2021年学前儿童发展心理学作业册.pdf

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1、开放教诲学前教诲专科 学前小朋友发展心理学形成性考核册学校：尤溪电大年 级:_专业：学前教诲【专科】姓名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学号：学前小朋友发展心理学作业1（第1 至 2章）一、名词解释（每 小 题 5 分，共20分）1、学前小朋友心理学2、纵向研究3、实证研究法4、横向研究二、填 空 题（每小题2分，共 4 4 分）1、发展持续性是指个体心理 发 展 是 一 种、过程。2、在 心 理 学 中 普 通 把 实 验 研 究 者 称 为,把被研究者称为一3、妈妈年龄对胎儿影响重要指 与。4、遗传具备重要作用，它 是 小 朋 友 心 理 发 展。5、发展社

2、会性是指个体心理发展不能脱离 o6、对核心期理解，与其说是个体接受外部刺激期限，不如说是对外部刺激可接受限度即更为妥当。7、发展阶段性是指个体心理发展过程是由一种个 构成。8、纵向和横向研究取向详细体现为、_ _ _ _ _ _ _ 三种办法。9、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素互相作用中得到发展，这就体现了10、发展差别性是指每一种小朋友心理均有自己_ _ _ _ _ _ _ _、等，从而构成个体间心理发展不同。11、调查法涉及、和 四种。12、小朋友心理学研究办法涉及 和 两大类。三、简 答 题（每小题1 8 分，共 3 6 分）1、应当如何理解“核心期”概念？2、试述横向

3、和纵向研究优缺陷。学前小朋友发展心理学作业2一、名词解释（每小题5 分，共 2 5 分）1、直觉行动思维2、详细形象思维3、记忆方略4、自传体记忆5、记忆恢复二、填 空 题（每小题1分，共3 9分）1、详 细 形 象 思 维 特 性 是、。2、复发性中耳炎是导致小朋友 普遍因素。3、对于婴儿来说 和 分离是引起痛苦重要因素。4、视敏度就是视觉辨别精细限度，也 就 是 普 通 所 说。5、美国心理学家范茨专门用 办法研究了婴儿对形状辨别和偏好。6、婴 儿 对 发 生 在 自 己 身 上 详 细 事 件 记 忆 叫。7、直 觉 行 动 思 维 一 方 面 使 小 朋 友 动 作，一方面把客体从时间

4、和空间8、小朋友情绪调控能力和调控方式与 有重要联系。9、详 细 形 象 思 维 重 要 体 当 前。10、竭力减少环境中 是保护小朋友听力重要保障。11、由于整体心理水平故意性较低，幼儿记忆以 为主。12、小朋友思维发展总趋势，是按 在先，随后，最后顺序发展起来。13、多 通 道 知 觉 重 要 指、之间联合。14、颜色视觉方面一种重要缺陷是 o15、美国心理学家吉布森设计视崖装置是 中一种典型实验装置16、研究表白小朋友方位知觉发展顺序为 先,再,然后是 o17、婴 儿 情 绪 和 情 感 体 现 为 易、易、易、易 特点。18、小朋友在玩皮球，一会儿皮球滚走了，她玩皮球事也就结束了。这一

5、过程反映了她们思维 特点。19、皮亚杰依照小朋友所体现出来行为模式，将 感 知 运 动 阶 段 划 分 为 个子阶段。20、学前小朋友晚期时其思维浮现了 萌芽。21、6、7岁 时 小 朋 友 脑 重 约 克，已基本接近成人脑重90%。12岁 达1400克（即成人脑平均重量）。22、小朋友记忆方略表既、。23、随着抽象逻辑思维萌芽，小朋友自我中心特点逐渐开始消除，即开始。三、简 答 题（每小题1 8 分，共 3 6 分）1、对于婴儿来说，身体和心理分离会产生什么影响？2、小朋友思维发展总趋势是什么？四、阐 述 题（每 小 题 10分，共 1 0 分）1、试述思维发展对小朋友心理发展作用。学前小朋

6、友发展心理学作业3（第 4 至 5 章）一、名词解释（每小题2分，共 1 2 分）1、自我中心语言2、同伴关系3、亲社会行为4、自我中心语言5、依恋6、移情二、填 空 题（每小题0.5 分，共 2 3 分）1、是小朋友在扮演她人角色中进行游戏。2、柯尔伯格采用纵向法提出了她三个水平 阶段道德发展理论。3、安思沃斯发现小朋友有着四种不同依恋模式、4、处在象征期小朋友开始画人，但是这些“人”具备同一种特性，即光光脑袋上长着长长尾巴，因而，人们把小朋友初期画“人”，称为。5、学 前 小 朋 友 口 语 发 展 重 要 体 当 前、以及 发展等方面。6、小 朋 友 道 德 认 知 发 展 阶 段 分

