人教版七年级上册英语导学案+检测试卷.pdf

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1、人教版七年级上册英语导学案精品+精选检测试卷七年级上册全册导学案【课题 Start Unitl sectionA la2b（1 课时）【学习目标】1.识别和掌握八个人名。2.学会早上见面打招呼的用语。3.正确认读Aa-Hh八个字母。【重点、难点】1.Hello!Good morning!2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen 八个人名的掌握。3.AH 八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新通过听唱英语歌曲“Good m orn in g!开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice,Bob,Cindy,Dale,Eri

2、c,Frank,Grace,Helen o 介绍 Hello 用于见面时打招呼。Good morning!用于早上见面问好。自主互助学习1.观看课本插图，听一听，读一读课本l a。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A:Hello,Frank!B:Hello,Alice!A:Good morning,Frank!（早上好，Frank）B:Good morning,Alice!（早上好，Alice）3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg H h 的正确发音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/Hh/eit/4.正确书写字母。【课堂练习】

3、1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.完成句子。（早上好，Helen!）-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（嗨，B ob,早上好!）4.写出下列字母的相应大小写字母。A b C DEf G h5.写出下列字母相邻的字母。Bb Cc Ee Gg Ff_ Hh_【要点归纳】1.学会早上见面的简单问候。2.识别和掌握八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.学会字母AaH h的正确发音，及正确书写。【拓展练习】L早上见面主动用英语问好。2.熟悉人名 Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Fra

4、nk,Grace,Helen.3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。4.（早上好），Mr.Wang!5.-Good morning,Mary.A.Good morning B.Good evening C.Good afternoon D.Hello6.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。l)/si：/2)/di：/3)/e f/4)/b i:/5)/ei/6)/eit/7)/i:/8)/7.写出下列大字字母的小写字母。1)BEE 2)B A G 3)B E D 4)HB5)CD 6)ABC 7)AD 8)C A A C.8.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。1)海伦早上好！2）早上

5、好，Alice o【总结反思】【课题】Start Unitl sectionA 2c4 c(1 课时)【学习目标】1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。5.学会不同时段打招呼的用语。【重点、难点】L学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。【导学指导】温 故 知 新 复 习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。一、自主互助学习1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。

6、3.听读课本2c完成2c练习。二、小组展示探究1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Goodmorning.Good afternoon.Good evening.这三个句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1)Good morning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说 Good morning/afternoon/evening!例如：A：Good morning,Miss w ang.早晨好，王老师。B

7、:Good morning,Mr.zhang.早晨好，张老师。2)Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3)Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：A：Hello,D ale.你好，戴尔。B:Hero,Helen.你好，海伦。4)H i:在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：A：Hi,Han Meimei.你好，韩梅梅。B:Hi,Lucy.你好，露西。3.小组练习打招呼，教师巡回指。A:Good m o r n i n g.B:Good m o r n i n g.A:-G ood a f t e r n o o n.B:-Good

8、 afternoonA:-Good e v e n i n g.B:-Good e v e n i n g.【课堂练习】1 .写出下列字母的相应大小写字母。A_ b C DEf G h2.写出下列缩略词的意思。HB CD BBC3.小组对话练习。-Good morning,Helen!-Good morning,Bob!Good afternoon,Eric!Good afternoon,Grace!-G ood evening,Helen!Good evening,Dale!Hi,Alice!Hi,Cindy!Hello,Frank!Hello,Dale!【要点归纳】1.正确朗读和书写Aa-

9、Hh八个字母。2.不同时段打招呼的用语。3.三个常用缩略字的含义。【拓展练习】1 .写出下列大字字母的小写字母。1)BEE 2)BAG 3)BED 4)HB 5)CD 6)ABC 7)AD 8)CAAC2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。3.选择题。()1.“不明飞行物”的英文缩写是。A.UFO B.HB C.CD D.BBC()2.“美国篮球协会”的英文缩写是。A.USA B.NBA C.ABC D.PBA()3.在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代表是。A.S B.L C.M D.XL)4.早上和同学见面时，应该说。A.Good morningC.Good eveningB

