2022版人教版六年级上册全册数学教案.pdf

《2022版人教版六年级上册全册数学教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022版人教版六年级上册全册数学教案.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2 0 2 2版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案（最 新 版）笫 1 页 共 17页2 0 2 2版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 教 学 目 标：1、认 识 圆，知 道 圆 的 各 部 分 名 称；2、掌 握 圆 的 特 征，理 解 和 掌 握 在 同 一 个 圆 里 半 径 与 直 径 的 关 系;3、学 会 用 工 具 画 圆；4、培 养 学 生 的 观 察 能 力，动 手 能 力 以 及 抽 象 概 括 能 力。使 学 生 初 步 学 会 应 用 所 学 知 识 解 决 简 单 的 实 际 问 题；5、让 学 生 喜 欢 上 美 丽 的 圆，激 发 探

2、 索 圆 的 特 征 的 兴 趣。重 点 难 点：理 解 和 掌 握 圆 的 特 征。教 学 准 备：课 件 教 学 过 程：一、课 前 活 动 同 学 们，上 课 之 前 我 们 先 轻 松 一 下 做 一 做 课 间 操 怎 样?起 立 第 一 节：甩 甩 你 的 手 臂（从 前 往 后 再 换 个 方 向）第 二 节：转 转 你 的 脑 袋 笫 2 页 共 1 7页第 三 节：原 地 转 身 二、导 入 新 课 1、师：上 课 前 的 运 动 操 你 们 发 现 了 什 么？（在 做 圆 周 运 动）2、师：刚 才 发 现 有 的 同 学 手 臂 转 得 不 太 像 圆，什 么 办 法

3、转 得 更 像 圆 呢？（手 直、肩 不 动）3、师：我 们 在 运 动 中 可 以 产 生 圆，在 生 活 中 也 有 许 多 的 圆，大 家 看：欣 赏 圆 的 图 片。4、揭 题：圆 的 认 识 5、师：我 们 看 在 这 餐 桌 中 看 到 了 有 几 个 圆？这 中 间 有 着 许 多 的 数 学 知 识，相 信 吗？三、动 手 操 作（一）师：下 面 我 们 就 做 一 做 这 个 餐 桌 媒 体 做 一 做：同 桌 合 作，每 人 在 白 纸 上 画 一 个 圆，然 后 剪 下 组 合 成 一 张 圆 桌 模 型。（二）师：下 面 我 们 交 流 一 下 是 怎 么 做 的？第

4、一 步 我 们 第 一 步 是 画 圆，你 是 怎 么 画 的？1、说 说 你 是 怎 么 用 圆 规 画 圆？2、师：老 师 也 在 黑 板 画 一 个 圆（边 画 边 说）把 圆 规 的 两 脚 分 开，定 好 两 脚 间 距 离（半 径）把 有 针 尖 的 一 只 脚 固 定 在 一 点（圆 心）上 把 装 有 铅 笔 的 一 只 脚 旋 转 一 周，就 画 出 一 个 圆 3、老 师 的 圆 画 得 怎 样?画 圆 的 时 候 要 注 意 什 么？（针 尖 不 动、两 脚 笫 3 页 共 1 7页距 离 固 定）4、你 们 画 的 两 个 圆 的 大 小 为 什 么 不 一 样？（两

5、脚 的 距 离 不 同）第 二 步 我 们 是 把 画 好 的 圆 剪 下 来，问：剪 时 与 我 们 以 前 的 剪 正 方 形、三 角 形 的 时 候 有 什 么 不 同？师：圆 呢？（弯 的）弯 的 在 数 学 上 我 们 叫 做 曲 线，所 以 圆 是 由 曲 线 围 成 的 与 以 前 所 学 习 的 由 线 段 围 成 的 平 面 图 形 有 很 大 的 区 别。第 三 步 剪 下 的 圆 怎 么 组 合 起 来 呢?这 2 个 针 孔 从 哪 里 来？师：针 孔 的 这 一 点，我 们 叫 做 这 个 圆 的 圆 心 也 可 以 用 字 母“。”表 示 0师：还 有 什 么 办

