人教版七年级上册英语全册导学案.pdf

《人教版七年级上册英语全册导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册英语全册导学案.pdf（133页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版七年级上册英语全册导学案【课题 Start Unitl sectionA la2b（1 课时）【学习目标】1.识别和掌握八个人名。2.学会早上见面打招呼的用语。3.正确认读Aa-Hh八个字母。【重点、难点】1.Hello!Good morning!2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen 八个人名的掌握。3.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。【导学指导】温故知新通过听唱英语歌曲“Good morning!”开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,H ele

2、n。介绍 Hello 用于见面时打招呼。Good morning!用于早上见面问好。自主互助学习1.观看课本插图，听一听，读一读课本la o2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A:Hello,Frank!B:Hello,Alice!A:Good morning,Frank!（早上好，Frank）B:Good morning,Alice!（早上好，Alice）3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg H h 的正确发音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/Hh/eit/4.正确书写字母。【课堂练习】1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演

3、比赛。3.完成句子。（早上好，H elen!）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（嗨，B o b,早上好!）4.写出下列字母的相应大小写字母。A b C DEf G h5.写出下列字母相邻的字母。_ Bb Cc Ee Gg Ff Hh_【要点归纳】L学会早上见面的简单问候。2.识别和掌握八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.学会字母AaH h的正确发音，及正确书写。【拓展练习】L早上见面主动用英语问好。2.熟悉人名 Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.查词

4、典为自己找一个喜欢的英语名字。4.（早上好），Mr.Wang!5.Good morning,Mary.A.Good morning B.Good evening C.Good afternoon D.Hello6.根据所给的字母的音标，写出大、小写字母。l)/si:/2)/di：/3)/e f/4)/b i:/5)/ei/6)/eit/7)/i:/8)/7.写出下列大字字母的小写字母。1)BEE 2)B A G 3)B E D 4)HB5)CD 6)ABC 7)AD 8)C A A C.8.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。1)海伦早上好！2）早上好，Alice o【总结反思】【课题】S

5、tart Unitl sectionA 2c4 c(1 课时)【学习目标】L学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。5.学会不同时段打招呼的用语。【重点、难点】1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。【导学指导】温 故 知 新 复 习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。一、自主互助学习1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3.听读课本2c完成2c练习。二、小组展

6、示探究1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Goodmorning.Good afternoon.Good evening.这三个句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1)Good morning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说 Good morning/afternoon/evening!例如：A:Good morning,Miss w ang.早晨好，王老师。B：Good morning,Mr.zha

7、ng.早晨好，张老师。2)Morning:适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3)HeUo：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：A：Hello,D ale.你好，戴尔。B：Hero,Helen.你好，海伦。4)H i:在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：A:Hi,Han Meimei.你好，韩梅梅。B:Hi,Lucy.你好，露西。3.小组练习打招呼，教师巡回指。A:-Good m o r n i n g.B:Good m o r n in g.A:-Good afternoon.B:Good afternoon.A:-Good e v e n i n

8、g.B:Good evening【课堂练习】L 写出下列字母的相应大小写字母。Ab C DEf G h2.写出下列缩略词的意思。HB CD BBC3.小组对话练习。Good morning,Helen!Good morning,Bob!Good afternoon,Eric!Good afternoon,Grace!-G ood evening,Helen!Good evening,Dale!Hi,Alice!Hi,Cindy!Hello,Frank!-Hello,Dale!【要点归纳】1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.不同时段打招呼的用语。3.三个常用缩略字的含义。【拓展练习】1 .