10、.Good afternoonD.Im OK()5.“中国中央电视台”的英文缩写是。A.CCTO B.VOA C.CCTV D.TV【总结反思】【课题】Start Unitl sectionBl2b(l 课时)【学习目标】1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.记住尽可能多的同学的名字。【重点、难点】1.熟识朋友见面的问候语和应答。【导学指导】温故知新复习Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用语。自主互助学习1.小组看图片讨论引出对话。-How are you?Im fine,thanks.How are you?Im OK.2.小组练习。Hello,Frank!Hi,Cindy!How ar

11、e you?Im fine/OK,thanks.3.语言学导学。1)good r fin e,都 含 有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：good是涵义最广的常用词，属一般用语。主 要 指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如：Helen is a good children.海伦是一个好孩子。2)fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：一How are you?你身体好吗?Fine,thank y o u.很好，谢谢你。It is a fine day today.今天天气晴朗。【课堂练习】一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答

12、语，将其序号填入题前括号内。AB()1.How are you?A.Good afternoon,Dale.()2.Good afternoon,Cindy.B.Hello()3.Hello!C.Im fine,thanks.二、单项选择。()1.一 Good evening,Eric,一,Cindy.A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening()2.-Good morning!一.A.Thank you.B.Good morning!C.Hello!()3.-*Hello!_*.A.Hello!B.Thank you.C.Im fine.()

13、4.一 How are you?.A.Im fine,thanks B.My name is Li Lei C.Thank you()5 .早上老师进教室时，同学们应对老师说：“”A.Hello!B.How are you?C.Good morning,Mr/Miss！D.Good afternoon!()6.当 别 人 问 你How are you?”时，你应该说：“A.My name is Lin Lin.B.Yes,I am.C.I am not.D.Im fine,thank you.【要点归纳】1.熟识朋友见面的问候语和应答。-Hello,Frank!-Hi,Cindy!How ar

14、e you?-Im fine/OK,thanks.【拓展练习】（一）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。1.朋友早晨见面时打招呼：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.朋友之间见面询问对方身体状况：3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。4.下午见面时的问候语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.听见对方

15、说了 Fine,thank you.And you?后，你的回答应该是。(二)把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。A Im OK.B Hi,Cindy.How are you?C Im fine,thanks.How are you?D Hi,Dale.正确顺序是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【总结反思】【课题】Start Unitl sectionB3a,3b,4,5(1 课时)【学习目标】1 .学会一首英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/%/,E/i:/,/e/

16、)o【重点、难点】1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母A 和 E 在单词中的发音。3.熟练掌握8 个字母和基本的问候用语。【导学指导】温故知新复习熟识朋友见面的问候语和应答。-How are you?Fm fine,thanks.-How are you?Im OK.自主互助学习1.小组合作完成课本P 5 上 3 b 的大小写字母搭配题。读一读4 表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。2.听录音连线3a。3.听录音读一读4 中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/氏/,E/i:/,/e/)o4.听录音学唱英语歌曲。【课堂练习】一、选择填空

17、。1.-Good morning.A.Fine.B.Thank you.C.Good morning.2.-Good eveni ng,.-Good evening.A.Dale B.to Dale C.dale3.-Good afternoon,Cindy.A.Good afternoon,Cindy.B.Good afternoon,Eric.C.How are you?4.Im fine.A.Good morning.B.Im fine.C.How are you?5.is a girls name(女孩名).A.Bob B.Cindy C.Frank【要点归纳】L学好这首英语歌曲。2.