6、法 找 到 圆 心 呢？（折）你 们 先 拆 下 来 试 一 试。（生 动 手 操 作）师：说 说 你 是 怎 么 折 的？可 能：生：对 折 再 对 折，交 点 就 是 圆 心 师：还 可 以 怎 么 折 对 折、展 开、再 对 折、再 展 开 师：我 们 再 看 这 里 有 几 条 折 痕?而 且 它 们 都 经 过（圆 心）像 这 样 的 折 痕 叫 这 个 圆 的 直 径 字 母 d 表 示（画 在 黑 板 上）。师：圆 里 还 有 什 么？（半 径）你 折 的 圆 里 有 吗?指 一 指（画 在 黑 板 上）这 就 是 半 径。师：什 么 是 直 径、半 径，自 学 课 本 p 8

7、0读 一 读 师：说 一 说 什 么 是 直 径?解 释 圆 上、圆 外、圆 内。我 们 一 起 指 指，说 说 什 么 是 半 径？媒 体 连 结 圆 心 和 圆 上 一 点，是 半 径 吗?半 径 也 有 几 条?为 什 笫 4 页 共 1 7页么？板 书 你 们 也 画 一 条 直 径 和 半 径。仔 细 观 察，你 还 发 现 了 什 么？一 条 直 径=两 条 直 径。师：还 可 以 怎 么 说?你 是 怎 么 知 道?用 字 母 可 以 怎 么 表 示 呢？所 有 的 直 径、半 径 都 相 等。师：你 们 认 为 呢?可 以 用 什 么 方 法 证 明？(量 一 量)你 量 一

8、量。你 量 的 是 什 么？量 的 结 果 呢?你 的 结 论 呢？师：大 家 观 察 得 很 仔 细 也 很 会 动 脑 筋，现 在 老 师 有 个 问 题 不 知 可 以?所 有 的 直 径 长 度 都 相 等？(在 同 一 个 圆 里)还 可 以 呢？(相 等 的 圆)你 认 为 还 有 哪 些 结 论 也 需 要 这 个 前 提？板 书:在 同 圆 或 等 圆 中 四、应 用 师：所 以 我 们 今 后 在 考 虑 问 题 的 时 候 还 得 想 得 仔 细、周 详，对 吗？下 面 我 们 来 看 一 组 填 空 1、媒 体 填 一 填 2、媒 体 再 请 你 辩 一 辩：下 面 各

9、句 话 对 吗？(1)两 端 都 在 圆 上 的 线 段 叫 直 径(2)所 有 的 半 径 都 相 等(3)圆 是 由 曲 线 围 成 的 封 闭 图 形 五、画 圆 师：回 答 得 不 错，现 在 老 师 要 提 一 个 新 的 要 求，能 接 受 吗？笫 5 页 共 1 7页请 你 画 一 个 半 径 为 2 厘 米 的 圆 师：想 想 半 径 为 2 厘 米 该 怎 么 画 呢?可 以 商 量 一 下 再 画。（生 画）师：说 说 你 是 怎 么 画 的？（两 脚 间 的 距 离 为 2 厘 米，再 定 住，再 画）简 单 地 说 你 是 怎 么 确 定 半 径 为 2 厘 米 的？如

10、 果 画 半 径 为 3 厘 米 的 圆 呢？画 一 个 直 径 为 8 厘 米 的 圆 呢？你 发 现 了 什 么 联 系？（半 径=圆 规 两 脚 之 间 的 距 离）圆 的 大 小 是 由 什 么 决 定 的?位 置 呢？画 一 个 直 径 为 1 米 的 圆（等 一 会 儿）师：为 什 么 不 画？（圆 规 太 小）想 有 什 么 办 法 呢？（钉 子、绳 子）绳 子 多 长？（5 0 厘 米）为 什 么?我 们 下 课 试 一 试 好 吗？六、总 结 师：今 天 我 们 学 习 了 圆 的 认 识，从 圆 桌 到 圆 的 各 种 知 识 还 有 什 么 知 识 值 得 我 们 问 一

