2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题(浙江卷).pdf
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1、2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题(浙江卷)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设集合A=x|x.l ,B=x-x-I B.x|x.l C.x|-l x l D.x|l x 2【命题意图】本题考查了集合交集的运算,解题的关键是掌握集合交集的定义,考查运算求解能力.【答案】D【解析】因为集合4 =*|1),B=x|-1 x 2 ,所以 4 0|8=月1,是ua=bn的必要条件.综上所述,“a 是“a=6 ”的必要不充分条件.故选:B.4.某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:。/)是()1
2、俯视图A.-B.3 C.逑 D.3夜2 2【命题意图】本题考查由三视图求面积、体积,关键是由三视图还原原几何体,考查空间想象能力【答案】A【解析】由三视图还原原几何体如图,该几何体为直四棱柱,底面四边形A 8 8为等腰梯形,且4 8=2也,C D =42,AA=1,等腰梯形的高为也一变=立,2 2则该几何体的体积Vx(0+2夜)x1 x1=.2 2 2故选:A.【易错防范】由三视图计算几何体的表面积 与 体 积 时,由于几何体的还原不准 确 及 几 何体的结构特征认识 不 准 易导致失误.X +1.05,若 实 数 必y满足约束条件卜-%0,则z =元-4的最小值是()2 x +3 y-l 0
3、 3 1 A.-2 B.-C.-D.2 2 1 0【命题意图】本题考查简单的线性规划,考查数形结合思想.【答案】B【解析】由约束条件作出可行域如图,联立,八,解得A(-l,l),2 x +3 y-1 =0化目标函数z =x-;y为y =2 x-2 z,由图可知,当直线y =2 x-2 z过A时,直线在y轴上的截距最大,z有最小值为=故选5.6.如图,己知正方体A 8 C D-A 4 G R ,M ,N分别是A Q,0,8的中点,则()A.直线AQ与 直 线 垂 直,直线M V/平面B.直线4Q与直线RB平行,直线M V _L平面B O R AC.直线4)与直线R8相交,直线MV平面D.直线AQ
4、与直线RB异面,直线M V _L平面【命题意图】本题考查了线面平行的判定定理和线面垂直的判定定理与性质,考查了逻辑推理核心素养.【答案】A【解析】连接AR,如图:由正方体可知A。-L A/1 ,ADIAB,平面A 8 R ,.-.A.D ID.B,由题意知M N为RAB的中位线,:.MN 3 AB,又.4?u平面43CD,M V C 平面4 3 8,.例/平面至8.r.A 对;由正方体可知4)、A Q 都与平面8。口相交于点。,R B u 平面BOR,D史D、B,直线A D、都与直线力出是异面直线,.8、C 错;-,-MN/AB,AB不与平面跳巴片垂直,r.M V 不与平面BD。石 垂直,二。
5、错.故 选:A.C尸 加(幻 D.尸瑞【命题意图】本题考查了函数图象的识别,解题的关键是掌握识别图象的方法:可以从定义域、值域、函数值的正负、特殊点、特殊值、函数的性质等方面进行判断,考查了直观想象能力与逻辑推理能力.【答案】D【解析】由图可知,图象关于原点对称,则所求函数为奇函数,因为f(x)=/+J 为偶函数,g(x)=sinx为奇函数,4函数y=/(x)+g(x)=x2+sinx为非奇非偶函数,故选项A 错误;4函数N=/(%)-g(x)=f -sinx为非奇非偶函数,故选项B 错误;4函数 y=f (x)(x)=(x2+;)sinx,则 yf=2xsinx+(x2+;)cosx0对 x
6、w(0,()恒成立,则函数y=/(x)g(x)在(0二)上单调递增,故选项C 错误.故选48.已知a,/7,y 是三个锐角,则由2834,Sm/0$7/缶/8 。中,大 于;的 数 至 多 有()A.0 个 B.1个C.2 个 D.3 个【命题意图】本题考查了反证法,基本不等式,考查逻辑推理能力.【答案】C即sinacos/?5,sincos/,sin/cosa -则(sincrcos夕)(sin/7cosy).(sin/cos-8而另一方面(sinacos)(sincos/)(sin/coscr)=(sinacostzXsin/?cos)(sinycosy)=5皿20.3后2夕.5吊27 二