7、为 （02 岁）、（27 岁）、（7-12 岁）。7、电 视 负 面 效 应 是 由 于 社 会 对 媒 体,或者是 因素导致。8、操 作 性 游 戏 发 展 重 要 体 当 前、三个发展阶段中。9、小朋友社会化语言有、。10、小 朋 友 在 音 乐 世 界 中 扮 演 着、和 角色。11、在小朋友语言发展过程中，小 朋 友 既 能 理 解 又 能 使 用 词 称 为。12、小朋友袭击性行为有两种体现形式，一种是,一 种 是 o13、社会心理学家以为在同伴群体中评价原则浮现之前 是影响小朋友最有力人物。14、喜欢 和 是小朋友评价作品好坏两个原则。15、自 我 中 心 语 言 分 为 三 个

8、范 畴、=16、心理学家Parten依照学前小朋友在游戏中社会性参加限度将游戏分为、和 17、在小朋友社会化过程中，关系比 关系对小朋友影响更强烈、更持久。18、微笑是婴儿第一种 行为。19、在小朋友语言发展过程中，小朋友或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能 对 的 使 用 词 称 为。20、美国心理学家哈洛母爱剥夺实验有力地阐明了 对于小朋友不可代替性。三、简 答 题（每小题4 分，共 3 6 分）I、心理学家Parten是如何划分游戏种类？2、26 岁小朋友语法构造发展趋势?3、小朋友在音乐世界扮演角色?4、她律道德阶段小朋友特点?5、小朋友亲社会行为影响因素?6、气质与小朋友情绪

9、调控关系?7、玩具及电视对小朋友发展有何影响?8、教师对小朋友同伴关系发展影响?9、小朋友评价一幅画原则是什么?四、阐 述 题（每小题3分，共 9分）1、试述游戏活动中小朋友心理特点。2、试述初期依恋对后期行为影响.3、试述同伴关系对小朋友发展作用。五、案例分析题（每小题10分，共2 0分）1、琳琳有一双美丽大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳 琳“朋友树”上挂着许多好朋友名字，教师问琳琳，你好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳好朋友”琳琳又说嘟嘟是她好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳好朋友”琳琳一连说了几种小朋友名字，小朋友都否定了

10、。请你运用小朋友心理发展关于理论对上述案列进行分析。2、每天睡觉前，倩倩必要把一条粉红色毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才乐意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不乐意睡觉。就这样持续了好长一段时间，当前她连上幼儿园也要带着她小毯子。为此，倩倩妈妈有些困惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着寻常一条小毯子呢？请你运用小朋友心理发展关于理论对上述案列进行分析。学前小朋友发展心理学作业4一、名词解释（每 小 题4分，共8分）1、性别稳定性2、观测学习二、填 空 题（每小题1分，共29分）1、气质有差别而无区别，每种气质类型均有其一面和面。1、个体发展取决于成熟，而成熟顺序取决于 决

11、定期间表。3、在自我意识发展过程中，小朋友3岁时开始意识到和 区别。4、学前小朋友自我评价特点体现为从 发展到对自己个别性和多面性评价。5、教诲既要 小朋友智慧构造，又要 这个构造不断发展。6、学前小朋友自我评价特点体现为从对自己外部行为评价到对 评价。7、婴 儿 三 种 不 同 典 型 气 质 类 型 是、。8、观测她人过程有、等4个构成某些。9、小朋友自我意识发展重要体现为 发展。10、小朋友两种发展水平，第一种水平 叫 作 小 朋 友 ,第二种水平是也许发展水平，称作。11、自我评价能力发展是 发展重要标志。12、小朋友在成熟之前，处在学习 o13、学前小朋友自我评价特点体现为从 评价到

12、初步客观评价。14、学 前 小 朋 友 性 格 特 性 体 现 为、。三、简 答 题（每小题4分，共2 0分）1、小朋友自我评价特点？2、悲观强化与惩罚有什么不同？3、研究小朋友气质有什么意义？4、个体性别角色发展阶段?5、格塞尔学派提出哪些教诲忠告？四、阐 述 题（每小题1 0分，共2 0分）1、皮亚杰理论在小朋友教诲实际中有什么价值。2、今天学习格塞尔成熟势力学说有什么现实意义。五、案例分析题（2 3 分）1、强强对妈妈提出了一种规定，让她独自在洗衣机中洗自己一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，她说大人都是这样做，她也要这样做。妈妈告诉她小孩子是不可以去弄洗衣机，这样很危险。强强不乐意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是她大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。请你运用小朋友心理发展关于理论对上述案列进行分析。2、当孩子遇到挫折时小一班毛毛从幼儿园回家始终喷着小嘴，一副可怜样子。妈妈一问才懂得，今天幼儿园小朋友画画比赛，诸多小朋友都拿到了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请依照上述材料，分析毛毛心理，并为毛毛妈妈提供教诲孩子建议。