2021部编版三年级语文下册全册课文预习单帮孩子起来用.pdf

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1、2021部 编 版 三 年 级 语 文 下 册 全 册 课 文 预 习 单，帮 孩 子 收 藏 起 来 用！1 古 诗 三 首 课 前 预 习 卡 粤 1.这 三 首 古 诗 我 读 了（）遍，能 做 到（正 确 流 利 有 感 情）地 朗 读。以 2.边 读 边 在 课 文 中 圈 生 字，画 生 词，不 明 白 的 画 上“？绝 句 描 写 了 春 天 到 来 时 江 山 美 丽，,，鸳 鸯 安 睡 的 情 景，表 现 出 一 派 生 机 勃 勃、欣 欣 向 荣 的 景 象，表 达 了 作 者 欢 愉、闲 适 的 心 情。概 惠 崇 春 江 晚 景 通 过 对 竹 林 外 的 几 枝 桃

2、花、括 和 短 短 的 芦 芽 的 描 写，表 现 出 了 早 春 时 节 春 江 的 景 色，抒 发 了 对 早 春 的 喜 爱 之 情。三 衢 道 中 用 生 动 的 笔 触，描 写 了 初 夏 时 的 景 色 和 诗 人 山 行 时 的 心 情。1.认 生 字，在 上 面 注 上 拼 音。认 _ _ _ _ _ _写 春 鸯 惠 崇 欣 减 2.我 会 写 这 几 个 字 了。结 合 注 释，说 说 下 列 诗 句 的 意 思。理 1.迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。解 2.竹 夕 丽 沅 三 两 枝，春 江 永 诞 而 先 知。!搜 集 描 写 春 天 的 古 诗，读 一 读，

3、选 一 首 背 诵 下 来。质 通 过 预 习，你 还 有 哪 些 疑 惑？写 下 来 吧。疑 _课 后 默 写 卡 一、生 字 新 词 默 写。二、直 接 型 默 写。（默 写 绝 句）三、理 解 型 默 写。（根 据 意 思 写 诗 句）1.燕 子 衔 着 湿 泥 忙 筑 巢，暖 和 的 沙 子 上 睡 着 成 双 成 对 的 鸳 鸯。2.山 路 上 苍 翠 的 树 荫，与 来 的 时 候 一 样 浓 密，深 林 中 传 来 几 声 黄 鹏 的 欢 鸣。完 成 用 时 _（分 钟）错 别 字 数 一（个）2 燕 子 课 前 预 习 卡 朗 读 1.课 文 共（）个 自 然 段，我 读 了（

4、）遍，能 做 到（正 确 流 利 有 感 情）地 朗 读。2.边 读 边 在 课 文 中 圈 生 字，画 生 词，不 明 白 的 画 上“？概 括 作 者 通 过 对 燕 子 的 外 形 和 在 春 光 中 _、_ 的 燕 子 的 动 作 的 描 写，赞 美 了 活 泼 可 爱 的 小 燕 子，达 了 对 光 彩 夺 目 的 春 天 到 来 的 _热 爱 之 情。1.读 词 语，不 会 读 的 在 旁 边 做 上 标 记。伶 俐 翼 尖 聚 拢 荡 漾 赶 集 纤 细 活 泼 休 憩 2.给 下 列 加 点 的 多 音 字 选 择 正 确 的 读 音，画 T”。认 闲 散(san san)木

5、杆(gan gan)写 3.认 生 字，在 上 面 注 上 拼 音。露 一 一 s 方/4.我 会 写 这 几 个 字 了。1.联 系 上 下 文，写 出 下 列 词 语 的 意 思。伶 俐：_光 彩 夺 目：2.作 者 描 穹 亍 示 诉 的 哪 些 活 后 一 搜 集 有 关 春 天 的 图 片 或 美 文 欣 赏 一 下。质 通 过 预 习，你 还 有 哪 些 疑 惑？写 下 来 吧。疑 _课 后 默 写 卡 一、生 字 新 词 默 写。二、理 解 型 默 写。补 充 词 语。_ 的 羽 毛 _的 湖 面 _ 的 天 空 的 图 画 _ 的 春 天 _的 电 线 三、直 接 型 默 写。

