中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读技巧阅读训练策略及练习题(含答案)(三).pdf
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1、中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读技巧阅读训练策略及练习题(含答案)(1)一、中考语文诗歌鉴赏训练1.阅读下面两首词,完成小题。长相思(唐)白居易汴水流,泗水流,流到瓜州古渡头。吴山点点愁。思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。月明人倚楼。长相思(清)纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。(1)根据上面两首词,说说“长相思”词的写作特点。(2)两 首 长相思都写到 山 水,但蕴含的情感有所不同,请结合内容分析。【答案】(1)一首36字;上下阙格式相同,一阙4 句;一韵到底,有叠韵;取材上多写相思之情。(2)白居易长相思以流水比人暗喻少妇的心随着流水
2、追随丈夫远去。吴山点点愁 用拟人化的手法婉转的表现少妇思念丈夫的愁苦。整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。纳 兰 长相思里提到“山一程,水一程,与 风一更,雪一更 的两相映照,暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验,愈是路途遥远、风雪交加就愈需要亲人关爱之情。这首词表达纳兰 思归 的委婉心境。【解析】【分析】(1)这两首词的词牌都是长相思,要从字数、句数、押韵、平仄、主旨等对这两首词进行比较、息结、归纳。字数:都 是 3 6 字;句数:上下阕各有4 句话;押韵:一韵到底;主旨:取材上多写相思之情。(2)白诗,从下阕 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。月明人倚楼 可以看出这是一首闺怨词,少妇丈
3、夫外出,随着汴水、泗水向东南行,到了遥远的地方。少妇思念丈夫,她的心也随着流水去追随丈夫的行踪。“吴山点点愁 用拟人化的手法,愁的不是吴山,而是少妇。因此整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。纳兰诗,由 聒碎乡心梦不成,故园无此声”可看出这首诗表达对故园的思念,山一程,水一程,写出旅程的艰难曲折,遥远漫长。词人翻山越岭,登舟涉水,一程又一程,愈走离家乡愈远。离家越远,思乡之情越浓烈。因此,这首词词人在写景中寄寓了思乡的情怀。故答案为:一 首 3 6 字;上下阙格式相同,一阙4 句;一韵到底,有叠韵;取材上多写相思之情。白居易长相思以流水比人暗喻少妇的心随着流水追随丈夫远去。吴山点点愁 用拟
4、人化的手法婉转的表现少妇思念丈夫的愁苦。整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。纳 兰 长相思里提到“山一程,水一程,与 风一更,雪一更 的两相映照,暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验,愈是路途遥远、风雪交加就愈需要亲人关爱之情。这首词表达纳兰“思归 的委婉心境。【点评】本题考查对有关 词 的常识。词牌规定了这首词的片数、句数、字数、用韵、字的平仄等,平时学习时多积累一些诗词,答题时才能得心应手。本题考查对诗人思想感情把握的能力。把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景,作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调,同时,要联系诗中的景、物、意象来体会。2.阅读下面这首诗,
5、完成小题巴山道中除夜书怀 唐催涂迢递三巴路,羁危万里身。乱山残雪夜,孤烛异乡人。渐与骨肉远,转于僮仆亲。那堪正飘泊,明日岁华新。【注释】除夜:除夕。迢(比o)递:遥远的样子。三巴:巴郡、巴东、巴西的合称。后亦多泛指四川。羁危:指漂泊于三巴的艰险之地。羁,寄寓异乡;危,艰危困苦。残雪:残余的积雪。孤烛:一支烛。这里并非实指,而是说在这除夕之夜,孤烛独照,自己更感到成了离家万里的异乡人了。僮仆:未成年的仆人。亲:亲近。岁华:年华。(1)下列对诗歌内容理解不正确的一项是()A.首联写离乡的遥远和旅途的艰辛,“三巴路 言路途遥远,万里身 表地域艰险。B.颔联中,夜 点明了时间为除夕,乱山 残雪 点明了
6、所处的环境,表现了羁旅之苦。C.颈联表现了诗人由于长期客居,与亲人骨肉远离,情感渐疏,而与僮仆朝夕相处则越发亲近的无奈现实。D.尾联中 明日 二字紧扣题中的 除夜,强烈地表达了诗人不堪忍受异乡的漂泊之苦,希望早日结束羁旅生涯的愿望。(2)下列对诗歌的赏析不正确的一项是()A.全诗核心是一个 悲 字,表达了诗人叹羁旅、思故乡念骨肉、感孤独等诸多纷杂的心绪。B.颔联写山用一 乱 字,写雪用一 残 字,既点明了时令,也写出了诗人纷杂的心态和凄冷的心境。C.颈联用笔巧妙,明写 僮仆 之亲,暗指“骨肉 疏远,陈述诗人当时处境的寂寞孤独和生活的拮据困窘。D.全诗语言朴素,抒情细腻,于平实之处涌动真情,感人
