本用法过去完成时就是表示过去某个时间或动作之前己经完成得动作或存在得状态，它表示动作发生得时间就是

41、“过去得过去 过去完成时在使用时一般有一个或暗含一个发生在过去得动作与其相比较，表示过去完成时得动作发生在该过去得动作之前。一句话就就是“过 去 某 一时间要以前动作或结果或影响，这种时态还常用于宾语从句或主语从句中。如：错误!.Th e girl si t t i n g nex t t o me on t he p lane was v e ry ne r v o u s,f o r shehadnt f l own b e for e,飞机上坐在我旁边得那个女孩非常紧张，因为她以前没坐过飞机。The p I anc had tak e n off w h en we g ot t h e

42、 air p o r t 我们到达飞机场时，飞机已经起飞了。7.最后还要正确区分与运用谓语动词与非谓语动词谓语要用谓语动词;动词不作谓语，做其它成分，马上想到非谓语动词。非谓语动词，没有时态、人称与数得变化、非谓语动词包括:不定式（to d。）、in g形式（现在分词、动名词）、过去分词三种。（用法见词法部分）落.篇革旬晚森集中营（-）一般句式:陈述句（肯定句、否定句）；疑问句：（一般、特殊、选择、否定、反意）简单句巧记歌诀：1、句子种类巧记歌诀：句子种类分为四，陈述疑问感祈使;陈述 说 明 件事，疑问用来提问题；感叹情感来衣达,请求命令祈使句、2、句子成分歌诀：主谓宾表定状补，七种成分分清楚

43、;主干成分主谓宾（表），辅助成分定状补、定语修饰名或代,状语修饰动形副;主谓人称数一致，宾语之后还有补。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3。一般疑问句歌诀：一般问句莫忧愁，不会就去找导游；“助就是情”小姐句前走，问号跟在句后首;Yes或N。去回答，委婉语气答法除（外）。4.选择疑问句歌诀：|选择问句真奇妙,疑问句后加上o r;or得前后要对称，前升后降就是语调；回答不用Y es No,选啥答啥最重要、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

44、 _ _5、特殊疑问句歌诀：特殊问句不特殊，八个问词要记住；问词一般疑问句，回答陈述弄清楚、问词：wh a t w hie h w h o(whom)wh o se(代词)，how where w h enwhy(副词)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 o陈述句:说明事实与陈述人得瞧法，包括肯定与否定两种形式。如：a)o Jack a n d I a re go o d

45、 fr i end s.杰克与我就是好朋友、b)、T h e 1 i ttle b o y isnt g o od a t sw im m ing。这个小男孩不擅长游泳、2、疑问句(A)、一般疑问句:联系动词b e、助动词、情态动词放在主语前，并用ye s 与 n。回答,读音用升调。如：1)、-A r e t hey playing b a sk e tba 1 1 o n t h e p lay g round?-Y e s,they are、/No,they ar e nt、她们正在操场玩篮球吗?就是得，她们就是、/不,她们不就是、2)o-C a n they bo r row books

46、 from t h e libra r y?-Ye s,t h ey c a n o/No,they c a n*to她们能从图书馆里借书吗？就是得，能。/不,不能、3)-D o e s /ie ha v e m a n y E n g 1 ish nov e Is i n his family?-Yes,he d oes、/N o,he doe s n to在她家她有很多英文小说吗?就是得，她有。/不，她没有。4)、-D i d h i s father go t o F r an c e 1 a st year?-Ye s,he did。/N o ,he d idnt、她得爸爸去年去法兰西

47、了吗？就是得，她去了。/不，她没去。5).-Will yo u pa s s on a message to her?-Yes,I w ill。/N o,I w o n t、您愿意给她传递个消息吗？就是得，我愿意。/不，我不愿意、6)0-Would y o u 1 ike a c up of mi 1 k,p l e a se?-Yes,I d 1 i ke t o./No,than k s、您想要一杯茶吗?就是得，我想要。/不,谢谢、7)、-H a s he finishe d hi s homew o rk?-Ye s,he has。/N o,he hasnt.她完成作业了吗？就是得，她完

48、成了。/不，她没完成。(B)、选择疑问句:句式:“疑问句+o r 连接得选择部分”不用yes与 n。回答，直接回答，语 调 为“前升后降”。如:l)o-I s h e a t e ach e r o r a s t u de n t?-He is a t e ach e ro-她就是老师还就是学生?-她就是老师。2)、-Do es K ate w a n t t his ap p 1 e o r t ha t p e a r?-She w ant t hat app/e.-凯特想要这个苹果还就是那个梨?-她想要苹果。3)o-Did t he stude n As vi s i t t h e

49、f arm or t he fa c t o ry?-Fact oryo 一学生们参观农场还就是工厂?一工厂。4)、-W h i ch is big g er,t he sun o r t h e m o o n?-The s un is 一太阳月亮哪个大？一太阳大。5)、-W h o i s the o Id e r,T om or J i m?-J im is 0 -汤姆还就是吉姆哪个大？-吉姆大(C).特殊疑问句：”特殊疑问词或疑问部分+一般疑问句”直接回答,读时用降调、如：l)o-Who i s he?-He is L ily s fa th e r。-她就是谁？一她就是莉莉得爸爸、2

50、).-What a re o n th e desk?-Th e b ooks are o n i t.一桌子上有什么?-有一些书在上面。3)、-Whi ch one i s Marias?-T he b e st on e is hers-哪一个就是玛利亚得？-最好得那个就是她得、4)-W ho s e is this cu p?-I t is y ou r s 一 从这儿到工厂多远?一两公里。11)、-H o w so on 1 1 the woman go t o the sho p?-In 5 m inutes、一这位妇女多久以后去商店？-5 分钟后。12)o-H o w oft e