6、1.二 三 月 的 春 日 里，轻 风 微 微 地 _ 由 天 上 洒 落 着，_的 柔 柳，红 的 白 的 黄 的 花，青 的 草，绿 的 叶，都 像 _ 聚 拢 来，形 成 了 烂 漫 无 比 的 春 天。2.小 燕 子 带 了 它 的 _ 的 尾 巴，在 阳 光 满 地 时，斜 飞 于 _ 的 天 空，叽 的 一 声，己 由 这 里 的 稻 田 上，飞 到 那 边 的 高 柳 下 了。四、运 用 型 默 写。春 天 来 了，我 家 的 屋 檐 下 飞 来 了 一 对 可 爱 的 小 燕 子。看，小 燕 子 多 可 爱 呀！它 们（写 一 写 燕 子 的 外 形）完 成 用 时 _（分 钟

7、）错 别 字 数 3 荷 花 课 前 预 习 卡 朗 读 1.课 文 共（）个 自 然 段，我 读 了（）遍，能 做 到（正 确 流 利 有 感 情）地 朗 读。2.边 读 边 在 课 文 中 圈 生 字，画 生 词，不 明 白 的 画 上“？概 括 作 者 以 丰 富 的 想 象，描 写 了 荷 花 的,展 现 了 一 幅、的 荷 塘 景 色，表 达 了 作 者 的 情 感。认 写 1.读 词 语，不 会 读 的 在 旁 边 做 上 标 记。花 瓣 儿 莲 蓬 花 骨 朵 儿 饱 胀 破 裂 姿 势 仿 佛 舞 蹈 翩 翩 起 舞 2.认 生 字，给 下 面 加 点 字 注 上 拼 音。挨

8、挨 挤 挤 随 风 飘 动 停 止 3.我 会 写 这 几 个 字 了。理 解 1.写 出 下 列 词 语 的 近 义 词。清 香 一（）赶 紧 一（）姿 势 一（）如 果 一（）仿 佛 一（）挨 挨 挤 挤 一（2.作 者 为 什 么 觉 得 自 己 仿 佛 就 是 一 朵 荷 花？）资 料 搜 集 荷 花 的 图 片 看 一 看，感 受 荷 花 的 美。质 疑 通 过 预 习，你 还 有 哪 些 疑 惑？写 下 来 吧。课 后 默 写 卡 一、生 字 新 词 默 写。二、理 解 型 默 写。1.写 出 下 列 词 语 的 反 义 词。展 开 一（）破 裂 一（）停 止 一（）2.填 一 填

9、。_的 大 圆 盘 _ 的 衣 裳 一 _清 香 一 _微 风 三、直 接 型 默 写。b 如 果 把 眼 前 的 一 池 荷 花 看 作 _,那 画 家 的 本 领 可 真 _o2.我 忽 然 觉 得 自 三 宿 瓦 瓦 是 一 朵 荷 花，穿 着 _，站 在 阳 光 里。一 阵 微 风 吹 过 来，我 就 _,_ o 不 光 是 我 一 朵，一 池 的 荷 花 都 在 舞 蹈。完 成 用 时 _（分 钟）错 别 字 数（个）课 前 预 习 卡 5 守 株 待 兔 朗 读 1.课 文 共（）个 自 然 段，我 读 了（）遍，能 做 到（正 确 流 利 有 感 情）地 朗 读。2.边 读 边

10、在 课 文 中 圈 生 字，画 生 词，不 明 白 的 画 上“？概 括 本 文 是 一 篇 短 小 的 文 言 文，写 的 是 一 只 兔 子 偶 然 撞 死 在 田 边 的 _,一 个 农 夫 捡 到 了，从 此 就 放 下 锄 头 整 天 _,希 望 再 有 免 子 撞 死，可 是 他 _，田 地 也 荒 了。1.读 词 语，不 会 读 的 在 旁 边 做 上 标 记。守 株 待 兔 兔 走 触 株 折 颈 而 死 认 2.认 生 字，在 上 面 注 上 拼 音。写 _ _ _ _宋 耕 释 冀 3.我 会 写 这 几 个 字 了。1.借 助 注 释，写 出 下 列 句 子 的 意 思。