7、至深。【答案】(1)A(2)C【解析】【分析】(1)A 错误,应是:三巴路 表地域艰险;万里身 言路途遥远。(2)C 错误,明写 情亲 之乐,暗道羁旅之苦,于无字之处发出一片浩叹。故答案为:A;C。【点评】本题考查学生对诗词内容的理解。回答本题时,需要掌握句子翻译,从而理解诗词内容,再进行选择即可;解答诗词赏析题,我们要正确把握诗人的情感,把握情感的方法有:看诗人定诗风,看诗歌所属的类别,看诗歌标题或关键系,看写作背景。具体要做到:通读全诗,把握大意,理解情感。3.阅读下面一首诗,完成小题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊
8、。(1)小园香径独徘徊 中的 独 字用得极妙,请加以赏析。(2)无可奈何花落去,似曾相识燕归来”蕴含了什么哲理?【答案】(1)独 字写出了诗人独处时的寂寞,伴着萧条的春色和眼前时光的流逝,生出无限的悲凉,突出了词人的凄凉寂寞之感。(2)一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。【解析】【分析】(1)独 意思是独自,孤独。结合全诗内容理解,落花时节,诗人独自一个人在饮酒作诗,想起去年这个时候,和几个知己饮酒作诗的情景,诗人感到物是人非的无奈与落寞。太阳快要落山了,诗人独自一个人在小园的路上徘徊。因此,独”字写出了诗人独处时的寂寞,伴
9、着萧条的春色和眼前时光的流逝,生出无限的悲凉,突出了词人的凄凉寂寞之感。(2)在理解诗意的基础上结合现实进行分析,花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事,所以说“无可奈何;然而这暮春天气中,所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝,而是还有令人欣慰的重现,那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗?因此这两句在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。故答案为:独”字写出了诗人独处时的寂寞,伴着萧条的春色和眼前时光的流逝,生出无限的悲凉,突出了词人
10、的凄凉寂寞之感。一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。【点评】该题考查对诗歌语言的分析,考查的是炼字的艺术。分析 炼字”的妙处,先看诗句写什么内容,然后看所 炼 之字在诗句景物描写或情感的表达方面富有怎样的表现力,起到什么作用。本题考查探究古诗蕴含哲理的能力。答题时要在理解诗意的基础上在结合现实生活进行分析,分析时一定要透过现象深入到本质中,不能就事论事,停留在事物的表面。4.阅读下面一首诗,完成小题。使至塞上王维单本欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。(1)蓬草,古人常
11、用它比喻漂泊不定的行踪。诗中的 征蓬”表达了诗人怎样的情感?(2)颈联中的 直 圆 二字历来为人所称道,说说这两个字为什么用得好。【答案】(1)诗人用 征蓬 自喻,表达了自己因受排挤而离开朝廷的忧愤之情。(2)直 和 圆 准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受。直 字于荒凉孤独中透着挺拔雄伟,圆 字于苍茫壮阔中显现出柔和温暖。【解析】【分析】(1)结合诗歌内容和写作背景分析,公 元737年(唐玄宗开元二十五年)春,河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情,并任河西节度使判官,其实是王维被排挤出朝廷。这首诗就是作于此次出塞途中。诗
12、中诗人把自己比作是蓬草和归雁,说自己像随风而去的蓬草一样出临 汉塞,像振翩北飞的 归雁 一样进入 胡天。表达了自己因受排挤而离开朝廷的忧愤之情。(2)大漠孤烟直,长河落日圆”,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了 大漠 的 大 字。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作 孤烟。一个 孤 字写出了景物的单调,紧接一个 直 字,却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个 长 字不能表达诗人的感觉。落日,本来容易给人以感伤的印象,这里用一 圆字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个 圆 字,一个
13、直 字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。据此理解答题即可。故答案为:诗人用 征蓬 自喻,表达了自己因受排挤而离开朝廷的忧愤之情。直 和 圆 准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受。直 字于荒凉孤独中透着挺拔雄伟,圆 字于苍茫壮阔中显现出柔和温暖。【点评】本题考查学生对诗人思想感情把握的能力。把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景,作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调,同时,要联系诗中的景、物、意象来体会。本题考查赏析古诗炼词的能力。炼词,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最