9、写出下列大字字母的小写字母。1)BEE 2)BAG 3)BED 4)HB5)CD 6)ABC 7)AD 8)CAAC2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。3.选择题。()L ”不明飞行物”的英文缩写是。A.UFO B.HB C.CD D.BBC()2.“美国篮球协会”的英文缩写是。A.USA B.NBA C.ABC D.PBA()3.在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代表是。A.S B.L C.M D.XL()4.早上和同学见面时，应该说。A.Good morning B.Good afternoonC.Good evening D.Im OK()5.“中国中央电视台”的英文缩写

10、是。A.CCTO【总结反思】B.VOA C.CCTVD.TV【课题】Start Unitl sectionB 12b(l 课时)【学习目标】i.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.记住尽可能多的同学的名字。【重点、难 点】L熟识朋友见面的问候语和应答。【导 学 指 导】温故知新 复 习Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用语。自主互助学习1.小组看图片讨论引出对话。How are you?Fm fine,thanks.How are you?Im OK.2.小组练习。Hello,Frank!Hi,Cindy!How are you?Im fine/OK,thanks.3 .语言学导学。1)go

11、od,fin e,都 含 有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：good是涵义最广的常用词，属一般用语。主 要 指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如：Helen is a good children.海伦是一个好孩子。2)fin e侧 重 于 表 示“质量精细”、“身体健康”，还 可 以 表 示“天气晴”等 意，语气比good重。如：一How axe y ou?你身体好吗？Fine,thank y o u.很 好，谢谢你。It is a fine day to d ay.今天天气晴朗。【课 堂 练 习】一、请 从B栏 中 找 出 与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。A

12、B()1.How are you?A.Good afternoon,Dale.()2.Good afternoon,Cindy.B.Hello()3.Hello!C.Im fine,thanks.二、单项选择。()1.一 Good evening,Eric.一,Cindy.A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening()2.Good morning!一.A.Thank you.B.Good morning!C.Hello!()3.一 Hello!一.A.Hello!B.Thank you.C.Im fine.()4.一 How are you?一

13、.A.Im fine,thanks B.My name is Li Lei C.Thank you()5.早上老师进教室时，同学们应对老师说：“”A.Hello!C.Good morning,Mr/Miss!()6.当 别 人 问 你”How are you?”A.My name is Lin Lin.C.I am not.【要点归纳】1.熟识朋友见面的问候语和应答。-Hello,Frank!-Hi,Cindy!How are you?-Im fine/OK,thanks.【拓展练习】时,B.How are you?D.Good afternoon!你应该说：“B.Yes,I am.D.Im

14、fine,thank you.（一）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。1.朋友早晨见面时打招呼：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.朋友之间见面询问对方身体状况：3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。4.下午见面时的问候语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.听见对方说了 Fine,thank yo

15、u.And you?后，你的回答应该是。（二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。A Im OK.B Hi,Cindy.How are you?C Im fine,thanks.How are you?D Hi,Dale.正确顺序是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【总结反思】【课题】Start Unitl sectionB3a,3b,4,5(1 课时)【学习目标】1.学会一首英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/ae/.E/i:/,/e/)。【重点、难点】1.学好这首英

16、语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。【导学指导】温故知新复习熟识朋友见面的问候语和应答。How are you?-Em fine,thanks.-How are you?Frn OK.自主互助学习1.小组合作完成课本P5上3 b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。2.听录音连线3a。3.听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/ae/,E/i：/,/e/)。4.听录音学唱英语歌曲。【课堂练习】一、选择填空。1.-Good morning.A.Fine.

17、B.Thank you.C.Good morning.2.-Good e ve ni ng,.-Good evening.A.Dale B.to Dale C.dale3.Good afternoon,Cindy.A.Good afternoon,Cindy.B.Good afternoon,Eric.C.How are you?4.Im fine.A.Good morning.B.Km fine.C.How are you?5.is a girls name(女孩名).A.Bob B.Cindy C.Frank【要点归纳】1.学好这首英语歌曲。2.将相同音素字母和单词归类(A/ei/,/ae

18、/,E/i:/,/e/)o3.掌握元音字母A 和 E 在单词中的发音。【拓展练习】一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S),不同的用(D)表示。1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()二、完成对话。A:Good morning,Bob.B:Good_1_,Alice.A:How _2you?B:Fine,_3_.4_ are you?A:Fm51.A.afternoonB.helloC.morning2.A.isB.areC.am3.