11、(1)兔 走 触 株，折 颈 而 死。理 G 询 藕 耒 而 守 株，冀 夏 京 藏 一 解 丁 嬴 有 字 的 意 思，试 着 前 7；可 合 下 列 句 子 就 句。因 释 其 耒 而 守 株。3.这 个 故 事 的 结 果 是 怎 样 的？把 相 关 的 句 子 写 下 来。；搜 集 另 一 则 寓 言，把 故 事 讲 给 同 学 听。质 通 过 预 习，你 还 有 哪 些 疑 惑？写 下 来 吧。疑 _课 后 默 写 卡 一、生 字 新 词 默 写。二、直 接 型 默 写。宋 人 有 耕 者。_ o 兔 走 触 株，_。因 释 其 耒 而 守 株，冀 _O 兔 _，而 身 为 宋 国

12、笑。三、运 用 型 默 写。1.解 释 下 列 加 点 字。（1）兔 走 触 株。_（2）因 释 其 耒 而 守 株。_2.根 据 意 思 写 出 原 文 中 的 句 子。（1）于 是 这 个 农 夫 便 放 下 手 中 的 农 具，守 在 树 桩 旁 边。（2）兔 子（首 破 5 年 可 能 再 彳 两 一 庖 万 己 反 倒 成 了 宋 国 的 一 个 笑 完 成 用 时 话。_（分 钟）错 别 字 数 一，个）6 陶 罐 和 铁 罐 课 前 预 习 卡 朗 读 1.课 文 共（）个 自 然 段，我 读 了（）遍，能 做 到（正 确 流 利 有 感 情）地 朗 读。2.边 读 边 在 课

13、文 中 圈 生 字，画 生 词，不 明 白 的 画 上“？概 括 课 文 是 一 篇 寓 言，讲 的 是 国 王 橱 柜 里 的 铁 罐 认 为 自 己 _,瞧 不 起 陶 罐。然 而，埋 在 土 里 许 多 年 后，陶 罐 出 土 成 了 _，铁 罐 却 已 _ O认 写 1.读 词 语，不 会 读 的 在 旁 边 做 上 标 记。陶 罐 谦 虚 捧 起 看 不 起 骄 傲 光 洁 美 观 价 值 2.认 生 字，在 上 面 注 上 拼 音。骄 虚 恼 价 3.我 会 拼 写 下 面 的 生 字。骄 Ao 懦 rub chen 土 代 ji&理 解 1.写 出 下 列 词 语 的 近 义 词

14、。奚 落-（）儒 弱-（）轻 蔑-（）恼 怒-（）羞 耻-（）荒 凉-（）2.读 读 陶 罐 和 铁 罐 的 对 话，从 对 话 中 体 会 一 下 陶 罐 和 铁 罐 的 不 同 性 格。3.用“_”画 出 文 中 描 写 陶 罐 和 铁 罐 结 局 的 句 子。这 对 你 有 什 么 启 示？资 找 到 中 国 古 代 寓 言 这 本 书 读 一 读。料 质 通 过 预 习，你 还 有 哪 些 疑 惑？写 下 来 吧。疑 _课 后 默 写 卡 一、生 字 新 词 默 写。二、理 解 型 默 写。填 一 填。_的 铁 罐 _地 回 答 _的 废 墟 _ 的 尘 土 三、仿 写 型 默 写。以

15、 敢 碰 我 吗，面 罐 子！”铁 罐 傲 慢 地 问。“不 敢，铁 罐 兄 弟。”陶 罐 谦 虚 地 回 答。这 两 句 话 的 提 示 语 都 在 说 的 话 的 后 面，同 时 还 交 代 了 说 话 人 的 语 气。请 你 模 仿 这 种 写 法，写 两 句 人 物 对 话，体 现 出 他 们 不 同 的 性 格 特 点。完 成 用 时 _（分 钟）错 别 字 数 一（个）7 鹿 角 和 鹿 腿 课 前 预 习 卡L课 文 共（）个 自 然 段，我 读 了（）遍，能 做 到（正 确 流 利 有 感 情）地 朗 读。2.边 读 边 在 课 文 中 圈 生 字，画 生 词，不 明 白 的