11、 问 有 吗？师：这 些 都 是 我 们 以 后 要 学 习 的，老 师 还 有 一 个 问 题：谁 的 家 里 用 的 是 西 餐 桌?有 什 么 感 觉?相 对 来 说，圆 桌 呢？2022版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 2教 学 目 标：1.在 具 体 的 情 境 中，探 索 确 定 位 置 的 方 法，能 用 数 对 表 示 物 体 的 位 置。2.使 学 生 能 在 方 格 纸 上 用 数 对 确 定 位 置。笫 6 页 共 1 7页教 学 重 点：能 用 数 对 表 示 物 体 的 位 置。教 学 难 点：能 用 数 对 表 示 物 体 的 位 置，正 确 区

12、分 列 和 行 的 顺 序。一、导 入 1、我 们 全 班 有 5 3 名 同 学，但 大 部 分 的 同 学 老 师 都 不 认 识，如 果 我 要 请 你 们 当 中 的 某 一 位 同 学 发 言，你 们 能 帮 我 想 想 要 如 何 表 示 才 能 既 简 单 又 准 确 吗？2、学 生 各 抒 己 见，讨 论 出 用“第 几 列 第 几 行”的 方 法 来 表 述。二、新 授 1、教 学 例 1 如 果 老 师 用 第 二 列 第 三 行 来 表 示 一 同 学 的 位 置，那 么 你 也 能 用 这 样 的 方 法 来 表 示 其 他 同 学 的 位 置 吗？0 学 生 练 习

13、用 这 样 的 方 法 来 表 示 其 他 同 学 的 位 置。（注 意 强 调 先 说 列 后 说 行）G 教 学 写 法：一 同 学 的 位 置 在 第 二 列 第 三 行，我 们 可 以 这 样 表 示：（2,3）o按 照 这 样 的 方 法，你 能 写 出 自 己 所 在 的 位 置 吗？（学 生 把 自 己 的 位 置 写 在 练 习 本 上，指 名 回 答）2、小 结 例 1：（1）确 定 一 个 同 学 的 位 置，用 了 几 个 数 据？（2 个）（2）我 们 习 惯 先 说 列，后 说 行，所 以 第 一 个 数 据 表 示 列，第 二 个 数 据 表 示 行。如 果 这 两

14、 个 数 据 的 顺 序 不 同，那 么 表 示 的 位 置 也 就 不 同。3、练 习：（1）教 师 念 出 班 上 某 个 同 学 的 名 字，同 学 们 在 练 习 本 上 写 出 他 的 第 7 页 共 1 7页准 确 位 置。(2)生 活 中 还 有 哪 里 时 候 需 要 确 定 位 置，说 说 它 们 确 定 位 置 的 方 法。4、教 学 例 2(1)我 们 刚 刚 已 经 懂 得 如 果 表 示 班 上 同 学 所 在 的 位 置。现 在 我 们 一 起 来 看 看 在 这 样 的 一 张 示 意 图 上(出 示 示 意 图)，如 何 表 示 出 图 上 的 场 馆 所 在

15、的 位 置。(2)依 照 例 1 的 方 法，全 班 一 起 讨 论 说 出 如 何 表 示 大 门 的 位 置。(3,0)(3)同 桌 讨 论 说 出 其 他 场 馆 所 在 的 位 置，并 指 名 回 答。(4)学 生 根 据 书 上 所 给 的 数 据，在 图 上 标 出“飞 禽 馆”“猩 猩 馆”“狮 虎 山”的 位 置。(投 影 讲 评)三、练 习 1、练 习 一 第 4 题(1)学 生 独 立 找 出 图 中 的 字 母 所 在 的 位 置，指 名 回 答。(2)学 生 依 据 所 给 的 数 据 标 出 字 母 所 在 的 位 置，并 依 次 连 成 图 形，同 桌 核 对。2、

