新课标理念下小学数学练习设计的策略.ppt

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1、新课标理念下小学数学新课标理念下小学数学练习设计的策略练习设计的策略一、循序渐进，注意层次性 根据新课标理念,我认为我们的练习设计应充分体现因材施教、因人而异的原则，要充分考虑到学生的差异存在，有针对性的设计练习，练习有坡度，由易至难，从简单到复杂，由基本练习到综合练习，再到实践练习、开放练习，使每个层次的学生都得到满足。“有余数的除法”练习设计1.在方框中填上相应的算式余数是2的算式 余数是3的算式 没有余数的算式“有余数的除法”练习设计2.在方框中填入合适的数“有余数的除法”练习设计3.50以内的数除以7，余数是3的数有哪些？除数是6的有余数除法中，余数可以是哪些 数?二、联系生活，突出现

2、实性 联系生活实际进行练习设计，可展现数学的应用价值，让学生体会生活中处处有数学，数学就在自己身边，运用数学可以解决实际问题。让学生觉得学习数学是有用的，使他们对学习数学更感兴趣。有12个1立方分米的立方体商品,请你为它设计一个长方体包装箱,共有（）种不同的包装方法;当包装箱的长是（）分米、宽是（）分米、高是（）分米时，最省包装纸。至少要包装纸（）平方分米。小明新买一只净含量为90立方厘米的牙膏,牙膏的圆形出口直径为1厘米.他早晚各刷牙一次,每次挤出的长度约为2厘米,这只牙膏能用 多少天?(取3）一个农民收得8立方米的玉米,他想用一块长6.28米,宽1.57米的长方形竹席,在院子里围一个简易的

3、粮囤装这些玉米.怎么样才能装下这些玉米?请你帮他设计几种围法?某商场参加财产保险,保险金额为4000万元,保险费率为0.75%,由于事故,损失物品价值为650万元,保险公司赔偿500万元,这样商场实际损失多少万元?博物馆只售两种门票,个人票每张5元,10人一张的团体票每张30元,购10张以上团体票可优惠10%,四(2)班45名同学参观博物馆,按以上规定买票,最少付多少钱?五年级208人,最少付多少钱?校足球队要买50个足球,采购员看中了甲、乙、丙三家商店，单价都是25元，但促销方式不同。甲店 乙店丙店买十送二打“八折”满100元返还现金20元 请你帮采购员算一算，去哪家商店买比较合适 （写出计

4、算过程）有一套住房的平面示意图如右（单位：m)请你算一算这套住房共有多少平方米？现在要装修客厅,选择哪种地砖较合适?买地砖要多少钱?规格价格40cm 40cm每块8元50cm 50cm每块12元60cm 60cm每块18元三、抓住重点，注意针对性 有的放矢地设计练习，是提高练习和教学效率的重要措施。平时我们在教学中经常会碰到这种情况，学生对老师所教授的新内容很快表示理解，并对模仿性的练习做的很好，但是，在做综合练习时，很多学生就会不同程度地出现错误。因此，在平时教学中，要善于总结经验，针对学生常常出错的或预测学生可能会出错的题，设计针对性的练习，帮助学生领会知识的实质。一堆煤,烧去1/5后,再

5、运进1/5,现在的煤()A.比原来重 B.比原来轻 C.与原来同样重 D.无法确定一堆煤,烧去1/5后,再运进1/5吨,现在的煤()A.比原来重 B.比原来轻 C.与原来同样重 D.无法确定一吨煤,烧去1/5后,再运进1/5吨,现在的煤()A.比原来重 B.比原来轻 C.与原来同样重 D.无法确定题一.如果一个圆柱体和一个圆锥体等底等高,它们的体积一共是48立方厘米,那么圆锥的体积是()立方厘米.已知圆锥的底面积是9平方厘米，那么它的高是()厘米。题二.把一个 底面积45平方分米.高7分米的圆柱体钢块,铸成一个圆锥体零件,这个零件的体积是()立方分米。已知这个零件的高是9分米,那么它的底面积是