7、 1皿2。与112/与11273矛盾故sinacos民sin/?cosy,sinycosa 不可能均大于;_ n K 7t 71._._/6 1 /6 1而 取 =一,a=,y=一 知$111&(:。3/=H.sinpcos/=4 3 6 4 2 4 2大于;的数至多有2个,选C.9已知a 力e R出 0,函数/(公=加+。(*R),若/(s-f)J(s),/+f)成等比数列,则 J)平面上的点的轨迹是()A.直线和圆 B.直线和椭圆C.直线和双曲线 D.直线和抛物线【命题意图】本题考查等比数列,轨迹问题,考查数学抽象,逻辑推理能力.【答案】C【解析】f(s-tf(s)J(s+。成等比数列f2
8、(s)=f(s-t)-f(s+0=+bq(s+/)2+b=(as=a2(s2-l2)2+ab(2s2+2r)-b2=a2s4+2abs2+b2=a2(s4-2s2r +t4)+2abs2+2abr+b2=a2s4+2abs2+b2a2t4-2a2s2t2 4-labf=0=ar4-2as2t2+2bt2=0=r(at2-las+2)=0当r =0时,(s j)的轨迹是直线;当“-2/+2/=0时,2/-/=攻 0,即ay-=l此时(s,。的轨迹是双曲线,综上:选C.8.已知数列他“满足4=1,。向=A(e N*).记数列%的前”项和为S“,贝 l j()1 +M551 009-2D.9-200
9、44(X)51(C l-及 +3 (+l)(+2)=1 H-1-6(一?F )2,若/(/(指)=3,则 x-3+a,x,2-【命题意图】本题考查了函数的求值问题,主要考查的是分段函数求值,考查数学运算能力.【答案】2【解析】因为函数f(x)1 -4,x2,所以/(倔=(府-4 =2,则/(7()=/(2)=|2 3|+。=3,解得。=2.1 3.已知多项式(x-a+(x+l)4 =/+平 3+/X 2+%*+4,则 q=5;a2+a3+a4=.【命题意图】本题考查了二项展开式的通项公式的运用以及赋值法求解系数问题,考查数据分析运算求解能力.【答案】5;10【解析】4 即为展开式中/的系数,所
10、以4=婢(-1)。+仁=5;令 x=l,则有 1 +4+%+/+%=()3+(1+1)4=所 以%+生+4=1 6-5-1 =10.【方 法 归 纳】1.“赋 值 法”普 遍 适 用 于 恒 等 式,是 一 种 重 要 的 方 法,对形如(ax+b),(ax2+hx+c)m(a,A6 R)的 式 子 求 其 展 开 式 的 各 项 系 数 之 和,常用赋值法.2.若/(jO n a o+a ix+a z/H -anx ,则_/(x)展开式中各项系数之和为人1),奇 数 项 系 数 之 和 为 a o+s+a t+=,?,偶数项系数之和为 小+卷+=乙F-口-1 4.在&WBC中,ZB=60*,
11、AB=2,例 是 BC 的中点,AM=2 6,则 AC=_ 2 而 _;cosZMAC=.【命题意图】本题考查余弦定理应用,考查逻辑推理,数学运算能力.【答案】2而;观.13 解析】在 M BM AM2=BA2+BM2-2BA-BM cos60,/.(273)2=22+BM2-2 x 2 BM-,2BM-8 =0,2解得:B M=4或-2(舍去).点 M 是 中 点,.M C=4,B C=8,在 AAfiC 中:AC2=22+82-2 x 2 x 8cos60=52,AC=2/13;+,,八(2A/3)2+(2V13)2-42 2回在 zVWC 中:cos ZMA C=-=-.2x27x271
12、3 131 5.袋中有4 个红球,加个黄球,个绿球.现从中任取两个球,记取出 的 红 球 数 为 若 取出的两个球都是红球的概率为1,一红一黄的概率为1,则zn-=1 ,E(g)=_.6 3【命题意图】本题考查了古典概型的概率,组合数公式的应用,离散型随机变量及其分布列和离散型随机变量期望,考查了数学抽象及运算求解能力.【答案】1:89【解析】由题意,尸(4=2)=-=1=色。+“+4 6 36又一红一黄的概率为竿1=-=,。+田 3 36所以 C,4=36,C=3,解得/刀=3,ti=2,故加 =1;由题意,J的可能取值为0,1,2,所以 P(g =o)=3=W=W,C;36 181 3P(
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