18、将相同音素字母和单词归类(A/ei/,/%/,E/i:/,/e/)o3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。【拓展练习】一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S),不同的用(D)表示。1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,th旦nks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()二、完成对话。A:Good morning,Bob.B:Good_1_,Alice.A:How _2一you?B:Fine,_3_.4_ are you?A:Tm51.A.afternoonB.helloC.morni

19、ng2.A.isB.areC.am3.A.thankB.thanksC.a thank4.A.HowB.WhatC.Who5.A.AliceB.BobC.fine三、将下列名字分类。(10%)A.Dale B.Helen C.Eric D.Alice E.GraceBoys*name(男孩名)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Girls name(女孩名)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、选择

20、题。()L现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说A.Good morning!B.Hi!C.Good afternoon!D.Im fine.()2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼？A.How are you?B.Im Kim.C.Good evening.D.Good morning.()3.下午你见到老师时，你应该说：“A.Good afternoon,teach er B.Good morning,teacherC.Teacher D.Good evening,teacher()4.-r m OK,thanks.A.Good morning.B.How are you?C.H

21、ello!Nice to meet you.D.Hi()5.在 英 语 中 单 个 字 母 代 表 一 个 单 词 的 是 key、jacket、quilt 的熟练掌握。2.确认物体的句型：What is this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区 分a和an的用法。【导 学 指 导】温 故 知 新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。2.小组合作用英语完成对话。1)熟识朋友见面的问候语和应答。-Hello,Frank!-Hi,Cindy!How are you?-Fm fine/OK,t

22、hanks.2)一天见面打招呼的用语。Good morning,Helen!,Bob!-G ood,Eric!-G ood afternoon,Grace!-G ood evening,Helen!-,Dale!Hi,Alice!Hi,Cindy!Hello,Frank!-Hello,Dale!3)小组比一比唱一首英语歌曲。自主互助学习L 看图认一认l a 中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。共同探究1 .师生互动老师举起一把钥匙说：Whats this in English?Its a key.

23、重复并让学生跟读，再 用 a pen,a ruler等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。2.小组互动。1)看图片或者用实物小组做对话练习。2)听 l a 录音，指出听到的物品。3)用图中物品，双人自由问答并表演。Whats this in English?Its a/an4)他录音做4a练习，给物品编号。5)观察区分a 和 an 的用法。【课堂练习】1.单项选择。()1.Whats this in English?Its.A.orange B.an orange C.a orange()2.Whats this?Its a pen.A.in English B.fo

24、r English C.English()3.this?Its an apple.A.Whatre B.What C.Whats()4.Whats this?.A.This s a quilt B.Its a quilt C.Im a quilt()5.Hello,Eric!,Dale!A.Hello B.Sit down C.Fm OK()6.How are you,Helen?.A.Fine,thank you.B.Good afternoon C.Im OK.【要点归纳】1 .掌握七个表示物体的单词 map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt.2.确认物体

25、的句型：What is this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.【拓展练习】1.翻译下列单词。rul er map penor ange j acket quiltkey what is2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。【总结反思】【课题】Start Unit2 sectionA 2a3、5（1 课时）【学习目标】1.复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。What is this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/rul

26、er/quilt.2.字母liR r的朗读和辨认及正确书写。3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。【重点、难点】1.巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。2.字母liR r的朗读和辨认及正确书写。【导学指导】温故知新小组对话辨认物体。A:What is this in English?B:Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.自主互助学习1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt2.2 a 听一听，读一读，大声朗读字母liRr。3.学习字母 Ii/

27、Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的正确发音。li/Jj/Kk/LI/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr/()/4.正确书写字母。5.听录音完成2co6.做游戏，听录音连连看5.小组合作，教师巡回指导。6.小组结对活动做对话：（手握字母卡）-What is this?Its_【课堂练习】1.朗读字母。Nn Rr li Oo Mm Pp Jj LI Kk Qq2.将下列字母按字母表顺序排列并抄写在四线格上。DMHAI KCDEJNPORBFGLQ2）cdahj l mgrol nqekpbf3.写出他们的邻居。Cc,Jj,FfMm,Oo,Hh【要点归纳】1.巩固确认物体的句型

28、及七个表示物体的单词。2.字母liR r的朗读和辨认及正确书写。3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。【拓展练习】一、写出下列字母相应的大写或小写形式。1.K、M、O、R,I.2.j、i、n、q、o.二、将下列单词按字母表顺序重新排列。Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,orange,key,quilt,ruler,pen,morning.三、选择大小写不一致的一组字母。()1.A.BbB.pbC.Kk()2.A.GjB.FfC.Dd()3.A.EeB.OoC.Hh()4.A.LiB.OoC.Jj()