19、A.thankB.thanksC.a thank4.A.HowB.WhatC.Who5.A.AliceB.BobC.fine三、将下列名字分类。(10%)A.Dale B.Helen C.Eric D.Alice E.GraceBoys*name(男孩名)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Girls,name(女孩名)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、选择题。()1.现在是下午2 点，如果你见到朋

20、友时，应该怎么说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.Good morning!B.Hi!C.Good afternoon!D.Im fine.()2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼？A.How are you?B.Im Kim.C.Good evening.D.Good morning.()3.下午你见到老师时，你应该说：A.Good afternoon,teach er B.Good morning,teacherC.Teacher D.Good evening,teacher()4._-I m OK,thanks.A.Good morning.B.How are you?C.H

21、elloiNice to meet you.D.Hi()5.在英语中单个字母代表一个单词的是A.d B.h C.I D.g【总结反思】【课题】Start Unitl SelfCheck and Just for Fun(1 课时)【学习目标】i.复习学过的英语歌曲。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学会将相同音素字母和单词归类。【重点、难点】1.熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。2.将相同音素归类。【导学指导】温故知新归纳总结本单元所学内容。自主互助学习一、课前准备：1.大声朗读A-H八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。2 .会朗读、默写和使

22、用本单元生词：good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,am,fine,th a n k s。3.句型学习：会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。4.找出本单元的英文名字，并会读。给自己起一个喜欢的英文名字。5.你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有A-H字母的单词，看谁找的多，并正确读出来。字母字 母 发单词中发 音词 例Aa/ei/e i/name,baby/e/apple,cat,b旦gBb/bi:/b/bag,big,Cc/si：/s/city,nice/k/cake,Dd/d i：/d/birdEe/

23、i：/i：/he,bee,please/e/bed,yes,bread,Ff/ef/f/five,lifeGg/d i:/g/dog,Hh/eit/h/here,【课堂练习】1.完成Selfcheck部分的相应练习题。【要点归纳】小组合作归纳总结本单元所学的八个字母、八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律。【拓展练习】一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。二、写出下列字母的左邻右舍。1.B 2.c 3.f 4.E 5.&_三、写出下列大写字母的小写字母。1.BEE 2.BAG 3.BED 4.HB 5.CD6.ABC 7.AD 8.CAAC

24、9.BEC 10.FACE四、给下列名字按照首字母顺序排序，把A,B,C等序号写在横线上。A.HelenB.GraceC.BobD.CindyE.AliceF.EricG.FrankH.Dale1.2.3.4.5.6.五、连词成句。1.good,you,to,morning2.you,hi,how,Grace,are3.fine,you,thank,Im4.OK,I,thanks,am5.afternoon,Miss,good,Wang【总结反思】【课题】Start Unit2 sectionA la、lb、1c、4a、4b（1 课时）【学习目标】L复 习 巩 固 字 母AaHh o2.复习打

25、招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3.七个表示物体的单词的熟练掌握。4.确认物体的句型：What is this in English?【重点、难 点】1.七个表示物体的单词 map、ruler、pen、orange、key jacket、quilt 的熟练掌握。2.确认物体的句型：What is this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区 分a和an的用法。【导 学 指 导】温 故 知 新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。2.小组合作用英语完成对话。1）熟识朋友见面的问候语和应答。

26、-Hello,Frank!-Hi,Cindy!How are you?-Im fine/OK,thanks.2)一天见面打招呼的用语。Good morning,Helen!,Bob!Good,Eric!-G ood afternoon,Grace!-Good evening,Helen!-,Dale!Hi,Alice!Hi,Cindy!Hello,Frank!Hello,Dale!3)小组比一比唱一首英语歌曲。自主互助学习1.看图认一认l a 中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。共同探究1.师生互