6、()平方分米。题1.把一段底面直径为8厘米,高12厘米的圆柱体木料,削成一个最大的圆锥体,这个圆锥的体积是多少立方厘米?题2.一个装满水的圆柱体容器，底面直径8厘米，高3厘米，若把容器中的水倒入一个底面直径6厘米的圆锥形容器中，正好倒满，水深多少米？题3.一个底面半径为10厘米的圆柱体水桶中装有水,把一个半径5厘米的圆锥体铅锥浸没在水中后,水面上升1厘米,铅锥的高是多少厘米?题4.一个圆柱体铁块，底面直径6厘米，高30厘米，把它熔铸成一个圆锥体，圆锥体的高是10厘米，它的底面积是多少平方厘米？四、动手操作，注意层次性 数学教学如果脱离实际，那数学学习就成了“无本之木，无源之水”，更谈不上有意义

7、地学习数学和获得有意义的数学知识的目的。数学学习的重要目的在于用数学知识去解决日常生活、学习、工作中的实际问题。在一个长160米、宽100米的近似长方形空地上建造一个美丽的校园，请你当个小小设计师，设计一个自己喜欢的建造方案。确定比例尺.画出你所设计的校园布局平面图,并说说你的意图和根据.五、新颖有趣，注意趣味性 儿童的心理是好奇、好动、好玩。设计练习时要考虑到儿童的心理特点，从新的练习形式、新的题型、新的要求出发，避免陈旧、呆板、单调重复的练习模式，保持练习的新颖形式，生动有趣。儿童各年龄标准体重的估算方法晓东今年10岁，体重25千克。王伟今年11岁，体重28千克晓东的标准体重应该是()千克

8、,实际体重比标准体重(轻、重)（）%，等级是（）。王伟的标准体重应该是()千克,实际体重比标准体重(轻、重）（）%，等级是（）。实际体重比标实际体重比标准体重（重、准体重（重、轻）的百分比轻）的百分比轻轻20%以上以上轻轻10%20%轻轻10%重重10%重重10%20%重重20%以上以上等级等级消瘦消瘦偏瘦偏瘦正常正常偏胖偏胖肥胖肥胖2-10岁:体重=年龄28千克11-15岁:体重=年龄32千克六、思想教育，注意思想性 新的课程标准特别强调要结合数学这门课程的特点，对学生进行思想品德教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯和克服困难的意志。七、训练思维，注意开放性 设计练习时

9、，有意识地设计一些能开拓学生思路，有利于学生自主探索不同解决问题策略的、或者设计一些条件多余的、或者答案不唯一的开放题。有利于不同水平的学生展开发散思维，有利于学生标新立异，大胆创新，培养学生的推理能力和创新意识。教室里原有50人，先出去8人，又出去6人，这时教室里比原来少了多少人？光华电机厂第二车间计划10天里生产照相机750架，实际超额1/5，实际生产多少架？把含盐16%的盐水40千克改制成含盐20%的盐水，应该怎么办?在1010的方格图中,请你自由选定百分比给它涂色,使它构成一幅具有对称美的图案，完成这幅图案共涂了（）%。从18的约数中选出4个数，组成一个比例，组成的比例是（）。AB=5

10、（A、B都是自然数），请你从多个角度分析这个算式。在一个等腰三角形中，顶角度数是底角度数的2倍，求这个三角形三个内角的度数。改编题：在一个等腰三角形中，一个内角度数是另一个内角度数的2倍，求这个三角形三个内角的度数。李师傅要生产400个零件,计划8小时完成.现在任务增加到600个，要在原定时间内完成，每小时必须多生产多少个零件？改编题：李师傅要生产400个零件,计划8小时完成.现在任务增加到600个，他该怎么办?八、加强联系，注意综合性 数学是一门学科，更是一种文化。培养学生综合运用知识的能力，不仅仅指的是学生对学科内的知识点之间的综合运用，还应该包括学科与学科之间的知识运用来解决问题，真正体现数学的价值。