16、画 上“？故 事 讲 的 是 在 从 林 中，住 着 一 只 鹿，鹿 非 常 欣 赏 自 己,而 抱 怨 四 条 难 看 的 0 当 凶 猛 的 狮 子 向 他 扑 概 括 来 时，鹿 的 帮 他 从 狮 口 脱 险；而 被 树 枝 挂 住，险 些 让 他 丧 命。1.读 词 语，不 会 读 的 在 旁 边 做 上 标 记。狮 子 匀 称 不 禁 皱 起 配 得 上 抱 怨 逼 近 撒 开 挣 脱 2.给 加 点 字 填 上 正 确 的 拼 音。匀 称（）不 禁（）撒 开（）挣 脱（）称 为（）禁 止（）撒 种（）挣 扎（）4.我 会 写 这 几 个 字 了。1.运 用 多 种 方 法 理 解

17、 下 列 词 语。匀 称：_抱 怨:_理 解 没 精 打 采：_2.鹿 是 怎 样 脱 离 险 境 的？资 料 让 我 们 读 读 伊 索 寓 言 里 的 其 他 故 事，了 解 更 多 的 道 理 吧!质 疑 通 过 预 习，你 还 有 哪 些 疑 惑？写 下 来 吧。课 后 默 写 卡 一、生 字 新 词 默 写。二、理 解 型 默 写。1.补 充 词 语。_ 的 珊 瑚 _的 长 腿 _的 狮 子 2.补 充 词 语，再 完 成 练 习。没 精 _ 痛 痛 _（1）_形 容 不 高 兴，不 振 作，表 示 人 物 的 神 态。描 写 人 的 神 态 的 四 字 词 语 我 还 知 道 _

18、、（2）_“痛 痛 _ 是 A A B B式 的 词 语，这 样 的 词 语 我 还 会 写 _、_、_ o三、运 用 型 默 写。完 成 用 时 姐 姐 长 得 非 常 漂 亮，她 总 是 爱 炫 耀 自 己：“看！我 的 眼 睛 多-（分 钟）么 _，我 的 嘴 巴 多 么 错 别 字 数 _,我 的 头 发 多 么 柔 顺！“-（个）9 古 诗 三 首 课 前 预 习 卡 朗 读 1.这 三 首 古 诗 我 读 了（）遍，能 做 到（正 确 流 利 有 感 情）地 朗 读。2.边 读 边 在 课 文 中 圈 生 字，画 生 词，不 明 白 的 画 上“？概 括 元 日 这 首 诗 描 写

19、 了 春 节 燃 烧 竹 子、_、_、_的 热 闹 欢 乐 和 万 象 更 新 的 动 人 景 象。清 明 一 诗 描 述 了 细 雨 绵 绵、行 人 悲 伤、_、_ 几 个 情 景，表 现 出 诗 人 心 情 由 悲 转 喜 的 变 化。九 月 九 日 忆 山 东 兄 弟 描 写 了 诗 人 独 在 异 乡，在 重 阳 佳 节 想 起 远 方 的 亲 人 _、_的 情 景，表 达 了 对 家 乡、对 亲 人 的 思 念 之 情。认 写 1.读 词 语，不 会 读 的 在 旁 边 做 上 标 记。屠 苏 旧 符 欲 断 魂 酒 家 登 高 2.认 生 字，在 上 面 注 上 拼 音。何 牧 异