29、5.A.AaB.NnC.Bd四、选择填空。()1.Whats this_ _ English?A onB inC atD for()2.-Whats this?Its_ _ orange.A aB anC/D am()3.-Whats this?-Ifs a _A egg B orange C map D apple)4.-Its a key.AWhats this?B What color is it?CSpell it.D How are you?【总结反思】【课题】StartUnit2 sectionBla3b(1 课时)【学习目标】1.掌握下列重点单词：spell,please,2.掌

30、握下列重点句子：-Whats this in English?-It s a key.-Spell it,please.K-E-Y.3.四会大、小写字母Aa Rr.【重点、难点】1 .四会大、小写字母Aa-Rr.2.熟记单词 spell,please.3.灵活运用 Whafs this in English?Its a/an运用 Spell it,please.K-E-Y.【导学指导】温 故 知 新 1 .按顺序默写出所学大、小 写 字 母。2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案。自主互助学习共同探究1.猜句意 Spell it,please.2.学生听并跟读，同时老师板书Spell it,

31、please.K-E-Y.3.学习单词 spell,please.4.练习：用所学物品两人一组，练 习 la 对 话.5.表演la(用老师所示物品问答).6.听1 b,小组检查、核 对.7.比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。8.听录音做3a-3b.【课堂练习】1 .整理单词的字母顺序.qul i t r ul r e ekv Ipslep l e e s a arknF kcajte mpa2.用 is,am,are 填空。1)I Frank.2)This a pen.3)What this?4)How you?5)It a key.【要点归纳】1 .熟记单词

32、spell,please.2.灵活运用 Whats this in English?Its a/an.运用 Spell it,please.K-E-Y.【拓展练习】、读句子，连线配对ASpell it,please.aHi!BWhats this?bGood morning!CHello,Cindy!cIts an orange.DHow are you?dIm OK.E Good morning!e O-R-A-N-G-E二、选择填空()1.This is orange jacket.A.an B.a C./()2.Whats this English.A.in B.for C.on()3.

33、Spell it,please.A.map B.MAP C.M-A-P)4.Alice,whats this in English?A.Ifs pen B.Ifs a pen C.This is a pen)5.How are you?A.hello B.Thanks C.Fm OK【总结反思】【课题】Start Unit2 sectionB4SelfCheck4（1 课时）【学习目标】i.掌握元音字母i,。的发音。2.复习本单元的字母和交际用语。【重点、难点】L掌握元音字母1,0的发音。2.What.How引导的特殊疑问句的掌握。【导学指导】温故知新1.写出所学过的英语人名（小组检查，看谁写

34、的好）。2.按顺序默写出所学大、小写字母。3.写出用英语询问物体的句子。4.写出用英语询问怎样拼写的句子。自主互助学习归纳整理1.元音字母大、小 写。2.辅音字母大、小 写。3.听一听，读一读sectionB4。总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素分类老师适当提示。/ei/Aa/Hh/eit/Jj/Kk/i:/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Gg/e/Ff/ef/LI/Mm/Nn/ai/li/Oo/4.Self-check 4,朗读A栏的字母和单词，试试朗读B栏的生词。5.完成selfcheck 13。小组合作完成，教师巡回指导。【课堂练习】一、找出下列一个

35、与其它三个发音不同的一项。()1.A.DaleB.GraceC.Frank()2.A.hiB.quiltC.fine()3.A.eveningB.HelenC.pen()4.A.EB.GC.A()5.A.J B.C C.H()6.A.D B.O C.P【要 点 归 纳】想想你在本单元都学了些什么？【拓 展 练 习】一、选择方框里的词完成下面对话。What s、in、th is、an a m、i t、It s、a、How、Good、1.A:are you?2.A:t hi s?3.A:Whats this English?4.A:How are you?5.A:Whats this?6.A:Wh