14、富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该词孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤:解释该词在句中的含义:展开联想把该词放入原句中描述景象;点出该词烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。5.阅读下面这首诗,回答问题。银山俄西馆岑参银山磺口风似箭,铁门关西月如练。双双愁泪沾马毛,飒飒胡沙迸人面。丈夫三十未富贵,安能终日守笔砚。【注】银 山 磺(qi)西馆:银山破又称银山,在今新疆吐鲁番西南,其西有吕光馆。铁门关:在焉耆以西五十里。胡沙:胡地的风沙。(1)请赏析 飒飒胡沙迸人面 中 迸 一词的妙处。(2)本诗主要运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?【答案】(1)迸,
15、原意是爆开,溅射,这里是扑打的意思,表面上表现飞沙的力度之大,实际上表现边塞风的力度之强,使 风似箭 更为具体化,十分突出地表现了边塞烈风的狂暴,从而展现了边塞的自然环境之恶劣,生活环境之艰苦。(2)欲扬先抑(或反衬,或借景抒情)。既反映了边塞艰苦的戎马生活,更表现了诗人建功立业的强烈愿望。【解析】【分析】(1)诗句 飒飒胡沙迸人面”的意思是:飒飒飞扬的风沙扑打行人的脸面。迸 本是 爆开,溅射 的意思,这里是“扑打 的意思。这句表面看似写 沙,而实际是承第一句写 风,具体传神地侧面写出塞外风的力度之强,表现了边塞的自然环境的恶劣,生活环境的艰苦。并与上文的 风似箭 相照应。(2)诗的前四句叙写
16、了塞外的恶劣环境,末两句则借典言志,抛弃传统士人的性格气质而直逼功名的追求。所以这首诗采用了衬托或借景抒情的写法,表达了诗人想要在艰苦的戎马生活中建功立业的强烈愿望。据此分析作答。故答案为:示例一:我赞成更换,旧铜马立在闹市区不安全,而且新的外表有光泽,展现出咱们盐城新的风貌,体现出与时俱进的精神内蕴。示例二:我赞成修复,旧的精心修复(或修旧如旧式修复),比换新的更有纪念意义,老的铜马并不只是一个城市雕塑,而是代表着童年的回忆、曾经的故事、新四军的精神。欲扬先抑(或反衬,或借景抒情)。既反映了边塞艰苦的戎马生活,更表现了诗人建功立业的强烈愿望。【点评】本题考查体味诗歌中遣词的分析能力。解答时结
17、合词语的原意和在现在语境中的含义进行内容和情感、手法等方面的分析即可。本题考查表现手法和情感的分析能力。解答时通读全诗,在通译的基础上感受表现手法,情感则可通过题目、内容、关键词句、作者和注释等多方面来进行分析。6.阅读下面的宋诗,完成小题。夜杜耒寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月,才有 便不同。(1)后人评价该诗 寒夜无寒,请简述这样评价的理由。(2)诗中横线处,填入哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。A.雪 花B.梅 花C.菊花【答案】(1)诗歌虽以 寒夜 为背景,但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。(2)B。梅花与窗前月构成清雅画面,与煮茶当酒的高雅
18、意趣相符,以梅花的高洁暗赞来客。【解析】【分析】这是一首清新淡雅而又韵味无穷的友情诗。诗的前两句写客人寒夜来访,主人点火烧茶,招待客人;后两句又写到窗外刚刚绽放的梅花,使得今晚的窗前月别有一番韵味,显得和平常不一样。因此评价为 寒夜无寒,表现寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊,让人感到温暖。菊花 不符合季节特点,雪花 不符合意境,梅花 符合节气时令,夜深了,明月照在窗前,窗外透进了阵阵寒梅的清香。这两句写主客在窗前交谈得很投机,却有意无意地牵入梅花,于是心里觉得这见惯了的月色也较平常不一样了。诗人写梅,固然有赞叹梅花高洁的意思在内,更多的是在暗赞来客。寻常一样窗前月,来了志同道合的朋
19、友,在月光下啜茗清谈,这气氛可就与平常大不一样了。故答案为:诗歌虽以 寒夜 为背景,但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。Bo梅花与窗前月构成清雅画面,与煮茶当酒的高雅意趣相符,以梅花的高洁暗赞来客。【点评】本题考查对诗歌内容的理解。答题时应注意,仔细体味试题要求,理解试题的侧重点,把握试题解答的切入点,反复阅读诗句,从关键词语、诗句及作家、作品的背景资料入手分析作答。本题考查分析诗歌意象。答题时应注意,意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合,也指传达于作品中,包含着主观思想情趣的具体形象。对选项仔细辨析,选出最佳答案。7.阅读下面两首古诗,完成小题。重访西湖