16、练 习 一 第 3 题：引 导 学 生 懂 得 要 先 看 页 码，在 依 照 数 据 找 出 相 应 的 位 置 3、练 习 一 第 6 题(1)独 立 写 出 图 上 各 顶 点 的 位 置。(2)顶 点 A 向 右 平 移 5 个 单 位，位 置 在 哪 里?哪 个 数 据 发 生 了 改 变？笫 8 页 共 1 7页点 A 再 向 上 平 移 5 个 单 位，位 置 在 哪 里?哪 个 数 据 也 发 生 了 改 变？(3)照 点 A 的 方 法 平 移 点 B 和 点 C,得 出 平 移 后 完 整 的 三 角 形。(4)观 察 平 移 前 后 的 图 形，说 说 你 发 现 了 什

17、 么？(图 形 不 变，右 移 时 列 也 就 是 第 一 个 数 据 发 生 改 变，上 移 时 行 也 就 是 第 二 个 数 据 发 生 改 变)四、总 结 我 们 今 天 学 了 哪 些 内 容?你 觉 得 自 己 掌 握 的 情 况 如 何？五、作 业 练 习 一 第 1、2、5、7、8 题。2022版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 3一、教 材 分 析：圆 的 认 识 是 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 第 五 单 元 圆 中 的 教 学 内 容。本 节 课 要 求 学 生 进 一 步 认 识 圆、了 解 圆 的 特 征、掌 握 用 圆 规 画 圆

18、。渗 透 了 曲 线 图 形 和 直 线 图 形 的 关 系。通 过 对 圆 的 认 识，不 仅 能 加 深 对 周 围 事 物 的 了 解，提 高 解 决 实 际 问 题 的 能 力，也 为 今 后 学 习 圆 的 周 长、面 积、圆 柱、圆 锥 等 知 识 打 好 基 础。二、学 情 分 析：本 课 是 在 学 生 认 识 了 长 方 形、正 方 形、三 角 形 等 多 种 平 面 图 形 的 基 础 上 展 开，也 是 小 学 阶 段 认 识 的 最 后 一 种 常 见 的 平 面 图 形。圆 是 一 种 常 见 的、简 单 的 曲 线 图 形，在 学 习 圆 的 认 识 以 前，学 生

19、 已 经 具 备 一 定 的 生 活 经 验，对 圆 有 了 初 步 的 感 性 认 识，小 学 生 很 难 将 圆 的 认 识 与 生 活 中 的 数 学 问 题 联 系 起 来，对 圆 的 理 性 认 识 有 一 定 的 难 度 在 上 课 时，加 强 与 实 际 生 活 的 联 系，加 强 实 践 操 作，让 学 生 通 过 折、量、笫 9 页 共 1 7页画 的 手 段，在 动 手 做 中 获 得 知 识 的 体 验，增 强 学 习 兴 趣，达 到 顺 利 完 成 本 节 内 容 的 目 的。三、教 学 目 标：1、认 识 圆，掌 握 圆 的 各 部 分 名 称 及 特 征。2、理 解

20、 同 圆 中 或 等 圆 中 直 径 与 半 径 的 关 系。3、会 使 用 工 具 正 确 规 范 画 圆，培 养 学 生 的 作 图 能 力。四、教 学 重 难 点：1、教 学 重 点：感 知 并 了 解 圆 的 基 本 特 征，认 识 圆 的 各 部 分 名 称。2、教 学 难 点：理 解 直 径 与 半 径 的 关 系。五、课 前 准 备：1、学 生 准 备 好 圆 规、直 尺、圆 纸 片 2、自 带 一 个 轮 廓 为 圆 的 物 体 学 生 自 带 一 两 个 轮 廓 为 圆 的 小 物 品。六、教 学 过 程（一）创 设 情 境，激 发 兴 趣 1、让 学 生 观 察 课 本 第