27、动老师举起一把钥匙说：Whats this in English?Its a key.重复并让学生跟读，再 用 a pen,a ruler等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。2.小组互动。1)看图片或者用实物小组做对话练习。2)听 l a 录音，指出听到的物品。3)用图中物品，双人自由问答并表演。Whats this in English?Its a/an-4)他录音做4a练习，给物品编号。5)观察区分a 和 an 的用法。【课堂练习】1.单项选择。()1.Whats this in English?Its.A.orange B.an orange C.a oran

28、ge()2.Whats this?Its a pen.A.in English B.for English C.English()3.this?Its an apple.A.Whatre B.What C.Whats()4.Whats this?.A.This,s a quilt B.Its a quilt C.Im a quilt()5.Hello,Eric!,Dale!A.Hello B.Sit down C.Im OK()6.How are you,Helen?.A.Fine,thank you.B.Good afternoon C.Im OK.【要点归纳】1 .掌握七个表示物体的单词

29、map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt.2.确认物体的句型：What is this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.【拓展练习】1.翻译下列单词。rul er map penor ange j acket quiltkey what is2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。【总结反思】【课题】Start Unit2 sectionA 2a3、5（1 课时）【学习目标】1 .复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。What is this in E

30、nglish?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.2.字母liR r的朗读和辨认及正确书写。3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。【重点、难点】1.巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。2.字母liR r的朗读和辨认及正确书写。【导学指导】温故知新小组对话辨认物体。A:What is this in English?B:Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.自主互助学习1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。map,ruler,pen,orange,jacket

31、,key,quilt2.2 a 听一听，读一读，大声朗读字母liRr。3.学习字母 Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的正确发音。li/Jj/Kk/LI/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr/()/4.正确书写字母。5.听录音完成2co6.做游戏，听录音连连看5.小组合作，教师巡回指导。6.小组结对活动做对话：（手握字母卡）-What is this?Its_【课堂练习】1.朗读字母。Nn Rr li Oo Mm Pp Jj LI Kk Qq2.将下列字母按字母表顺序排列并抄写在四线格上。DMHAI KCDEJ NP ORBF GLQ2）cdahj l mgr ol n

32、qekpbf3.写出他们的邻居。Cc,Jj,FfMm,Oo,Hh【要点归纳】1.巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。2.字母liR r的朗读和辨认及正确书写。3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。【拓展练习】一、写出下列字母相应的大写或小写形式。1.K、M、0、R、I.2.j、i、n、q、o.二、将下列单词按字母表顺序重新排列。Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,orange,key,quilt,ruler,pen,morning.三、选择大小写不一致的一组字母。()1.A.BbB.pbC.Kk(

33、)2.A.GjB.FfC.Dd()3.A.EeB.OoC.Hh()4.A.LiB.OoC.Jj()5.A.AaB.NnC.Bd四、选择填空。()1.Whats this_ English?A onB inC atD for()2.-Whats th is?-Its_ _ o _range.A aB anC/D am()3.-Whats th is?-Its a _A eggB orangeC mapD apple()4-Ifs a kev.A Whafs this?B What color is it?C Spell it.D How are you?【总结反思】【课题】Start Unit2

34、 sectionBla3b（1 课时）【学习目标】1.掌握下列重点单词：spell,please,2.掌握下列重点句子：-Whats this in English?-It s a key.-Spell it,please.K-E-Y.3.四会大、小写字母Aa Rr.【重点、难点】1.四会大、小写字母Aa Rr.2.熟记单词 spell,please.3.灵活运用 Whats this in English?Its a/an.运用 Spell it,please.K-E-Y.【导学指导】温 故 知 新 1.按顺序默写出所学大、小 写 字 母。2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案自主互助学习

35、共同探究1.猜句意 Spell it,please.2.学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please.K-E-Y.3.学习单词 spell,please.4.练习：用所学物品两人一组，练 习 la 对 话.5.表演la(用老师所示物品问答).6.听1 b,小组检查、核 对.7.比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。8.听录音做3a-3b.【课堂练习】1 .整理单词的字母顺序.qul i t r ul r e eky Ipslep l e e s a arknF kcajte mpa2.用 is,am,are 填空。1)I Frank.2)This a p