20、旧游(宋)武衍西风吹晓凤城开,桂子香中信马来。十载不行湖上路,知它添了几楼台。西湖感旧(宋)陈居仁苏公堤畔采莲船,醮碧楼台动管弦。山色湖光宛如昔,心情不似十年前。(1)由诗中的写景内容可知,两位诗人重游西湖的季节不同,重访西湖旧游是季,西湖感旧是 季(2)同是重游西湖,两位诗人的心情却截然不同。请结合诗歌内容作简要赏析。【答案】(1)秋;夏(2)重访西湖旧游中说十年没有在西湖边行走,不知道它添了几座楼台,看出诗人对西湖的变化充满了期待,因而怀着一种喜悦的心情。而 西湖感旧中说山色湖光依旧和从前一样,自己的心情却不像十年前一样,从诗歌前两句描写的景色可以看出西湖景色依然美丽,那么诗人的心情应该不
21、是快乐而是悲伤的。【解析】【分析】(1)西风吹 桂子香 自然是秋天的景象。采莲 自然是夏季的活动。(2)分析 十载不行湖上路,知它添了几楼台 一句,怀着喜悦的心情充满了对西湖的变化的期待。而“山色湖光宛如昔,心情不似十年前 一句说明诗人当时心中持有的是悲伤的心情。一般诗歌的结尾都是直抒胸臆,从结尾的诗句中即可分析出作者的思想感情。故答案为:秋;夏;重访西湖旧游中说十年没有在西湖边行走,不知道它添了几座楼台,看出诗人对西湖的变化充满了期待,因而怀着一种喜悦的心情。而 西湖感旧中说山色湖光依旧和从前一样,自己的心情却不像十年前一样,从诗歌前两句描写的景色可以看出西湖景色依然美丽,那么诗人的心情应该
22、不是快乐而是悲伤的。【点评】本题考查学生对诗词内容的理解。回答本题时,需要掌握句子翻译,从而理解诗词内容,再进行概括即可;做好本题要根据注释了解诗作的写作背景,阅读全诗理解诗歌内容,从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感,读懂诗歌。答题时应注意,分析作者选取了那些意象,有什么特征,渲染了何种气氛或传达了何种情感,情境之间的关系如何等。8.阅读诗歌,完成各题。吉样寺赏牡丹苏轼人老簪花不自羞,花应羞上老人头。醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩。【注】苏轼当时在杭州做官。簪:插戴。十里珠帘半上钩:十里长街,百姓们上卷珠帘。(1)请说说 花应羞上老人头 中 羞 字的妙处。(2)描绘诗人醉归的情景,并
23、品味 醉”中蕴含的情感。醉归的情景:。醉”中蕴含的情感:。【答案】(1)羞 意思是羞怯,用了拟人手法,生动形象地写出了一群老人簪着花走在街市上的情景,表现了出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。(2)赏花饮酒,沉醉归来,引得路人哄笑。十里长街,珠帘上卷,百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守;表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀【解析】【分析】(1)花应羞上老人头 意思是牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。羞 有羞怯,难为情之意,说花不愿上老人的头。用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了老人簪着花成群结队走在街市上,有些不好意思。表现出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。(2)醉归扶路人应
24、笑,十里珠帘半上钩。诗人赏花饮酒,喝得酩酊大醉,头上插着鲜花,一路走得磕磕绊绊,引得别人的围观和哄笑;教十里红楼卷珠帘,万人空巷争观看。醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩”意思是赏花饮酒,沉醉归来,引得路人哄笑。十里长街,珠帘上卷,百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。故答案为:羞 意思是羞怯,用了拟人手法,生动形象地写出了一群老人簪着花走在街市上的情景,表现了出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀.赏花饮酒,沉醉归来,引得路人哄笑。十里长街,珠帘上卷,百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀【点评
25、】本题考查学生赏析古诗炼字的能力。炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤:解释该字在句中的含义;展开联想把该字放入原句中描述景象;点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。本题考查描绘诗句景象的能力。诗中有画,画中有诗,有很多写景的诗句都给人以美的享受。解答这样的题,首先要分析诗句中的意象和意境,并在头脑里想象这样的意境,然后再结合诗意进行描绘。描绘的语言一定要恰当、优美、生动、形象,给人以美的享受 本 题考查学生对诗人思想感情把握的能力。把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写
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