21、 5 7 页 的 主 题 图，提 问：同 学 们，现 在 请 大 家 认 真 观 察 主 题 图 看 谁 在 这 幅 图 上 找 到 的 圆 多?学 生 汇 报。（车 轮、花 坛、水 池.）圆 与 我 们 的 生 活 关 系 非 常 密 切，谁 还 能 举 一 些 外 形 是 圆 的 物 体？学 生 汇 报（钟 面）。老 师 也 找 了 一 些 圆，我 们 一 起 来 分 享。3、引 出 课 题，圆 在 我 们 的 生 活 中 密 切 联 系，今 天 这 节 课 我 们 就 来 一 起 学 习“圆 的 认 识”。4、我 们 以 前 学 过 的 平 面 图 行 有 哪 些?这 些 图 形 都 是

22、 用 什 么 线 围 成 笫 1 0页 共 17页的？简 单 说 说 这 些 图 形 的 特 征？长 方 形、正 方 形、平 行 四 边 形、三 角 形 梯 形(二)探 索 新 知，动 手 发 现 1、“我 能 画”环 节，学 生 用 自 己 喜 欢 的 方 法 画 圆(不 限 定 用 圆 规)(学 生 用 圆 柱、三 角 板 中 的 小 圆、直 尺 中 小 圆、茶 杯 盖)(1)先 自 己 在 纸 上 画 圆，再 和 组 内 的 同 学 说 一 说 你 画 圆 的 方 法。(2)小 组 交 流：比 较 你 组 内 的 画 法，你 觉 得 哪 种 更 好？2、自 学 课 本 第 5 8 页，找

23、 出 有 关 的 关 健 词，并 把 重 点 的 或 要 注 意 的 地 方 做 上 记 号。3、动 手 折 一 折。折 过 2 次 后，你 发 现 了 什 么？(两 折 痕 的 交 点 叫 做 圆 心，圆 心 一 般 用 字 母 0 表 示)4、认 识 直 径 和 半 径。(1)将 折 痕 用 铅 笔 画 出 来，比 一 比 是 否 相 等？(2)观 察 这 些 线 段 的 特 征。(圆 心 和 圆 上 任 意 一 点 的 距 离 都 相 等)(3)小 结：连 接 圆 心 到 圆 上 任 意 一 点 的 线 段，叫 做 半 径。通 过 圆 心 并 且 两 端 都 在 圆 上 的 线 段，叫

24、做 直 径。(4)出 示“圆 上、圆 内、圆 外”让 学 生 理 解。(三)认 识 圆 的 特 征 1、折 一 折、画 一 画、量 一 量、议 一 议，在 小 组 里 讨 论：(1)在 同 一 个 圆 里 可 以 画 多 少 条 半 径?多 少 条 直 径？(2)在 同 一 个 圆 里，半 径 的 长 度 都 相 等 吗?直 径 呢？笫 1 1页 共 17页（3）同 一 个 圆 的 直 径 和 半 径 有 什 么 关 系？小 结：在 同 一 个 圆 里，有 无 数 条 直 径，且 所 有 的 直 径 都 相 等。在 同 一 个 圆 里，有 无 数 条 半 径，且 所 有 的 半 径 都 相 等

25、。2、直 径 与 半 径 的 关 系。学 生 用 尺 子 独 立 量 出 自 己 手 中 圆 的 直 径 与 半 径 的 长 度，看 它 们 之 间 有 什 么 关 系？然 后 讨 论 测 量 结 果，找 出 直 径 与 半 径 的 关 系。得 出 结 论。（四）教 学 用 圆 规 画 圆 1、引 导 学 生 自 学 用 圆 规 画 圆，并 小 结 出 画 圆 的 步 骤 和 方 法。（1）把 圆 规 的 两 脚 分 开，定 好 两 脚 间 的 距 离（即 定 半 径）；（2）把 有 针 尖 的 一 脚 固 定 在 一 点（即 圆 心）上；（3）把 装 有 铅 笔 尖 的 一 只 脚 旋 转