36、a t s?A:Spel l,please.7.A:Good afternoon.8.A:Whats this?二、英 汉 词 组 互 译。1.用英语 2.4.一 件上衣 5.7.in ChineseB:Fine,thanks.B:Its“A”.B:Its orange.B:I fine.B:a map.B:It is an egg.B:EG G,egg.B:afternoon.B:Its key.一 床被子 3.一 个 橙 子一 幅 地 图 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6.一 只 钢 笔8.a key 9.thankyou_【总结反思】本单元你学到了什么东西，

37、还存在什么问题?【课题 1 Start Unit3 sectionA la2a（1 课时）【学 习 目 标】1.掌握字母 S-Z 以及词汇 blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.复习字母A-Ro3.学 会 用“-What color is it?-Its red./Its black and white.”句型对颜色进行提问并回答。【重点、难点】1 .掌握字母 S-Z 以及词汇 blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.学会用 u What color is it?Its red./Its

38、black and white.w 句型对颜色进行提问并回答。【导学指导】温故知新复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What.H ow 引导的特殊疑问句的掌握。自主互助学习L小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：Ss/Tt/Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz/2.正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。3.看图学习六个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white.4.学习询问颜色的句型。What color is it?Its red./Its black an

39、d white.5.小组互动：Whats this?-Its V.What color is it?-Its red.【课堂练习】一、按括号内所给要求写出适当形式。1.white（反义词）2.1m（完整形式）3.what is（缩略形式）4.its（完整形式）5.Uu（同音词）二、朗读字母。Ss/Tt/Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz/三、英汉互译。1.红色_ _ _ _ _ _ _ _ 2.绿色_ _ _ _ _ _ _ _ 3.白色_ _ _ _ _ _ _ _4.yel l ow 5.gr een 6.black【要点归纳】小组合作归纳本节课所学内容：【拓展练习】一、连词成句（注意句首

40、字母大写及句尾标点符号）。1）is,this,English,what,in2)color,it,what,is3)fine,I,thanks,am4)it,spell,please5)pens,are,what,the,color二、英汉互译。1）这把尺子是绿色的。The ruler2）它是什么颜色？_ _ is it?3）这把钥匙是黑色的。The is .4）那床被子是红色的。The is.5）这个橘子是橙色的。The orange is.【总结反思】【课题】Start Unit3 sectionA 2b5（1 课时）【学习目标】1 .复习巩固26个字母、6 个表示颜色的词blue,gre

41、en,red,yellow,black,white及询问颜色的句型一 What color is it?Its red./Its black and whiteo2.灵活应用句型 Whats this in English?一-I t s.Spell it,please.-Its.What color is it?-It s.3.缩略词的了解掌握。【重点、难点】灵活应用句型，巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。【导学指导】温故知新复习巩固26个字母、6 个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white 及询问颜色的句型-What color is it?Its

42、 red./Its black andwhite.自主互助学习1.听读字母完成P l4 2b2d.2.学习缩略词：S/M/L UFO CCTV U N 并复习拓展生活中常见的缩略词。3.图色巩固完成P15第 4 题。4.小组互动灵活应用句型（教师示范）。-Whats this in English?I t s.-Spell it,please.-Its.What color is it?-It s.【课堂练习】一、.将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _HB CCTV CD UFO P UN NBA kg BBCL 联合国

43、 2.（美国）全国篮球协会3.激光唱片 4.硬黑5.不明飞行物 6.千克_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.中国中央电视台 8.英国广播公司9.停车 10.大/中/小号二、写出下列字母的左右邻居。1.Ss 2.Vv 3.Ww_4.Yv 5.Tt 6.Xx【要点归纳】小组合作完成归纳本节课所学内容。【拓展练习】一、单项选择。()1.Its black.Ifs black ruler.A./;/B a;/C./;a D.a;a()2.一 is that quilt?Its black.A.Which color B.How color C.What color D.Whats c

