2021年中考物理复习01-声现象（二）.pdf

《2021年中考物理复习01-声现象（二）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中考物理复习01-声现象（二）.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题01-声现象（二）一、选择题1、（2020黔东南州）如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（D）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C.鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快2、（2020湘潭）小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是（B）A.在声源处控制噪声B.在传播过程中控制噪声C.在人耳处控制噪声D.不能控制噪声D.能分辨出 二泉映月是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同3、（2019普宁一模）如 图 1

2、所示是同学们自制一件小乐器，在 8 个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8 个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（B）不同。A.振幅 B.音调 C.音色 D.响度4、（2020兰州）我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，以下说法中符合事实的是（B）A.吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快B.假如宇宙空间有空气，我们在地球上可能会听见太阳的“歌唱”C.蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250 600次，所以人耳无法听到D.人们利用仪器监测风暴发出的超声波，可以在风暴到来之前发出警报5、（2019宝安区二模）在央视“是真

3、的吗”节目中，一位网友用如图所示的“铜丝琴”演奏出了优美的乐曲；他将一根张紧的铜丝两端与扬声器接通，铜丝旁边放置一块磁铁，用手指拨动铜丝，就能使扬声器发声。关于此现象，下列说法正确的是（B）A.这个声音是空气振动发出的B.振动的铜丝切割磁线产生感应电流使扬声器发声C.这个声音是通电铜丝在磁场中受力振动而发出的D.电动机的工作原理与“铜丝琴”相同6、（2020广州）甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512H z,相比于乙音叉，甲音叉（C）A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大7、（2020盐城）下列措施是在声源处减弱

4、噪声的是（B）A.道路两旁种植树木B.阅览室禁止大声喧哗C.机场工作人员佩戴耳罩D.高速公路两旁安装板墙8、（2019广东一模）如图为2019年元宵晚会上的乐器节目 金蛇狂舞闹元宵，其中有二胡、竹笛、古筝、琵琶演奏。下列关于节目用乐器演奏时说法不正确的是（B）A.声音是由物体的振动产生的B.声音在真空中的传播速度是340m/sC.听众能区别二胡、竹笛、古筝、琵琶的优美声音是因它们的音色不相同D.坐在电视机前观看节目，也能听到这些优美的声音，这是通过电磁波传播的9、（2020北海）为了让同学们听得更清楚，老师常用“小蜜蜂”扩音器。扩音器的作用是（B）A.让声音传播的更快B.增大声音的响度C.在声

5、源处减弱噪声D.改变声音的音色10、（2019桂林）下列关于声音的说法中正确的是（C）A.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高C.声源振动的频率越高，发出声音的音调越高D.我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同11、（2020山西模拟）失传已久的“五弦琵琶”被我国著名弦乐演奏家方锦龙复原。如图所示，是他演奏“五弦琵琶”时的情景，有关说法正确的是（D）A.“五弦琵琶”发声不需要琴弦振动B.“五弦琵琶”声与钢琴声的区别主要是音调不同C.“五弦琵琶”声振动有规则，不可能是噪声D.现场观众听到的“五弦琵琶”声是由空气传播到人耳的

6、12、（2020娄底）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5 s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4 s,若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s,超声波的速度是340m/s,下列说法正确的是（C）测速仪A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170mB.汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136mC.汽车两次碰到信号的时间间隔为1sD.汽车行驶的速度为34m/s二、填空题13、（2020泰州）如图，小明把衣架

7、挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架 产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的 会发生变化。【答案】振动；响度。14、（2020盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面 发出声音。声音通过 传入人耳。用力越大，同学们听到声音的 越大。【答案】振动；空气；响度。15、（2020徐州）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”,所以不是声音的

8、不同：由此可以推断是声音的 不同。【答案】响度；音调；音色。三、解答题16、（2020黄冈）北京天坛的圜丘体现了我国古代高水平的建筑声学成就，它将建筑学和声学完美结合。当人站在圜丘中心处说话，会觉得声音特别洪亮。这是由于人说话的声音有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到圜丘中心（如图），使回声和原声混在一起。若声音的反射遵守光的反射定律，台面和石栏杆表面光滑，请在图中完成人的声音从A 点发出，经石栏杆反射到C 点的声音路径图。17、（2020苏州）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的

9、时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s 的 A、B 两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、tz.o（1）若已知空气中的声速为340m/s,0.001s内声音的传播距离为 m；（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲 t乙（/=/V ）；（3）测得空气中声音的传播速度v声=。（用s、t甲、t乙表示）A处 B处2s【答案】（1）0.34；（2）；（3）t甲-t乙。