36、en.3)What this?4)How you?5)It a key.【要点归纳】1.熟记单词 spell,please.2.灵活运用 Whats this in English?Its a/an.运用 Spell it,please.K-E-Y.【拓展练习】一、读句子，连线配对ASpell it,please.aHi!BWhats this?bGood morningCHello,Cindy!cIts an orange.DHow are you?drm OK.EGood morning!eO-R-A-N-G-E二、选择填空()1.This is_orange jacket.A.an B.

37、a C./)2.Whats this English.A.in B.for C.on)3.Spell it,please.A.map B.MAP C.M-A-P)4.Alice,whafs this in English?A.Its pen B.Its a pen C.This is a pen)5.How are you?A.hello B.Thanks C.Im OK【总结反思】【课题】Start Unit2 sectionB4SelfCheck4（1 课时）【学习目标】i .掌握元音字母i,o的发音。2.复习本单元的字母和交际用语。【重点、难点】L掌握元音字母1,0的发音。2.What.

38、How引导的特殊疑问句的掌握。【导学指导】温故知新L写出所学过的英语人名（小组检查,看谁写的好）。2.按顺序默写出所学大、小写字母。3.写出用英语询问物体的句子。4.写出用英语询问怎样拼写的句子。自主互助学习归纳整理1.元音字母大、小 写。2.辅音字母大、小 写。3.听一听，读一读sectionB4。总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素分类老师适当提示。/ei/Aa/Hh/eit/Jj/Kk/i:/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Gg/e/Ff/ef/LI/Mm/Nn/ai/li/Oo/4.Selfcheck 4,朗读A栏的字母和单词，试试朗读B栏的生词。5

39、.完成selfcheck 13O小组合作完成，教师巡回指导。【课堂练习】一、找出下列一个与其它三个发音不同的一项。【要点归纳】想想你在本单元都学了些什么?()1.A.DaleB.GraceC.Frank()2.A.hiB.quiltC.fine()3.A.eveningB.HelenC.pen()4.A.EB.GC.A()5.A.JB.CC.H()6.A.DB.OC.P【拓展练习】一、选择方框里的词完成下面对话。What s、in、th is、an ama、How Good、i t、It s、1.A:_ are you?2.A:_ this?3.A:Whats this_ English?4.

40、A:How are you?5.A:Whats this?6.A:Whats_?A:Spell_,please.7.A:Good afternoon.8.A:Whats this?二、英汉词组互译。1 .用 英 语 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _B:Fine,thanks.B:Its“A”.B:Its_orange.B:I fine.2.B:_ a map.B:It is an egg.B:E-G一G,egg.B:_ afternoon.B:Its_key.一 床 被 子 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3,一 个橙子4.一 件 上 衣 _ _ _ _

41、_ _ _ _ _ _ _5.一 幅 地 图 _ _ _ _ 6.一 只钢笔7 in Chinese_8.akey 一.9.thankyou_【总结反思】本单元你学到了什么东西，还存在什么问题?【课题】Start Unit3 sectionA la2a（1 课时）【学习目标】1 .掌握字母 S-Z 以及词汇 blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.复习字母A-R。3.学会用“-What color is it?Its red./Its black and white.”句型对颜色进行提问并回答。【重点、难点】1.掌握字母 S-Z 以及词汇 b

42、lue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.学会用一 What color is it?-Its red./Its black and white.M 句型对颜色进行提问并回答。【导学指导】温故知新复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What.H ow 引导的特殊疑问句的掌握。自主互助学习1.小 组 看 图 讨 论 本 课 时 要 学 习 什 么？观察图片学习字母：Ss/Tt/Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz/2.正确朗读、书 写 字 母Ss-Zz的大小写。