44、olor()3.Whats this?一 Its Nn and Mm,.A.a,a B.an,an C.a,an D,/()4.Whats that English?A.at B.to C.in D.on()5.What color is her jacket?_ It s.A.an orange B.orange C.the orange D.a orange()6.Whats this?-a map.A.Its B.This is C.Thafs D.Its二、从 B 栏中找出与A 栏中相应的答语，将其代号写在括号内A()1.Good morning,class!()2.Hello!()3

45、.What color is it?()4.How are you,Jim?()5.Whats this in English?()6.Spell it,please.三、汉译英完成对话。Ba.Its green.b.Fine,thank you.c.Its“M”d.Hello!e.M A Y.f.Good morning.1 .这个用英语怎么说？2.请拼写一下。3.它是什么颜色的？【总结反思】【课题】Start Unit3 sectionB la3a（1 课时）【学习目标】1.继续巩固学习表示颜色的词。2.把26个字母按读音分类，学习元音字母，Aa Ee li Oo U u。【重点、难点】2

46、6个字母分类。【导学指导】温故知新小组互动归纳总结26个字母的读音规律。自主互助学习1.听录音图颜色，比一比看哪一组做得又快又好。2.听录音完成句子。小组汇报，大声朗读句子。3.听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。【课堂练习】1.从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母。()1.A.EeB.DdC.BbD.Jj()2.A.KkB.AaC.FfD.Jj()3.A.liB.KkC.AaD.Hh()4.A.DdB.MmC.CcD.Gg()5.A.MmB.LIC.NnD.Bb2.汉译英。1)The(钥 匙)is(红色)。2)The ruler is(绿色)。3)The quilt is(白色

47、)。4)The(钢笔)is(蓝色)。5)The jacket is(黄色)。【要点归纳】1.26个字母按读音分类。【拓展练习】一、将26个字母按发音分类(写出与所给字母含有相同音素的其他字母)。Aa_Ee_li_Oo_Uu_Ff_Rr_二、单项选择。()1-全是辅音字母的选项是 一-A.Bb,Cc,Yy B.Xx,Vv,Ww C.Oo,Rr,Zz D.Bb,Pp,li()2.小写字母书写时都占同一格的选项是 一。A.m,n,i B,k,1,c C.a,c,e D.f,g,j()3.不是元音字母的选项是 一。A.Rr B.Aa C.li D.Ee()4.书写小写字母时两笔完成的选项是 oA.d

48、B.k C.p D.u()5.下列说法错误的是 oA.英语中句号是一个实心圆点。B.英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。C.字母E由4笔写成。D.小写字母f占三格。三、补全对话。A.How are you?B.Good evening!C.Whats this inEnglish?D.Thanks.E.Spell it,please.E.What color is it?A:Good evening!B:1A:2B:Fine,3A:4B:Its a quilt.A:5B:Q-U-I-L-T.A:6_B:Its white.【总结反思】【课题】Start Unit3 sectionB 3bS

49、elfcheck4(1 课时)【学 习 目 标】1.学习五个元音字母，并能根据这五个元音字母给26个字母归类。2.将所学的26个字母按顺序朗读、默 写。3.会唱英语字母歌。【重点、难 点】按音素划分字母,根据五个元音字母给26个字母归类。【导 学 指 导】温故知新 复 习5个元音字母，询问颜色的句型及表示颜色的词。自主互助学习1.写出5个元音字母。2.按顺序默写出26个字母大小写。【课 堂 练 习】一、请 从B栏 中 找 出 与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。(10)AB()1.How are you?A.Good evening,Frank.()2.Good evening,Ali

50、ce.B.Hi()3.What color is it?C.Its M.()4.Whafs this in English?D.Its red.()5.Hello!E.Im fine,thanks.【要点归纳】1.巩固26个字母的正确发音及书写。2.会唱英语字母歌。【拓展练习】单元回顾一、根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。1.朋友早晨见面时打招呼。2.朋友之间见面询问对方身体状况。3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问:4.下午见面时的问候语。5.听见对方说了 Fine,thank you.And you?后，你的回答应该是:二.根据字母的读音填空。AaKkEeBb _