20、 佳 倍 兄 4.我 会 写 这 几 个 字 了。结 合 注 释，说 说 下 列 诗 句 的 意 思。1.爆 竹 声 中 一 岁 除，春 风 送 暖 入 屠 苏。理 2.清 明 时 节 雨 纷 纷，路 上 行 人 欲 断 魂。解 3.遥 知 兄 弟 登 高 处，遍 插 茱 萸 少 一 人。让 我 们 一 起 搜 集 一 些 和 我 国 传 统 节 日 有 关 的 古 诗，读 一 读，背 一 肯 吧!质 通 过 预 习，你 还 有 哪 些 疑 惑？写 下 来 吧。课 后 默 写 卡 一、生 字 新 词 默 写。二、直 接 型 默 写。（看 图 写 诗 句）三、理 解 型 默 写。（根 据 意 思

21、 写 诗 句）1.我 一 个 人 客 居 异 乡，每 次 遇 到 重 阳 佳 节 就 加 倍 思 念 家 乡 和 亲 人。2.在 僻 嘛 啪 啪 的 爆 竹 声 中，人 们 送 走 旧 岁，迎 来 了 新 的 一 年。人 们 迎 着 和 煦 的 春 风，欢 乐 地 畅 饮 着 屠 苏 酒。完 成 用 时 _，_（分 o 钟）四、运 藕 默 写。_ 错 别 字 数 春 节 到 了，各 家 各 户 贴 出 了 红 彤 形 彤 的 春 联，到 处 一 _派 喜 庆 的 气 氛，这 让 我 想 起 了 诗 句（个）10纸 的 发 明 课 前 预 习 卡 朗 1.课 文 共（）个 自 然 段，我 读 了

22、（）遍，能 做 到（正 确 流 利 有 感 情）读 地 朗 读。2.边 读 边 在 课 文 中 圈 生 字，画 生 词，不 明 白 的 画 上“？课 文 首 先 概 括 地 讲 了 纸 的 发 明 是 中 国 对 世 界 文 明 的 伟 大 贡 献 之 M一，然 后 讲 了 在 纸 发 明 之 前 人 们 是 用 _、_、蒙 _、帛 等 记 录 文 字 的，接 着 写 西 汉 时 代 用 _ 造 纸，东 汉 班 的 改 进 了 造 纸 术 并 流 传 下 来。最 后 进 行 了 总 结，盛 赞 造 纸 术 对 全 世 界 的 影 响。1.读 词 语，不 会 读 的 在 旁 边 做 上 标 记。

23、造 纸 术 伟 大 创 造 制 作 保 存 蔡 伦 欧 洲 认 2.认 生 字，给 加 点 字 选 择 正 确 的 读 音，画 y”写 携 带（xie jie）积 累（lei lei）朝 鲜（xian xian）经 验（jian yan）社 会（se she）阿 拉 伯（2 e）4.我 会 写 这 几 个 字 了。1.写 出 下 列 词 语 的 近 义 词 理 贡 献 一（）笨 重 一（）普 及 一（）解 经 验 一（）传 承 一（）促 进 一（）2.蔡 伦 改 进 的 造 纸 术 有 什 么 优 点？料 J 让 我 们 一 起 搜 集 有 关 蔡 伦 造 纸 的 资 料 读 一 读 吧！质

24、通 过 预 习，你 还 有 哪 些 疑 惑？写 下 来 吧。疑 _课 后 默 写 卡 一、生 字 新 词 默 写。二、理 解 型 默 写。1.在 文 中 找 出 下 列 词 语 的 反 义 词。野 蛮 一（）索 取 一（）目 不 识 丁 一（）2.填 一 填 积 累 _ 促 进 _ 满 足 _三、仿 写 型 默 写。他 把 树 皮、麻 头、稻 草、破 布 等 原 料 剪 碎 或 切 断，浸 在 水 里 捣 烂 成 教；再 把 浆 捞 出 来 晒 千，就 成 了 一 种 既 轻 便 又 好 用 的 纸。1.这 句 话 按 照 先 后 顺 序 写 出 了 造 纸 的 方 法，请 你 填 出 表 示 动 作 的 词 语。剪 碎 或 切 断-_O2.仿 照 例 句，运 用 多 个 动 词 写 一 种 活 动 的 过 程。完 成 用 时 _（分 钟）错 别 字 数 一（个）GYL