43、3.看图学习六个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white.4.学习询问颜色的句型。What color is it?Its red./Its black and white.5.小 组 互 动：一一 Whats this?-Its V.What color is it?-Its red.【课 堂 练 习】一、按括号内所给要求写出适当形式。1.white（反义词）2.1m（完整形式）3.what is（缩略形式）4.its（完整形式）5.Uu（同音词）二、朗读字母。Ss/Tt/Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz/三、英汉互译。1.红色_ _ _ _ _ _

44、_ 2.绿色_ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.白色_ _ _ _ _ _ _ _ _4.yel l ow 5.gr een 6.black【要 点 归 纳】小组合作归纳本节课所学内容：【拓 展 练 习】一、连 词 成 句（注意句首字母大写及句尾标点符号）。1）is,this,English,what,in2)color,it,what,is3)fine,I,thanks,am4)it,spell,please5)pens,are,what,the,color二、英汉互译。1）这把尺子是绿色的。The ruler2）它是什么颜色？_ _ is it?3）这把钥匙是黑色的。The is .4

45、）那床被子是红色的。The is 5）这个橘子是橙色的。The orange is.【总结反思】【课题】Start Unit3 sectionA 2b5(1 课时)【学习目标】1.复习巩固26个字母、6 个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white及询问颜色的句型一 What color is it?Its red./Its black and white02.灵活应用句型-Whats this in English?Its.Spell it,please.-Its.-What color is it?-It s.3.缩略词的了解掌握。【重点、难 点】灵活应

46、用句型，巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。【导 学 指 导】温 故 知 新 复 习 巩 固26个字母、6个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white 及询问颜色的句型一What color is it?Its red./Its black andwhite.自主互助学习1.听 读 字 母 完 成P l4 2b2d.2.学 习 缩 略 词：S/M/L UFO CCTV U N并复习拓展生活中常见的缩略词。3.图 色 巩 固 完 成P15第4题。4.小 组 互 动 灵 活 应 用 句 型（教师示范）。-Whats this in English?I t s.

47、-Spell it,please.-Its.What color is it?-It s.【课 堂 练 习】一、.将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。HB CCTV CD UFO P UN NBA kg BBCL联合国_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.激光唱片_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.不明飞行物7.中国中央电视台9.停车_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、写出下列字母的左右邻居。2.（美国）全国篮球协会4.硬黑_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.千克_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

48、 _8.英国广播公司10.大/中/小号1.Ss 2.Vv 3.Ww_4.Yy_5.Tt 6.Xx【要点归纳】小组合作完成归纳本节课所学内容。【拓 展 练 习】一、单项选择。()1.Its black.Its black ruler.A./;/B a;/C./;a D.a;a()2.is that quilt?Ifs black.A.Which color B.How color C.What color D.Whafs color()3.-Whafs this?一 It s Nn and Mm”.A.a,a B.an,an C.a,an D./()4.Whats that English?A.

49、at B.to C.in D.on()5 一 What color is her jacket?_ It s.A.an orange B.orange C.the orange D.a orange()6.Whats this?-a map.A.Its B.This is C.Thafs D.Its二、从 B 栏中找出与A 栏中相应的答语，将其代号写在括号内A()1.Good morning,class!()2.Hello!()3.What color is it?()4.How are you,Jim?()5.Whats this in English?()6.Spell it,please

50、.Ba.Its green.b.Fine,thank you.c.Its M”d.Hello!e.M A Y.f.Good morning.三、汉译英完成对话。_1 .这个用英语怎么说？2.请拼写一下。-3.它是什么颜色的？【总结反思【课题】Start Unit3 sectionB la3a（1 课时）【学习目标】1.继续巩固学习表示颜色的词。2.把26个字母按读音分类，学习元音字母，Aa Ee li Oo U u。【重点、难点】26个字母分类。【导学指导】温故知新小组互动归纳总结26个字母的读音规律。自主互助学习1.听录音图颜色，比一比看哪一组做得又快又好。2.听录音完成句子。小组汇报，大声