26、一 周，就 画 出 一 个 圆。2、请 同 学 们 用 圆 规 画 两 个 大 小 不 同 的 圆，观 察 对 比 所 画 的 两 个 圆，有 什 么 不 同？哪 些 地 方 不 同（大 小、位 置）请 同 学 们 思 考 为 什 么 两 个 圆 会 不 相 同 呢?是 什 么 决 定 圆 的 大 小？（半 径 小，则 圆 小;半 径 大，则 圆 大。）圆 的 位 置 不 一 样，是 因 为 固 定 点 的 位 置 不 同，造 成 圆 心 的 位 置 不 一 样，因 此 圆 的 位 置 不 一 样。小 结：圆 心 决 定 圆 的 位 置，半 径 决 定 圆 的 大 小。3、练 习：用 圆 规

27、画 一 个 半 径 是 2cm的 圆，并 用 字 母。、r、d 标 出 它 的 圆 心、半 径 和 直 径。（五）巩 固 练 习 笫 12页 共 17页1、练 习 中 深 化 认 识 圆 2、判 断 是 非（1）、在 同 一 个 圆 内 只 可 以 画 100条 直 径。（）（2）、所 有 的 圆 的 直 径 都 相 等。（）（3）、圆 的 直 径 是 半 径 的 2 倍。（）（4）、直 径 3 厘 米 的 圆 比 半 径 2 厘 米 的 圆 要 大 些。（）（六）课 堂 小 结，回 顾 知 识 1、教 师：今 天 这 节 课，我 们 学 习 了 什 么 知 识?你 有 什 么 收 获？2、布

28、 置 作 业：书 本 P 6 0第 1-4题。2 0 2 2版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 4教 学 目 标：1、通 过 小 组 合 作、自 主 探 究 建 构，使 学 生 能 结 合 方 格 纸 用 数 对 来 确 定 位 置，能 依 据 给 定 的 数 对 在 方 格 纸 上 确 定 位 置。2、通 过 课 堂 的 学 习 活 动，增 强 学 生 运 用 所 学 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力，提 高 应 用 意 识。3、让 每 一 个 学 生 在 通 过 合 作 学 习、汇 报 展 示、课 堂 互 动 交 流 中，都 体 验 到 学 习 带 来 的 喜 悦

29、，培 养 学 生 的 学 科 兴 趣 和 学 习 能 力。教 学 重 点：在 方 格 纸 用 数 对 确 定 位 置。教 学 难 点：利 用 方 格 纸 正 确 表 示 列 与 行。教 学 用 具：动 物 园 示 意 图 的 方 格 纸 图。教 学 过 程 一、复 习 导 入，提 出 学 习 目 标。第 13页 共 17页1、复 习：先 用 数 对 表 示 班 级 某 一 位 同 学 的 位 置，再 说 说 数 对 的 第 1 个 数 字 表 示 什 么?第 2 个 数 字 表 示 什 么？2、揭 题，提 出 学 习 目 标。让 学 生 先 说 说，再 出 示 学 习 目 标：(1)方 格 纸

30、 上 什 么 线 表 示 列，什 么 线 表 示 行。(2)利 用 方 格 纸 确 定 物 体 位 置 的 方 法。二、展 示 学 习 成 果 1、认 识 方 格 纸 的 列 与 行。竖 线 是 列，横 线 是 行。2、自 主 学 习，小 组 内 展 示。(1)独 立 学 习 课 本 3 页 例 2,并 完 成 问 题 1 和 问 题 2。小 组 之 间 互 相 交 流、探 讨。(教 师 相 机 进 行 指 导，收 集 学 生 的 学 习 信 息，重 在 让 学 生 展 示 不 同 的 思 维 方 法 和 错 例，特 别 是 引 导 小 组 内 学 生 之 间 的 交 流 与 探 讨。)(2)

31、指 名 学 生 板 演。3、全 班 展 示。(1)问 题 1：熊 猫 馆 在 第 3 列 第 5 行，用(3,5)表 示;海 洋 馆 在 6列 第 4 行，用(6,4)表 示;猴 山 在 第 2 列 第 2 行，用(2,2)表 示;大 象 馆 在 第 1 列 第 4 行，用(1,4)表 示。(2)问 题 2：让 板 演 的 学 生 说 说 是 怎 样 标 出 各 个 场 馆 的 位 置。如：飞 禽 馆(1,1)在 第 1 列 第 1 行 交 一 点 上 三、拓 展 知 识 外 延。笫 1 4页 共 17页1、完 成 练 习 一 第 3、4 题。2、完 成 练 习 一 第 6 题。(1)独 立

32、写 出 图 上 各 顶 点 的 位 置。(2)顶 点 A 向 右 平 移 5 个 单 位，位 置 在 哪 里?数 对 的 哪 个 数 字 发 生 了 改 变？点 A 再 向 上 平 移 5 个 单 位，位 置 在 哪 里?数 对 的 哪 个 数 字 也 发 生 了 改 变？(3)照 点 A 的 方 法 平 移 点 B 和 点 C,得 出 平 移 后 完 整 的 三 角 形。(小 组 内 互 相 交 流、探 讨。)(4)观 察 平 移 前 后 的 图 形，说 说 你 发 现 了 什 么？(5)汇 报：图 形 不 变，右 移 时，列 变 了，数 对 的 第 一 个 数 字 改 变 了，上 移 时，

33、行 变 了，数 对 的 第 二 个 数 字 改 变 了。(6)学 生 质 疑 问 难，激 发 知 识 冲 突。a、针 对 同 学 的 汇 报，学 生 自 由 质 疑 问 难。b、教 师 引 导 学 困 生 提 出 问 题：同 学 们，你 在 学 习 中 碰 到 困 难 了 吗？能 把 你 遇 到 的 困 难 说 给 大 家 听 吗？那 你 对 同 学 的 展 示 有 什 么 想 法 与 建 议 吗？四、归 纳 总 结 我 们 今 天 学 了 哪 些 内 容?你 觉 得 自 己 掌 握 的 情 况 如 何？五、作 业：练 习 一 第 5、7 题。六、教 后 记：让 每 一 个 学 生 在 通 过

34、 合 作 学 习、汇 报 展 示、课 堂 互 动 交 流 中，都 体 验 到 学 习 带 来 的 喜 悦，培 养 学 生 的 学 科 兴 趣 和 学 习 能 力。第 1 5页 共 17页2022版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 5教 学 目 的：1、使 学 生 理 解 倒 数 的 意 义。掌 握 求 一 个 数 的 倒 数 的 方 法。2、渗 透 事 物 都 是 普 遍 联 系 观 点 的 启 蒙 教 育。教 学 重 点：理 解 倒 数 的 意 义 和 怎 样 求 倒 数。教 学 难 点：求 倒 数 方 法 的 叙 述。教 学 过 程：一、引 新：开 车、步 行 有 前 进

35、倒 退 之 分，那 么，倒 数 到 底 是 什 么 意 思 呢?今 天 的 内 容 老 师 想 请 同 学 们 自 己 先 来 学 学。二、自 学 新 课：自 学 书 本 P19o并 思 考 以 下 问 题：1、什 么 叫 倒 数？2、怎 么 求 一 个 数 的 倒 数？3、是 不 是 任 何 数 都 有 倒 数?小 数 有 吗?带 分 数 有 吗？三、讨 论 辨 析：1、什 么 叫 倒 数？2、看 下 面 四 道 题，你 能 说 一 些 什 么 有 关“倒 数”的 话。3、存 在 倒 数 有 那 些 条 件 两 个 数。(2)这 两 个 数 的 乘 积 是 1。4、能 不 能 说 8 0 是 倒 数，1/80也 是 倒 数?一 个 数 能 叫 做 倒 数 吗?5、概 括：倒 数 是 对 两 个 数 来 说 的，它 们 是 相 互 依 存 的，必 须 一 笫 16页 共 17页个 数 是 另 一 个 数 的 倒 数，不 能 孤 立 地 说 某 一 个 数 是 倒 数。6、总 结 求 一 个 数 的 倒 数 的 方 法。四、思 考：0.2 的 倒 数 是 多 少？五、小 结：请 学 生 说 一 说 这 节 课 学 习 了 哪 些 内 容。六、作 业：练 习 五 3一 8。笫 1 7页 共 17页